乡村教师送教下乡初中语文实施方案.docx
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乡村教师送教下乡初中语文实施方案
乡村教师送教下乡初中语文实施方案
为组织实施好20XX年初中语文学科送教下乡活动，根据县师训教研中心《关于印发国培计划（20XX）—县送教下乡实施方案的通知》（石教研发〔20XX〕9号）文件精神，结合我县初中语文学科实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以发展教师为出发点，全面落实20XX年国培计划精神，紧扣县教体局“普及有效教学，构建高效课堂”建设工作，实施送教下乡工作，提升乡村中学语文教师教学能力和水平，全面提高初中语文教学质量。
二、目标任务
1.通过培训更新学员的课程与教学观念，提升教师对新课程标准的理解能力，为实施阅读教学奠定基础。
2.通过开展送教下乡活动，培训40名初中语文教师，解决参训教师教育教学中存在的实际问题，提升课堂教学能力。
三、培训主题
深入理解“紧扣目标，涵盖课标”，准确定位课时目标
四、培训形式及内容
参训教师以学校为单位到送教点参与听评课、交流研讨、集体备课、自主研修等活动，培训内容为“普及有效
教学，构建高效课堂”。
五、培训考核
20XX年送教下乡分四次八天（3+2+2+1）实施，40名学员必须参加为期8天的培训，完成相应培训任务，进行综合考核合格后方可计学时。
考核为学习笔记（30%）、参与互动与课程作业（40%）、考勤（30%）。
对取得优秀成果、表现突出的参训教师按照相关办法予以加分，培训结束后按照一定比例评选优秀学员。
六、培训团队
为确保送教下乡工作顺利实施，成立初中语文学科培训引领团队。
组长：
成员：
培训团队分工情况：
1.送教下乡方案的制定；2.课程的安排；3.承担专题讲座任务；4.学科培训组织管理；5.学员的分组、考核评价；6.第一次观课议课主评。
1.负责学员的签到；2.担任学科交流评议记录；3.负责学员手册的发放、收取；4.负责培训效果问卷调查；5.负责档案资料的归档。
1.上示范课；2.担任第一小组组长；3.第三次观课议课主评。
1.上示范课；2.担任第二小组组长；3.第二次观课议课主评。
1.上示范课；2.担任第三小组组长；4.协助档案资料的、整理。
七、送教日程
具体送教下乡日程安排见附件2。
八、相关要求
1.做好培训团队的管理。
做好各阶段培训工作的分工，做到职责明确，人尽其才，才尽其用，充分发挥每个团队成员的作用，确保工作质量和效率。
培训结束后，通过问卷调查的形式进行培训调查，对讲师团队成员进行评价考核。
2.加强参训学员管理。
对参训学员分组进行管理，各参训教师要认真做好学习记录，积极参加互动研讨，踊跃发言。
严格遵守活动纪律，自觉服从管理，不得请假和无故缺课，不得从事与培训无关的事情，如有特殊情况，必须严格履行请销假制度。
培训结束后，汇总学员的考勤，查看学员培训手册，对学员的学习情况进行综合考核。
培训考核合格者，由培训机构颁发培训合格证书。
3.做好培训资料、宣传管理。
送教团队要根据方案主动送教下乡过程中的活动资料及档案材料，做好活动的宣传工作，办好学习简报，撰写工作总结，按时上报送教下乡工作办公室。
4.加强培训后续跟踪管理
（1）利用县初中语文学科QQ群，促进培训者与学员、学员与学员之间的交流。
（2）将培训中的教学问题作为课题，组建研修团队，开展课题研究，进一步提升我县初中语文教师的教学研究水平。
（3）在高效课堂教学视导中对教师进行个别指导。
附件：
1.“国培计划（20XX）”--—县送教下乡初中语文学科共同体分组情况
2.“国培计划（20XX）”—县送教下乡初中语文日程安排表
县中学语文学科组
20XX年11月11日
附件1：
“国培计划（20XX）”--—县送教下乡初中语文学科共同体分组情况
年级
组别
组长
成员
辅导员
备注
九年级
第一组
第二组
八年级
第三组
第四组
七年级
第五组
第六组
：
附件2）”--—县送教下乡初中语文日程安20XX“国培计划（
排表
送教期次
培训阶段
培训
主题
日期
时间
课程安排
主讲
主持人
培训地点
第
一
次
理论导引
领会精神
11月
15日
8:
00—12:
00
1.开班典礼。
2.专家讲座：
教师工作压力与情绪管理
送教下乡领导小组
县职教中心
报告厅
14:
30—17:
30
1.“国培计划（20XX）”改革精神解读。
2.学科专业构建：
有效备课的策略
课堂诊断
摸清现状，重温课标，明确要求。
11月
19日
8:
00—12:
00
课例观察：
培训点参训学校选送八、九年级课各二节。
培训点学校教师
中学
14:
00—17:
30
1.组建参训教师共同体。
2.课例研讨。
针对课例观察进行交流研讨。
3.学科讲座
（一）：
学科
课程标准解读。
参训教师
学科引领团队教师
11月
20日
8:
00—12:
00
课例观察：
培训点参训学校选送七年级课三节。
培训点学校教师
14:
00—16:
30
1.课例研讨。
针对课例观察进行交流研讨。
2.撰写培训心得。
3.第一次送教下乡培训情况调查。
学科引领团队教师
参训教师
第
二
次
示范引领
针对现状。
专业引领。
11月
26日
8:
00—12:
00
课例观察（培训点1节，参与校1节，送教1节）。
参训教师
中学
14:
00—17:
30
1课例研讨。
针对课例观察进行分组交流研讨。
2.学科讲座
（二）：
学科高效课堂指导意见解读。
小组中心发言人
11月
27日
8:
00—12:
00
1.学科分组进行第一次集体备课。
2.研课磨课。
参训教师
小组组长
14:
00—16:
30
1.名师分享：
教师专业成长之路
2.撰写培训心得。
3.第二次送教下乡培训情况调查。
学科引领团队教师
参训教师
第
三
次
研课磨课
准确定位目标，打造汇报课程，提升设计能力。
12月
10日
8:
00—12:
00
课例观察。
（培训点1节，参与校1节，送教1节）
培训点学校教师
中学
14:
00—17:
30
1课例研讨。
针对课例观察进行交流研讨。
2.学科讲座（三）：
如何准确定位教学目标。
小组中心发言人
12月
11日
8:
00—12:
00
1.学科分组进行集体备课。
2.学科磨课：
打造展示汇报公开课。
参训教师
辅导员
小组组长
14:
00—16:
30
1.上课研讨（三个小组各推荐1名教师进行展示）。
2.撰写培训心得3.第三次送教下乡培训情
况调查。
参训教师
第
四
次
总结提升
汇报展示
12月
19日
8:
00—12:
00
1.成果展示：
学员上汇报课。
2.成果整理，上交培训手册。
3.推荐优秀学员。
展示课教师
学科指导团队成员
县职教中心
报告厅
14:
30—17:
00
1.送教下乡工作闭幕式。
2.优秀表彰（优秀培训点、优秀培训教师、优秀学员）。
3.领取培训证书
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