初中生如何写好议论文.docx

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初中生如何写好议论文

初中生如何写好议论文

　　初中生如何写好议论文

　　在成长的过程中，在认识世界，了解社会的过程中，人们常常会遇到各种各样的问题。

面对这些问题往往会有自己的观点，并能说出支持观点的理由和依据。

把自己的观点连同支持这些观点的理由和依据写下来，就是一篇议论文。

学会写简单的议论文，是初中生必须具有的写作基本功。

如何写好议论文呢？

　　一.了解议论文的三要素

　　议论文可分两大类。

一类是立论。

即从正面提出自己的论点，用充分的事实和道理来证明自己论点的正确性。

如《事物的正确答案不止一个》一文，从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。

然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。

最后得出结论：

任何人都有可能成为富有创造性的人。

另一类是驳论。

即用事实和道理反驳对方的言论，证明对方的言论是错误的。

如《中国人失掉自信力了吗》一文，从两方面批驳对方论调，一方面结露“一部分人”即国民当局，“自信力其实是早就失掉了的”，“只能说中国人曾经有过?

他信力?

”，“现在是在发展着?

自欺力?

”。

另一方面，用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。

最后从立场观点上作出结论：

“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。

要自己去看的地底下。

”驳论，可以驳论点，可以驳论据，也可以驳论证。

许多议论文常常立中有破，破中有立。

无论哪一类议论文，论点、论据、论证是必不可少的三要素。

　　1.论点。

论点，是一篇文章的灵魂，统帅。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

决不可以模棱两可。

对一件事、一个问题、一个现象，我们的看法、见解、观点、意见有时会有许多，写时就要抓住重点,写最容易的、写最重要的、写最新颖的,写和社会和时代密切相关的。

在众多的感点中只写一点，才能有针对性、才能写深写透。

如果能一改常人思维定势，提出更新理念更佳。

如人人都说“名师出高徒”，我言“名师未必出高徒”，“高徒亦可出名师”；人人都道“旁观者清”，我谈“旁观者未必清”。

中心论点的位置灵活多变，可以直接作为文题，也可以出现在文章的开头、结尾或者文章中间。

对于初写议论文的中学生来说，提倡把论点放在开头，开宗明义，能收到纲举目张的效果。

有时中心论点需要分解成为几个分论点来论述，最好把分论点放在每一段的开头，形成论点句，总领全段。

这样文章条理清晰、层次分明。

　　2.论据。

论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

　　事实论据是客观事物的真实的描述和概括。

是证明论点的最有说服力的论据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括个别事例、概括性事例和数字。

选用事实论据时要注意：

①要具有典型性。

古今中外的都可以，最好是大多数人所都知道的，在报纸、电视等媒体上报道过的。

②最好具有新颖性。

有些同学写作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪、海伦·凯勒、贝多芬，就把他们当作万金油，变换着角度翻来覆去地写，这些论据已经被许多人多次运用，已经不足以吸引读者的眼球。

如果能举出人无我有，人有我新的新论据来说理，使读者在阅读中眼前一亮，效果会更好。

有些同学习惯用古代事例来阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的，最好能运用一些当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的时代感，文章更具说服力。

　　道理论证是指来源于实践，并且已经被长期实践和证明和检验过的，断定为正确的观点。

它包括马列主义毛泽东思想的基本原理，党在不同时期的路线、方针、政策，科学的定义、法则和规律，一般的公理和常识，也可以是名言、警句、俗语、谚语等。

根据需要在文中恰如其分地引用几条，会使文章顿时生色。

因此平时要经常注意积累和记诵名言警句、俗语、谚语等。

道理论证的运用要精确，不能随意篡改、歪曲、张冠李戴；另外，道理论据要和论点有必然的联系，能证明论点，不能为用名言而用名言，弄巧成拙。

　　3.论证。

论证就是使用论据证明论点的过程。

也就是指材料和观点有着怎样的逻辑联系，它担

　　负着回答怎样证明的任务。

常用的论证方法有例证法、引证法、对比论证、喻证法。

　　例证法，也叫举例论证，就是用典型事例作论据来证明论点。

如《敬业与乐业》中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。

在论证“敬业”问题时有举了佝偻丈人承蜩的故事。

摆事实的目的是为了讲道理，在摆事实的同时把事实中包含的本质揭示出来，这样才完成了论证的全过程。

如果光摆事实，却不会讲道理，难以收到以理服人的效果。

　　引证法，也叫道理论证。

议论文中，除了运用事例论据外，还可以引用一些名人名言、俗话、谚语、古典诗词中的名句。

如《敬业与乐业》中，引用大量经典格言，儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩、道家的《老子》《庄子》，都被作者拿来论证自己的观点。

运用道理论证，一方面能加强论证的力量；另一方面，也可以丰富文章的内容，增加议论文的文学性。

　　对比论证，也叫正反论证。

就是将两种对立事物或两种相反的观点对举出来进行论证的方法。

如《应有格物致知精神中》，先指出传统教育的弊病。

批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后提出“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”。

这种论证方法，对比鲜明，是非清楚，使读者对作者赞成什么，反对什么，一目了然，论证效果好。

　　喻论法，也叫比喻论证。

就是运用比喻来说明道理的论证方法。

如《谈读书》中，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。

“喻巧而理至”，恰倒好处的比喻往往能帮助说清事理。

这种论证方法可以增强作品的形象性、文学性、说服力。

对于中学生来说，前三种比较容易掌握，运用得心应用。

　　二、掌握议论文的结构形式

　　提出问题→分析问题→解决问题，也即引论——本论——结论，这种总——分——总的形式是议论文的基本结构模式。

一般议论文在第一部分开门见山提出中心论点，并稍作说明，这是引论部分，即所谓提出“是什么”的问题。

第二部分运用一些引证材料从理论上进行论述，再运用例证进行事实论证，还可以从正面反面不同角度进行论证。

推进加深，这是本论部分，分析“为什么”的问题，这一部分论证次序可根据需要适当调整内容可适当增减，可分为若干自然段使层次更分明。

第三部分是结论部分，是解决问题，回答“怎么办”。

　　三、完善议论文的语言

　　议论文的语言必须准确、鲜明、概括、严密、生动。

所谓准确，主要指论点、判断、推理的语言要准确不能似是而非，以偏概全。

所谓鲜明，是指全文所贯穿的立场，观点要鲜明，是非判断，一目了然。

所谓概括，主要指论据的运用。

比如运用事例来论证，讲一个小故事或表述一种社会现象，语言要高度精练、概括，不能照搬记叙文的写法，对人和物进行生动形象的描绘。

所谓严密，是指论证要合乎逻辑，即论点和论据之间要有必然的逻辑联系，做到论据能证明论点。

所谓生动，就是议论文也要注意运用修辞手法重视文学色彩。

修辞议论文的语言，可运用比喻、对偶、反复等修辞手法，形成华美的流畅感，运用设问、反问、排比等修辞手法，使文章增强语势，增加感染力。

　　四、领悟修改方法

　　文章是写出来的，更是改出来的。

通过自改，他改可以使文章更加完善。

在错别字、病句等常规修改的基础上，议论文的修改还应关注：

　　1、文章确定的论点是否正确、明确？

　　2、论据是否真实充分？

论据是否证明论点？

　　3、论证的过程是否合乎逻辑？

论证方式是否多种多样？

　　总之，要想写好议论文，把上述写作方法作为一个基础，做个有心人，反复实践，从提高自己的认识水平入手，提高思辨能力，学会思辩方法。

克隆学形式，独特才创新，相信只要肯用心，一定能写出优秀的议论文。