班主任演讲稿脚踏实地做好班主任工作.docx
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班主任演讲稿脚踏实地做好班主任工作
班主任演讲稿：
脚踏实地做好班主任工作
班主任演讲稿：
脚踏实地做好班主任工作
班主任演讲稿：
脚踏实地做好班主任工作时间飞逝,一个充实的学期即将结束,今年我担任三年级的数学教学和班主任工作。
我们学校是去年开学刚刚由两个学校合并的一所小学，也是我调入本校工作的第一年。
一年的点点滴滴我感慨万千,今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
刚刚合并的学校，存在着很多问题：
认知上的差异，新环境的不适应，再加上学生年龄小，刚开学那段班级纪律一片混乱。
说实话当时我真的有些头疼，开学好几天了都不能进入状态。
但问题总是要解决的，于是我静下心来细心的观察每一位学生。
把每个学生基本情况摸清之后，我决定从三方面入手管理学生。
1、培养学生良好的行为习惯因为好习惯成就大事业。
小学阶段是基础教育阶段，是孩子各种好习惯的培养阶段，是可塑性极佳的阶段。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都应该有明确的目的。
我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度要求的诠释。
上课的时候我会要求学生双手平放在桌子上，腰板挺直目视黑板，专心听课，耐心倾听别人的发言，认真完成作业等等。
下课的时候秩序井然的从前后门走出教室，在指定的活动区域玩耍，值班学生会在自己的岗位上认真值日。
学校的每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。
开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。
当他看到我的目光时，我用眼神告诉他你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯。
自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。
这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。
现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。
在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。
班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。
但是我并不袒护他们。
班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。
尽管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。
严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而使班级逐步走上规范化管理轨道。
我相信磨刀不误砍柴工这就话，思想的教育有利于学生终身的发展。
在全班师生的共同努力下，我班学生养成了良好的的行为习惯。
2、爱心浇灌每颗幼苗班主任要真心实意的关爱每一个学生。
首先必须尊重学生。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
将学生看作是一个平等的对象来看待。
不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。
对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好坏而对学生另眼相看。
对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。
这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，才有可能得到发展。
接班后我首先对每个学生进行全面了解，课余经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。
我知道只有全面了解每一个学生，工作上才能游刃有余对症下药。
潘飞宇同学是我们班典型的活跃型学生，凡事都爱过问，课上课下比谁都忙，本来这样的活跃分子真的是老师头疼的学生，可我通过观察与了解知道他还是个很爱装事的人，谁要是不小心碰了他，他会立刻装出疼痛难忍的样子，弄的老师们都很紧张。
（班主任.banzhuren.n）于是我就找他聊天，我先肯定了他的优点，再说到他的这一毛病，他低下了头说老师大多时候我都是装的，我觉得这样你会更注意我。
我笑了，摸着他的头说：
老师什么时候都重视你，你们永远都是老师的好学生。
由于并校的缘故学习差的学生较多，单静茹同学，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把学习当回事，上课几乎不听讲，不是整理书包就是钻到桌子底下，作业更是没得完，于是一有时间我就给她讲一些道理，做对题时给她鼓励，上课时多提问她，写作业的时候我多看多提醒。
他很聪明就是行为习惯不好，在与家长取得联系之后，我们家校配合，现在这个学生有了很大的进步。
让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到每一天的学习中去，是我们的责任。
3、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生两极分化严重，后进生基础较差。
在我刚接手这个班时，有几个同学连一步加减的应用题都不会解答。
我对他们也没有放弃。
因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。
我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。
我利用自己的休息时间为这几个学生补课。
早晨，我总是第一个走进教室；放学了，空旷的校园里剩下了我和班里的这几个学生；同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。
所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。
经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。
很多学生由原来的中等生变成了优等生。
但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。
我采取同学互助的方法，因为孩子之间的沟通更快。
这种方法的使用即提高了后进生的学习也培养了好学生自我表达能力。
朱源鑫同学是一个非常可爱的小男孩，但学习很差，做数学题时计算题还行，一遇到字多的题他就不能完成，于是我让他给我读题目，他几乎就不认识几个字，怎么谈理解呢。
每次考试只靠蒙、猜测着做，这样的孩子怎么能跟得上？
我与他们的语文老师交流，让他在语文课上多重视孩子的识字方法，让孩子认识更多的字。
在我们的共同努力下，孩子的成绩提高了。
功夫不负有心人，在本学期其中考试中，我班学生成绩有了大幅度提高。
我没有崇高的誓言，但我用真心来对待我的学生，让他们体会我的真情。
高尔基说：
只有爱孩子的人，他才可以教育学生。
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！
最后，我以三句话结束我的演讲：
做人梯用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；化春蚕用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。
班主任经验交流发言稿：
用爱教育学生各位领导、各位老师：
首先感谢学校提供了这次班主任交流的机会，今天我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想。
有不当之处请各位老师与领导批评指正。
我讲的题目是：
用爱教育学生随着社会的发展，学生的思想在发生着变化，加上独生子女越来越多，给学校的学生管理增加了不少困难，特别是我们学校，学生的生源质量在不断下降，这就给我们班主任的工作提出了更高的要求；另一方面，素质教育在不断推进，我们不能放弃每一位学生。
要让每一位学生成为社会、家庭的有用之才。
我想用出自《春夜喜雨》：
随风潜入夜，润物细无声，这句话来概括我的班主任工作，下面谈一下我的一些做法。
1、用爱与学生交流在平时的工作过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提前提醒同学们增减衣服。
在班上我最爱啰嗦的三件事：
一是每一个人都要注意安全，身体是革命的本钱。
二是品行端正，成小事靠才能，成大事靠品德，一个人，要成才，必须先成人。
三是要认真学习，我经常要求学生换位思考，让他们站在父母的立场，兄长的立场去思考自己的行为，要懂得感恩，懂得回报。
要让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有度。
我班有一位学生田x，他是我们班学习后进生，上课还经常有小动作，有时还有迟到、旷课现象，老师们经常向我反映，一天他感冒了，在卫生室打吊瓶，向我请假，我利用班空到卫生室看他，询问病情，问他吃饭了吗？
感觉怎么样？
哪里不舒服？
并打电话与他家长及时联系沟通，让家长放心。
自此以后田x的学习认真了很多。
言行举止也有了较大的改变。
2、用爱与家长交流班主任的工作离不开与家长打交道，有些家长经常向你打听学生的学习情况，更多的是个别后进生的家长与班主任联系，我一般是站在家长的角度，实事求是的与家长交流学生的学习情况，从不夸大学生的情况，设身处地为家长考虑，体谅家长的难处，我班同学孙xx，家庭非常特殊，前几年母亲改嫁带过来的，有自闭倾向，少与人交流，前段时间由于特殊原因高考没有报上名，他母亲来学校找我，想让学生继续上学，读完高中。
我先与她聊了一下家里的情况，中了几个棚？
最近忙不忙？
（班主任.banzhuren.n）然后给她分析了学生的情况，孙xx的学习，由于基础的原因，现在的学习已经十分困难，很多知识无法继续学习。
说实话我不愿意他回来继续上学，但是看到他母亲：
被太阳晒得红通通的脸，手上划破了许多口子，手上的皱纹里还有泥，我又改变了想法，再加上她的一再坚持，我同意让学生留下来，毕竟这也是我们学校的责任，让家长感觉到学校具有人性化的管理。
最后家长走的时候说：
李老师，谢谢你！
从家长的背影中我看到了她的无奈及对学校的依赖与信任。
3、用爱处理特殊事件05年我班有一位学生周xx，在高三时，上网有瘾，经常晚上外出，我得知情况后，及时与家长联系，说明情况，家长来把学生领回去了，但是过了几天家长把学生送来，说：
李老师，周xx在家也去上网，我们也没有时间看他，还是叫他在学校吧。
我说：
在学校万一出了事怎么办？
家长说：
我们不怪学校，你给俺亲看了他点，尽量不让他去上网，一旦发现及时通知我们，我们去找他。
接下来的几周我经常晚上起来查宿舍，有时查到周xx上谭坊上网，有时查到他上黄楼上网，都及时通知了家长，并在家长找到学生后及时与家长联系，了解学生的情况，这种情况直到大约一个月后才结束，这天早晨，我发现周xx没在学校，给家长打电话，他母亲告诉我，周xx一早就回家了，说是骑自行车摔到了，腿有点骨折，在家治疗。
他自己也不承认出去上网。
我马上意识到他又出去上网了，因为同学们反应他总是早操之前回校，学生在学校受伤，班主任有责任。
中午放学，我买了点水果，来到了周xx的家，看到他家的情况我很是心酸，三间低矮的土呸草房，外面的墙皮都掉了，院墙有些都倒了，也没有修，屋内地面不平，有两张床，周xx躺在一张小床上，腿上打了绷带，正在输液，看到我去了有点回避的样子，我说：
在家好好养伤，别的不用挂念了，你看看你这个家的情况，你必须好好学习，才能改变现在的情况，你父母供你上学不容易啊！
至于上网的问题，我只字未提。
他母亲说：
李老师，我们怪不好意思，让你费心了，他肯定又去上网了，回来在路上摔得。
家长知道学生上网摔得，怎么不找我的责任，反而自己感到不安，可能是被我的真诚所打动吧！
这位学生返校后，没有再上网，学习上抓的很紧，也很自觉，但毕竟落下的太多，只考了一所专科学校。
去年秋天，我在学校外面，有人与我打招呼，李老师。
是周xx的母亲，他自信的说：
周xx这很好了，考了公务员，在济南统计局上班，当时多亏了你。
我先是吃惊，后又笑了笑，那都是我们老师应该做的。
当时谁能想到一个省吃俭用上网的学生，今天会在统计局上班呢？
这也可能就是师爱教育的力量吧！
总之，我们班主任只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该做的事情做好，学生自然也会想办法把他们该做的事情做好。
人是有感情的，学生是有良知的，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。
附送：
班主任班级工作总结
班主任班级工作总结
班主任班级工作总结又到了岁末，辛苦忙碌的工作也将暂告一个段落。
坐下来仔细回想这一百多个日子，幸苦忙碌中有郁闷又有收获。
下面我将从以下几个方面来总结一下我这半年的工作。
一、培养学生自主管理的能力，从小树立他们的民主意识首先让他们自己选出班干部。
我让学生先自我推荐，再民主投票，最终确立班级领导班子。
而且宣布班干部一月一选，不合格的中途换人。
班子确立后，由各主要班委负责制定各线的规章制度，处罚条例，张贴上墙，作为班级公约，共同监督遵守。
成立班级矛盾调解委员会。
六年级的孩子比较小，很多鸡毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很严重，不解决吧孩子很受伤，觉得老师不重视他；解决起来又太繁琐；解决不好孩子又觉得老师偏心。
成立矛盾调解委员会，让孩子学会自己解决矛盾，学会与人相处，宽容、谦让.班级重要事情都由全班同学投票表决。
如评选模范学生等等，让每个学生都有参与班级管理的意识，明白他在班级中很重要。
二、营造爱老师、爱同学、爱劳动、爱学习、爱运动、爱唱歌的温暖人性的班风。
亲其师才能信其道，学生喜欢老师就对那门课有了兴趣，而兴趣是学习的最好老师，因此我在班上倡导一种尊师爱师的氛围。
并且从我做起，做一个和蔼可亲的班主任。
让孩子敢于亲近，敢爱，敢和我交流。
利用班会教育感化，利用节假日给老师送祝福，引导孩子不仅有爱，还会表达爱。
培养孩子对生活的热爱，无论对孩子自己对他的家庭对社会都是相当重要的。
所以在班级工作中，我特别注重培养孩子的健康开朗乐观洒脱的性情。
我引导孩子观察大自然，体会大自然的美丽；我带领孩子们唱歌，告诉他们唱歌是一件多么快意的事；我和孩子们一起踢毽子、打球，让他们感受到运动的乐趣------孩子有了对生活的热爱，精神面貌都意气风发，阳光开朗。
三、注重班级文化建设，熏陶孩子的性情。
在教室布置中，我和孩子们特别商量了一朵花，张贴在教室的正前方。
两片绿叶上写上好习惯，和好性格，小花上写上宽容、专注、守礼。
让孩子时刻铭记在心。
每天对照进行反省。
并在日常生活中践行。
每个星期背诵一首应景的古诗，对学生进行古典文化熏陶。
在学习背诵经典中触摸一种诗意的人生。
四、注重家校沟通，取得家长对学校和班级工作的支持。
本学期利用访万家活动走访了全部学生，了解了学生的家庭背景，更加方便了对学生进行针对性的教育。
同时通过家访，也让学生家长了解学校的政策，孩子在班级的表现，不仅取得了家长的理解支持，对孩子也是很重要的鼓励。
作为一个新班主任，我尚有许多做的不够的地方，在以后的工作中我将会更加努力。
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