作文中的对比论证doc.docx

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作文中的对比论证doc

作文指导对比法

【学习目标】

解决议论文写作中“如何运用对比分析法"的问题

【重点难点】

重点：

重点弄清楚“对比法”的论证过程。

难点：

学会运用“对比法"说理。

【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成）

预习案

―、知识梳理

概念：

对比论证，是正反对比论证的简称,也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

作用：

世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。

“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。

因此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。

真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。

因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。

特别是本身就含有对比因素的题目，如《俭与奢》《索取与奉献》《“知足长乐”与“知不足长乐”》等，

都适宜用此法完成作文。

二、基础自测

下面这段话运用了什么论证方法？

每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。

醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空,是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。

无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，iWj尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。

——《李政道的“生活方式”》

答案：

此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。

”

探究案

一、合作探究

1、阅读下面两则文段，思考：

哪一文段对比论证更鲜明，说理更有力度？

为什么？

文段1

①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之余烈”O②刘邦之所以战胜锐不可当的楚霸王项羽，尽收天下，开创了绵延四百年的汉朝，是因为他能够礼遇贤才，遇事冷静，喜用智不斗力，为实现大谋，坚忍克己。

③小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微地描写人物的能力。

事实告诉我们：

以本事处世，则事业可成，功名可就。

相反,身继巨富，而无本领者，只能是事业无成,乃至国破家亡。

④秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙狼”的为天下人耻笑的下场，究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。

这不是鲜明的例子吗？

文段2

①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合〃，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之余烈”O②小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微地描写人物的能力。

事实告诉我们：

以本事处世，则事业可成，功名可就。

相反，身继巨富，而无本领者，只能是事业无成，乃至国破家亡。

③秦二世胡亥之所以在位仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙黑”，为天下人耻笑的下场，是因为他仅仅继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，却没有经天纬地的治世之才。

④约有70%的“富二代”、88%的“富三代”、97%的“富四代”之所以难挑守业重担，难续父辈辉煌，是因为由于与父辈生活环境完全不同，尤其是父辈往往给予了他们远超社会常规的优越生活条件，使他们自我优越感极突出，却没有担当继富重任的能力、魄力与见识。

答案：

文段2对比论证鲜明，说理更加具有力度。

因为：

（1）.从对比材料的选择看，示例1所选用的对比材料②与其它材料不属于同一范畴；示例2所选用的四项对比材料属于同一范畴。

（2）.从对比材料的量看，示例1所选用的正例有三项，反例只有一项，正反对比量失衡；材料2所选用的正反例各两项，对比双方有相同的对比量。

（3）.从对比材料的语言表述看，示例1的对比材料①与③存在句式杂糅现象，正反对比材料的语言表述句式不统一，缺乏鲜明的对比性；而示例2的四项对比材料都采用“……之所以……，是因为……”，句式和谐统一，“对比点”鲜明突出。

小结

（1）对比论证要寻求适当的对比材料：

①用作对比的事物必须有明确、统一的

“对比点”;②对比双方要有相同的对比量。

（2）对比论证要有明确的目的和指向，紧扣论题展开分析：

①不能简单罗列对比事例，要深入分析对比材料，找出现象产生的不同根源，突出对比双方相反或相对的性质；②叙例要从对比材料中归纳出一个能证明论点的道理，为证明论点服务。

（3）正反对比材料的“对比点”必须鲜明突出：

①语言表述必须规范，指向明确;②句式相对一致。

2、阅读下面的材料，思考：

对比双方是否属于同一范畴？

如何改动？

俗话说：

机不可失，时不再来。

海尔集团就是一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司的领头羊。

而在金融危机重创各企业时，海尔同样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风暴中屹立不倒。

相比之下，清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时西方列强却迅速崛起。

答案：

海尔集团的例子可以说有力度，但与之对比的“清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机"一方面表述太模糊、空泛，没有具体说明如何错失发展良机，无法让人感受鲜明的对比；另一方面，“海尔集团”与“清朝”不属于同一范畴，缺乏可比性，因此这样的对比说理乏力。

修改示例：

俗话说，机不可失，时不再来。

海尔集团就是一个典型的例子，他抓住了中国加入WTO的机遇，积极在海外建立工厂，短短数年由一家作坊式企业成长为集研发与销售为一体的企业集团。

相比之下，曾经风光一时的相机巨头拍立得公司，没能紧跟市场研发新技术，坐吃家底,销售市场逐渐萎缩，被后来者居上，最终以破产告终，成为人们的记忆。

这告诉我们，当机遇来临时，必须细心谋划，果断出击，否则后悔莫及。

海尔集团正是抓住了技术革新的机遇，成为著名的企业。

3、阅读下面的材料，思考：

文章中小沈阳与赵本山，能形成对比吗？

如何改动？

病例1

凡小沈阳的小品、二人转统统找来，

细品，初觉甚美，时间一长，若有所思，小沈阳的招数真的不多呀！

除了不男不女的装扮，除了惟妙惟肖的模仿，除了那一声标志性的“啪啪”“嚎……”还有什么呢？

我不由得为小沈阳担心起来，是的，依靠着自己的一招鲜，他火起来了，可是这一招鲜能让他火多久呢？

……病例2

伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学习班，重新做了学生。

一时间议论纷纷，许多人对此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。

要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”，然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜啊!

小沈阳真该向师傅多学习啊！

（摘自2009年高考河南作文《一招鲜还能吃遍天吗》）

答案：

赵本山的“学习”，不是在改变或提升表演艺术，而是为了“有助于他传媒集团的生意"，与小沈阳“一招鲜吃遍天”缺乏相反或相对的性质。

修改示例

与小沈阳相反，他的师傅赵本山虽然从1990年起，年年登上央视春晚的舞台，中间只有1994年缺席了一年，却始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展。

一方面充分利用自己长年表演二人转的经验，将东北方言和二人转中的语言技巧运用得得心应手；另一方面贴近生活，贴近时代，学习新的表演技巧，制造新的喜剧包袱，每年都给观众新的惊喜，每年都会为当年的流行语奉献出名言，比如“忽悠”、“不差钱”“此处省去多少字”等等。

赵本山的小品何以长盛不衰？

“为有源头活水来”。

小沈阳真该向师傅多学习啊！

4、阅读下面两则示例，分析两则示例分别运用了什么对比法。

示例1

那夹缝中生存着的小草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂"，它的生命力才如此的顽强，因为“杂"，它才得以历经风霜、磨难，依然完好无损，享受阳光。

而那些温室里的花朵，只喝调配好的营养液，因为“纯”，所以脆弱，因为:

纯”，所以极易凋零。

示例2

贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，大约30年的岁月，都在与可怕的聋疾苦战。

是什么使贝多芬走向了成功？

是顽强的意志，不屈的奋斗精神。

试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？

还能在双耳完全失聪的情况下写成最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》吗？

答案：

示例1运用了设喻对比，“夹缝中生存着的小草”与“温室里的花朵"对匕鲜明地论证“'杂'以成其大”的观点。

示例2运用了假设对比，用贝多芬“以顽强的意志，与厄运作不屈的奋斗"与假设的“贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了”形成对比，有力地论证了“顽强的意志是获得人生成功的重要条件”。

小结：

对比论证，除了事实对比，还有设喻对比和假设对比，恰当选用对比论证类型，能给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。

二、总结整理

（1）对比论证要寻求适当的对比材料：

%1用作对比的事物必须有明确、统一的“对比点”；②对比双方要有相同的对比

量。

（2）对比论证要有明确的目的和指向，紧扣论题展开分析：

①不能简单罗列对比事例，要深入分析对比材料，找出现象产生的不同根源，突出对比双方相反或相对的性质；②叙例要从对比材料中归纳出一个能证明论点的道理，为证明论点服务。

（3）正反对比材料的“对比点”必须鲜明突出：

①语言表述必须规范，指向明确;

%1句式相对一致。

（4）对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。

比是基础，议是升华。

因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能含糊其辞、模棱两可。

（5）对比论证，除了事实对比，还有设喻对比和假设对比，恰当选用对比论证类型，能给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。

训练案

一、课后巩固促提升

1用对比论证的方法写…段话论证“为人处事不要被情感因素蒙蔽”O答案示例1

自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。

西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。

三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马谡“华而不实''的评价，委以重任，终使《出师表》空有“真名世”，也不免“长使英雄泪满襟”。

答案示例2

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

"若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。

岳家军威震四海，正是由于岳飞超越亲情，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了“撼泰山易，撼岳家军难”的美谈。

孔明事后挥泪斩马谡，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。