届高三第一轮总复习知识网络1.docx
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届高三第一轮总复习知识网络1
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第一单元生命的物质基础
考点1绪论
1.病毒与一般生物的区别
病毒不具有细胞结构，但含有蛋白质和核酸这两类组成生命的最基本的物质，其核酸只有DNA或只有RNA，这是区别于原核和真核生物的重要特征之一。
应该说，细胞是具有独立生命活动能力的生物所具有的结构。
是生物体结构的功能的基本单位。
另外，病毒是专性细胞内寄生生物，只能在宿主活细胞内通过复制进行繁殖，在一般培养基中不能繁殖，并且离开宿主细胞后，不会表现任何生命特征，这是病毒与一般生物在生理功能方面的区别。
病毒虽没有细胞结构，但与其他生物一样具有严整的结构。
2.生物六个基本特征之间的关系
生物共同的物质基础（构成生物体的各种化学元素和化合物）以其特定的形式，构成了共同的结构基础（绝大多数生物由细胞构成）。
这些共同的物质基础只有构成了特定的结构基础--------细胞或病毒等生命形式后，才能表现出其特有的生命现象。
生物体表现出各种生命现象的前提是能进行新陈代谢作用，所以说新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，也是生物区别于非生物的最基本特征。
生物体的六个基本特征之间的关系概括如下：
3.生物都有生长、发育和生殖的现象
①生物体生长的细胞学基础是细胞增殖（细胞分裂）和细胞的生长（体积的增大）；代谢基础是同化作用大于异化作用；表现的现象如生物由小变大等。
②发育的细胞学基础是细胞的分化，导致组织的形成和器官的成熟；表现现象由不成熟个体到成熟个体。
所以生长是量变，发育是质变，二者可以同时进行。
③一般地说，生物个体在死亡之前，能够产生与自己相似的新个体，这就是生物的生殖。
生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两大类。
生物的生殖保证了本物种的延续。
4.应激性、反射、适应性和遗传性的辨别。
应激性是一切生物体对外界和生物体内的各种刺激（如：
光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。
单细胞生物是通过原生质来完成的，多细胞动物通过神经系统和体液共同调节，植物是通过激素来调节或自身的遗传完成的。
反射是多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应。
它是通过反射弧来完成的。
可见，反射属于应激性中的一种，范围较窄，仅指多细胞动物才能具有，它属于应激性的范畴，但不等于应激性。
适应性是指生物的体色、形态结构和生理功能与环境表现相适合的现象。
适应性是生物体经过长期自然选择所形成的。
生物所具有的应激性，是生物产生适应性的生理基础，应激性的结果是使生物适应环境。
可见它是生物适应性的一种表现形式。
但生物体的有些适应特征（如北极熊的白色、绿草地里的蚱蜢呈绿色）是通过遗传给子代的，并非生物体接受某种刺激后才能产生的，这是与应激性不同的。
某些生物学现象，从不同的角度去看，能够说明生物具有不同的特性，这些特性都是由每种生物遗传物质决定的，即遗传性是根本原因。
如“朵朵葵花向太阳”，从生理上，说明生物具有应激性；从生态学上讲，说明生物具有适应性；向日葵之所以具有这种特性，是由它的遗传性所决定的。
考点2组成生物体的化学元素
1.基本元素和最基本元素
含量最多的元素不一定是最基本的元素，不同的生物含量最多的元素是不一定相同的。
如玉米中含量最多的元素是氧元素，而人体内含量最多的元素是碳元素（干重）。
不管含量最多的元素是什么元素，最基本的元素一定是碳元素。
因为生物大分子在生物体内的生命活动中具有重要作用，如：
酶、核酸、蛋白质等，生物体内的大分子中无一不含碳，碳元素本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。
考点3组成生物的化合物
蛋白质
1.细胞中的能源物质、主要能源物质：
在细胞中，糖类、脂肪、蛋白质都是有机物，其中贮有大量化学能，当它们氧化分解时，这些化学能就释放出来，供生命活动所利用。
因此，它们都是能源物质。
但在正常情况下，糖类分解供能约占总能量的70％以上，因此，糖类是生命活动的主要的能源物质。
脂肪分子中贮存的能量多，是理想的贮能物质。
蛋白质在细胞内主要是结构物质和调节物质，虽也少量分解供能，但供能比例小，所以蛋白质虽然是能源物质，但不是主要能源物质。
2.斐林试剂和双缩脲试剂的比较
化学成分及浓度
用法
作用
斐林
试剂
甲液：
0.1g/mlNaOH溶液
乙液:
0.05g/mlCuSO4溶液
用时将甲液与乙液临时混合
为了得到新制Cu（OH）2，还原性糖被氧化，Cu（OH）2被还原成Cu2O（砖红色）
双缩脲试剂
A液：
0.1g/mlNaOH溶液
B液:
0.01g/mlCuSO4溶液
先加A液，振荡后再加B液（少量）
用于检验含有两个或两个以上肽键的化合物。
在碱性条件（加入NaOH溶液）下，Cu2+与肽键作用形成紫色络合物
第二单元生命活动的基本单位----细胞
考点4细胞的结构和功能
1、细胞膜的流动性和选择透过性：
构成细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，这两种成分都是能进行相对运动的，导致整个细胞膜具有一定的流动性。
细胞膜的内吞作用（如：
人体吞噬细胞对细菌的内吞作用）、外排作用（如：
分泌蛋白的分泌）和主动运输过程中载体的运动都是证明细胞膜有一定流动性的实例。
细胞膜的选择透过性是指细胞膜对进出细胞的物质具有一定的选择性，主要表现为：
水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子物质可以通过，而其他的离子和小分子则不能通过。
除细胞膜外，细胞中的其他结构---叶绿体膜、线粒体膜，液泡膜等也具有选择透过性。
选择性是生命活动的体现，因为只有活细胞才具有这种特性。
2.关于细胞器的分析比较
细胞器
存在部位
功能
双层膜
线粒体
动、植物细胞
与能量代谢有关，有少量遗传物质，遗传上具有半自主性
有氧呼吸的主要场所
叶绿体
植物细胞
光合作用的场所
单层膜
液泡
调节细胞内环境，与渗透作用有关
内质网
动、植物细胞
与蛋白质等物质的合成、加工、运输有关
高尔基体
与蛋白质加工、运输有关
与动物细胞分泌物的形成有关；与植物细胞细胞壁的形成有关
溶酶体
具有营养和防御作用
无膜
核糖体
合成蛋白质的场所
中心体
动物和低等植物细胞
与动物细胞有丝分裂有关
3.细胞是一个统一的整体
（1）从结构上看：
①细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通；
②核膜、内质网膜、细胞膜可以连接构成细胞完整的“生物膜系统”；
③内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以通过具膜小泡相互转变；
（2）从功能上看：
细胞的各部分结构既有明确的分工，又有紧密的联系，协调一致地完成各项生命活动。
（3）从调控上看：
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性和代谢性的控制中心，在遗传物质的控制下，细胞成为一个统一的整体。
细胞是一个有机的统一整体，只有保持完整性，才能维持正常的生命活动
4.原核细胞和真核细胞
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（1-10）
较大（10-100）
细胞壁
有，成分主要是肽聚糖
植物有，成分主要是纤维素和果胶；真菌也有；动物没有
细胞器
有分散的核糖体，无其他细胞器
有各种完善的细胞器
细胞质中DNA
环状DNA（质粒）
存在于线粒体、叶绿体
细胞核
无核膜、核仁和染色体，有环状DNA（拟核）
有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体，
细胞分裂
二分裂（无丝分裂）
进行有丝分裂
转录和翻译
出现在同一地点
转录在核内，翻译在细胞质内
实例
细菌、放线菌、蓝藻、衣原体
酵母菌、霉菌、动物、植物
原核生物与真核生物是本节的一个难点。
区分时要弄清以下几个问题；
1病毒是没有细胞结构的生物，切不可把它们当成原核生物。
2单细胞原生动物如常见的草履虫、疟原虫、变形虫等都是真核生物，凡是动物都是真核生物。
③如何识别带有菌字的生物哪些是细菌？
如乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌、霉菌等。
凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”“弧”字的都是细菌。
（乳酸菌是个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
）
考点5细胞的生物膜系统
1各种膜的联系：
①各种膜在结构上的联系：
项目
有联系的膜结构
联系方式
备注
核膜
内质网
直接
1直接联系是指膜结构的膜之间的相连；间接联系是指不同膜结构之间通过小泡发生膜的转化。
2液泡、叶绿体的膜与其他结构也有一定的联系。
3内质网在各种膜结构的联系中，处于中心地位。
线粒体
内质网
直接
内质网
高尔基体
间接
细胞膜、线粒体、核膜
直接
高尔基体
细胞膜、内质网
间接
细胞膜
高尔基体
间接
内质网
直接
②功能上的联系（以分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌为例）
可见，各种生物膜在功能上既有明确的分工，又紧密联系，各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞这台高度精密的生命机器能够维持高效地运转。
考点6细胞增殖
意义
考点7减数分裂
一、减数分裂的概念
1.概念：
细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。
2.减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：
①从分裂过程上看：
（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次
②从分裂结果上看：
形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半
③从发生减数分裂的部位来看：
是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。
④从发生的时期来看：
在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。
二、精子的形成过程（以动物为例）
1.形成部位：
精巢
2.过程及特点
注：
①减数分裂过程中，有关纺锺体的形成，核膜、核仁的解体与重建情况与一般的有丝分裂相同。
②教材中关于细胞图示中，侧重于染色体行为的变化，没有区分染色体与染色质两种形态。
③要注意联会与形成四分体均发生在前期，此时染色体已复制。
减数分裂与有丝分裂的比较
比较内容
减数分裂
有丝分裂
相同点
染色体复制一次，都有纺锤体出现
不同点
细胞分裂次数
二次
一次
是否有联会、四分体
出现
不出现
非姐妹染色单体之间有无交叉互换
有
无
中期着丝点排列位置
第一次分裂中期着丝点排列在赤道板两侧，第二次分裂中期着丝点排在赤道板上
着丝点排在赤道板上
同原染色体分离
有
无
非同源染色体随机组合
有
无
着丝点分裂，姐妹染色单体分开
第二次分裂时发生
第一次分裂时发生
子细胞染色体数目
减半
不变
子细胞名称和数目
精子4个或卵细胞一个和极体三个
体细胞2个
1.有丝分裂和减数分裂图像的比较
2.细胞器与有丝分裂的关系：
细胞分裂是一种重要的生理活动，有许多细胞器协调配合共同完成该过程。
线粒体：
提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP
核糖体：
合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。
中心体：
发出的星射线组成纺锤体，以牵引染色体移动。
高尔基体:
与细胞壁的形成有关。
3.赤道板与细胞板
赤道板是细胞中央类似于地球上赤道的位置，所以把此位置形象地称为“赤道板”，但此“板”是不存在的，是非物质的，在显微镜下是看不见的。
细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现的一种物质结构，此“板”是存在的，是物质的，其形成与高尔基体有关，在显微镜下看得见的。
4.同源染色体的概念：
●联会中配对的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方，叫做同源染色体（同源的含义：
来源于同一个物种）。
●在绘图中，有时用阴影和空心两种方式来表示不同的来源（父方或母方），进而从形状和大小上是否相同来区别同源染色体。
●复制得到的染色单体分离后形成的染色体在遗传物质上是一样的。
在讨论子细胞的遗传物质或基因（型）时要注意这一点
5.能理解染色体、染色单体与DNA的关系：
在染色体复制之后，着丝点分裂之前的时期内，每条染色体含有两条染色单体（染色体的数目以着丝点的数目计数），此时每条染色单体的组成情况与复制前的染色体相同。
若细胞中存在染色单体，则DNA数目是染色体数的2倍，若细胞中无姐妹染色单体，则DNA数和染色体数相等。
6.动、植物细胞有丝分裂过程的比较
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同
整个分裂过程中染色体的变化规律相同
不同
前期
细胞两极发出的纺锤丝组成纺锤体
由中心体发出的星射线，形成纺锤体
末期
细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，结果形成子细胞
细胞膜从中部内陷，细胞质缢裂成两部分，结果一个细胞分裂成两个子细胞
有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目的变化
（体细胞2n）
分裂间期
前期
中期
后期
末期
染色体
2n
2n
2n
4n
4n—→2n
染色单体
0—→4n
4n
4n
0
0
DNA
2n—→4n
4n
4n
4n
4n—→2n
7.有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和DNA的变化曲线
能用曲线图的形式表示染色体、染色单体、DNA分子在分裂各时期的变化特点，并能说明曲线图变化的原因。
绘图时注意绘图的起始点、上升点、下降点。
起始点：
与体细胞中染色体数目相等处
上升点：
DNA——DNA复制时期（有丝分裂间期，减数分裂第一次分裂的间期）；
染色体——着丝点分裂时期（有丝分裂后期，减数分裂第二次分裂的后期）
下降点：
细胞一分为二时（有丝分裂末期，减数分裂第一、第二次分裂末期）
8.减数分裂是遗传学三大遗传规律的细胞学基础：
复习本节时，要注意联系遗传学知识，并进一步理解与基因之间的关系。
减数分裂第一次分裂后期：
同源染色体分离是基因分离定律的细胞学基础;
减数分裂第一次分裂后期：
非同源染色体自由组合是基因自由组合定律的细胞学基础;
减数第一次分裂四分体时期：
同原染色体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换定律的细胞学基础。
考点8细胞的分化、癌变和衰老
考点9植物细胞工程
考点10动物细胞工程
1.植物细胞杂交与动物细胞的融合的比较
比较项目
细胞融合的原理
细胞融合的方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、振动、聚乙二醇等试剂诱导
克服远源杂交的不亲和性，获得杂种植株
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后诱导细胞融合
同上，再加灭活病毒
制备单克隆重抗体的技术之一
2.植物组织培养和动物细胞培养的比较
项目
原理
培养基
结果
培养目的
植物组织培养
细胞的全能性
固体，营养物质、激素等
培养成植株
快速繁殖，培育无病毒植株
动物细胞培养
细胞的增殖
液体、营养物质、动物血清等
培育成细胞株或细胞系
获得细胞的产物或细胞等
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