福建师范大学课程考试《小学生心理健康教育》作业考核试题651.docx
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福建师范大学课程考试《小学生心理健康教育》作业考核试题651
《小学生心理健康教育》期末考试A卷
一、
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A
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B
D
B
1.个体的()便成为个体心理健康状态的最终的规定性。
A.生存状况B.健康状况C.经济状况D.适应状况
2.()指主体通过外部或内部的活动,在机能上(而不是物质方面)把客体整合到自己的活动格式中来。
A.适应B.平衡C.顺应D.同化
3.()的自动调节机制失效,从而造成心理失调或失控状态。
A.心理疾病B.心理障碍C.心理不健康D.神经衰弱
4.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所,其中最常见,也较5.()是学校心理健康教育的主要承担者。
A.6.()是教育的出发点和最终归宿。
A.培养学习C.提高学生的人际交往的水平D.促进学生生动活泼的发展
7.()反映青少年在不同阶段的心理健康发展的不同任务。
A.中间目标B.总目标C.初始目标D.工作目标
8.结合发展心理学的原理和学校教育的实际,小学阶段的心理健康教育目标应着重于()。
A.培养小学生的交际能力B.小学生对校园生活的适应力
C.提高小学生的沟通能力D.提高小学生的抗压能力
9.下列说法错误的是()。
A.实施素质教育需要具备有与素质教育相适应的教育环境
B.创新教育的重要任务之一,就是营造适宜学生创新精神成长与发展的心理环境
C.学校心理健康教育目标的达成必须通过各种教育途径的协同配合
D.学校日常的教育教学工作本身不含有心理健康教育资源
10.学科教学是一种有目的、有计划的活动,其目的性和计划性主要体现在()上。
A.教学模式B.教学目标C.教学动力D.教学环境