届江苏省仪征市仪征中学高三学情摸底语文试题解析版.docx
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届江苏省仪征市仪征中学高三学情摸底语文试题解析版
江苏省仪征中学2019届高三学情摸底语文试卷
1.下列词语中加点的字读音完全相同的一项是()
A.铬元素咯血恪尽职守
B.乌拉草船坞呜呼哀哉
C.作用力愧怍门衰祚薄
D.温度计乳媪面有愠色
【答案】C
【解析】试题分析:
题干要求选出“下列词语中加点的字读音完全相同的一项”,这是考查汉字的读音,考生应结合字形和字义辨析读音。
C项,“作用力”的“作”、“愧怍”的“怍”、“门衰祚薄”的“祚”都读zuò。
A项,“铬元素”的“铬”读gè,是一种金属元素;“咯血”的“咯”应读kǎ,喉部或喉以下呼吸道出血经口腔排出;“恪尽职守”的“恪”应读kè,谨慎认真地做好本职工作。
三个加点字读音都不同。
B项,“乌拉草”的“乌”应读wù,多年生草本植物,叶子细长,花穗绿褐色;“船坞”的“坞”读wù,用以检修船舶水下部分的建筑物或设备,也可用于建造大型船舶;“呜呼哀哉”的“呜”应读wū,旧时祭文中常用的感叹语。
常用以表示哀悼死者。
D项,“温度计”的“温”读wēn;“乳媪”的“媪”读ǎo,指年老的妇人;“面有愠色”的“愠”应读yùn,指恼怒的脸色。
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.“双十一”期间,许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会,重重设陷阱,弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
B.意大利的产品设计特别讲究实用与艺术的结合,必须做到既实用耐用,又具有艺术气息,因而很受广大买家追捧,值得中国产品设计师借鉴。
C.奢华晚会被叫停,某些长期依靠公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭,但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体,并没有受到多大影响。
D.记者从河南省教育厅获悉,河南今年将取消体育特长生等5项加分,同时对南水北调中线工程丹江口水库移民考生等2个项目进行调整。
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查语病。
应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
A项,“弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗”并列不当,“网络诈骗”与“弹窗口、假客服、假链接”之间是包含关系,不能并列,可以把“假链接”后的顿号改为“等”。
B项,偷换主语,前面几个句子的主语都是“产品设计”,而“受广大买家追捧”的主语应是“意大利的产品”,故应在“因而”后面添加“意大利产品”。
D项,“取消体育特长生等5项加分”成分残缺,“取消”后面缺少宾语中心词,可以在“加分”后添加“……的项目”。
点睛:
语病主要分为两大类:
结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
比如D项,“取消”后面缺少宾语中心词。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
3.下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是()
A.一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(王羲之《兰亭集序》)
B.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
(李白《将进酒》)
C.飘飘何所似,天地一沙鸥。
(杜甫《旅夜书怀》)
D.江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
(杜牧《九日齐山登高》)
【答案】C
【解析】试题分析:
题干要求选出“下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项”,这是考查修辞手法的辨析。
常考的修辞有:
比喻、比拟、夸张、对偶、借代等。
C项,“飘飘何所似,天地一沙鸥”,这是使用比喻的修辞,比喻词是“似”,意思是“像”,喻体是“沙鸥”,把四处漂泊的自己比作“沙鸥”。
A项,“一死生为虚妄,齐彭殇为妄作”,“彭”本指“彭祖”,代指长寿者;B项,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,意思是美好的宝器和华美的金玉都没有什么值得珍惜的,只求长醉再不愿醒来,语句中运用“钟鼓馔玉”代指富贵利禄;D项,“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”,意思是江水倒映秋影大雁刚刚南飞,约朋友携酒壶共登峰峦翠微,诗句中以“翠微”代指山峰。
这三项都使用借代,只有C项使用比喻,故选C项。
4.下列各句中,表达得体的一句是()
A.请原谅我没依照您的看法斧正文章,就算是敝帚自珍吧。
B.他们用酒水和音乐恭候我们的光临,一起见证上海新“东方之珠”在外滩的诞生。
C.作品获奖那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:
“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。
”
D.贤弟太客气了,愚兄只不过陪你走了一段远路,尽了些绵薄之力罢了,这点小事,又何足挂齿。
【答案】D
【解析】试题分析:
A项,斧正,请别人修改文章,敬辞。
应改为“修改”或“改动”。
B项,恭候……光临,敬辞。
说别人等待自己时不能用“恭候”,说自己前往某地也不能用“光临”。
C项,笑纳,用于请人收下自己的礼物的客套话。
5.将下列句子组成一段连贯的话,排列最恰当的一项是()
①顺着太阳的光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸。
②色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕。
③坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来。
④这时我会受到无比的感动。
⑤寒冬的枣子园也变得暖烘烘的。
⑥想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
A.③⑤①②④⑥B.③①②⑤④⑥
C.①②③⑤⑥④D.①②③⑤④⑥
【答案】A
【解析】试题分析:
首先应该浏览各语句内容,明确大致意思,然后根据视角转换的逻辑顺序组织语言。
先确定第一句应该是③,具体交代时间;⑤中的“也”紧承③句“太阳刚刚出来”的内容,交代环境、地点;①句顺着阳光,视角转向妈妈;②句从“色彩”“线条”两个方面描述阳光中的妈妈的形象;④句点明“这时”看到妈妈温柔的样子自己内心生出的感动;⑥句表明因感动而生出的具体想法。
按照此顺序选择答案即可。
阅读下面的文言文,完成小题。
张昭字子布,彭城人也。
少好学,博览众书。
弱冠察孝廉,不就。
刺史陶谦举茂才,不应,谦以为轻己,遂见拘执。
(赵)昱倾身营救,方以得免。
汉末大乱,孙策创业,命昭为长史、抚军中郎将,文武之事,一以委昭。
策临亡,以弟权托昭,昭率群僚立而辅之。
权悲感未视事,昭谓权曰:
“夫为人后者,贵能负荷先轨,克昌堂构,以成勋业也。
方今天下鼎沸,群盗满山,孝廉何得寝伏哀戚,肆匹夫之情哉?
”乃身自扶权上马,陈兵而出,然后众心知有所归。
权既称尊号,昭以老病,上还官位及所统领。
更拜辅吴将军,班亚三司,改封娄侯,食邑万户。
昭每朝见,辞气壮厉,义形于色,曾以直言逆旨,中不进见。
后蜀使来,称蜀德美,而群臣莫拒,权叹曰:
“使张公在坐,彼不折则废,安复自夸乎?
”明日,遣中使劳问,因请见昭。
昭坐定,仰曰:
“臣思尽臣节,以报厚恩,而意虑浅短,违逆盛旨,自分幽沦,长弃沟壑,不图复蒙引见,得奉帷幄。
然臣愚心所以事国,志在忠益,毕命而已。
若以偷荣取容,此臣所不能也。
”权辞谢焉。
权以公孙渊称藩,遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王,昭谏曰:
“渊背魏惧讨,远来求援,非本志也。
若渊改图,欲自明于魏,两使不反,不亦取笑于天下乎?
”权与相反复,昭意弥切。
权不能堪,案刀而怒曰:
“孤之敬君,亦为至矣,而数于众中折孤,孤尝恐失计。
”昭熟视权曰:
“臣虽知言不用,每竭愚忠者,诚以太后临崩,呼老臣于床下,遗诏顾命之言故在耳。
”因涕泣横流。
权掷刀致地,与昭对泣。
然卒遣弥、晏往。
昭忿言之不用,称疾不朝。
权恨之,土塞其门,昭又于内以土封之。
渊果杀弥、晏。
权数慰谢昭,昭固不起,权因出过其门呼昭,昭辞疾笃。
权烧其门,欲以恐之,昭更闭户。
权使人灭火,住门良久,昭诸子共扶昭起,权载以还宫,深自克责。
年八十一,嘉禾五年卒,谥曰文侯。
(节选自《三国志•吴书》,有删改)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是()
A.肆匹夫之情哉肆:
尽情抒发
B.而群臣莫拒拒:
屈服
C.权辞谢焉谢:
感谢
D.案刀而怒曰案:
握着
7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A.弱冠:
指男子20岁。
在我国古代,男子20岁时行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”。
B.视事:
旧时指官吏到职办公。
多指政事言。
如《后汉书·张衡传》中“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书”。
C.孝廉:
孝,指孝悌者;廉,指清廉之士。
分别为统治阶级选拔人才的科目,亦指被推选的士人。
如李密《陈情表》中“前太守臣逵察臣孝廉”。
D.谥:
指谥号,是古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)权既称尊号,昭以老病,上还官位及所统领。
(2)昭每朝见,辞气壮厉,义形于色,曾以直言逆旨,中不进见。
9.根据文中张昭的所为,概括其特点。
【答案】6.C7.D
8.
(1)孙权称帝后,张昭因老病,上表归还官位和统领的职责。
(2)张昭每次上朝进见,言辞强劲猛烈,脸上透出一股正气,曾因直言违逆了旨意,宦官不让他进见。
9.博学多才;有远见;坚持原则;耿直正义;刚直不屈。
【解析】
6.试题分析:
C项,谢,道歉。
7.试题分析:
D项,“带有褒扬意义”表述不准确,谥号有褒有贬。
8.试题分析:
文言文翻译应当字字落实,直译为主,意译为辅,重点把握文言句子里面的重点词汇和特殊句式。
本题需注意:
(1)以,因为;上,上表;还,归还。
(2)义,正义;形,表现;中,宦官。
9.试题分析:
文言文翻译应当字字落实,直译为主,意译为辅,重点把握文言句子里面的重点词汇和特殊句式。
本题需注意:
(1)以,因为;上,上表;还,归还。
(2)义,正义;形,表现;中,宦官。
参考译文:
张昭字子布,彭城人。
自幼好学,博览群书。
二十岁被推举为孝廉,不去就任。
刺史陶谦推举他为茂才,他不接受,陶谦认为他轻视自己,于是就逮捕了他。
赵昱尽力营救,他才得以免罪。
汉末天下大乱,孙策创立帝业,命张昭为长史、抚军中郞将,不论政治或军事,孙策全都托付给张昭办理。
孙策弥留之时,把弟弟孙权托付给张昭,张昭率领众属下拥立了孙权,对他加以辅佐。
孙权因为哀痛兄丧没能亲自处理政事,张昭就向孙权进言道:
“做人家后辈的人,贵在能担负起先辈交给的重任,光大父兄的遗业,来完成功名大业。
如今天下动乱,满山都是盗贼,敬爱兄长哪能卧伏悲戚,逞匹夫的私情呢?
”于是亲自扶孙权上马,列军出战,这以后众人的心才晓得有所归属。
孙权称帝以后,张昭因老病,上表归还官位和所统领的职责。
就被改封为辅吴将军,位次比三司低一级,又改封为娄侯,食邑万户。
张昭每次上朝进见,言辞猛劲强烈,脸上透出一股正义,曾因直言违逆了旨意,宦官不让他进见。
后来蜀国使者来,称扬蜀的美德,而吴国群臣没人能使他屈服,孙权叹息道:
“假使张公在座,蜀国使者不屈服也会丧气,哪能再自夸呢?
”第二天,派遣中使慰问,借以请见张昭。
张昭坐定,抬起头来说道:
“我想要竭尽臣节,来报答君主的厚恩,但是我的思虑浅薄,违逆了盛旨,我料想(定会)深深地沉沦,长久地被弃置一旁,没想到又蒙引见,得以侍奉在帐下。
但是臣以愚钝之心效力国家的心志,在于忠诚益国,竭尽生命而已。
如果要我窃取荣华,取悦于人,这是我做不到的。
”孙权向他道歉。
孙权因公孙渊自称藩属,要派遣张弥、许晏到辽东拜公孙渊为燕王,张昭进谏说:
“公孙渊背叛魏国,怕魏讨伐,远来求援,并不是他的本意。
如果公孙渊改变意图,想要向魏自我表白,我国派去的两个使者不能回来,不就使天下人取笑我们吗?
”孙权和他反复争执,张昭表明心意更加急切。
孙权不能忍受,握着刀,生气地说:
“我尊敬先生,也可以说到了顶点,而你却屡次在众臣面前折辱我,我常恐怕自己会失计(谓杀昭)。
”张昭凝视着孙权说:
“臣虽然知道所说的话不被采纳,但每次还要竭尽愚忠的原因,实在是太后临崩时,把老臣叫到床前,遗诏所说的话还在耳边呀。
”为之涕泪横流。
孙权把刀丢在地上,也和张昭对泣。
但最后还是派遣张弥、许晏去了辽东。
张昭愤怒自己的话没被采纳,假称生病不上朝。
孙权也恨他,用泥土堵塞了他家的门,张昭又在门内也用泥土封了起来。
公孙渊果然杀了张弥、许晏。
孙权屡次派人去向张昭慰问道歉,张昭坚决不上朝,孙权于是出宫,经过他家门口呼叫张昭,张昭借口病重辞绝孙权。
孙权火烧他家的门,想要吓唬他,张昭却将门关得更紧了。
孙权让人扑灭了火,在门口停了很久,张昭的儿子们共同扶起了张昭,孙权把他一起载回了宫廷,并深切地责备自己。
张昭活到八十一岁,在嘉禾五年去世,谥号为“文侯”。
阅读下面这首清诗,完成小题。
闻定海城陷①
姚燮
蜃雨濡军帻,狞飙拉将旗。
饮泥怜久饿,摩壁誓同危。
路绝晨嘶马,云昏夕堕鸱。
衔恩持死力,力尽死何辞!
[注]①1841年9月底,英军再次进犯浙江定海。
驻定海的葛云飞等三总兵率兵浴血奋战。
因连日阴雨,军士们奔波泥淖中,又因粮食筹措不及,常常要忍饥作战,坚持了6天,最后失败,三总兵壮烈殉国。
10.本诗写定海城陷之悲,请概括诗中写了哪些悲。
11.有人说“饮泥怜久饿”中的“怜”字直击人心,请赏析其妙处。
【答案】10.首联写自然条件恶劣,景象悲凉;颔联写将士们处境艰难,令人悲伤;颈联写战争惨烈,令人悲痛;尾联写将士们慷慨赴死的决心,令人悲叹。
11.“怜”是可怜的意思。
“怜”字直抒胸臆,写出了诗人对将士们艰难处境的同情以及对他们爱国精神的赞扬。
(解释、直抒胸臆、艰难处境、同情、赞扬各1分)
【解析】
10.试题分析:
整首诗都是写定海城陷,笼罩在悲的氛围之中,因此概括时要逐联理解分析,从不同的角度表现定海城陷之悲。
11.试题分析:
解答炼字题,要把该字放在句子中整体理解诗句的内容,“怜”字的抒情性很强,要抓住“怜”字表达的情感来分析。
不仅要答出对将士们的同情和关心,还要答出对将士们爱国精神的赞扬。
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________,凡在故老,犹蒙矜育。
(李密《陈情表》)
(2)_______________,恨不倩疏林挂住斜晖。
(王实甫《长亭送别》)
(3)《诗》三百篇,________________。
(司马迁《报任安书》)
(4)惨象,已使我目不忍视了;流言,__________。
(鲁迅《记念刘和珍君》)
(5)朝菌不知晦朔,_______________。
(庄子《逍遥游》)
(6)___________________,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(7)世间行乐亦如此,__________。
(李白《梦游天姥吟留别》)
(8)_____________________,武皇开边意未已。
(杜甫《兵车行》)
【答案】
(1).
(1)伏惟圣朝以孝治天下;
(2).
(2)柳丝长玉骢难系;(3).(3)大底圣贤发愤之所为作也;(4).(4)尤使我耳不忍闻;(5).(5)蟪蛄不知春秋;(6).(6)落霞与孤鹜齐飞;(7).(7)古来万事东流水;(8).(8)边庭流血成海水。
【解析】试题分析:
本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于后者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
惟、治、骢、底、愤、尤、蟪蛄、鹜、庭。
阅读下面的作品,完成小题。
我不是个好儿子
贾平凹
①母亲一生都在乡下,没有文化,不善说会道,飞机只望见过天上的影子。
她并不清楚我在远远的城里干什么,惟一晓得的是我能写字,她说我写字的时候眼睛在不停地眨,就操心我的苦,“世上的字能写完?
!
”一次一次地阻止我。
②前些年,母亲每次到城里小住,总过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:
“日子没乡下整端。
”最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭,和我闹一场后就生气回乡下去。
母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
③母亲姓周,这是从舅舅那里知道的,十二岁那年,一次与同村的孩子骂仗——乡下骂仗以高声大叫对方父母名字为最解气的——她父亲叫鱼,我骂她鱼,鱼,河里的鱼!
她骂我:
蛾,蛾,小小的蛾!
我清楚了母亲叫周小娥的。
大人物之所以大人物,是名字被千万人呼喊,母亲的名字我至今没有叫过,似乎也很少听老家村子里的人叫过。
④七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上。
父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,我醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。
在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安,也就必会寄一笔钱到乡下去。
寄走了钱,心安理得地又投入到我的工作中了。
听妹妹说,她把钱没处放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,几乎让老鼠做了窝去。
我埋怨过母亲,母亲说:
“我要那么多钱干啥?
零着攒下了将来整着给你。
你们都精精神神了,我喝凉水都高兴的,我现在又不至于就喝着凉水!
”
⑤母亲在晚年是寂寞的,我们兄妹就商议了,主张她给大妹看管孩子,有孩子占心,累是累些,日月总是好打发的吧。
小外甥就成了她的尾巴,走到哪儿带到哪儿,一次婆孙到城里来,见我书屋里挂有父亲的遗像,她眼睛就潮了,说:
“人一死就有了日子了,不觉是四个年头了!
”我忙劝她,越劝她越流下泪来。
外甥偏过来对着照片要爷爷,我以为母亲更要伤心的,母亲却说:
“爷爷埋在土里了。
”孩子说:
“土里埋下什么都长哩,爷爷埋在土里怎么不再长个爷爷?
”母亲竟没有恼,倒破涕而笑了。
⑥父亲去世后,我原本立即接她来城里住,她不来,说父亲三年没过,没过三年的亡人会有阴灵常常回来的,她得在家顿顿往灵牌前供献饭菜。
每年的院里的梅李熟了,她总摘一些留给我,托人往城里带,没人进城,她一直给我留着,“平爱吃酸果子”,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
她在妹妹家学练了气功,我去看她,未说几句话就叫我到小房去,一定要让我喝一个瓶子里的凉水,不喝不行,问这是怎么啦,她才说是气功师给她的信息水,治百病的,“你要喝的,你一喝肝病或许就好了!
”
⑦我成不成为什么专家名人,母亲一向是不大理会的。
一部《废都》,国之内外怎样风雨不止,我受怎样的赞誉和攻击,母亲未说过一句话,当知道我已孤单一人,又病得入了院,她悲伤得落泪,她要到城里来看我,弟妹不让她来,她气得在家里骂这个骂那个,后来冒着风雪来了,她的眼睛已患了严重的疾病,却哭着说:
“我娃这是什么命啊?
!
”
⑧我告诉母亲,我的命并不苦的,什么委屈和劫难我都可以受得,而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲!
父亲去世了,作为长子,我是应该为这个家操心,使母亲在晚年活得幸福,但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢?
把母亲送出医院,看着她上车要回去了,我还是掏出身上仅有的钱给她,我说,钱是不能代替了孝顺的,但我如今只能这样啊!
母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车。
眼看着车越走越远,最后看不见了,我回到病房,眼泪默默地流下来。
13.文章第二段为什么要写母亲进城后与我争吵以致离去?
试作简要分析。
14.请结合文章内容,说明第④段中“不安”的含义。
15.结合文章,简要分析文中母亲的性格特点。
16.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。
【答案】13.突显母亲对城市生活的不适应以及她与子女观念上的冲突;暗扣题目,为下文抒发自己的愧疚之情作铺垫。
14.因梦到亡故的父亲,引发自己对身在乡下母亲近况的担忧;为自己一直忙于照顾生病的父亲而忽略了关心母亲而自责;也为母亲的物质生活而忧虑,觉得自己应该给予母亲经济上的帮助。
15.慈爱无私(母亲毫无保留地爱着我,心疼我的辛劳,为我的身体担忧,盼着我们“精精神神”);朴实勤劳(母亲是乡下人,没有文化,她照顾儿女和孙辈不辞辛苦,自己种果树);率真倔强(母亲和我为“打骂孩子”争吵,为到城里看生病的“我”骂“我”的弟妹)。
16.母亲已是人生晚年,却还要为我牵肠挂肚,我为此充满愧疚;母亲理解我的处境,终于收下我的钱,这使我激动,也感到欣慰;母亲给我的温暖使我面对人生风雨获得了更大的精神动力,我为之深深感动。
【解析】
13.试题分析:
题干问的是“文章第二段为什么要写母亲进城后与我争吵以致离去?
试作简要分析”,这是考查段落的作用,一般从内容和结构两个角度作答。
内容上,写了什么,表现了什么;结构上,与上下文的关联。
首先找到设题的内容,“前些年,母亲每次到城里小住,总过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:
‘日子没乡下整端。
’最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭,和我闹一场后就生气回乡下去。
母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她”,“嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:
‘日子没乡下整端’”,这些内容突显母亲对城市生活的不适应,“最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭”,这表现出母亲与子女观念上的冲突;“母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她”,写写母亲高兴地来,生气地回去,而自己却没有思念过她,连梦都未曾梦过,暗含了自己不是一个好儿子的愧疚之情,暗扣题目,同时也为下文抒发自己的愧疚之情作铺垫。
点睛:
解答此类题目首先要位置定位,句段在文中、段中的位置不同,其作用也不同,这是首先要考虑的。
然后把握句段的基本内容,这是答题的前提和基础,接着就要抓住句段与上下文的联系,这是答题的关键,最后还要把握常见的答题模式。
内容上,写了什么(强调了什么),抒发了什么感情,进一步写出了什么(题旨或作者意图)。
结构上,要根据位置思考,比如本题是考查第二段的作用,一般从下面几个角度思考,一是看与标题的关系,即点题,照应标题,二是看与下文的关系,引起下文,如为下文写……做铺垫(张本,埋下伏笔),与下文……形成对比(反衬),照应下文……。
这些都属于结构上的作用,还要思考内容上对人物的表现力。
14.试题分析:
题干要求“结合文章内容,说明第④段中‘不安’的含义”,这是考查学生品味文中词语含义以及分析人物情感的能力。
首先找到第四段中的“不安”,“不安”的字典意是“不安定;不安宁”,“在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安”,可见这“不安”是针对母亲而言,这就需要考生到上下文中圈出可以让作者对母亲心生不安的内容,如“七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上”,自己忙于照顾生病的父亲而疏于照顾母亲,此时想起因而心生“不安”;如“父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,我醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。
在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲”,在对父亲的思念时,引发对母亲的思念和担忧,因而心生“不安”;如下文寄钱给母亲,作者为母亲的物质生活而忧虑,觉得自己应该给予母亲经济上的帮助。
点睛:
本题考查鉴赏人物形象的能力。
此类题目在解答时,首先要对文章的情节进行梳理,找出文中关于“母亲”其人的相关描述,然后进行概括。
这类题的解题思路可以分四步走:
一是总体把握文中人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低,是颂扬还是讽刺;二是画出文中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句;三是看用了什么手法,在此基础上进行归类概括;四是选择恰当的词句表述出来。
16.试题分析:
题干要求“探究文章最后一段中画线句的意蕴”,这是探究题,探究的方向是结尾句子的意蕴,既要关注句子的含义,还要关注文章的主旨。
“我回到病房,眼泪默默地流下来”,这是作者的情感流露,结合上文的语境来看,如“而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲!
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