小学四年级语文《为中华之崛起而读书》.docx

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小学四年级语文《为中华之崛起而读书》

《为中华之崛起而读书》□

一、看拼音，写词语。

  dìɡuózhǔyì      bófù    zūjiè      zhènxīnɡ   chénɡchǔ

（             ）  （     ） （     ）    （         ） （         ）

  fùnǚ     mófàn    chuǎnɡjìn    xúnjǐnɡ 

（     ）   （      ）   （         ） （        ）

二、比一比，再组词。

崛（     ）      租（     ）        闯（     ）

掘（     ）       祖（     ）        闹（     ）

妇（     ）       范（     ）        帝（     ）

扫（     ）      犯（     ）        啼（     ）

三、把词语补充完整。

疑（    ）不解     灯（   ）酒（   ）      左（       ）右盼

（   ）武（  ）威   得意（  ）（  ）    风（   ）日（   ）

四、写出下列词语的近义词。

温暖（     ）      芳香（     ）       爱护（     ）

干净（     ）      调皮（     ）       精巧（     ）

原来（     ）      平时（     ）       伟大（     ）

五、用适当的关联词语把两句话合并为一句。

1、中国人想不受帝国主义的欺凌。

  中国人要振兴中华。

2、当时中华不振。

  中国人倍受帝国主义的欺凌。

六、修改病句。

1、一个风和日丽的阴天，我来到了田野。

2、 我肯定今天下午可能放假。

3、我快要把这本书已经看完了。

七、根据课文内容填空。

     魏校长问诸生为什么而读书，大家踊跃回答，有的说        ，有的说         ，也有的说          ，而周恩来却说               ，因为少年恩来已经认识到，中国人要想               ，就要                 。

八、按顺序重新排列句子。

（  ）大雾笼罩着大地，给大地添上了几分神秘的色彩。

（  ）过了一阵儿，太阳出来了，撩开了晨雾的面纱。

（  ）东方出现了鱼肚白，万物显得十分安静。

（  ）这时一切都显得那么清楚，那么明确。

（  ）小花悄悄绽开笑脸，迎着初升的太阳快活地摇着头，尽情享受这温暖的抚爱。

（  ）太阳发出柔和的光芒，慈爱的照着大地。

九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”。

1、我们村子前面的小山包，远远望去真像一个绿色的大绒团。

（       ）

2、那悄悄开放着花朵，给珍珠泉编了一个朴素的花环。

     （       ）

3、天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。

                   （      ）

4、小红长得像她妈妈。

                                  （      ）

5、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

               （      ）

十、读完这篇课文，你觉得使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？

你觉得你是为什么而读书。

十一、下面有6个单字，请你把它们组合成3个新字，成为一个国家名。

       口   合    力   人   手  一

参考答案

一、帝国主义  伯父 租界  振兴  惩处  妇女 模范  闯进  巡警  

二、略。

三、惑  红绿 顾 耀  扬  洋洋  和丽

四、暖和  芬芳  爱惜  整洁  顽疲  精致  原因  平常  巨大

五、1、中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

  2、因为当时中华不振，所以中国人倍受帝国主义的欺凌。

六、1、删去“风和日丽”   2、删去“可能”  3、删去“已经”

七、略。

八、略。

九、1、√  2、√  3、×  4、×   5、√

十、略。

十一、略。

《那片绿绿的爬山虎》课课练□

基础训练

一、看拼音，写词语。

shān（）掉fān（）开眼lián（）tuījiàn（）

cí（）语wò（）手kètīnɡ（）

rónɡqià（）zàorè（）huánɡhūn（）

二、比一比，再组词。

篇（）荐（）删（）燥（）洽（）糊（）

遍（）存（）册（）躁（）适（）胡

三、照样子，写词语。

绿葱葱（ABB式）

密密麻麻（AABB式）

四、括号里填上合适的词语，试试吧！

（）的湖水（）的本子（）的爬山虎（）的小精灵

（）的摇曳（）地修改（）的光点（）得仔细

五、写出下列词的近义词。

推荐——（）确切——（）蕴含——（）摇曳——（）

楷模——（）非凡——（）呈现——（）融洽——（）

六、选词填空。

果然居然

1、我感到意外：

像叶圣陶先生那样的大作家（）要见一个初中生！

2、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，（）是他。

亲热亲密亲切

3、乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖。

4、叶老先生的（）之中蕴含着认真。

5、小红是我最（）的朋友。

七、用修改符号修改病句。

1、纸上到处满是红色的圈。

2、我每天晚上收听广播和电视。

3、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。

4、我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。

5、经过老师的帮助，终于有了进步。

八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。

1、我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。

他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来

仿佛——。

2、刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。

夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面跳跃着，闪烁着。

3、落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得，如同，映在客厅的玻璃窗上，不停地，显得。

综合应用

九、课内阅读。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：

作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1、联系下下文理解下列词语。

融洽：

摇曳：

沉郁：

2、作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的？

你体会到了什么？

3、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指，“意义非凡”的原因是。

4、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

”这句话的含义是：

。

十、课外阅读。

找海龟

“妈妈，我的小海龟跑掉了。

我到处找都没找到它。

”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。

她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。

“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？

”

“院子里，”小女孩说，“小猫要惹它，它藏起来了。

”

妈妈站起来，拉住女儿的手：

“走，带我到丢失海龟的地方去看看。

”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。

“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。

”

“你没有见到它有多久了？

”

“五分钟吧。

”小女孩回答。

“那么，它不会走出五米远的。

你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。

”

伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。

她惊叫了一声，抓住了它。

1、结合上下文理解词语。

大名鼎鼎：

急切：

2、照例子写四个词语。

例：

厚厚的

3、居里夫人向女儿伊芙问了两个问题，一是，二是，使小伊芙迅速地找到了小海龟。

4、从这个故事中你得到了什么启发?

拓展提升

十一、课文写的是一位中学生和一位老作家的交往，题目却是“那片绿绿的爬山虎”，你觉得这个题目合适吗？

为什么?

十二、有许多成语中有方位词，如“东张西望”中的“东、西”，请试着完成下列词语。

前

后

南

北

前

后

南

北

参考答案：

一、删翻帘推荐词握客厅融洽燥热黄昏

三、红通通绿油油金灿灿马马虎虎高高兴兴平平安安

四、清澈厚厚绿葱葱温柔不停仔细迷离修改

五、推选准确包含摇动模范非常出现和睦平和

六、1、居然2、果然3、亲热4、亲切5、亲密

七、1、“到处”和“满”删掉其中一个。

2、删去“和电视”。

3、删去“和班主任”。

4、“庆贺”改为“庆幸”。

5、在“终于”前加上“我”或“他”。

八、1、融洽是大人老朋友认真期待融化造句略。

2、绿葱葱燥热绿色的温柔的小精灵迷离的光点3、沉郁一片浓浓的湖水摇曳着虎虎有生气

九、3、意义不同寻常叶老先生请“我”到他家做客，并和“我”亲切交谈，“我”感受到叶老先生高尚的品质4、这句话不仅写实，而且蕴含着深刻的哲理。

爬山虎的绿代表着叶老先生高尚的品质，激励着我前进

十、1、名声极大。

非常迫切。

2、胖胖的弯弯的红红的3、“你在哪里跟小海龟玩的？

”“你没有见到它有多久了？

”4、只有了解情况，仔细观察，才能作出合理判断，这是一种科学的思维方法。

十二、前赴后继南辕北辙上窜下跳左顾右盼

《乌塔》课课练1■

一.比一比,组词语.

漱（   ）   恤（   ）   淇（   ）   惬（   ）   欧（   ）

嗽（   ）   衅（   ）   棋（   ）   怯（   ）   鸥（   ）

瑞（   ）   伦（   ）   腊（   ）   享（   ）   惠（   ）

端（   ）   论（   ）   蜡（   ）   亨（   ）   慧（   ）

辑（   ）   摞（   ）   逻（   ）   籍（   ）   释（   ）

缉（   ）   螺（   ）   萝（   ）   藉（   ）   译（   ）

二.  以下城市分属四个国家,请将它们归类.

威尼斯　罗马　汉堡　米兰　佛罗伦萨

波恩　北京　柏林　上海　梵蒂冈城

中国：

德国：

意大利：

梵蒂冈：

三 .课文中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法.

例：

一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……

乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床.

1．她告诉我：

“罗马很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要到超级市场去买.”

2．乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助.然后给家里拨个电话或寄张明信片.

3．乌塔说为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩.

4．“光从电视和书本中认识世界总不完美.我从电视上经常看见意大利,但只有在这里,它的美丽才感动了我.”

四 .就“乌塔的旅行”,你有什么评价,或受到什么启发？

简要写下来.

五 .说一说你自己单独到过什么地方？

父母担心你吗？

学了本文你以后如何做你父母的工作？

答案：

一.略

二  .中国：

北京.上海；

德国：

汉堡.波恩.柏林；

意大利：

威尼斯.罗马.米兰.佛罗伦萨；

梵蒂冈：

梵蒂冈城.（提示：

找地图看看.）

三 .

1．节约,有生活经验.

2．行动有计划,会利用现代通讯工具,与家人保持联系.

3．为了实现目标,有实际行动,能用自己的劳动换取报酬,不增加父母附负担.

4．能够到生活实践中去获取知识.

四 .略.

五 .略.

《尺有所短寸有所长》课课练1□

基础训练

一、连一连。

màomèijìmòpànduànfēnxīɡàojiè

告诫分析冒昧判断寂寞

二、把下面的词语补充完整。

（）疲力（）（）单（）只和（）相（）

年（）古稀受（）（）浅（）难与共年少气（）

三、先解释带点的字，再解释整个词语的意思。

1、受益匪浅

匪：

2、年逾古稀

逾：

四、在括号里填上带点词的反义词。

1、虚心使人进步，骄傲使人（）。

2、我们不能把简单的事情搞得（）化。

3、中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学（）。

4、大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人（）过他的能力。

五、根据课文内容填空。

1、本篇课文由部分组成。

一是张国强同学因烦恼向柯岩老师，二是柯岩老师分析张国强的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学。

2、书信的一般格式分为称呼、、结尾、、几部分。

3、收信人的称呼应该写在第行，要写，后面加上号。

4、结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后或一行，空写。

综合应用

六、课内阅读。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。

班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。

/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人（）总是用自己的长处去比别人的短处，（）他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；（）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（）分飞快地进步，越来越奋发乐观。

你愿意试一试吗?

1、给上文空白处加上标点。

2、在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。

3、用“”画出这一自然段的中心句。

4、你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？

七、课外阅读。

天道酬勤

许毅

没有人能只依靠天分成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候的天赋却不高。

有一天，他在家读书，对一篇文章重复了不知道多少遍了，还在朗读，因为他还没有背下来。

这时候，家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。

可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。

贼人大怒，跳出来说：

“这种水平读什么书？

”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去。

贼人是很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼，而曾国藩却成为毛泽东主席都钦佩的人：

“近代最有大本大源的人。

”

“勤能补拙是良训，一分一辛苦一分才。

”那贼的记忆力真好，只听过几遍的文章都能背下来。

他还很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾国藩之后，还要背书，最后扬长而去。

但是遗憾的是，他名不见经传，曾国藩后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾国藩有一面之交，不可去施展一二。

可惜，他的天赋没有加上勤奋，后来不知所终。

1、读短文，不认识的字查字典，然后把读音写在括号里。

藩（）赋（）潜（）钦（）

2、给加点字选择合适的解释，打“√”。

天道酬勤：

①报答（）②报酬（）③交际往来（）

勤能补拙：

①笨（）②谦辞，称自己（文章、见解等）（）

3、请写出你喜欢的词语和句子。

4、曾国藩小时候的天赋并不高，后来却成为中国历史上最有影响的人物之一，你知道这是为什么吗？

拓展提升

八、说说下面词语的意思。

1、“红眼病”患者

2、碰钉子

3、摔跟头

九、小故事。

会说话的标点

法国著名作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给一个出版商，好久没有接到消息。

雨果便写了一封信去问。

信是这样写的：

“？

——雨果”

出版商的回信写首：

“！

——编辑部”

不久，《悲惨世界》这一轰动世界的长篇巨著终于问世了。

参考答案：

二、筋尽形影睦处逾益匪患盛

三、1、不，非。

得到的好处很不少。

2、超过。

年纪超过七十岁了。

四、1、落后2、复杂3、反对4、怀疑

五、1、两请教形成这种情况学着发现别人的长处，弥补自己的短处2、正文署名日期3、一顶格冒4、另起两格

六、1、“，”！

2、如果……那么……如果……就……造句略。

3、尺有所短，寸有所长

七、1、fānfùqiánqīn2、①①4、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤奋将天分变为天才。

八、1、在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而嫉妒的人。

2、比喻遭到拒绝或受到斥责。

3、比喻在生活中遇到的各种困难。

《呼风唤雨的世纪》课课练□□

一、看拼音，写词语。

 yīlài    huànxiǎnɡ   liánxì    ɡēnɡzhènɡ 

（     ）（        ）（      ）（           ）

ténɡyúnjiàwù    ɡuīɡēndàodǐ

 （      ）      （              ）

二、比一比，再组词。

赖（     ）   核（     ）   幼（     ）

懒（     ）   该（     ）   幻（     ）

架（     ）   程（     ）   联（     ）

驾（     ）   成（     ）   连（     ）

三、给加点字选择正确的读音。

1、当：

dānɡ   dànɡ

    当（    ）时         当（    ）真

     当（    ）然         当（    ）归

2、系：

xì     jì

    关系（    ）          系（    ）紧

    联系（    ）         系（    ）红领巾

四、选词填空。

      发现     发明

1、地质工作者在塔里木盆地（   ）了大油田。

2、我国有着五千年的文化史，“四大（   ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。

       改变     改善

1、要（   ）一个人的性格确实很困难。

2、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（   ）。

五、写出与加点词意思相近的词。

1、科学的确（   ）是在创造着一个又一个神话。

2、人类洞察（   ）百亿光年外的天体。

3、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（   ）自然的农耕。

4、人类社会的舒适（   ）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。

5、现代科学技术不断改善（   ）我们的生活。

六、照样子，用加点的词造句。

1、八十多年后，这句话依然适用。

依然：

2、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……                                                                                 

3、科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：

4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：

七、照样子，改写句子。

例  人类依靠科学技术呼风唤雨。

    人类依靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

1、 海底有各种鱼类发出声音。

 2、是人类在呼风唤雨。