中国石油天然气集团专业技术人员职业资格管理规定.docx
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中国石油天然气集团专业技术人员职业资格管理规定
中国石油天然气集团公司专业技术人员职业资格管理规定
中油人劳字〔2006〕312号
第一章总则
第一条为适应国家职业资格管理制度建立的需要，规范集团公司专业技术人员职业资格管理，根据《关于深化专业技术人员管理制度改革的指导意见》（中油人劳字〔2003〕343号），特制定本规定。
第二条专业技术人员职业资格分为执业资格、专业技术资格和企业执业资格三类。
第三条按照国家规定，执业资格指国家人事部会同有关部委对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。
集团公司选择与其业务相关的部分执业资格作为从事相关专业技术工作的必备或参考条件（详见附件1）。
第四条专业技术资格（职称）是专业技术人员学术技术水平的标志，是专业技术人员竞聘专业技术岗位的必备条件。
第五条企业执业资格指集团公司根据生产需要，对涉及重大技术、安全生产等关键岗位人员实行准入控制所要求的技术条件。
第二章管理部门及职责
第六条专业技术人员职业资格管理工作由人事部门归口管理、业务部门配合实施。
第七条集团公司人事劳资部主要负责:
（一）贯彻执行国家有关职业资格文件，并确定专业技术人员职业资格范围；
（二）制定专业技术人员职业资格管理政策；
（三）制定与职业资格有关的培训计划并监督指导；
（四）组织企业执业资格考试和评审工作；
（五）公布取得职业资格人员名单，并颁发证书。
第八条集团公司相关业务部门主要负责：
（一）参与专业技术人员职业资格范围论证，并制定相关资格专业水平标准；
（二）申报执业资格人员相关材料的审查、上报；
（三）参与企业执业资格考试命题和相关培训；
（四）相关职业资格注册。
第九条企事业单位人事部门会同同级业务部门负责组织本单位申报职业资格人员考试、评审、推荐工作，人员自然情况、专业技术工作经历、业绩证明审查工作，组织考前培训和继续教育培训工作，相关信息建库工作等。
第三章职业资格取得
第十条执业资格主要通过考试取得。
各单位根据属地化管理原则，按照人事部门部署、本人申请、资格审查、报名考试的程序开展。
对国家新开展的执业资格，首批申请人员一般可通过考核认定的方式取得执业资格，考核认定的条件及程序根据国家有关文件规定执行。
第十一条专业技术资格一般通过评审、考试及考评结合等方式取得。
（一）专业技术资格评审程序、方法和条件等根据集团公司有关文件规定执行。
（二）通过考试取得专业技术资格，参照本规定第十条执行。
（三）通过考评结合方式取得专业技术资格按以下程序进行：
1.参加考试。
2.对考试成绩合格人员，根据属地化管理原则，由单位人事部门统一将相关材料报有关机构评审。
3.对通过评审人员，由单位人事部门审查其考试成绩合格通知单、相应职称证书、资格文件和其他相关评审资料。
4.对通过审查，取得高级专业技术资格的人员，由单位人事部门将相关材料报集团公司人事劳资部审批并行文确认；取得中级及以下专业技术资格的人员，由各单位审批并行文确认。
第十二条企业执业资格一般通过考试、评审等方式取得。
具体办法由人事劳资部会同相关业务部门按照国家执业资格的有关标准和程序制定。
第四章职业资格管理
第十三条对执业资格和企业执业资格实行分级管理，中、高级资格由集团公司管理，初级资格由企事业单位管理。
对专业技术资格的管理按集团公司职称文件规定执行。
第十四条执业资格证书由国家有关部委统一印制并发放，专业技术资格证书（国家统一印制的证书除外）和企业执业资格证书由集团公司统一印制并发放。
第十五条对执业资格和企业执业资格实行注册管理。
执业资格证书的注册按照国家人事部《职业资格证书制度暂行办法》（人职发〔2006〕6号）执行；企业执业资格证书的注册按以下规定执行：
（一）取得执业资格证书的专业技术人员，应在规定期限内按照集团公司有关部门的要求办理注册，一般每两年注册一次。
（二）连续两次未经注册的专业技术人员，不得在集团公司系统内使用相应资格和从事有关业务。
（三）申请注册应提供下列证明：
1.本人执业资格证书；
2.本人年度工作考核合格的单位证明；
3.身体健康证明。
第十六条集团公司人事劳资部、企事业单位人事部门应建立统一的专业技术人员职业资格数据库，对取得职业资格的人员应及时入库并做好维护工作。
数据库应涵盖《取得职业资格人员情况简表》中的信息（详见附件2）。
第十七条对国家新增执业资格在企业内的推行，由人事部门牵头，会同相关部门在调研、论证的基础上提出建议并报集团公司领导审批后实施。
对已纳入管理的执业资格，由人事部门根据集团公司发展需要，会同相关部门及时研究调整适用范围。
对国家已实施，但尚未在集团公司内推行的执业资格，集团公司将不统一组织考核认定、考试及评审等相关工作。
第五章职业资格使用
第十八条职业资格是专业技术人员竞聘相应级别专业技术岗位的必备条件，不与薪酬待遇挂钩。
第十九条实行专业技术人员持证上岗制度。
已经聘任在岗、但未取得相应级别职业资格证书的人员，各单位应进行强化培训，限期取得职业资格。
在规定时间内不能取得职业资格者应调离相关工作岗位。
第二十条根据国家人事部有关文件规定，部分专业取得执业资格人员可以聘任到相应专业技术岗位（详见附件1）。
第六章附则
第二十一条各企事业单位可依照本规定，结合实际情况，制定本单位的专业技术人员职业资格管理办法。
第二十二条本规定由集团公司人事劳资部负责解释。
第二十三条本规定自印发之日起施行。
附件：
1.在集团公司内推行的国家执业资格
2.取得职业资格人员情况简表
（发文日期：
2006年6月8日）
附件1：
在集团公司内推行的国家执业资格
序号
资格名称
执业范围
国家有关文件
业务管理部门
备注
1
注册安全工程师
安全生产管理；安全工程技术工作、为安全生产提供技术服务
《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕87号）
国家安全生产监督管理总局
根据工作需要，可聘任到工程师岗位
2
勘察设计注册
土木工程师
岩土工程勘察、设计、咨询与监理、治理与监测；环境岩土工程和与岩土工程有关的水文地质工程业务等
《注册土木工程师（土）业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕35号）
建设部
3
勘察设计注册
结构工程师
房屋结构、桥梁结构及塔架结构等工程设计
《注册结构工程师执业资格制度暂行规定》（建办设〔1997〕222号）
建设部
4
勘察设计注册
化工工程师
化工工程（包括化工、石化、化纤、医药和轻化）设计
《注册化工工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕26号）
建设部
5
勘察设计注册
电气工程师
发电、输变电、供配电、建筑电气、电气传动、电力系统等工程设计
《注册电气工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕25号）
建设部
6
勘察设计注册
公用设备工程师
暖通空调、给水排水、动力等专业工程设计
《注册公用设备工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕24号）
建设部
7
勘察设计注册
机械工程师
机械专业建设工程设计；技术咨询；设备招标、采购咨询；项目管理；施工指导和监督
《勘察设计注册机械工程师制度暂行规定》（人发〔2005〕87号）
建设部
8
勘察设计注册
采矿/矿物工程师
采矿/矿物专业工程设计；技术咨询；设备招标、采购咨询；项目管理；施工指导和监督
《勘察设计注册采矿/矿物工程师制度暂行规定》（人发〔2005〕86号）
建设部
9
勘察设计注册
石油天然气工程师
石油天然气专业建设工程设计；技术咨询；设备招标、采购咨询；项目管理；施工指导和监督
《勘察设计注册石油天然气工程师制度暂行规定》（人发〔2005〕84号）
建设部
续表
序号
资格名称
执业范围
国家有关文件
业务管理部门
备注
10
监理工程师
工程建设的监理
《监理工程师资格考试和注册试行办法》（建设部第18号令，1992年7月1日起施行）
建设部
11
注册建筑师
建筑设计、建筑设计技术咨询、建筑物调查与鉴定、对本人主持设计的项目进行施工指导和监督等
《中华人民共和国注册建筑师条例》（国务院令第184号，1995年9月23日发布）
建设部
12
造价工程师
工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等
《造价工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔1996〕77号）
建设部
根据工作需要，可聘任到工程师岗位
13
建造师
建设工程项目总承包、施工管理
《建造师执业资格制度暂行规定》（国人部发〔2004〕16号）
建设部
14
注册城市规划师
城市规划编制、审批，城市规划实施管理，城市规划政策法规研究制定，城市规划技术咨询，城市综合开发策划等
《注册城市规划师执业资格制度暂行规定》（人发〔1999〕39号）
建设部
根据工作需要，可聘任到工程师岗位
15
投资建设项目
管理师
投资建设项目策划，投资机会研究；投资建设项目可行性研究和项目评估
《投资建设项目管理师职业水平认证制度暂行规定》（国人部发〔2004〕110号）
发展和改革
委员会
16
价格鉴证师
标的价格鉴定、认证、评估工作的专业人员
《价格鉴证师执业资格制度暂行规定》（人发〔1999〕66号）
发展和改革
委员会
根据工作需要，可聘任到经济师岗位
17
注册咨询工程师（投资）
经济社会发展规划、计划咨询；行业发展规划和产业政策咨询；工程项目评估、咨询等
《注册咨询工程师（投资）执业资格制度暂行规定》（人发〔2001〕127号）
发展和改革
委员会
18
环境影响评价
工程师
从事规划和建设项目环境影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员
《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》（国人部发〔2004〕13号）
国家环境保护总局
根据工作需要，可聘任到工程师岗位
19
注册核安全
工程师
从事核与辐射安全及相关领域工作的专业技术人员
《注册核安全工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕21号）
国家环境保护总局
根据工作需要，可聘任到工程师岗位
续表
序号
资格名称
执业范围
国家有关文件
业务管理部门
备注
20
质量专业
技术人员
从事质量专业工作及相关工作（在质量技术监督检验机构从事专职检验工作的人员除外）
《质量专业技术人员职业资格考试暂行规定》（人发〔2002〕123号）
国家质量监督检验检疫总局
根据工作需要，可聘任到工程系列相应级别专业技术岗位
21
注册计量师
进行计量基准、计量标准器具的校准，以及其他计量技术工作，出具计量技术报告；指导、检查同一专业项目二级注册计量师开展工作
《注册计量师制度暂行规定》（国人部发〔2006〕40号）
国家质量监督检验检疫总局
根据工作需要，可聘任到工程系列相应级别专业技术岗位
22
注册设备
监理师
对重要工程设备的重要形成过程、关键部件的质量控制进行见证、检验和审核，对项目进度、款项拨付情况进行监督，参与项目实施过程的管理
《注册设备监理师执业资格制度暂行规定》（国人部发〔2003〕40号）
国家质量监督检验检疫总局
23
矿产储量
评估师
矿产资源储量评审
《矿产储量评估师执业资格制度暂行规定》（人发〔1999〕33号）
国土资源部
24
注册资产
评估师
国家法律、行政法规规定的国有资产评估业务；接受委托的非国有资产评估业务；评估咨询和其他评估业务
《注册资产评估师执业资格制度暂行规定》（人职发〔1995〕54号）
国有资产监督管理委员会
25
国际商务师
国际商务、对外贸易经济
《国际商务专业人员职业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕70号）
国有资产监督管理委员会
根据工作需要，可聘任到经济师岗位
26
企业法律
顾问
审核企业合同，参加企业重大合同的起草、谈判工作；处理企业有关法律事务；法律咨询；法制宣传教育等
《企业法律顾问执业资格制度暂行规定》（人发〔1997〕26号）
国有资产监督管理委员会、司法部
根据工作需要，可聘任到经济师岗位
27
注册税务师
税务登记；办理纳税申报或扣缴税款报告；办理缴纳税款和申请退税；制作涉税文书；审查纳税情况；税务咨询、受聘税务顾问；税务行政复议等
《注册税务师资格制度暂行规定》（人发〔1996〕116号）
国家税务总局
根据工作需要，可聘任到经济师岗位
28
执业药师
处方的审核及监督调配，提供用药咨询与信息，指导合理用药，开展治疗药物的监测及药品疗效的评价等
《执业药师资格制度暂行规定》（人发〔1999〕34号）
国家食品药品监督管理局
根据工作需要，可聘任到主管药师或主管中药师岗位
附件2：
取得职业资格人员情况简表
填报单位（盖章）：
序号
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作时间
学历
毕业时间
毕业院校
所学专业
资格名称
授予时间
行政级别
现从事专业
证书编号
备注
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最
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