金版学案高中语文必修5同步练习粤教版第一单元 第3课 向小康生活迈进的期待.docx
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金版学案高中语文必修5同步练习粤教版第一单元第3课向小康生活迈进的期待
语文·必修5（粤教版）
第3课 向小康生活迈进的期待
——关于青少年消费观念的调查报告
增强节俭意识始终艰苦奋斗
我国的经济社会正在快速发展，人民生活水平提高了，各方面条件改善了，这是党领导全国各族干部群众齐心协力、艰苦奋斗的结果。
随着物质的丰裕和条件的改善，在一些公务活动和社会生活中，不讲节俭、铺张浪费的现象有所抬头。
对这种现象，大家都感到忧心。
尤其是对有的领导干部花钱大手大脚，做事讲究排场，生活追求奢华等现象，人民群众很有意见。
在这种情况下，突出强调各级领导干部进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗精神，是一个重要而紧迫的问题。
成由俭，败于奢，这是一条深刻的历史经验。
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德，是我们党发展壮大的传家宝。
无论条件发生了怎样的变化，这个优良传统都丢不得。
丢弃了，我们就会在不知不觉中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在风风光光中沉落了。
长此以往，我们的民族难以自立自强，我们的国家难以发展进步。
从各方面来讲，现在的日子确实比过去要好得多。
但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口多底子薄，人均资源少，生产力不发达，这是基本国情。
我国还是发展中国家，全体人民的生活还不富裕，国家建设需要办的事情还很多。
我们必须胸怀大局，保持清醒，在各项工作中始终贯彻勤俭节约的原则，始终发扬艰苦奋斗的作风。
进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，对于各级干部来说，很重要的是用好钱财，珍惜民力。
国家的财政收入源于人民的辛勤劳动，一分一毫当思来之不易，取之于民理应用之于民。
领导干部在履行职务、行使权力的过程中，一定要坚持厉行节约，精打细算，严格把关，少花钱多办事，把有限的资金资源、财力人力用在刀刃上。
要坚持科学决策、民主决策，防止决策失误造成人力财力的巨大损失；要坚持求真务实、讲求实效，不搞虚荣作秀的“形象工程”，不搞劳民伤财的“政绩工程”；要坚持廉洁奉公、权为民用，决不能滥用职权奢侈浪费。
那种拿公家的钱不当钱，想怎么花就怎么花，不花白不花的行为是腐败的；那种行则前呼后拥，出则车水马龙，动辄挥霍公款的现象是可耻的。
进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，是建设节约型社会的必然要求，也是贯彻落实科学发展观、加快构建社会主义和谐社会的具体体现。
建设节约型社会，领导机关要做主导，领导干部要当表率，时时讲节约，处处见节约。
要把勤俭节约的意识和艰苦奋斗的精神，贯彻到实现经济增长方式的根本转变上来，体现到干部作风与社会风气的进一步好转上来，坚持用节俭的标准来衡量和检验我们的工作。
进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，是践行社会主义荣辱观的重要内容。
节俭是一种行为，更展现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更是现代文明的标志。
越是文明进步，越是崇尚节俭。
我们的各级领导干部应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚。
一、基础训练
1．选出下列加点字注音全对的一项（ ）
A．实惠（huì） 攒钱（zǎn） 尽量（jìn）
B．消费（fèi）给予（ɡěi）累计（lěi）
C．享受（xiǎnɡ）充分（fēn）倾向（qīnɡ）
D．提倡（chànɡ）呈现（chónɡ）意识（shí）
解析：
B项，“给”应读jǐ；C项，“分”应读fèn；D项，“呈”应读chénɡ。
答案：
A
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．班斓 节俭 攒钱 坚如盘石
B．轮廓 凋蔽 废虚 瞬息万变
C．累计 缥缈 虔诚 全神贯注
D．弘扬 实惠 庇护 名列前矛
解析：
A项，班斓——斑斓，坚如盘石——坚如磐石；B项，废虚——废墟；D项，名列前矛——名列前茅。
答案：
C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①解决下岗工人再就业的问题，除了要拓展就业岗位外，还要合理________劳动力。
②地质科学家经常用生物的化石来________地质年代。
③逆境________可以催人奋进，顺境________不一定导致人意志消沉。
A．安排 断定 固然/却
B．安置 确定 固然/却
C．安排 确定 诚然/也
D．安置 断定 诚然/也
解析：
（1）安排：
有条理、分先后地处理（事物）；安置（人员）。
安置：
使人或事物有着落；安放。
（2）断定：
下结论。
确定：
明确而肯定；使确定。
（3）固然：
表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。
诚然：
实在；固然。
答案：
D
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．几个小月饼，货色平平，却用如此高档的檀香木匣包装，假如有人买椟还珠，那就未必是取舍不当了。
B．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好拭目以待。
C．提高教师自身的素质，是非常值得重视的问题，因为它是和实现素质教育休戚相关的。
D．媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。
解析：
A项，“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当；B项，“拭目以待”形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果；C项，“休戚相关”形容关系密切，利害一致；D项，“权宜之计”指暂时适宜。
答案：
C
5．下列各句中，引用的诗词名句与上下文意衔接不当的一项是（ ）
A．老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。
B．“雏凤清于老凤声”，这句诗充满了人生哲理；试想，如果没有“老凤”的辛勤哺育和教习，“雏凤”怎么能引吭高歌！
C．当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D．“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯，遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！
解析：
唐代诗人韩偓十岁就能即席赋诗，成诗胜过其父。
著名诗人李商隐为之赠诗曰：
“十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
”夸奖小诗人超越了父辈。
此后，“雏凤清于老凤声”也成为比喻才俊出于青年的千古名句，不时被后人引用。
此处引用任意发挥了它的含义，使用不当。
答案：
B
6．下列句子中，标点使用正确的一句是（ ）
A．我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
B．大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。
C．“班里发生的这件事原因是什么呢？
同学们。
”班主任严肃地说。
D．贺斯认为，不管你演什么，“总要使它单纯，始终一致。
”为此，他替戏剧制定了一些“法则”。
解析：
B项，“五、六点钟”表约数，中间不能用顿号；C项，应为“原因是什么呢，同学们？
”D项，“始终一致。
”句号应在引号的外面。
答案：
A
7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
B．他的心里非常复杂，对自己昔日过硬的军事动作和梦想当个班长的前景破灭后，也曾一度在心里恨过老班长。
但细想想，不能全怪老班长，是自己分神，怪不得别人。
C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。
D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。
解析：
A项，语序不当，“在科研和教育战线上”应改为“在教育和科研战线上”；B项，前后牵连不清，应作“自己昔日过硬的军事动作和有望当个班长的前景，至今还时时令他激动不已。
梦想破灭后……”；D项，“围绕”一词缺少宾语。
答案：
C
8．填入下面横线中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。
__________________。
现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
解析：
A项中的“它们”既前文列举的各种文字，是承上；A项内容与下文“成为历史陈迹”对应，是启下。
答案：
A
二、课内阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。
随着生活水平的提高，“享受”在日常生活中的价值也日益受到重视。
在本次调查中，大多数青少年并没有对过分强调享乐或“及时享乐”的观点给予认同，但还是可以看到他们中重视享受的倾向正在增强。
对于“人应该及时享受”这种观点，受访青少年中持赞同态度的人占33.9%；持不赞同态度的占24.3%；还有38.8%的人持中性的“一般”态度。
并且，独生子女持赞同态度的比例高于非独生子女。
对于“要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受”这一观点，表示赞同的青少年占17.9%；不赞同的占55.4%；还有24.0%的人持中性的“一般”态度。
独生子女和初中生都表现出更多的注重享受的倾向。
可以看到，大多数人并没有对过分强调享乐的观点给予认同，但是持中性态度的人占到一定比例，说明在一些青少年心中对这种观点具有一定的两可倾向。
9．用一句话概括上面三段文字的中心。
（不超过12个字）
_____________________________________________________
答案：
青少年享受意识逐步增强。
10．文中“享受”“及时享乐”“人应该及时享受”都加了引号，它们的作用是否相同？
试分析。
___________________________________________________
答案：
“享受”“及时享乐”“人应该及时享受”三者的引号作用相同，都是表示引用。
11．对于“要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受”这一观点，青少年的态度是怎样的？
请给予概括，概括时不要出现数字。
_____________________________________________
答案：
大多数青少年并没有对过分强调享乐的观点给予认同，但是持中性态度的人占到一定比例，说明在一些青少年心中对这种观点有两可的倾向。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成12～14题。
出口寒流中的中国制造
特约记者 李 坚
中国制造正身处10年来最寒冷的季节。
7月和8月，原本是传统的出口旺季，出口却连续两个月低增长，9月数据虽冲高，但估计与企业赶在“最长黄金周”前交货“圣诞订单”不无关系。
外部市场的萎缩，并非依靠单纯的政策工具所能化解，拿什么保外需？
中国制造的转型之路怎么走？
旺季不旺
中国海关总署统计的数据，可以管窥到今年西方消费形势不容乐观。
7月份，中国出口比去年同期仅仅增长了1%。
1～7月7.1%的进出口额增速距离全年10%的增长目标尚有差距。
而8月情况也没有好转，中国进出口总值同比仅仅增长了0.2%，其中出口同比增长了2.7%，进口下降了2.6%。
9月中国出口规模意外冲高，出口1863.5亿美元，较去年同期（同比）增长9.9%，单月出口规模创历史新高。
不过，有企业认为，这在一定程度上与赶在“最长黄金周”之前交货有关，随着国际贸易摩擦增多以及人民币升值压力加大，中国外贸依然会遇到比较大的困难。
当前，欧美市场需求依旧疲软，而欧美日也都在积极扩大出口，重振制造业，越南、印度等亚洲国家也在蚕食着中国制造的订单，全球贸易竞争空前激烈。
竞争力减弱？
一边是国际市场疲软，一边是中国制造成本不断攀升，双面夹攻，近年来全球供应链在不断调整中。
继2009年耐克关闭在中国唯一一家鞋类生产工厂——太仓工厂后，另一体育用品巨头阿迪达斯今年也准备关闭在华唯一自有工厂。
此外，阿迪达斯还终止了与敏恒实业有限公司等多家供应商的在华合作合同。
“我们的客户在不断地要求我们到东南亚设厂，就像当年强烈要求我们到中国大陆设厂一样。
”广州创信鞋业董事长吴振昌坦言，生产成本不断上涨已影响到其企业竞争力。
他在1990年将台湾的工厂全部迁移到广州，因有耐克、ELLE等知名品牌客户力撑，一度发展到近2万名员工，年出口额超1亿美元的规模。
但由于种种原因，工人人数一减再减，目前维持在5000人左右。
“我们不缺资金，订单也还是有，问题是有些订单不赚钱，何苦去接呢？
”
不仅是劳动密集型产业，连电子产业的日子也不好过。
深圳福来宝总经理蔡洁荣说：
“今年劳动力成本依然在上涨，大约涨了15%。
而现在外需不景气，订单减少，电子产品利润空间越来越有限，有新产品的企业还过得去，今年靠老产品的企业都很惨。
”
商务部研究院院长霍建国说，要警惕中国制造业因为成本压力竞争力逐渐削弱的现状。
他说，当前中国出口企业负担重，包括原材料成本、税负以及投资信贷环境等多重因素，成本压力导致的出口企业竞争力减弱这一问题严重于外部需求疲弱的现状。
自我救治
“人口红利”逐渐丧失，这不断倒逼着中国制造企业换一种活法，或转移，或转型升级。
陆续有一些企业不再扮演为他人作嫁衣裳的角色。
从事制鞋产业20多年的东莞华宏鞋业有限公司董事长郭小平，因珠三角的制造优势加速丧失，近年开始朝对产业链上游的设计研发延伸，并在西班牙注册自主品牌GOLDENPARTY，完成从OEM（贴牌生产）到ODM（自主设计）再到OBM（自主品牌）的转型。
内销是近年来外贸企业转型过程中的路径之一，但这并非容易。
东莞琪胜鞋业有限公司董事长尹积琪拿着收购意大利“迪宝、阿治奥”品牌来拓展内销，整整花了8年，才把国内月销量从起初60双鞋子发展到上万双，实现扭亏为盈。
不过，更多代工企业因无法承受漫长的烧钱过程而对打造自主品牌止于行动。
在调整过程中，也有部分外商选择外迁，东南亚地区是热门之地。
目前，还出现一种小众化的转移模式——逆向转移。
香港一贸易机构负责人告诉记者，少数在粤的港资企业回流，虽然香港制造的成本比内地高，但香港制造的品牌效应比内地好些，可以卖出更高的价格。
不管是转移，还是升级转型，都已经说明了这个国家制造业依赖低成本竞争优势“出口包打天下”的时代，正在宣告远去。
（本文节选自2012年10月31日第22期《南风窗》，有删节）
12．本文开篇即说“中国制造正身处10年来最寒冷的季节”，根据全文内容，请概述“中国制造”正面临怎样的困境。
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答案：
①外部市场的萎缩（或“国际市场疲软”）。
②“中国制造”成本不断攀升。
③“人口红利”逐渐丧失。
④代工企业打造自主品牌因无法承受漫长的烧钱过程而止于行动。
13．举例法和列数据是新闻调查常用的最突出的两种写作方法，请简要分析本文是如何运用这两种方法的？
其作用是什么？
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答案：
为说明中国制造竞争力减弱，文中列举劳动密集型企业广州创信鞋业和电子产业深圳福来宝公司的例子；为说明今年西方消费形势不容乐观，列举百分比来说明中国出口比去年同期增长幅度有差距。
举例子和列数据，增强了文章的可信度和说服力。
14．面对“出口寒流”，中国制造该怎样寻找出路？
请分条列出。
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答案：
．①中国企业要尽快完成转移或转型升级。
②出口转内销，打开国内市场。
③不再扮演代工厂的角色，而是研发自主品牌。
三、语言运用
15．“光盘”，就是吃光盘中的食物，不浪费粮食。
本校即将开展“光盘行动”，现请你为宣传此次活动用的明信片写上一段文字。
要求：
语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于40字。
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答案：
（示例）让我们每个人都加入光盘行动，从今天开始，吃光盘中的食物，向浪费说“不”。
节约一粒米，救助千百人。
16．阅读下面材料，完成后面题目。
杭州某校高二的一堂选修课上，老师与学生打开微信，上课时师生刷微信进行讨论交流。
把微信带进课堂，家长们又是怎么看的？
记者做了一个小调查，意外发现，不少家长觉得是件好事。
有的家长说，网络容易让人放松；有的父母就利用家校微信群，来和老师，甚至自己的孩子沟通。
也有家长质疑：
“青春期的孩子需要更多地与人直接交往和沟通，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了。
如果课堂上老师还以这些信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？
”
你对微信带进课堂有何看法？
请简要阐述。
要求：
表达简明连贯，言之成理；150字左右。
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答案：
（示例）微信进课堂不妥。
在课堂上，师生本来就可以自由地进行交流，没有必要再借助微信。
课堂上使用微信，可能会因为信息量太多而淹没真正有效的信息。
学生课余已经花很多时间在信息产品上，如果老师在课堂上还使用微信，这样就减少了面对面的交流机会，不利于学生的人际直接交往。
所以我不赞成微信进课堂。
我的老师
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半，他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？
孙涵泊！
孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：
“你不要？
”他说：
“花疼不疼？
”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。
他爹问：
“你来看什么？
”他说：
“看写。
”再问：
“写的什么？
”说：
“字。
”又问：
“什么字？
”说：
“黑字。
”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：
“好呀，当然是，你瞧，他写的这幅联，‘×××××××，××××××春’，多好！
”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字、拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。
围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：
“不许打架，打架不是好孩子，不许打架！
”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。
我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。
孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英雄精神，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。
我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的。
他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。
所以，我没有理由不称他是老师！
我的老师也将不会只有我一个学生吧？
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