五年级语文下第1单元教案.docx

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五年级语文下第1单元教案

学生

陆业轩

年级

五年级

授课日期

2019年7月15日

教师

冯老师

学科

语文

授课时段

班主任

朱老师

教材版本

人教版

课时

2个

课题

第一单元

教学重点难点

《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》

教师

反馈

A.第一单元知识点总结：

1.有感情地朗读课文；背诵爸爸介绍白杨的那段话及日积月累。

2.重点生字词：

第一课草原

毯tǎn地毯毛毯毯子壁毯

渲xuàn渲染渲房染渲晕渲

勒lè勾勒勒令勒索勒派

吟yín吟唱吟咏呻吟吟诗

迂yū迂回迂论迂腐迂缓

襟jīn衣襟胸襟对襟襟怀

蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋

貌mào面貌外貌礼貌

拘jū拘束拘谨拘泥拘押

羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿

涩sè艰涩苦涩羞涩

跤jiāo摔跤跌跤

偏piān偏心偏差偏见偏偏

涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯

第三课白杨

晰xī清晰明晰

伞sǎn跳伞打伞雨伞太阳伞

抚fǔ抚摸抚养爱抚安抚

绍shào介绍绍兴绍剧

疆jiāng疆域疆土边疆新疆

陷xiàn陷阱诬陷陷入缺陷

3.组词：

吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）

冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）

媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）

谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）

4.近义词：

盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）

沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）

响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）

天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）

确实（确凿）矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）

乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）

精神饱满（精神焕发）

5.反义词：

舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简单）坚硬（柔软）

凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）

丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）

通明（漆黑）高傲（谦虚）热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）

6.填合适的词：

（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜

（欢迎）的阵势（悠悠）的驼铃声（无边）的绿毯（柔美）的线条

（奇丽）的小诗（欢腾）的人群（精彩）的表演（漫长）的大道

（无限）的乐趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飞忽落）的小鸟

（高大挺秀）的身影（粗壮）的枝干（静寂）的草原（好客）的主人

（响亮）的歌声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子

（会心）的微笑（尖尖）的帽子（古朴典雅）的石雕（狰狞）的面目

（高傲）的头（恶劣）的天气（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声

拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕表白心愿

引起遐想打断思路变得严肃陷入沉思浮起微笑效率下降轮番进攻

热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸夜以继日地实验

扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地送进一点一点地延伸

一峰骆驼一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影

7.词语意思：

境界：

事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：

回旋，盘绕。

洒脱：

本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：

高大陡峭的山岭。

拘束：

过分约束自己，态度显得不自然。

五彩缤纷：

颜色繁多，非常好看。

浑黄一体：

都是浑浊的黄色，分不出界限。

遐想：

漫无边际地想象。

高大挺秀：

高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

不翼而飞：

形容东西突然丢失。

杯水车薪：

比喻无济于事，解决不了问题。

七零八落：

形容零散稀疏的样子。

栩栩如生：

形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

浩浩荡荡：

水势广大的样子，形容声势壮阔广大。

美轮美奂：

轮，高大；奂，众多。

形容房屋高大华丽。

劈头盖脸：

从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

废寝忘食：

顾不上吃饭，忘记了睡觉。

形容勤奋专心。

银装素裹：

从上到下没有一点彩色，非常素洁。

B.课后练习：

1草原

一、看拼音写词语。

ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyínqílì

（）（）（）（）（）（）（）

huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù

（）（）（）（）（）（）（）

xiūsèshuāijiāotiānyárèhuhūyíbìqiānlǐ

（）（）（）（）（）

cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ

（）（）

二、词语手拉手：

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的绿毯会心的草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（）

2、十分自在、不受拘束。

（       ）

3、绿色浓郁得将要流动似的。

（）

4、过分约束自己，显得不自然。

（）

5、细细地回忆、品味。

（       ）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）

四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。

在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。

这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。

2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。

快了，快到了。

忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），襟飘带舞，像（）向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：

，草原上的景美更美。

五、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这里的“渲染”是指：

；勾勒的意思是：

；这句话说明了：

。

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

”你是怎样理解这句话的？

*2丝绸之路

一、把下面的词语补充完整。

崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）

不计（）（）丰富（）（）美（）美（）

二、按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

三、品味探究。

1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。

（2）这句话与课文的“”句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

3白杨

一、看拼音写词语。

qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù

（）（）（）（）（）（）（）

húnhuánɡyìtǐ

（）

二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。

1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（）

2、风砂雨雪界限清析飞快闪过（）

3、抚模孩子望着窗外一丝微笑（）

4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（）

三、根据意思写词语。

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。

（            ）

2、为自己去争论达到消除误会的目的。

（）

四、按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（     ）。

全文按照（         ）的思路，歌颂了（                ）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。

3、爸爸的微笑（          ），脸色变得（            ）。

他说：

“白杨树从来就这么（）。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（            ），长出粗壮的枝干。

（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。

”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）爸爸“微笑”是因为。

（2）课文再一次通过父亲神情的变化来。

*4把铁路修到拉萨去

一、把下列成语补充完整。

（）装（ ）裹     严阵（ ）（ ）   不（ ）而（ ）

始（ ）不（ ）   （ ）（ ）车薪    七零（ ）（ ）

废寝（ ）（ ）   （ ）以继（ ）

二、按课文内容填空。

1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。

2、青藏铁路这条“”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……

三、品味探究

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。

正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。

风火山隧道施工，关键是控制温度。

科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。

由于温度太低，混凝土无法凝固。

他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。

风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。

科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。

经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）从“确实”这个词我体会到_______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。

（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？

这样写有什么作用？

______________________________________________________________________________

（3）这两段话主要写什么？

________________________________________________

__________________________________________________________________________

答案：

三

（1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。

（2）拟人。

运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。

（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。

回顾·拓展一

一、默写浪淘沙（唐·刘禹锡）

九曲黄河，自天涯。

如今银河去，同到家。

三、连一连。

古麻典体矗狞精神忘食

守扯鸵娆匕械银装不及

芝峨妖率机立美轮车薪

巍朴媒鸟狰凿严阵继日

撕候下雅贯首始料饱满

戎凶商贸开通杯水美奂

逞装效马威废寝素裹

夜以以待

C.单元小测:

第一单元测试题

一、看拼音，写汉字。

（16分）

tǎnyínyūtímào

绿（）低（）（）回马（）礼（）

jūjiāoxuànyájùn

（）束摔（）（）染天（）（）马

lèxiusèxīshàojiāng

勾（）（）清（）介（）新（）

二、将词语补充完整。

（4分）

一（）千里翠色（）流（）飘带舞（）黄一体

三、词语搭配。

（10分）

茫茫的白杨树高大挺秀的冻土

小小的昆仑山银装素裹的灯火

粗壮的大戈壁斗志高昂的身影

高大的争论彻夜通明的风火山

巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军

四、按课文内容填空（20分）

1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。

2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。

3、白杨树从来就这么直。

（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（）。

4、（），浪淘风簸自之天涯。

如今直上银河去，（）。

5、美景——（）——（）——（）——联欢。

五、给带点的字选择正确的解释。

（6分）

深：

①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大，跟浅相反

④程度高⑤极；很⑥深入；深远

1、夜深了，人们都进入了梦乡。

（）

2、这件衣服颜色太深了。

（）

3、那件事产生了很深远的影响。

（）

4、那口井特别深。

（）

5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

（）

6、我们对他的遭遇深表同情。

（）

六、选词填空。

（6分）

可是由于尤其

1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（）也要注意节制。

2、（）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。

3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（）是在游泳时，一定要有大人带领。

七、照样子，改写句子。

（6分）

例：

这是一个娇嫩的小生命。

这是一个多么娇嫩的小生命呀！

1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

3、我向往大熊猫的故乡。

八、请你当医生，给下面的句子治病。

（9分）

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

九、给下面的句子排队，把序号填在括号里。

（5分）

（）训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。

（）一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。

（）他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……

（）飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。

（）这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。

十、阅读短文，完成练习。

（18分）

哦！

冬夜的灯光（节选）

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。

虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。

他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了。

医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。

”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。

果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。

平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。

一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情。

这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。

当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。

那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。

我婉言谢绝了。

我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qínɡ），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。

但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。

沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。

我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。

可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

1、给下列词语选择正确的读音。

出诊（chūzhěnchūzhěnɡ）恐惧（kǒnɡjùkǒnɡjù）

沿途（yuántóuyántú）碾过（niǎnɡuòzhǎnɡuò）

2、照例子，扩写下面的句子。

（4分）

例：

外面寒风吼着。

车窗外面寒风呼呼地吼着。

1汽车行驶。

②医生做手术。

3、我能用下面的关联词造句。

（4分）

不管……也……虽然……还……

4、农家冬夜的灯光说明了什么？

（6分）

人教版语文五年级下册第一单元测试

一、用“\”画去加点字的错误读音。

（6分）

拘束（sù　shù）勾勒（lě　lè）

迂回（yū　yú）　　浑黄（hún　hūn）

凹陷（āo　áo）　　矗立（chù　zhù）

逞凶（chéng　chěng）即使（jí　jì）

二、拼音写字我最棒。

（6分）

jíchí　xuànrǎn　xiūsè

shuāijiāo　qīngxī　lǐmào

三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。

（5分）

1．“你看它多直！

”妹妹分辨着。

________________

2．草原上行车十分酒脱。

________________

3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

________________

4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！

_______________________________________

5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。

________________

四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。

（4分）

禁—（　　）（　　　）　　　帝—（　　）（　　　）

句—（　　）（　　　）　　　无—（　　）（　　　）

五、近、反义词我来写。

（6分）

柔美——近（　　　　）　　　　惊叹——近（　　　　）

羞涩——近（　　　　）　　回味——近（　　　　）

清晰——反（　　　　）　　狰狞——反（　　　　）

六、我填词语空，牢记在心中。

（6分）

七（　　　）八（　　　）　　夜（　　　）（　　　）日

（　　　）寝（　　　）食　　银（　　　）素（　　　）

（　　　）头（　　　）脸　　面目（　　　）（　　　）

栩栩（　　　）（　　　）　　不计（　　　）（　　　）

五彩（　　　）（　　　）　　（　　　）山（　　　）岭

美（　　　）美（　　　）　　丰富（　　　）（　　　）

七、根据意思写词语。

（3分）

1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。

（　　　　　　　　）

2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。

（　　　　　　　　）

3．悠远地思索或想象。

（　　　　　　　　）

八、词语搭配我能行。

（6分）　　

（　　　　）的阵势　　（　　　　　　）的大军

（　　　　）的旗帜　　（　　　　）的表演

（　　　　）的衣裳　　（　　　　）的面目

九、我会填空。

（10分）

1．这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。

2．《浪淘沙》的作者是______代诗人__________，诗的内容是：

九曲黄河万里沙，______。

如今直上银河去，_________________________________________________________________。

3．________________________________________________________________________，春风不度玉门关。

十、给下列句子选择正确的修辞手法。

（5分）

A．拟人　B．比喻　C．设问　D．反问　E．对比

1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（　　）

2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？

不是的。

（　　）

3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（　　）

4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。

（　　）

5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？

（　　）

十一、判断下面的说法是否正确，画上“√”与“×”。

（4分）

1．《草原》是著名作家袁鹰写的，选自《内蒙风光》。

（　　　）

2．“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。

（　　　）

3．“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：

因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。

（　　　）

4．《白杨》是一篇写景的文章。

（　　　）

十二、我给句子排排队。

（6分）

（　　　）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（　　　）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（　　　）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

（　　　）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（　　　）这个消息很快就轰动了整个瑞典