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在现实生活中性格活泼可爱的她看起来比之前瘦了好多啊
篇一：
尔雅网络——形象管理课程参考答案
抵制收费
[单选题]形象管理中一个人的外部形象不包括（）。
A.服装
B.发型
C.身材
D.声音特点
我的答案：
D
2[单选题]在人家交往过程中，别人对你的印象判断大部分来自于你的外部形象，这个比例是（）。
A.50%
B.55%
C.38%
D.70%
我的答案：
B
3[判断题]形象管理并不仅仅局限于适合个人的发型，化妆和服饰，同时也包括内在的性格外在表现，如气质、举止、谈吐及生活习惯等等。
（）我的答案：
√
[单选题]以肚脐为界,标准的人身上下身比例应该是（）。
A.4:
6
B.4:
7
C.5:
8
D.5:
7
我的答案：
C
2[单选题]以下不属于一个人的款式风格分析的是（）。
A.了解对方的脸型与体型，是直线还是曲线
B.这样的脸型适合怎样的发型
C.这样的体型对面料有怎样的要求
D.这样的体型适合什么样的食物
我的答案：
D
3[判断题]测量四围的方法是：
用皮尺绕测量部位一圈测量出围度，最好留出一个手指的尺寸。
（）
我的答案：
√
满分：
100得分：
100
1[单选题]轮廓分析法是分析出人体的骨骼轮廓线的方法，读取时主要包括哪些方面？
（）
A.面部、五官和身材
B.面部和身材
C.面部和体型
D.面部、体型和身高
我的答案：
A
2[单选题]以下不符合曲线型着装风格设计的是（）。
A.肩部圆润或有下滑的弧线
B.骨架线条偏曲，呈S型
C.色彩选择为深色、艳色、冷色或者强对比色
D.服装面料品质一般选择偏软的、光滑的
我的答案：
C
3[单选题]如果一个人的眼睛大而偏圆，那么就眼睛这一部位来说，她应该是属于哪种类型？
（）
A.曲线型
B.直线型
C.中间型
D.不确定
我的答案：
A
4[单选题]轮廓分析法并不包括以下哪个部位的分析？
（）
A.脸
B.眼睛
C.肩膀
D.耳朵
我的答案：
D
1[单选题]个人风格的影响因素中（）。
A.性格特征的比例最大
B.身材特征的比例最大
C.脸部特征的比例最大
D.三方面的影响比例一样大
我的答案：
C
2[单选题]五官内轮廓的量感分析不包括（）。
A.鼻子的长度
B.头顶到下巴的距离
C.眉心到唇心的距离
D.眼睛的大小
我的答案：
B
3[判断题]人物的动静，是根据肢体语言的多少来进行判断的。
（）
我的答案：
√
1[单选题]关于脸部的量感分析，不正确的是（）。
A.脸部偏小而圆润是柔和的量感
B.脸部细小型、偏宽是硬朗量感
C.脸部水平平衡是以两眼之间的距离大小为指标
D.两眼中间到嘴的距离较短的表现为硬朗、相反则表现为柔和。
我的答案：
D
2[判断题]五官骨骼可以通过手腕的周长来衡量，一般身材骨骼大的人相应的五官骨骼也偏大,反之五官骨骼就偏小。
（）
我的答案：
√
3[判断题]人的肤色是分冷色系和暖色系的，判断人的肤色是偏白还是偏黑是指人的肤色的冷暖问题。
（）
我的答案：
×
1[单选题]根据自我风格分析表，如果测出来一个人的量感大小数值是4，曲直的数值5，那么可以推出这个人的风格类型是（）。
A.成熟大气
B.简约利落
C.个性时尚
D.温婉柔和
我的答案：
B
2[单选题]在个人风格中，以下不属于直线型的表现的是（）。
A.鼻子轮廓清晰
B.脸型轮廓偏方
C.肩部轮廓窄薄
D.眉峰轮廓清晰
我的答案：
C
3[单选题]在个人风格中，以下属于大量感的表现是（）。
A.鼻子短小
B.脸型细小
C.唇峰宽厚
D.手腕周长14厘米
我的答案：
C
4[判断题]可爱时尚型的个人风格是属于大量感的。
（）
我的答案：
×
1[单选题]按量感的大小来分，以下几种风格中属于小量感风格的是（）。
A.戏剧型
B.浪漫型
C.自然型
D.少女型
我的答案：
D
2[单选题]一个人的第一印象和风格的确定都基本依赖于对哪三个方面的判断？
（）
A.脸、身材和神态
B.脸、发型和神态
C.脸、身材和发型
D.身材、发型和着装
我的答案：
C
3[单选题]如果一个人身上的标签是硬挺、个性、变化、时髦、酷感、潮味、流行，那他应该是属于哪种风格类型的人？
（）
A.古典型
B.浪漫型
C.前卫型
D.少女型
我的答案：
C
4[单选题]以下属于曲线型人的风格特征的是（）。
A.眼神直接
B.脸部的轮廓清晰、硬朗
C.甜美柔和型
D.身材偏平、腰线不明显
我的答案：
C
1[单选题]以下几种风格中属于女性直线型风格的是（）。
A.前卫型
B.自然型
C.古典型
D.优雅型
我的答案：
B
2[单选题]当下网络上流行的“萌妹子”一词，形容的是哪一种风格的女孩？
（）
A.前卫型
B.少女型
C.古典型
D.优雅型
我的答案：
B
3[单选题]下面列举的明星中，哪一个是属于浪漫型风格的？
（）
A.林心如
B.熊黛林
C.赵雅芝
D.杨钰莹
我的答案：
B
4[单选题]OL风格中的OL是英文officelady的缩写，通常指上班族女性穿着的套裙，这种风格是属于哪种风格类型？
（）
A.前卫型
B.少女型
C.优雅型
D.戏剧型
我的答案：
C
1
下面表述不属于少年型少女的风格特征的是（）。
A、身材呈“H”型，五官中性、直线
B、性格外向、爱动、爽直
C、时尚风格的中性化服装
D、身材适中而匀称、五官端庄、目光柔和
我的答案：
D得分：
25.0分
2
夸张、大气、成熟并且十分强调个性的服装风格是属于哪种类型的？
（）
A、戏剧型
B、古典型
C、少女型
D、浪漫型
我的答案：
A得分：
25.0分
3
自然型中的异域自然型风格的女性一般有一种异域的风格，特征相对明显，以下哪个明星是属于异域自然型的风格？
（）
A、李宇春
B、杨二车娜姆
C、梅艳芳
D、莫文蔚
我的答案：
C得分：
0.0分
4
李玟、王菲、吴莫愁等个性叛逆，服装风格个性时髦，她们是属于哪种风格类型？
（）
A、前卫型
B、古典型
C、少年型
D、少女型
篇二：
201X年天津卷作文欣赏
201X年天津市作文
作文材料：
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”?
?
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
文题解析:
今年天津高考作文题以近年来社会上流行词"范儿",及其派生的一系列词语如"中国范儿""潮范儿"等为材料,要求学生结合自身体验与思考写一篇文章.该题根植现实生活,具有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于引发考生的联想、思考.
天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间.某中学一线教师认为,考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中"范儿"的风格、气派、情调、品位等.既可对"范儿"概论综观,也可对某种具体的"范儿"描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的"范儿",也可写体现传统文化的"范儿".
材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维.考生可以大处着眼,提要钩玄,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章.此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性.
审题上，配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义，明确出题人对“范儿”的限制即可。
不过，既然是话题作文，在审题方面，其实要求是最松的。
审题结论一定要落实到扣题上才行。
审对了不扣题，跟没审一样，考生切忌写得忘情的时候，连“范儿”这个词也忘了。
只在开头和结尾提一句，是俗称的“穿靴戴帽”，会吃大亏。
选材上，尽量把常见的大俗例子，李白屈原司马迁之流，扔到一边，尽量选择突显个人色彩的例子。
在此基础上，有两个要点：
1、材料中有没有细节，表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的？
2、材料中的这些细节，是否是直接支撑你的论点的？
这两个要点，是拉开看似同类作文档次、分数的关键所在。
结构上，要注意层次段落的递进，注意蓄势到升华的节奏把控，无论是学而思东学堂语文“常挂在嘴边”的“六段式”，还是利用“小标题”整合旁征博引的材料，亦或是单人传记式写法，处理这样的题目，都会游刃有余。
语言上，须知：
比文采更重要的，是整散结合的句式节奏把控。
比喻、拟人加排比，这种语言综合运用题的必备技巧，已经被大家用滥了。
尤其是男生，如果你没有办法操控散文化的抒情语言，细腻生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟，那么利用句式格式的排列组合来调控文章节
奏，就是让文章脱蛹成蝶的关键。
立意上，与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下，不如说是建立在个性化的选材之上，对其的提炼和升华，关键还是选材。
须知：
一切没有具体材料细节支撑的“高远立意”，都只是空泛的侃侃而谈，对于提升文章档次和分数，并没有什么用处。
优秀作文欣赏：
我要舞出一片天
我一生都在不断地跳舞，跳得精彩与否，大家知道。
结局如何？
到最后才能知道。
现在，只能尽情地跳，尽情地展现自己的舞姿。
不过，要跳得与时俱进，要跳得出脱惊人！
这样，才能吸引更多的观众，才能惊动每个人的灵魂。
我决定要跳出一片天，跳出自己的精彩。
其实，每个人一生都在跳舞。
只不过有的跳得很精彩，受到了别人的赞赏和鼓掌；有的则跳得一般，喧染不出气氛，没有掌声。
无论怎样?
舞步是不能停止的，正如我们的生命一样，时刻都在跳跃。
人生也是一个不断运动，不断起伏的过程。
只要生命存在，运动就一刻也不能停息。
如果我们把运动比作是跳舞，那么人每天做各种各样的姿势，就是给光阴留下了美丽的画面。
人人都想在上面跳得精彩动人！
都想得到人们的喝彩!
可岂不知每个人的舞步不是一帆风顺的，它要受天气、舞台，观众的心情而定。
时机好时，优美的舞步，当然会博得人们的赞赏和欢心；时机不好，凌乱的舞步不仅没有起到效果，反而给人们留下了纷乱的印象。
因此我们的舞要适时、适中。
要把握好舞步的要领，把握住人生的航线。
尽管有时也有风雨雪霜天气聚变的日子，也有不适时机、观众扫兴的时候。
但我们时刻要保持头脑清醒，沉着稳重，不惊不慌，迈着轻盈的步伐，拖着矫健的身躯一直向前舞蹈着！
有人说，每个人都是生活中的演员，在人生的舞台上尽情地轻歌曼舞。
都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。
可事不如人所愿！
有的人一跃高飞，一下就功成名就；有的人在频频起伏，不知所云。
有的见效快，有的见效慢。
有的时来运转，鸿运当头，有的一生平凡，厄运不断。
基于这种情况，我们生活中唯一能做到的，就是要看好风舵，掌好航线，一步一脚印，平稳前行。
顺其自然，活在当下。
有福的当然福星高照，没福的只能听天由命！
只要跳好自己的人生舞，善待一生的光阴，走好人生每一程。
就算不成功，也此生无憾！
我的人生就是时刻随着时代的脉博跳跃的，最初因为得适应时代的主流，才能跟得上当前的形势，才能迈向前方。
所以不得不适应社会，做自己不喜欢做的事。
后来，随着时代的发展，改革的开放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。
虽不很雅致，但也有了点起色。
现在，居然能独自跳了，跳得也有了点眉眼，可还觉得不够完美，还想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。
青春范儿
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。
我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完;有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同;有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。
青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。
这样东西莫过于奋斗的精神!
而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义!
我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。
因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。
我的青春自有我的范儿。
郑爽的范儿
多数情况下，“范儿”是针对某一群人而言的，不同的人群有不同的“范儿”。
学生有学生的“范儿”，艺人有艺人的“范儿”。
“范儿”是一个相对的概念。
在这里我要特别的说一个说，每个人也有自己的范儿。
演员郑爽就是一个例子，她有她自己的“范儿”，而且在不同的情况下，她会展示不同的范儿。
出演《一起来看流星雨》的女主角楚雨荨后，郑爽踏入演艺圈，获得过电视剧最佳女演员、香港年度新演员金奖、香港电影金像奖、最佳新人提名奖、电视华鼎奖、全国观众最喜爱的影视明星等荣誉。
在《一起来看流星雨》中，她演的楚雨荨天真可爱，那时候，她的范儿是偏可爱型的。
出演《画壁》后，有人说郑爽在戏里面很漂亮，很好看。
此话差矣!
难道郑爽演的楚雨荨就不漂亮、不好看了吗?
都是同一个人，怎么没见大家说楚雨荨漂亮呢?
其实，虽然是一个人，但扮演的是不同作品里的不同角色。
自然地，她的范儿就变了，从《一起来看流星雨》中的可爱型变成了《画壁》中的漂亮型。
但是不管是可爱型的郑爽还是漂亮型的郑爽，她都把大家对她的惊艳归结于年轻。
在她看来，自己还不够成熟。
于是她想让自己变成成熟型的范儿。
首先，要想在给观众的感官上成熟起来，就得先去掉婴儿肥，办法是整容。
现代医学科技真实了不得，郑爽的婴儿肥没了。
看上去，她确实老成了许多。
同时，也没有以前那种阳光的气质。
这能算成熟的“范儿”吗?
郑爽开始了内在气质的自我“整容”，一般情况下，娱乐圈里的人整容后都不会坦白承认，别说是像郑爽这样基础级别的整容，就算是整的面目全非的，都会铿锵有力地说自己是纯天然的。
但是，郑爽却坦然地告诉观众她整容了，并且还向观众公开自己的整容心得。
这说明她有坦诚的心，也有着和其他明星不同的“范儿”。
如今，郑爽在观众眼里却是成熟了，不是因为整容，而是因为她的心长大了。
这也表现在她出演的角色上。
在《抓住彩虹的男人》中，她扮演的吴彩虹一角，性格有着很大的复杂性、丰富性。
非常考验她的演技。
电视剧播出后，她不负重
篇三：
初一上册名著检测题
“走进名著殿堂，领略名人风采”初一名著阅读知识竞赛试题
班级：
姓名：
一、《爱的教育》
1.《爱的教育》原名为《》副标题为《》，作者是作家在1886年为至岁的写的一部儿童小说。
2.小说《爱的教育》是一本的四年级生活。
全书共篇文章，主要由三部分构
成：
；；。
3.的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
这里有让安利科深以为傲的好友的侠义之举，有品学兼优的班长的助人为乐；也有的虚荣狭隘，的傲慢无礼；还有朴实可爱的“，坚强不息的。
完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
4.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为故事和故事两类。
他们以第人称出现，主人公大多数是。
爱国故事包括《》《》《》三篇。
5．读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是
6、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？
你为什么对这个故事印象深刻？
7、《爱的教育》人物形象分析
（）——本书主人公。
一个刚上小学四年级的意大利小男孩出生在知识分子家庭，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
（）——恩利科的同学、好友。
善良、勇敢、真诚、富有同情心，他脾气温和，见义勇为，对人友善，正直勇敢，他是大家公认的最有教养的人。
（）——品学兼优，担任班长。
他待人和气、他性格开朗、活泼可爱，谦虚善良，对同学诚恳友爱。
（）——铁匠的儿子，身体瘦弱，贫穷而懂事，学习十分用功。
最初常遭受酗酒的父亲的打骂，但他忍气吞声，不愿让同学知道。
通过努力，他后来获得过奖
章，用自己的坚韧和努力改变了父亲
（）——柴店主人的儿子，很小便为父母干家务。
学习刻苦，就连干活时也在默记功课。
他性格活泼，很懂礼貌。
心性愉快，乐观豁达，尊重朋友。
（）——卖菜人的儿子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。
是同学们的鼓励，让他重拾欢颜。
（）——绰号“小石匠”，擅长模仿，喜欢扮鬼脸。
（）——长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆。
（）——调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。
他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。
（）——出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人。
好嫉妒。
骄傲自大（）——富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人。
（）——身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。
他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。
（）——一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。
他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。
他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
二、《繁星》《春水》1.《繁星》《春水》是（）的作品，她的原名是（）作者称它是一些（），但却有一条鲜明的线索加以贯穿，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：
一是对（）的歌颂;二是对（）的崇拜与赞颂；三是对（）的思考和感悟。
2、A、母亲啊！
B、墙角的花，
天上的风雨来了，你孤芳自赏是，
鸟儿躲到它的巢里，天地便小了我只躲到你的怀里
1、以上两首诗选自__________写的诗集__________。
实际是他在印度诗人_____的散文《_______》的影响下写成的。
2、诗集内的诗歌内容大致包括三个方面的内容：
（1）对母亲与_____的歌颂；
（2）对_____的崇拜和歌颂；（3）对__________的思考与感悟。
A诗歌的内容是
_______________，B诗歌的内容是_______________。
3、请你仔细阅读小诗，然后展开想象的翅膀，调动自己的诗情进行赏析。
（任选一道）
我选（）句批注：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．（a）聪明人！
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！
你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（c）母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？
请结合上面三首诗来谈一谈。
_____________________________________________________________________
（2）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．（a）母亲呵!
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？
写法上有什么突出特点？
主题：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________写法：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、《伊索寓言》1、《伊索寓言》：
主题是2、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
包括三方面的内容：
一是____________________________________，二是
_____________________________________，三是_____________________________________
3、归纳下面寓言的寓意
（1）两只公鸡
为了争占母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。
那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫。
这时一只鹰猛飞过来，将他抓了去。
这以后，那只被打败的公鸡平平安安地占有了那些母鸡。
寓意：
____________________________________________________________________
（2）乌龟与鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。
鹰劝告他，说他不能飞行。
可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。
乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
连忙折断一根树枝，扔到水里，蚂蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。
后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉那只鸽子。
蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。
寓意：
____________________________________________________________________（4）孔雀和鹤
孔雀和鹤生活在一个花园里，那里到处盛开着鲜花，小鸟们愉快地唱着歌。
所有的鸟儿都快乐地相处着，只有孔雀很高傲，看不起其他的鸟儿。
一天，孔雀又张开了他的羽毛向同伴炫耀。
他一边昂着头来回踱步，一边讥笑鹤说：
“你瞧我披挂得金碧辉煌、五彩缤纷，多漂亮啊!
你的羽毛却是一片灰暗，难看死了。
你跟我比差太多啦!
”鹤不以为然地回答说：
“话是没错，可是我能翱翔在天空，在星空中歌唱，而你却跟母鸡一
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