心理学模拟卷与答案.docx
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心理学模拟卷与答案
《心理学通史》的问题及答案
1. 理解西方心理学史发展的内部动力和外部条件
内部动力：
新实验与旧理论的矛盾；学科发展分化与综合的矛盾；新知识理论的突破和就有史料的重新认识的矛盾。
外部条件：
西方哲学思想；生产实践的需要；科学发展水平:
三者的关系？
2. 学习西方心理学史的意义
1]夯实基础全面地了解心理科学的发生、发展的历史全貌，使专业学习基础牢固；
2]开拓眼界鉴古知今，形成对心理学流派和理论基本知识地掌握；
3]洋为中用掌握西方科学的方法论，提高分析能力、鉴别能力和评价能力，为中国本土的心理学事业作知识和能力准备。
3. 了解柏拉图理念论心理学思想及其对后来有何影响
内容：
灵魂的世界是“理念”：
实物达致的普通理念；灵魂不借助任何事物即可达致的最高理念；
灵魂的形成是早已存在于世界之中；
灵魂结构包括：
理性灵魂和非理性灵魂；
《理想国》不同等级的人的三种灵魂角色；
论述了感觉、技艺、想象、思维、情感、梦
柏拉图的身心二元论
心理学知情意三分法的雏形的创意者
影响：
其思想揭开了欧洲心理学史的序幕。
4. *了解原子论心理学思想及其对后来的影响
原子论心理学思想是古希腊罗马唯物主义心理学思想的研究取向。
其中以恩培多克勒的“四根说”，阿那克萨戈拉的“种子说”为先躯，以德谟克利特开创的，伊壁鸠鲁发展的，卢克莱修系统化的原子论为代表。
影响：
原子论心理学思想提出了决定论的原则，坚持灵魂的物质本源及其自动性，重视身心不可分的关系，否定灵魂的不死和转世观念，承认感觉的客观性及其同主体的联系，指出脑是思想的器官，看到心理与灵魂的区别。
显然原子论也有其思想局限性，例不懂得心理与物质的本质区别，不懂得有机物与无机物的本质区别等。
但在当时，其思想是具有进步意义的，对后来各派学说的产生也有深远影响。
5. *理解人文主义心理学思想的特征及其进步意义与局限
特征：
1.以人权反对神权，维护人的尊严，价值和地位；
2.以人性反对神性，维护人的自由意志和个性发展；
3.以人道反对神道，维护人间快乐和现实幸福。
进步意义：
这种与教会神学完全对立的人文主义的出现，是人类思想的一次大解放、大飞跃。
它鼓舞人们打碎宗教的精神枷锁，重新去认识世界和人类自己，大胆地去追求一切，并有所作为。
因此，在它的指导下文学、艺术、科学、哲学都获得新生，并空前繁荣，
局限：
人文主义由一大批资产阶级上层知识分子所组成的人文主义者所建立，他们所宣扬的人性，主要还是资产阶级的人性，他们把追求自由、平等、享乐、幸福等等，作为人的自然本性，是唯心的。
他们反对宗教迷信，但并不反对教会制度本身。
这些都是其局限所在。
6.怎样认识韦伯对心理学的两大贡献？
1.第一次用实验证明和测量两点限阈，为触觉感受性实验研究提供一个重要的指标；
2.提出心理学上第一个定量的法则——差异阈限定律，为开创心里物理学，建立实验心理学做出贡献。
7. 试评费希纳的心理物理学。
费希纳是心理物理学的主要创始者，其理论是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。
主要包括对数定律和三种基本的心理物理法（最小可觉差异法，正误法，均误法）。
他把物理学的数量化测量引入心理学，提供了感觉测量和心理实验的方法和理论，为冯特建立实验心理学奠定了基础。
8. 为什么说费希纳的实验心理学的先驱？
因为作为一个学科，如果没有测量作为其工具，是不能成为科学的。
费希纳把物理学的数量化测量引入心理学，提供了感觉测量和心理实验的方法和理论，建立了数量的实验心理学。
9. 实验心理学是怎样产生的？
实验心理学的产生，是由资本主义生产发展需要的推动，经验主义和理性主义哲学的指导，现代自然科学尤其是生理学，生物学和心理物理学发展的结果。
10. 试析冯特心理学的特点。
1.新心理学：
以科学心理学与旧哲学心理学相区别；
2.实验心理学：
以实验法与思辨法研究心理现象相区别；
3.元素心理学，主张心理学研究意识经验分解为元素及其化合问题；
4.构造心理学：
以研究心理构造而区别于美国机能心理学；
5.内容心理学：
以研究心理内容为对象；
6.内省心理学：
虽然以实验内省区别于古代内省，但内省仍占据重要地位；
7.统觉心理学：
统觉占特殊地位；
8.传统心理学：
仍然沿袭了以内省法研究意识的心理学传统。
11. 冯特心理学包括哪些主要内容？
1.研究对象为直接经验；
2.心身平行论；
3.方法为实验内省法和民族心理学的方法；
4.任务为研究心理复合体的元素和结构及其形成的规律。
12. 怎样认识冯特在心理学史上的伟大贡献及其局限？
贡献：
1.心理学的独立；
2.实验心理学的创立；
3.一支国际心理学专业队伍的建立。
局限：
1.内省主义倾向；
2.元素主义倾向。
13. 艾傧浩斯对记忆的研究有哪些贡献和问题？
贡献：
1.第一次用实验法研究作为高级心理过程的记忆，并对记忆做定量分析；
2.首次发现保持与遗忘的规律，为绘制遗忘曲线提供科学数据；
3.采用实验和统计的方法，对形成联想的过程和条件以及某些联想律做较深入分析。
缺陷：
1．对记忆内容性质的变化缺乏分析；
2．人为的无意义音节的实验结果应用范围极其有限；
3．没有考虑到人的记忆是一个复杂的主动过程。
14. 怎样理解铁钦纳的构造心理学体系？
构造主义心理学是心理学成为一门独立的实验科学以后第一个心理学派。
该学派研究意识经验的内容或构造的元素及其心理复合体构成的规律，实质上是元素心理学和内省心理学。
其主要特点：
1.研究意识经验的构造；
2.采用实验内省法；
3.理解正常成年人的一般心理规律；
4.不重视心理学的应用；
5.不关注个别差异、教育心理、儿童心理等心理学领域及其他不能通过内省法研究的个体行为问题。
15. 铁钦纳与冯特在构造心理学上有何异同？
相同：
1.心理学研究经验或经验的内容和构造；
2.心理学分析心理元素及其复合体构成的规律；
3.坚持心身平行论；
4.提出采用实验内省法；
不同：
1.冯特主张研究“直接经验”，铁钦纳提出研究“从属经验”；
2.冯特主张对心智操作进行心理学的解释，铁钦纳原来坚信科学心理学不能仅仅限于描述，主张到生理学中去寻找解释，但晚年则认为内省只能描述心理；
3.冯特重视统觉和意志，把注意视为一种心理过程，铁钦纳不重视统觉和意志，把注意视为一种心理状态；
4.冯特主张有两种心理元素（感觉和感情），两种基本属性（性质和强度），铁钦纳提出三种心理元素（感觉，意象和感情），五种属性（性质、强度、持久性、清晰性、广延性）；
5.冯特主张感情三度说，认为感情包括愉快-不愉快、兴奋-沉静、紧张-松弛等三个向度，铁钦纳提出感情只有愉快-不愉快两种基本属性。
16. 铁钦纳的构造心理学有哪些贡献和缺陷？
贡献：
1.创建了心理学从哲学中分化出来以后的第一个心理学派，促进了心理学的独立与发展；
2.应用有严格控制的实验法研究心理过程，为新型的实验心理学提供了一些有益的资料；
3.从负面启迪了西方心理学派，推动了美国心理学的发展。
缺陷：
1.研究取向和范围过于狭隘与脱离实际，存在着哲学思辨的痕迹和抽象主义倾向；
2.坚持实证主义方法论，具有明显的元素主义和内省主义的倾向。
17.*怎样理解意动心理学的机能主义倾向？
意动心理学是欧洲机能心理学兴起的重要标志，与冯特的内容心理学相对。
认为心理学对象是心理活动，心理机能，反对内省法，主张采用现象学方法。
以意动整体说，形质说等形式推动欧洲机能心理学的发展。
18. 如何评价詹姆斯的实用主义心理学？
有哪些主要贡献和局限？
贡献：
1.为美国机能主义心理学取向奠定理论基础，并给应用心理学发展打开方便之门；
2.批判元素主义，对意识状态做了整体和动态的分析，肯定无意识心理与非理性行为的研究价值；
3.提出最早的情绪学说。
局限：
哲学思辨与神秘主义倾向。
19. 美国机能主义心理学实质及其主要特点。
实质：
突出心理功用，把心理看做是生物适应环境的工具或机能。
特点：
1.反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体；
2.反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理的适应技能；
3.反对把心理学只看作是一门纯科学，重视心理学的实际应用；
4.反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律，主张把研究范围扩大到动物心理，儿童心理，教育心理，变态心理，差异心理等领域。
20. *新行为主义和古典行为主义有何区别和联系？
新行为主义是20世纪30年代后美国新发展起来的一种行为主义心理学理论体系，它是古典行为主义自身发展的产物。
但它不像古典行为主义者完全无视有机体的内部过程，开始注意对动机和认知机制的研究。
新行为主义并没有完全脱离古典行为主义的理论框架，但已经将意识，思维，心象等回归为心理学合法的研究对象，以趋向认知，整合吸收和突出社会内涵为其主要特征。
21.什么是精神分析？
它有哪些主要特点？
精神分析是西方现代心理学思想中的一个主要流派，产生于19世纪末，既是一种神经症的治疗方法和理论，又是一种潜意识心理学体系。
特点：
1.精神分析产生于精神疾病治疗的实践，多为精神病学家所参与；
2.研究情绪障碍，变态行为，人格异常；
3.探讨潜意识，情欲，动机，人格等更深层的心理；
4.采用临床观察法进行研究。
22.简述弗洛伊德精神分析的理论体系。
1．以潜意识为基础的人格结构论；
2．本能论（先是自我本能和性本能，后为生的本能和死的本能）
3．焦虑论（包括客观焦虑，神经焦虑和道德焦虑）及防御机制
4．性欲论；
5．梦论。
23.如何评价弗洛伊德的人格结构学说？
虽然把人视为生物学意义上的人，夸大人性与兽性的联系和潜意识心理的主导意义，这是错误的，但它强调人格的内在层次性，动力性，和发展性，否认人格的单维解构与无冲突的平面存在思想，这是有价值的。
24. 什么是phi现象？
它在格式塔心理学学派形成过程中的重要性是什么？
似动现象是指先后出现的两个静止刺激，被个体知觉为刺激从前一个刺激的位置向后一个刺激位置运动的现象。
即没有空间位移的物体被主体知觉为运动的现象。
似动现象很早就被发现，但解释这个现象产生原理直到1912年，惠特海默提出了人的运动知觉的基本规律，一种通过视觉幻觉产生的运动假象的"Phi现象"，即常说的似动现象。
25. 比较苛勒和桑代克的学习的迁移说
桑代克认为迁移是由于两个或两个以上的情境存在着共同要素
格式塔心理学家们认为迁移是由于学习者顿悟了两个学习经验之间存在关系的结果，提出关系转换说
26.什么是蔡加尼克效应？
1927年，勒温的俄国学生蔡加尼克通过记忆实验验证了勒温的关于心理紧张系统的观点，即人对未完成工作的记忆效果好于对已完成工作的记忆效果的现象。
其原因可能是，完成一个工作需要处于一定的紧张状态，当工作没有完成就被中断后，这种紧张状态仍然会维持一段时间，使得被试的心理活动指向这个未完成的任务，因而易于回忆。
工作的性质和难度，人对工作的态度以及个性心理特征等都会影响此效应。
27. 简述知觉理论在完形心理学中的地位及其主要成就。
知觉是完形心理学派研究的起点和重点，也是最富有成果的研究领域。
成就：
1.在似动现象上，韦特默进行了独到的研究和整体观的解释，得出心理现象是整体的完形主义的结论，创造现代电影的基本原理；
2.提出知觉的基本特征，如相对性，整体性，组织性等，正确指出知觉并不遵循科学上的相加原理，而是制约于事物的整体及其内在关系的发展规律；
3.对知觉组织进行深入研究，归纳出组织完形法则，包括图形-背景，接近法则，相似法则，闭合法则，连续法则等。
28. 试析皮亚杰关于心理发展的基本因素。
皮亚杰认为影响心理发展有下述四个因素：
1.成熟：
即指机体的成长特别是神经系统和内分泌系统的发展；
2.物理环境：
即指影响个体心理发展的主客体因素。
主要有两种：
物理经验与逻辑数学经验；
3.社会环境：
即指影响个体心理发展的社会因素，包括社会生活，社会传递，文化教育，语言信息等；
4.平衡化：
即指心理的成长（包括儿童智慧的发展）向着更加复杂和更加稳定的组织水平前进的进程。
29.何谓认知心理学？
为什么把认知心理学视为一种重要的研究取向？
定义：
广义泛指所有研究认知过程的心理学，包括构造主义认知心理学，心理主义认知心理学和信息加工心理学。
狭义指信息加工心理学，即用信息加工的观点研究认知过程的科学。
认知心理学不同与其它心理学派，它既不是由某人独创，也没有简单地否定历史上各派心理学的建树，而是受多种因素影响逐渐演变而成的，因此与其说它是一门独立的学派，倒不如说是当代心理学的一种新思潮，新范式和新的研究取向。
30.第四势力心理学
超个人心理学是20世纪60年代末至70年代初在美国兴起的一种心理学流派。
它是人本心理学充分发展的结果，也可以说它是人本心理学的派生物。
苏蒂奇在其主编的《人本心理学杂志》1968年第1期上撰文宣称：
“心理学中的第四势力，即超个人心理学正在形成。
”当年人本心理学兴起的时候就将行为主义视为心理学的第一势力，精神分析为第二势力，自称人本主义为第三势力。
随着人本心理学被主流心理学所承认，到1960年代中期，一些人本心理学的领袖人物，包括马斯洛和苏蒂奇等人经常讨论超越人本主义的问题，他们越来越不满人本心理学只关注个体的自我及其实现，意识到应该将自我与个人以外的世界和意义联系起来，这个领域属于超越的领域或超出自我关怀的精神生活领域。
于是他们开始酝酿一种关注这一领域的心理学，自称这种心理学为第四势力心理学，或超个人心理学。
31. 如何理解存在主义和现象学是人本主义心理学的哲学基础？
1.存在主义对人本主义心理学影响很大，既是人本主义心理学家灵感的主要来源，也是该学派内部的一种哲学主流。
人本主义心理学和现代存在主义平行发展，基本精神完全一致：
研究对象上；研究方式及其设计到的心理学问题上；
2.存在主义直接来源于现象学，因此现象学对人本主义心理学也产生重要影响：
第一，该学派创立者们常将现象学看做是一种研究主题的直接经验和内省报告的方法；其二，该学派也非常重视作为现象学核心主题的意向性问题。
32. 维列鲁学派
维列鲁学派又称“社会文化历史”学派，该学派是由前苏联的卓越的心理学家维果茨基和他的学生列昂节夫和鲁利亚为代表形成的，其创始人是维果茨基。
维列鲁学派创建于前苏联建国初期，是前苏联最大的心理学派别。
维列鲁学派的“文化历史发展理论”认为人的心理发展受社会的文化历史发展规律制约，与当时流行的行为主义发展观和格式塔心理学的直觉主义相抗衡，在世界心理学界有着广泛的影响。
33. 进化心理学
进化心理学从20世纪80年代开始逐渐形成，它以达尔文的进化论为指导，探讨人类心理的结构和起源来解释人类现在的心理要求和生理需要，是进化论生物学和认知心理学的结合体。
进化心理学是在广义进化论和社会生物学的基础上发展起来的。
后现代心理学
后现代主义心理学是９０年代在西方兴起的一种新的思潮，是后现代主义时代精神的产物。
在一定程度上，后现代主义心理学思想反映了科学技术飞跃发展的信息社会，从产业商品过渡到消费商品时期人们的思维方式和社会心态。
后现代主义心理学对行为主义的机械还原论、弗洛伊德的生物还原论以及人本主义学派的“自我中心论”的批评以及加强对高级心理研究的建议是值得深思的。
但对主流心理学的全盘否定，对科学研究的客观性、因果决定论的怀疑是没有根据的。
未来心理学的发展只能是在正确思想指导下，朝着文理结合、微观与宏观研究相结合、定量与定性相结合、理论与应用相结合的道路不断地探索与前进。
积极心理学
积极心理学英文为PositivePsychology，它是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。
积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。
34. 心理学是一门科学吗？
心理学是研究人和动物心理现象发生、发展、活动和行为表现的一门科学。
心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。
随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。
直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。
心理学：
是研究心理现象和心理规律的科学，它以人的心理为主要研究对象。
科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
35. 心理学中的永恒问题有哪些？
心理学中的永恒问题：
人类行为是自由的，还是决定了的？
人性的本质是什么？
心身关系如何？
人类知识的起源是什么？
人与非人的动物的关系如何？
理性与非理性论？
1、人性的本质是什么？
——试图说明所有的人一出生就具有的东西。
我们天生具有攻击性吗？
弗洛伊德主义者说，是的，人类天生具有攻击的本能。
人类的本性基本上是善的，使非暴力的吗？
人本主义说，是的，人天生是积极的。
或者如行为主义所说，我们的本性既非善的，也非恶的，是中性的，是经验使一个人变好或变坏，或者无论变成什么都可以。
人类拥有自由意志吗？
存在主义心理学者说，有自由意志；科学趋向的心理学家说，没有自由意志。
2、心身关系如何？
对唯物主义者而言，即使是所谓的心理事件最终也要用物理学定律或化学定律来解释。
有些心理学家采取了极端相反的立场，认为即使是所谓的物理世界也是由观念构成的/这些人被称为是唯心主义。
但他们都是一元论者。
而二元论的类型又分为相互作用论、副现象论、两相论、平行论、偶因论、前定和谐说。
3、人类知识的起源是什么？
对知识的研究称之为认识论。
关注点之一是确定人是如何获得关于他们自己及其周围世界的信息。
激进的经验论者认为，所有的知识都三来源于感觉经验，它以某种方式登记和存储在大脑里。
理性论者认为，在知识获取的过程中，感觉信息即使不是总是，那么它也经常是重要的一步，但他们认为在知识获得之前，心理必须以某种方式积极地转化这种信息。
有些先天论者会说，有些知识是天赋的。
4、人与非人动物的关系？
人与其他动物是存在着本质区别，还是量上的差异呢？
如果是量的差异，通过研究动物至少可以了解人类的某些方面。
5、理性论还是非理性论？
理性主义者对人类行为的解释通常强调逻辑、系统、理智的思维过程的重要性。
但是人们也不总是赞同理智是人类思维和行为的最佳指导。
在公元纪年的早期、在文艺复兴时期，以及在存在——人本主义哲学和心理学影响下的各个时代，人们认为，人类情感比人类理智更为重要，因此这些观点被认为是非理性的。
弗洛伊德的精神分析理论就是非理性的。
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