大班亲子活动教案.docx
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大班亲子活动教案
大班亲子活动教案
大班亲子活动教案1
运动目标：
1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。
知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。
2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。
运动历程：
一、来园运动：
1、欢迎：
热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。
2、室内运动：
（1）智力迷宫
（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工区—剪纸（5）智力区—数学游戏（6）巧手屋—拼图
重点引导：
智力大嘴巴
请求：
1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。
2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。
二、团体运动：
1、歌演出：
《我的好妈妈》。
大班组团体演出。
幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。
2、游戏
（一）：
大象走。
幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。
3、游戏
（二）：
美丽妈妈。
小朋侪和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。
其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，各人评比出“美丽妈妈”。
4、幼儿园教育随笔游戏（三）：
抢椅子。
游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。
谁对峙到末了，谁便是成功者。
5、游戏（四）：
你做我猜。
出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏（五）：
排球反抗赛。
先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。
7、游戏（六）：
百变宝宝。
家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。
8、游戏（七）：
请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。
三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。
大班亲子活动教案2
目标：
1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。
2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
准备：
1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。
2．小任务单和笔各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盘4个，夹子若干。
3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、红、黄）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾（焯过水）等荤菜若干。
过程：
一、谈话导入。
产生兴趣
1．回忆《朱家故事》的内容。
（教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。
）
师：
我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?
师（小结）：
《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。
2．了解活动要求，萌发参与兴趣。
师：
今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。
师：
你们觉得怎样才能做得又快又好?
（教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。
）
师（小结）：
全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作
1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。
师：
我们先看一段视频。
（幼儿观看制作披萨的视频。
）
师：
披萨是怎么做的?
2．共同解读制作流程图和任务单。
师：
①今天做披萨前要完成几个步骤?
②第一步干什么?
任务单上的图片和文字是什么意思?
③这么多事情，大家可以怎么做?
哪些食材是必选的?
哪些是可挑选的?
挑选时有什么要求?
（3素2荤。
）
师：
如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办?
师（小结）：
全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。
三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要
1．了解要求。
师：
大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。
先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。
2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。
（教师主要从以下方面进行指导：
①提醒幼儿注意成功合作的要点
大班亲子活动教案3
活动准备
知道我国一些城市的名称。
活动目标
丰富对城市和地名的认识。
敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
活动过程
一、教师通过提问，引出主题。
二、教师讲解游戏规则。
1、全体幼儿边拍手边进行问答游戏。
2、开火车的人，边拍手边说：
”嘿嘿，我的火车就要开了”。
3、全班幼儿边拍手边问：
”开哪里？
”和”谁来开？
”
4、开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出”开什么地方”和”某某人开”。
如果答不上来，就停止其游戏一次。
三、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。
四、教师扮开火车的人，与个别幼儿进行”开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
五、教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
1、教师：
火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？
2、幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。
儿童
大班亲子活动教案4
活动目标：
1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。
2、要求服装设计新颖独特。
3、鼓励幼儿大胆表演。
活动准备：
1、请家长设计好服装制作图
2、每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）
3、写通知，打图片，记录表
4、准备场地，已做好的环保时装
活动过程：
1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。
问：
李老师是用些什么废旧材料制作的？
你想成为一名小设计时吗？
请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。
2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。
3、家长和幼儿上台表演。
（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）
1）有序的上台。
2）随音乐节奏做动作。
将时装展示出来。
3）请家长填活动反馈表，反思心得。
大班亲子活动教案5
【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
【活动场地】铺有地毯的活动室
【活动过程】
一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：
翻身够物
1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。
当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。
当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。
然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：
把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
大班亲子活动教案6
为了让孩子们亲密接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。
让孩子在游走中感受大自然的气息，活跃身心，在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识，快乐成长。
一、活动时间：
11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
二、活动地点：
东钱湖
三、集合地点：
飞虹幼儿园门口
四、行程安排：
8：
15-8:
30集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。
8：
30--8：
40清点人数，宣布行程安排及注意事项；
8：
40—9：
20欢快车途，分组，并安排娱乐节目
9：
30-11:
00爬山，观赏风景
11：
30-13:
00统一午餐
13：
30-15:
20亲子游戏时间（亲子游戏请大家积极补充，发表意见）
1、识数字抱团念儿歌，报团。
熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近
2、“我来演你来猜”比赛（每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜）；
3、跳圈圈游戏：
准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4，击鼓传花
5，足球比赛（足球由竺于婧妈妈提供）
15：
30结束愉快行程，返回温暖的家。
五、收费标准：
（预计费用在100元左右，具体以实际支出计算）
包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊
六、注意事项：
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。
2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。
3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工
1、点名与分组：
本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：
童浩涵妈妈；
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。
每次集中时负责点名、联系。
2、游戏组织：
“我来演你来猜”。
准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。
每个家庭猜1-2张。
（谢奕妈妈负责）
3、小奖品：
购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。
约每个小孩2份，并负责发放。
（竺于婧妈妈负责）
4，负责拍照（周家逸妈妈）
附参加活动的回执
幼儿姓名
家长姓名
是否参加
联系电话
大班亲子活动教案7
活动目标：
1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日，乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
2.懂得要爱自己的妈妈，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动时间：
2021.3.8上午8：
50
活动地点：
各班教室
活动过程：
一、欢迎仪式
1、老师致辞：
小朋友们好!
今天,在这个春雨霏霏的日子里，我们曹桥幼儿园的大班教师和小朋友迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗？
“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀！
今天，我们用我们的方式向长辈们表达感激之情，今后我们将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？
老师相信，我们大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下茁壮成长，祝愿大家在今天的活动中玩得开心、快乐！
2、幼儿代表发言。
亲爱的妈妈、奶奶、外婆，今天是你们的节日——“三八妇女节”，祝你们身体健康、工作顺利、节日快乐！
亲爱的妈妈，在你们的关心、教育下，我们过着幸福的生活，为了我们的健康成长，你们操了很多心，每天除了照顾我们，还要认真的工作，你们真是太辛苦了！
今天，我们代表大班的全体小朋友谢谢你们！
妈妈——我爱你！
二、幼儿表演
幼儿表演歌曲《我的好妈妈》和《不再麻烦妈妈》。
个别幼儿才艺表演。
三、亲子活动
1、游戏《看谁接得多》
家长和幼儿相隔一定距离，妈妈或奶奶抛球幼儿接球看哪个家庭接得最多。
分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
2、和妈妈一起来折纸《百合花》教师示范折的方法，家长和孩子一起折百合花。
做好后将花放在花瓶中展示。
四、结束活动
1、颁奖
2、集体舞《幸福拍手歌》。
大班亲子活动教案8
活动时间：
20xx年9月29日（星期六）下午3点整
活动目标：
1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3．动手操作能力的锻炼。
4．体验节日的快乐氛围。
5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）
3．关于中秋节的知识小问答
4．盘子若干
活动流程：
各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一：
欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结：
在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二：
中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂
1．八月十五又称什么节？
（b）
a月饼节b团圆节c故乡节d诗人节
2．中秋节又可以称为什么？
（a）
a仲秋b月夕c秋节d追月节
3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？
（a）
a唐b宋c元d明
4．月饼最初是用来做什么的？
（a）
a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃
5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？
（a）
a王安石b李白c杜甫d白居易
6．在典故中，吴刚伐的是什么树？
B
a槐树b桂树c柳树d杨树
7．以下哪个不是中秋节传说？
D
a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说
8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（b），中秋节也叫感恩节。
a日本b韩国c新加坡d马来西亚
9．在古代月圆和月缺一般形容什么？
（a）
a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康
10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（a）
a苏轼《水调歌头》b苏轼《中秋月》
c王建《十五夜望月》d辛弃疾《太常引》
游戏三《猜灯谜》
1．老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2．请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）
（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮
（2）中秋归来－－－八归
（3）嫦娥下凡－－－月季
（4）中秋菊开－－－花好月圆
（5）明月照我还－－－归有光
（6）举杯邀明月－－－赏光
（7）举头望明月－－－当归（药名）
3．找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
流程四：
合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。
流程四：
亲子制作月饼
我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
流程五：
月饼展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：
我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：
＂我只好重做了。
＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：
＂啊，你又长胖了！
＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：
＂唉！
你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
＂
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
小问题：
1．月亮姑娘为什么要做衣裳？
2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎么变的呢？
故事里把月亮姑娘比作什么？
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的`有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
小百科：
中秋节是中国的传统佳节。
根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。
到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。
直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。
《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。
中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。
这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
大班亲子活动教案9
游戏背景：
本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。
主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升，也是对生活的再现，更给幼儿提供了创造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。
游戏目标：
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。
材料准备：
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
活动过程：
一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的欲望。
师：
小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具
你们都知道有哪些？
（幼儿交流）
幼：
溜溜布、布口袋。
幼：
跳绳、沙包、毽子。
师：
孩子们，和老师一起玩起来吧！
（幼儿有的跳绳，有的踢毽子，有的玩舞龙，还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。
在开放的状态下，幼儿重温着以往的游戏。
）
2、集体玩溜溜布游戏
二、欣赏布艺
布贴画：
老师用零头布制作的布贴画。
布条加工厂：
老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊：
收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑：
老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺：
家长和老师一起收集到的民间布艺如：
花布鞋、老虎头鞋、手提
包、装饰画等等。
三、自选制作
（1）师：
刚才你们都看到了什么？
（2）师：
小朋友可以到各个“厂房”去试一试，做一做。
（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。
教师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿互相帮助、合作、交流等）
四、展示交流成果
（1）幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
大班亲子活动教案10
筷子游戏
1搬运乒乓球给孩子一双筷子，让他平着端好。
你在筷子上放一些比较轻的东西，如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。
效果：
可以培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。
2玻璃杯乐器组准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。
让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。
效果：
可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。
3筷子“三角铁”用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。
然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。
演奏开始了！
效果：
用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。
4听一听筷子的声音准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。
效果：
可以提高孩子对声音的分辨力，还能锻炼臂力。
5夹豆子准备2个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。
如果孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较容易夹的东西，如棉花球、爆米花等。
效果：
可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
6堆高塔准备多双筷子。
将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。
如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。
效果：
可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。
7小小指挥家给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。
让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。
如果有机会，不妨带孩子参加音乐会，让他对音乐指挥有真切的感受。
效果：
音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。
8锅碗瓢盆交响曲把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。
效果：
敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。
敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。
Tips：
1.孩子玩筷子时，一定要注意安全，不要让孩子拿着筷子到处跑。
2.经常让孩子使用筷子做游戏，可以让他逐渐了解筷子的特性。
3.多让孩子使用剪刀（儿童专用），对以后使用筷子也有帮助。
4.开始时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，熟练后再夹小的东西。
5.筷子用得好的时候，你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。
很多人会认为，叉子比筷子容易学，所以常常会忽视叉子的作用。
其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。
叉子游戏
1重塑橡皮泥准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。
然后把橡皮泥平铺在盘子上，再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。
效果：
揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。
2绕线绳准备一些线绳，绕成一个小卷。
教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。
卷好后，再往相反的方向旋转，慢慢地解开线绳卷。
效果：
旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。
3用叉子作画带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。
在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。
效果：
在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。
画画也是让孩子表达情感的好方法。
4叉食物把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。
效果：
由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时候，需要使用不同的力度，这可以锻炼手部不同的肌肉。
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