创新能力培训需求分析报告.docx
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创新能力培训需求分析报告
创新能力培训需求分析报告
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创新能力培训需求分析报告
“齐天大圣”小组在201６年４月对广东省外语艺术职业学院人力资源管理专业学生采用问卷调查法进行培训需求分析,发放给在校15、14届人力资源管理专业的学生，收回有效问卷２３份。
经过对这些答卷的统计和分析，形成了下述培训需求分析报告,作为2０16年开展创新能力培训计划、实施和评估的依据。
一、培训需求实施的背景
1.人力资源管理专业学生创新经验
“大学生创新意识、创新精神及创新能力的培养是高等教育的重要内容和核心问题, 是摆在广大教育工作者面前的一个极具有挑战性的崭新课题。
”——李海， 王美云,杜永清,杨成全,石云龙《大学生创新意识、创新精神及例新能力培养的探索》。
通过调查显示,自愿参加过非强制性有关创新能力大赛的同学仅有２0%，并且有接近50%的学生认为大学生创新能力偏差。
这一数据说明,人力资源管理专业的大学生的对创新的认识和胆量比较缺乏。
而现代社会由于大学生的普遍,专科类或本科类学生更需要具有一定的创新能力和精神，以便更要的在面试中脱颖而出。
人力资源管理专业作为一种管理类专业,更需要拥有创新能力去指导和平衡。
于是培养创新能力在大学生活中具有极大需求和重要性。
2.人力资源管理专业学生对创新能力的认识
８1．1６%的大学生觉得创新能力很重要，是其应该重点培养的；１4.４9％的大学生认为创新能力似乎觉得重要，但具体作用不清楚;2.９%的大学生认为创新能力不重要，对生活的影响不大;1．4５%的大学生对创新能力没概念。
这说明了大部分大学生还是对创新能力有一定的了解并认同培养创新能力的重要性的。
3.影响大学生创新意识和创新能力最大的方面
７3．９１％的学生选了学校活动，60.87%的学生选了个人因素，家庭因素和课堂教学则各占65.２２%、４７.８3%，还有26．09%的学生认为是先天因素影响创新意识和创新能力的。
这说明了一定的课外活动和培训是对培育大学生创新意识和创新能力的影响是最大的。
4．培养创新能力的困难
大多数大学生认为大学生进行创新设计的主要困难来自于缺乏指导、缺乏实验条件、没有资金和奖励、缺乏志同道合者，所占比重分别为：
７6.81%、７5．3６%、68.12%、7５.36%。
大学生认为成为一名创新型人才需要具备的素质有独到的思维方式、高科技素养、团队精神、探索精神、勤奋、好的品德修养与责任感、交流能力,其中占最大比重的是独到的思维方式９1.3%，这说明了大学生还是比较注重自身的思维和想法的。
而且适当的进行培训是喜闻乐见,是大多学生所希望的。
由此,创新能力的培训需要分为理论和实战两个方面。
二.分析方法
采用问卷调查法，调查问卷的编制完全采用课本的标准模板,内容根据广东省外语艺术职业学院人力资源管理专业学生的实际情形组织和安排。
（调查问卷见附录）
三.分析结果
在有关创新能力培训的需求问题中，有5个比较突出的问题，如表所示（按所占比率的大小排列）。
如何理解创新能力
如何发现自身创新能力
如何培养发展创新能力
如何展现创新能力
如何在创新期间规避风险
人数
6
1０
２１
11
15
所占比率／%
26.１%
４３.５%
９1.3%
47.８%
６５．２%
四、结论和建议
1．需求分析结论
根据本次需求分析,可以得出以下结论。
（1）人力资源管理的学生对于创新能力还没有足够的认知。
（2）8１.1６℅的大学生认为创新能力很重要,需要重点培养。
（3）1４.49％的大学生认为创新能力很重要，但不清楚创新能力的作用,因此需要通过活动让其知道创新能力的作用。
（4）76.８1%的大学生认为进行创新设计的困难是来自于缺乏指导,因此通过培训可以有利于创新能力的提高。
（5）在有关创新能力培训的问题中，有91.3％的学生对如何培养发展创新能力的问题给予更多的关注，由此可见大学生对于提高创新能力有足够的兴趣。
2.培训项目建议
（1）培训项目/课程建议
根据上述调查、分析和结论，对提高创新能力的培训建议如下。
1按照对创新能力的认识和创新能力的作用进行两个类别的培训。
2按照如何提高创新能力和如何规避创新过程的风险进行培训。
具体培训项目/课程内容如下表所示。
培训项目/课程名称
培训主要内容
参加对象
创新能力的认知
创新能力的概念、创新能力的重要性
1５级人力资源管理学生
创新能力的“藏身之处”
发现身边有哪些活动需要用到创新能力
1５级人力资源管理学生
创新能力的作用
通过一些案例来说明创新能力在其中所起到的作用
１５级人力资源管理学生
如何提高创新能力
讲授提高创新能力的方法
15级人力资源管理学生
如何规避创新过程中容易犯下的错误
列举创新时一些注意事项和解决错误的办法
15级人力资源管理学生
（2）培训项目/课程费用预算。
（略）
五、附件
关于201５级公共管理学院学生创新能力和想象力的培训分析的调查问卷
您好!
我们是公共管理学院人力资源管理专业的学生，我们正在进行一项关于培养大学生创新能力和想象能力的调查问卷。
旨在了解如何丰富同学们的课余生活，增长同学们的见识,提高同学们的生活品质，增强同学们的创新能力。
调查采用随机抽样的方式，您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法即可。
希望您能够积极参与。
谢谢您的谅解，耽误您1０分钟左右的时间，深感抱歉。
请您放心,本次调查时匿名的，我们将对您的回答完全保密,谢谢您的配合与合作。
祝您学业进步,身体健康。
1．您的性别是（） [单选题] [必答题]
○ A.女○ B.男
2.您是（）的学生 ［单选题][必答题]
○ A.大学一年级○Ｂ.大学二年级○C.大学三年级
3. 您觉得对于大学生来说哪些素质比较重要（ ） [多选题] ［必答题］
□Ａ.思想品德□Ｂ．学习能力□C.创新能力□D．实践能力
４. 请问您对在学校所学知识的掌握程度如何（）［单选题]［必答题]
○A．能熟练运用○Ｂ.能理解,但是很少运用○C．对所学知识只有部分记忆○ D. 只是为了应付考试,考完就忘
5．您能够很好地认知并理解自己所遇到的新事物（） [单选题］[必答题］
○A.总是○B.经常○Ｃ.有时○Ｄ．偶尔
6.你觉得当代大学生的创新能力如何?
（） [单选题］［必答题]○A.很好○ B.较好○C .差○Ｄ.较差
7.您对事物的想象能力如何（ ） ［单选题］［必答题]
○A.很丰富○B.较丰富○C．很差○D．不了解
8.您会尝试去接受新知识?
（） [单选题] [必答题]
○ A. 总是○Ｂ. 经常○Ｃ．偶尔○D.从不
9.你是否重视相关学科知识的融合创新（） ［单选题] ［必答题］○A.非常重视○B．一般○C. 一点也不○D.没考虑过
10. 您觉得哪些方面对你的创新能力和想象力的影响较大（） [多选题］ ［必答题]
□Ａ.家庭教育□Ｂ． 学校活动□C.课堂教学□D． 个人因素□Ｅ.其他
１1.您认为目前要创新最缺乏什么（） ［单选题］[必答题]
○ A．资金○B. 氛围○C.技能指导○D．灵活的头脑
12.您觉得您的创新知识水平是（） [单选题] [必答题]
○A.熟练掌握的理论知识和方法○B.了解创新的理论知识和方法○C.基本不了解创新○Ｄ.不清楚
13．您觉得创新能力重要吗？
（ ） [单选题］[必答题]
○Ａ.创新能力很重要,是我重点培养的○ B.创新能力不重要,它对生活影响不大○C.对创新能力没概念
14.您认为创新活动有利于提高个人哪些素质？
［多选题］[必答题]
□ A.创造力□Ｂ．洞察力□ Ｃ. 责任心□D．求知心
15.您认为培养创新能力是是否是很困难的事?
[单选题］[必答题]
○A．是○B.否
16.您认为学校课程应该（ ）[单选题][必答题]
○A.同时注重培养创新能力和提高考试成绩，培养创新能力更多一点○B．同时注重培养创新能力和提高考试成绩，提高考试成绩更多一点○C.没什么问题,学校教什么学什么○Ｄ．其他
17.您认为学校组织的哪些活动具有创新性?
[填空题][填空题] ＿___＿_____________＿＿____＿____＿_＿_
18.您认为大学生创新能力和就业之间的关系是（）[单选题］ [必答题]
○A.有决定性影响]○B．有比较大的影响○C.有一定的影响○D.影响不大
１9．您对创新活动的看法是？
（） [单选题] [必答题]
○A.对现实生活很必要,有创新才有进步,自己也会经常创新○Ｂ.很重要,自己偶尔会有所创新○C．很重要,但有相关专家就够了○D.和我没什么关系
20.您对目前我国大学生创新能力培养有什么意见或建议吗?
[填空题][填空题］____＿______＿________＿____＿＿__＿___
对于您所提供的协助,我们表示诚挚的感谢！
为了保证资料的完整与详实,请您再花一分钟，翻一下自己填过的问卷,看看是否有填错、填漏的地方。
谢谢！
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