幼儿园亲子班教案.docx
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幼儿园亲子班教案
幼儿园亲子班教案
【篇一:
幼儿园小班亲子游戏教案】
小班亲子游戏教案
活动名称:
小乌龟来运球(亲子游戏)
活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
活动准备
1、幼儿经验准备:
2、环境材料准备:
乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
3、教师站位、配合准备:
(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程:
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题:
看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。
小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?
玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则:
a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。
回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求:
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。
然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。
4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。
师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动,并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作第三种活动:
踩尾巴
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料:
音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点:
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。
随着音乐节奏的快慢调整行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。
建议:
在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。
第四种活动:
捉蝴蝶
主要目标:
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。
活动材料:
彩色纸蝴蝶、软电线。
’
指导要点:
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐:
①抱气球。
家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。
晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。
第五种活动;送小动物回家
主要目标:
训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料:
小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。
指导要点:
①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:
“你为什么哭呀?
”答:
“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。
”这位教师说:
“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。
”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。
③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。
建议:
两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。
在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。
第六种活动:
开汽车
主要目标:
①学习绕障碍行走,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。
⑵练习发出“嘀嘀”的声音。
,
活动材料:
玩具汽车一辆,塑料圈每人一个,拱形门2个,纸积木,塑胶小路2条,《小司机》音乐磁带。
指导要点:
①开汽车。
宝宝模仿教师发出“嘀!
嘀!
”的声音。
②宝宝手拿塑料圈当做方向盘,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。
③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
第七种活动:
走遣宫
主要目标:
练习向指定方向走。
活动材料:
纸条宽20厘米,长2米,上面有各种幼儿熟悉的图案。
指导要点:
教师沿着纸条走,宝宝跟着教师走。
教师拿出一个发响玩具,边摇动,边念儿歌:
“小宝宝,走走走,跟着老师,向前走。
”教师在前面走,家长配合教师领着宝宝沿着纸条走,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:
幼儿游戏多次以后,可将纸条围拢成一个蛇形,中间加入钻桶辅助材料。
宝宝走时,家长注意在旁边保护。
第八种活动:
踩纸球
主要目标:
练习听指令行走,培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:
录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点:
家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩,教师控制录音机,音量小表示拖着纸球慢慢走,音量大则快走。
五、户外游戏——吹泡泡
目标:
1、让宝宝学会听老师指令做动作。
2、发展宝宝的跳跃动作。
指导家长:
请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。
进行:
1、跟着老师做各种动物模仿动作。
2、向家长和幼儿讲清游戏规则,重点强调宝宝学会听指令做动作。
3、在老师的带领下,家长与宝宝一起做游戏。
【篇二:
幼儿园小班亲子游戏大全】
幼儿园小班亲子游戏大全(52个)
1、小鸡出壳
目的:
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备:
大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:
让孩子发令说:
“预备——起!
”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。
发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、袋鼠妈妈/爸爸
目的:
锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法:
让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。
妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。
3、跳圈圈
目的:
锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备:
两个圈
玩法:
孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、跳跳球
目的:
培养孩子动作灵活性和自信心
准备:
跳跳球
玩法:
宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
5、宝宝快爬
目的:
培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法:
每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。
6、小青蛙
目的:
培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性
儿歌:
一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:
呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:
呱!
呱!
呱!
小小青蛙跑回家。
玩法:
妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:
小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。
小贴士:
可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。
7、大家一起来投球
目的:
发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。
准备:
几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法:
找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。
让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。
示范几
次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。
你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。
8、图形宝宝找朋友
目的:
巩固认识各种颜色和形状
准备:
瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。
先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:
妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:
“这是什么颜色?
什么图形?
”等孩子说对后,妈妈说:
“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。
”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。
每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
9、小熊小熊没椅子
目标:
学会遵守游戏规则
准备:
小椅子五张
儿歌:
“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?
小熊小熊就是他。
”玩法:
游戏前,先教孩子学会念儿歌。
五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。
游戏者站在椅子旁。
游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。
先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。
再由幼儿组进行找出小熊。
最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来了
目标:
发展手脚协调能力,培养躲闪能力
玩法:
事先学会游戏歌曲。
父母手拉收做“网”状。
幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。
“一群小鱼游来了,游来了,游来了。
一群小鱼游来了,快快抓住。
”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。
最后胜下的那条小鱼为胜利者。
11、游小小搬运工
目标:
对图形和颜色的认识。
准备:
红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法:
爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。
妈妈说:
“宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!
”孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:
“黄色的三角形送妈妈!
”如此类推。
12、动物模仿
目标:
学习简单的动作表演
玩法:
老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。
“一、二、三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪?
?
”。
幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
13、揪“尾巴”
目标:
锻炼孩子的闪躲能力
准备:
布袋或纸带若干
玩法:
家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。
家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令“开始”后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
14、贴五官
目的:
增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
准备:
娃娃脸,五官图片5套。
玩法:
终点处黑板上画有一张娃娃脸,起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官,五官位置正确的一组为胜。
15、欢乐投沙包
目的:
培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备:
篮子5只,沙包50个。
玩法:
此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。
幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。
哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈),站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。
反复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。
16、找妈妈
目的:
增进亲子感情,培养幼儿观察能力
准备:
屏幕
玩法:
每一轮由五个家庭参加,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。
哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。
看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
17、抢椅子
目的:
培养幼儿及家长的敏锐能力
准备:
椅子30张,鼓一架。
玩法:
将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。
鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
18、拼图福娃
目的:
培养幼儿与家长的合作能力
准备:
5个福娃拼图。
(分成9块)
玩法:
终点处放有一块黑板,两名家长在终点。
两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。
19、快活的小鱼
目的:
感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。
准备:
每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法:
儿歌前两句:
随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:
两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:
根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。
附儿歌:
小鱼小鱼真淘气,游来游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。
20、放鞭炮
目的:
练习蹲、跳动作,感受亲子游戏的快乐。
准备:
宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间。
拍手说儿歌;
(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松
身体,用力向上跳,并发出嘭的声音。
附儿歌:
小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看谁得第一
目的:
培养孩子合作精神和独立能力。
玩法:
孩子站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。
比赛开始后,孩子跑至对面,拉着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带到起点,速度快者为胜。
规则:
爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
22、赶小猪
目的:
培养孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法:
孩子抱球站在起跑线上,祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。
比赛开始后,孩子抱球跑到对面祖辈处,将皮球交给祖辈,祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点,速度快者为胜。
规则:
赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内,否则比赛成绩无效。
23、运球
目的:
培养孩子动作灵活性和自信心。
玩法:
妈妈站在起点,拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子,孩子钻过山洞把球交给爸爸,爸爸将球投进筐。
在规定的时间以进筐球多者为胜。
24、穿鞋
目的:
培养孩子独立生活能力。
玩法:
祖辈拿鞋子站在起点,父辈和小孩站在对面终点处。
游戏开始后,祖辈拿鞋跑到对面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点,先到者为胜。
规则:
1、孩子必须穿好鞋后,父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反,必须有幼儿自己穿,大人不得帮忙,否则犯规。
25、叠叠高
目的:
培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法:
家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点,孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠),以一分钟为限,叠得最高着为胜。
26、抬轿子
准备:
羊角球、高低障碍物
玩法:
孩子站在起点,父母站在中点,发令后,骑着球跳向中点,把球传给父母,父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点,把球放下后,用手搭成轿子状,孩子坐在轿子上,家长抬着轿子通过高低障碍物(低的跨过去,高的蹲着钻过去),跑到终点以快者为胜。
规则:
1、家长夹球时,如球掉地,须在原地夹好后再往前走;2、通过障碍物时,不可碰倒障碍物。
27、给动物送食
目的:
锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力
准备:
动物(2-3个)、食物、篮子、平衡木、山洞、黑板
玩法:
父子两人手拉手跑到小河处,跳过小河,然后父亲抱着幼儿过独木桥,钻过山洞,来到动物房,幼儿在动物房下面的篮子里找出食物,贴在小动物的下面(如:
找出
松果,贴在松鼠下面),后由父亲背着孩子跑回起点,以快者为胜。
规则:
1、过河时,应双脚同时离地,蹦跳过河,不可跨过;2、食物应贴在相应动物下面,应把所给食物都送完,贴正确后方可返回。
28、我们一起来套圈
目的:
培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
准备:
呼拉圈15个(分五组,一组3个)
玩法:
孩子站在起跑线上,发令后,孩子跑到垫子处,然后爬过垫子,再跑向呼拉圈处,拿一个呼拉圈迅速跑到家长处,将呼拉圈套在家长身上,然后再跑到呼拉圈处,再拿一个呼拉圈,将其套到家长身上,直到3只呼拉圈套完为止,最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线,以快者为胜。
规则:
1、幼儿爬垫子时,应双手、双膝着地向前爬;2、孩子一次只可拿一个呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。
29、投球
准备:
易拉罐、纸娄、凳子
玩法:
母亲站在起点线,幼儿站在中线上,发令后,母亲将易拉罐放在头顶上,顶着易拉罐走向中点,到达后,将易拉罐交给孩子,孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物,到达终点后将易拉罐投入纸娄中后,跑到终点,拉着妈妈的手跑回终点,以快者为胜。
规则:
头顶易拉罐时,如在途中易拉罐掉地,应在原地捡起后再跑。
30、蚂蚁搬豆
目的:
发挥亲子间相互配合的作用,增进亲子感情。
准备:
木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子
玩法:
孩子站在起点线上,妈妈站在中线上,发令后,孩子跳过呼拉圈,跑到妈妈那里,与妈妈一起抬着粮食(书包)跑到垫子处,妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上,并跪撑在垫子上,让孩子骑在背上后爬过垫子,到达末端后拍一下铃鼓,起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线,以快者为胜。
规则:
家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
31、袋鼠接力
目的:
培养孩子合作能力和动作灵活性。
准备:
八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法:
幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
32、找宝宝
准备:
每位家长自己准备一块纱巾
规则:
宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法:
家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
33、二人三足
人数:
3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组
玩法:
爸爸和妈妈并立,中间的两腿捆绑一起,双手抬坐自己的宝宝,同时跑向终点,先到的的家庭获胜。
【篇三:
小班开学初亲子教案】
小班新生亲子开放活动方案
一、活动安排原因:
新小班幼儿入园,孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异,因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边,大人和孩子心中都充满了焦虑,为了缓解这种现象,帮助新入园幼儿适应在园生活,让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解,我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动,为家长们准备新生入园指导,及时和家长做好沟通。
所以,我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式:
1.集思广义制定统一的活动方案,内容轮换使用。
2.确定活动时间:
9月8日至9月11日
3.班级活动方法:
因为场地比较小,结合以前亲子活动的经验,为了防止教室内过于拥挤,老师无法顾及到所有孩子和家长,每班分成两组,轮流来园进行亲子活动,一共四轮。
具体活动安排:
星期二
1.点名:
小朋友们好!
(师:
我是老师,我是老师,)老师很想认识你们,谁先上来和老师拉拉手,告诉大家你叫什么名字,今年几岁了,小朋友说完后我们家长一起拍拍手。
哪个宝宝愿意先来,(那就你先来吧)你说的真好,我们一起来欢迎他!
xxx欢迎你!
现在老师都认识你们了,下面我们一起来玩游戏吧。
2.手指游戏:
一只胖熊逛公园,转呀转圈圈,一步两步三四步,走到这里蹭痒痒。
(1)先教师示范一遍,家长和孩子看。
(2)家长和孩子学做游戏。
师:
这个游戏好玩吗?
回家后可以和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起玩一玩这个游戏吧。
现在让我们站起来活动活动吧。
3.活动:
拍手操
(1)老师念儿歌,孩子学做拍手操。
(练习两到三次)
(2)跟音乐幼儿起立学做拍手操。
结束:
今天的活动到这里就结束了,请家长明天下午两点半准时参加活动。
小朋友们跟老师说再见,请家长带孩子一个接一个的把椅子放好。
星期三
一、点名熟悉幼儿:
小朋友们好!
很高兴我们大家又见面了,(师问:
我是老师,我是老师,)今天谁愿意上来和老师拉拉手,介绍一下自己,要说:
大家好我叫什么名字,今年几岁了,爱吃什么?
小朋友说完后我们大家一起给他拍拍手。
哪个宝宝愿意先来,(那就你先来吧)你说的真好,我们一起说xxx你真棒!
现在老师都认识你们了,下面我们一起来玩游戏吧。
二、美工班级特色
活动准备:
活动过程:
1.导入
师:
今天老师为小朋友们准备了一些材料,看是什么?
?
(固体胶、剪刀、
手工纸等等)我们要用这些材料做什么呢?
(幼儿猜测)教师出示范画:
这是什么?
2.介绍操作步骤
3.教师讲述操作要求:
保持桌面、地面整洁,不乱扔纸屑。
操作时,和孩子小声交流,不大声讲话,不争抢操作材料。
4.家长、幼儿操作
5.展示作品,家长和孩子共同欣赏
6.整理活动场地,结束活动
结束句:
今天的活动到这里就结束了,请家长明天上午八点准时参加活动。
小朋友们跟老师说再见,请家长带孩子一个接一个的把椅子放好。
星期四
一、点名熟悉幼儿:
小朋友们好!
xx老师好!
知道你是哪个班小朋友吗?
(小x班)今天谁愿意上来和老师抱一抱,介绍一下自己,要说:
大家好我叫什么名字,今年几岁了,是哪个班的小朋友?
小朋友说完后我们大家一起给他拍拍手。
哪个宝宝愿意先来,(那就你先来吧)你说的真好,我们一起说xxx你真棒!
现在老师都认识你们了,下面我们一起来玩游戏吧。
二、游戏:
小老鼠上灯台
活动准备:
音乐《小老鼠上灯台》
附:
小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来。
活动过程:
出示幻灯片(猫)
师:
小朋友,今天老师给你们带来了一只可爱的小猫,小猫是怎么叫的?
我们一起来学一学小猫叫。
小猫喜欢吃什么?
(鱼)老鼠
这只小猫还抓了一只老鼠,(打开幻灯片,老鼠)小老鼠是怎样叫的,小老鼠爱吃是什么?
有一只老鼠它爱偷油吃,一天它正在偷油,一只猫来了,下面会发生什么事呢,我们一起听一听儿歌吧。
(1)教师念儿歌,孩子跟念儿歌。
(2)家长和孩子配合玩游戏《小老鼠》。
(3)跟音乐游戏2—3次。
结束句:
今天的活动到这里就结束了,请家长明天上午八点准时参加活动。
小朋友们跟老师说再见,请家长带孩子一个接一个的把椅子放好。
星期五
一、点名熟悉幼儿:
小朋友们好!
xx老师好!
知道你是哪个班小朋友吗?
(小x班)今天谁愿意上来和老师抱一抱,介绍一下自己,要说:
大家好我叫什么名字,今年几岁了,是哪个班的小朋友?
小朋友说完后我们大家一起给他拍拍手。
哪个宝宝愿意先来,(那就你先来吧)你说的真好,我们一起说xxx你真棒!
二、亲子游戏(粘小鱼)
活动准备:
音乐,手工纸,底板小鱼,固体胶
活动过程:
1.导入
师:
今天老师为小朋友们带来了手工纸、固体胶,我们要用这些材料给小鱼穿花衣。
2.介绍操作步骤
(1)先拿出手工纸,用手将纸撕碎。
(2)把撕好的碎纸,用固体胶粘贴在鱼鳞上。
(3)可以选择一种颜色或和旁边小朋友合作,给小鱼粘上五彩的衣服。
(4)这样一条漂亮的小鱼做好了。
3.教师讲述操作要求:
保持桌面、地面整洁,不乱扔纸屑。
操作时,和孩子小声交流,不大声讲话,不争抢操作材料。
4.家长、幼儿操作,教师巡回指导
5.展示作品,家长和孩子共同欣赏
6.整理活动场地,结束活动
结束句:
今天的活动到这里就结束了,请家长明天上午八点准时参加活动。
小朋友们跟老师说再见,请家长带孩子一个接一个的把椅子放好。