人教版八年级物理下《动能和势能》基础训练.docx
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人教版八年级物理下《动能和势能》基础训练
《动能和势能》基础训练
一、选择题（本大题共6小题，共60.0分）
1．（10分）在高道公路上，载重汽车造成的车祸一般比较严重，主要是因为载重汽车的（ ）
A．内能太大B．势能太大C．动能太大D．摩擦力太大
2．（10分）如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一样。
下面说法正确的是（ ）
A．小球运动时先后经过1、3、2三个位置
B．小球在1、2位置的动能相同，且机械能大小相同
C．小球在1、2位置的重力势能相同，且机械能大小也相同
D．小球在1位置的动能、机械能比2位置都小
3．（10分）12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。
如图所示，火箭在加速上升的过程中（ ）
A．动能不变，重力势能增加，机械能增加
B．动能增加，重力势能不变，机械能增加
C．动能增加，重力势能增加，机械能增加
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
4．（10分）如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重为G＝50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。
通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，则（ ）
A．t1时刻小球的动能最大
B．t2时刻小球的动能最大
C．t3时刻小球的重力势能最大
D．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小
5．（10分）如图所示将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A，C两点之间往复摆动，B为最低点，如果不考虑空气阻力，下列分析中正确的（ ）
A．从A点到B点，摆球动能减小
B．摆球在B点的机械能最大
C．从B点到C点，摆球的重力势能减小
D．整个过程中摆球动能和重力势能的和不变
6．（10分）如图所示，木块沿光滑斜面从顶端下滑的过程中，木块的（ ）
A．重力势能减小，机械能增大
B．重力势能减小，动能增大
C．动能不变，机械能不变
D．重力势能不变，机械能减小
二、填空题（本大题共3小题，共30.0分）
7．（10分）
（1）唐诗中有“黄河远上白云间”和“不尽长江滚滚来”的诗句，从机械能的角度看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能，后一句表明长江水具有大量的 能。
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块。
实验时通过 来比较动能的大小。
8．（10分）用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是 （选填“甲”或“乙”）的方法。
为了探究重力势能与质量的关系，要让质量 （选填“相同”或“不同”，下同）的木块从高度 下落。
9．（10分）2005年，炎炎夏日，雾炮车通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾，有效地起到了降温作用。
当雾炮车在平直的公路上匀速行驶正常工作时，它的动能 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
10．（10分）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。
该实验中，通过比较木块在木板上滑行的 来比较动能大小的。
图中错误的操作是 。
改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以做出判断，在 相同的情况下， 越大，动能越大。
《动能和势能》基础训练
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共6小题，共60.0分）
1．（10分）在高道公路上，载重汽车造成的车祸一般比较严重，主要是因为载重汽车的（ ）
A．内能太大B．势能太大C．动能太大D．摩擦力太大
【考点】动能的影响因素．
【分析】动能大小和物体的质量、运动速度有关：
物体的质量一定时，速度越大动能越大；物体的速度一定时，质量越大动能越大。
【解答】解：
载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重的多，这是因为在速度相当时，载重汽车的质量比小轿车的质量大得多，动能大得多。
故选：
C。
【点评】本题主要考查的是学生对动能大小影响因素的了解和掌握，结合实际，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。
2．（10分）如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一样。
下面说法正确的是（ ）
A．小球运动时先后经过1、3、2三个位置
B．小球在1、2位置的动能相同，且机械能大小相同
C．小球在1、2位置的重力势能相同，且机械能大小也相同
D．小球在1位置的动能、机械能比2位置都小
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】根据动能和势能的相互转化可以解决此题。
小球弹跳的高度会越来越低，这说明在势能和动能的转化过程中有能量的消耗，所以小球的机械能一次比一次少。
【解答】解：
A、由生活经验可知，小球弹跳的高度会越来越低，则根据小球运动的轨迹，小球运动时先后经过2、3、1三个位置，故A错误；
BCD、小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同；
小球在运动过程中，由于受空气阻力的作用、与地面的碰撞，所以会消耗一部分机械能，所以小球的机械能逐渐减小，则小球在1位置的机械能比2位置小；
由于机械能等于动能与势能之和，所以，小球在1位置的动能也比2位置小；
由此可知，小球在1位置的动能、机械能比2位置都小，故D正确，BC错误。
故选：
D。
【点评】本题考查动能和势能的大小变化，机械能的相互转化过程中是有能量消耗的，这样造成动能和势能的总和会减少。
3．（10分）12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。
如图所示，火箭在加速上升的过程中（ ）
A．动能不变，重力势能增加，机械能增加
B．动能增加，重力势能不变，机械能增加
C．动能增加，重力势能增加，机械能增加
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。
【解答】解：
火箭在加速上升的过程中，质量不变，速度增大，动能增大；同时高度增加，重力势能增大；机械能等于动能与势能之和，所以机械能增加，故C正确。
故选：
C。
【点评】此题主要考查的是学生对动能、重力势能、机械能影响因素的理解和掌握，难度不大，属于基础性题目。
4．（10分）如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重为G＝50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。
通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，则（ ）
A．t1时刻小球的动能最大
B．t2时刻小球的动能最大
C．t3时刻小球的重力势能最大
D．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】根据影响动能、重力势能、弹性势能的大小因素和机械能守恒分析。
【解答】解：
A、由图象可知，t1时刻弹力为0，此时小球刚接触弹簧，在重力作用下小球将继续做加速运动，动能继续变大，即t1时刻小球的动能不是最大，故A错误；
B、由图象可知，t2时刻弹力最大，此时小球压缩弹簧到最低点，此时小球的速度减小为0，动能最小，故B错误；
C、由图象可知，t3时刻弹力刚好为0，之后有一段时间弹力仍然为0，说明该过程中小球与弹簧分离（即小球被弹起），则t3时刻小球的高度不是最高，其重力势能不是最大，故C错误；
D、由图象可知，t2到t3时间内，弹力逐渐减小；此过程中小球在弹力的作用下先加速上升，动能先增加；当弹力等于重力时，速度最大，动能最大；继续上升时重力大于弹力，小球做减速运动，动能逐渐变小；综上所述，t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小，故D正确。
故选：
D。
【点评】本题关键要将小球的运动分为自由下落过程、向下的加速和减速过程、向上的加速和减速过程进行分析处理，同时要能结合图象分析。
5．（10分）如图所示将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A，C两点之间往复摆动，B为最低点，如果不考虑空气阻力，下列分析中正确的（ ）
A．从A点到B点，摆球动能减小
B．摆球在B点的机械能最大
C．从B点到C点，摆球的重力势能减小
D．整个过程中摆球动能和重力势能的和不变
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】动能大小跟质量、速度有关。
质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。
重力势能大小跟质量、被举得高度有关。
被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大。
【解答】解：
A、从A点到B点，摆球的高度减小，重力势能减小，速度变大，则动能变大，故A错误；
BD、不计空气阻力，摆球的机械能是守恒的，所以在各点的机械能（即动能与重力势能的和）是相同的，故B错误，D正确；
C、从B点到C点，摆球的高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，故C错误；
故选：
D。
【点评】本题考查了影响动能、势能的大小因素，属于基础知识。
6．（10分）如图所示，木块沿光滑斜面从顶端下滑的过程中，木块的（ ）
A．重力势能减小，机械能增大
B．重力势能减小，动能增大
C．动能不变，机械能不变
D．重力势能不变，机械能减小
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】根据影响动能和势能大小的因素判断动能和势能的变化，根据斜面光滑分析机械能的变化。
【解答】解：
木块质量不变，在匀速下滑的过程中，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；
斜面光滑，所以木块在下滑过程中机械能守恒，则机械能保持不变。
所以ACD错误，B正确。
故选：
B。
【点评】本题关键掌握好动能和重力势能的影响因素，题目有“斜面光滑”字样，说明机械能是守恒的。
二、填空题（本大题共3小题，共30.0分）
7．（10分）
（1）唐诗中有“黄河远上白云间”和“不尽长江滚滚来”的诗句，从机械能的角度看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 重力势 能，后一句表明长江水具有大量的 动 能。
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块。
实验时通过 木块被撞后移动的距离 来比较动能的大小。
【考点】探究影响物体动能大小的因素．
【分析】
（1）此题从物理学角度反映了两条大河中的水蕴藏了大量的势能和动能；
（2）动能大小无法直接测量，可以利用转换法。
【解答】解：
（1）从前一句中诗可看出黄河之水高高在上，由于有一定的高度而具有重力势能；后一诗句可看出长江之水在流动，由于运动而具有动能；
（2）动能的大小无法直接进行测量，因此可采用转换法，通过观察小木块被推出的距离来进行比较；
故答案为：
（1）重力势；动；
（2）木块被撞后移动的距离。
【点评】
（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素和实验方法；
（2）掌握动能和重力势能的相互转化。
8．（10分）用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是 甲 （选填“甲”或“乙”）的方法。
为了探究重力势能与质量的关系，要让质量 不同 （选填“相同”或“不同”，下同）的木块从高度 相同 下落。
【考点】探究影响物体势能大小的因素．
【分析】
（1）本实验中主要是靠转换法去比较重力势能的大小，橡皮泥会发生塑性形变，海绵发生的是弹性形变；
（2）控制变量法实验中要研究哪一物理量就让哪个物理量改变，其他量控制相同；
【解答】解：
用橡皮泥代替沙子时，橡皮泥发生的是塑性形变，撤去物体后，不会恢复原状，方便测量；而海绵发生弹性形变，撤去物体后，会恢复原状，不方便测量；所以应选甲同学的方法。
实验中为了探究重力势能与质量的关系，根据控制变量法可知，应让质量不同的物体从相同的高度由静止落下；
故答案为：
甲；不同；相同。
【点评】
（1）用控制变量法和转换法研究动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素。
（2）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。
9．（10分）2005年，炎炎夏日，雾炮车通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾，有效地起到了降温作用。
当雾炮车在平直的公路上匀速行驶正常工作时，它的动能 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】动能指物体由于运动而具有的能量，和物体运动的速度以及物体的质量有关。
【解答】解：
雾炮车在平直的路上匀速行驶，向空中发射颗粒极为细小的水雾，雾炮车的速度不变，但质量减小，所以其动能变小。
故答案为：
变小。
【点评】在分析动能和重力势能的变化时，同学们往往考虑到速度、高度的变化，而忽略质量的变化，这是学生最容易出错的地方。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
10．（10分）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。
该实验中，通过比较木块在木板上滑行的 距离 来比较动能大小的。
图中错误的操作是 没有将木块放在木板的最左端 。
改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以做出判断，在 速度 相同的情况下， 质量 越大，动能越大。
【考点】探究影响物体动能大小的因素．
【分析】小球在下落过程中，重力势能转化为动能，通过木块在木板上移动的距离来判断动能的大小；
因为动能大小与质量和速度有关，若探究动能与质量的关系，根据控制变量法，要保证质量不同而速度相同，让不同质量的两个小球从同一高度滚下就是为了使小球滚到水平面时速度相同。
【解答】解：
小球在下落过程中，高度减小，速度增加，重力势能转化为动能，小球撞击木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较动能大小，距离越远，动能越大；图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同；
乙图木块滑出的远些，则表面小球的动能大，可以得出结论：
在速度相同的情况下，质量越大，动能越大。
故答案为：
距离；没有将木块放在木板的最左端；速度；质量。
【点评】
（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。
（2）掌握动能和重力势能的相互转化。
（3）掌握做功的两个必要因素，并能判断是否做功。
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