部编人教版四年级下册语文琥珀课时练含答案.docx
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部编人教版四年级下册语文琥珀课时练含答案
部编人教版四年级下册语文：
琥珀课时练（含答案）
第一课时
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、仿照例子写词语。
1.例：
前俯后仰（含反义词）
2.例：
热辣辣（ABB式）
三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）
2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）
3.“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，“这是什么？
”
（）
【答案】
一、辣渗脂拭餐
二、1.天罗地网古往今来左思右想
2.绿油油黄澄澄乐呵呵
三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）
四、1.景物描写2.动作描写3.语言描写
第二课时
一、我会查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（）
柏（）飒（）拭（）仍（）
三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：
四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.这块琥珀的特点是什么？
2.这块琥珀的发现有什么科学价值？
【答案】
一、1.Ccān食72.扌6擦拭
二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉）
柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）
三、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
四、1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
张大师住在山边，有一次台风涨水，冲破了他的前门，家人正拿着木板砖石想去阻挡，却被大师阻止。
“前门不必挡，但是快把后门打开。
”
果然那山洪由前门进，在院子里打个转，又由后门流出去，院子里虽然有水，但只是流过，始终没有积深。
台风过去了，家人前来报告：
“房子里只溅进了一点点水，古董字画毫无损失，唯有几卷立在门边的宣纸浸上了水渍。
”“把宣纸摊在地上，并用水将纸整个喷湿。
”张大师又下了一道令人不解的指示。
可是当家人照办，那宣纸被喷湿，风干之后，原先的水渍居然全不见，再经电熨斗一烫，简直平整如新。
“水怎么流进来，就让它怎么流出去。
怎么浸渍，就让它怎麽消除？
”张大师抚须笑着说。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】学会适应，学会改变
人并非一生下来就可以悉知万物，顺应万物的，而为了生存下来，就要不断的改变，努力做到更好。
长颈鹿之所以成为长颈鹿，并不是它的天性，脖子短的长颈鹿将低处的食物吃光了，怎么办，万物都有求生的本能，所以为了存活下来就要努力把脖子伸的长长的，把头抬得高高的，一边吃到高处的叶子。
人也是一样的，为什么新到公司的人前几天都处处不得好，容易挨批评，而时间长了可以做到众人称赞，升官进爵呢？
原因就是适应，就是改变，应为适应了周围人的习性，因为适应了公司的职位要求，因为改变了自己刚来时的骄傲，学会了谦虚，学会了友好，学会了不抱怨。
刘伟，那位伟大的用脚弹钢琴的坚强的钢琴家，我敬佩他，他的成功，不仅仅是坚强的意志和不服命运的精神，也是因为他懂得改变。
既然上天不肯赋予他一双健全的双手，那他就努力改变已经适应用手的生活。
不向命运低头，永远不服输。
人常说：
计划永远赶不上变化的快。
是呀，人生，就是在不断的变呀变，变呀变，因为这样的人生才算精彩。
人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改变自己，顺应着身边的变化而变化。
时代在不停的进步着，如果还固守着自己的观点而不去适应万物，那这个人就落伍了！
试问，从古至今，有几个人可以真正做到不为身边事物的改变而改变，有几个人会干预平平淡淡、一切事物与自己无关。
我们都是有理想、有目标的人，为了实现梦想，就不得不做到改变，可能一些改变极其微小，甚至连自己都感觉不到，但改变就是改变，无所谓大小。
这么多的名人，这么多的成功者，都是不断的改变自己，提高自己，才能成为人上之人。
学会改变吧，发下自己的不情愿，因为这一变，就可能离成功更近一步。
我会坚守我的梦想，不断的提高自己，不断的充实自己，也许被自己放下的是一个成功的垫脚石。
再追往成功的路上，又快大石头，我会选则改变一下自己的路线，绕个弯，继续前行！
【解析】
试题分析：
本题考查学生材料作文的写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
本题所给的材料是一篇叙述性的哲理小故事。
故事讲述一次刮台风发大水，水冲破的张大师的家门，家人忙拿木板砖石想去阻挡，被张大师阻止，“前门不必挡，但是快把后门打开。
”果然山洪由前门进，在院子里大量个转，又由后门流了出去，院子虽然有水，但是只是流过，始终没有积深。
台风过去后，家人前来报告，范自立只溅进一点点水，古董字画没有损失，唯有几卷立在门边的宣纸浸上了水渍。
张大师让人把浸上了水渍的宣纸摊在地上，用水将纸整个喷湿，风干之后，原先的水渍居然全不见，再经电熨斗一烫，简直平整如新。
张大师须笑着说：
“水怎么流进来，就让它怎么流出去。
怎么浸渍，就让它怎麽消除！
”故事中，张大师面对洪水的做法看似不可思议，便实际上是有效的方法。
这就彰显了人类利用思维的力量是无穷的。
作文时，根据以上分析，可以参考立意：
①堵不如疏，解决问题需要多方面思考；②学会改变方式，才能顺利解决问题；③一味的防范，可能会酿成大祸；④顺势而为，及时转变；⑤调整思维角度，选择正确的做法；⑥放手有时也会有胜利的机会。
点睛：
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
材料作文的审题很重要：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。
崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。
人问其故。
树说：
“我怕是这世界上最辛苦的树了。
你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。
看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。
”人劝树与他一同赴死。
树说：
“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。
”人不解。
树接着说：
“你看到我头上的这个鸟巢没有？
此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。
我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?
”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。
其实，每个人都不只是为了自己活着。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目：
不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
【答案】生命的价值
万物皆有生命，凡是有生命的东西，就有它本身的价值，生命的价值。
生命的价值是靠自己去努力创造的，才能使生命的价值慢慢地提高，而不在于失败后的垂头丧气、失去勇气的力量。
春天里，是万物复生的时节。
一朵灿烂的鲜花，在阳光的照耀下，显得楚楚动人。
可是，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生机，凋零的花瓣落在土地上，多可怜啊！
但是，当人们想起它来时，想到的却是当时艳丽的鲜花啊！
我们知道，鲜花虽然美，但是却有凋零的时候，为什么人们想起它来时，却想的总是它的美丽呢？
其实啊，是因为鲜花供人们欣赏，美丽的笑容让人们看了有好的心情，令人流连忘返啊！
因此做出了奉献，人们是不会忘了它的好，想的也是它的美丽。
而人也一样，只要你为人们做出了奉献，别人永远都不会忘了你。
这也是生命的价值——为人们做奉献。
我特喜欢仙人掌，虽然它的外貌并没有其它花儿的美丽，没有那神气的魅力，但是它那坚强意志却一直让我感动。
我家也养了一盆仙人掌，绿色的身躯是显得那么勃勃生机。
这仙人掌啊，十天不喝水也能够坚强地活下去，而且，它还能够拿来治病救人呢。
就说它那顽强的精神就已经让我佩服得五体投地了。
你可知，仙人掌体现出的还有那种珍惜自己生命的精神，这种精神值得一提，我们要向它学习，毕竟生命只有一次，失去了就无法挽回，就如时间一样，好比东流水，只有流去却无流回哪！
我们又为什么不像仙人掌一样呢！
在困境中顽强，在绝望中找回自信，在迷失方向中寻找，就算找不到回家的路，也不会轻易放弃希望呢！
啊，仙人掌！
海边上的贝壳，精致而又美丽，谁会想到它曾经还藏着的一个微不足道的生命呢？
虽然贝壳里的小生命已经死去了，就连曾经留下的痕迹也渐渐暗淡下去，最后，痕迹也消失地无影无踪了，生命的价值。
可是，它所留下的却是精美和一丝不苟的贝壳，不仅壳上的花纹细致，而且贝壳坚硬，真是一件艺术品哪！
可想而知，我们也该为自己的生活变得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能够留下一点回忆，好让日子过得充实，为自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如让我们在有限的生命中,做出奉献,让生活过地充实啊!
回头望,人生一场梦,却充满精彩,也无怨言了,毕竟自己付出了力所能及的一切,也不会白白走一遭了!
就让我们从珍惜时间开始,为自己的一生添加色彩!
相信自己,我是最棒的.
这就是人生的价值，自己本身就是财富，是需要去创造的。
你何尝不让自己的一生都五彩缤呢？
人生一场梦，何不让梦境变得多姿多彩呢？
当你渐渐衰老的时候，回头望，却发觉原来日子还过得很充实，也不会后悔莫及了。
当你遇到艰难时，你要向“霍金”一样，与困难做斗争，向命运下挑战书；当你为自己曾经浪费时间而后悔万分时，你必须从此时此刻开始珍惜时间，因为“珍惜时间，就是珍惜生命”哪！
生命只有一次，需要你去珍惜，去绘画得更有价值、有意义。
【解析】
试题分析：
这是一篇材料作文，材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。
树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。
面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。
由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人，才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。
人生不如意者十之八九。
面对人生中的各种苦难与失败，我们要善待生命，发现生存的价值。
故参考立意如下：
1、活着是一种责任，人不仅仅是为自己而活
2、人生不应轻言放弃
3、生命的价值
4、坚守生命的使命
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老教授给学生做了个测试。
老教授问：
“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗,一棵细，你砍哪一棵？
”大家都说：
“当然砍粗的了！
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？
”同学们一想，红松比较珍贵，就说：
“砍红松！
”老教授又问：
“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？
”同学们有些疑惑，就说：
“这样的话，还是砍杨树！
”老教授说：
“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？
”……
终于，有人问：
“教授，您到底想告诉我们什么呢？
”老教授收起笑容，说：
“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？
虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。
”
听了这番话，大家心中似都有所感悟。
读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。
立意自定，文体不限，题目自拟。
【答案】拒绝诱惑
诱惑是什么?
它可以是小孩子最喜欢的棒棒糖，可以是学生们最沉迷的游戏，可是大人世界里的金钱、权利、名誉，可以是……对于拥有思想的人来说，有了欲望便有了诱惑的存在。
所以诱惑是应人的欲望而生，只要我们生活在这个世界上，总会有着许许多多的诱惑在我们身边，不时地挑逗、打动着我们的心弦。
但我们能就这样接受诱惑吗?
不，对于所有不利甚至有害的诱惑，我们应坚决拒绝!
如果刘邦在攻进咸阳后，没有拒绝金钱美女的诱惑，树立自己的良好形象，战胜项羽，那么中国历史上就少了一个伟大的封建王朝。
如果李白以违背平日之志要换取仕通通畅，中国诗歌文学中也许就少了一位豪爽奔放的伟大诗人……
如果那些伟大科学家们接受诱惑，那么他们肯定都不能作出如此之大的成就，那么整个人类文明就不会有如此之大的进步。
所以，拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。
拒绝诱惑，能使你的心灵保持一份纯洁与宁静。
这个世界实在是太五彩缤纷，要在这样一个多变的世界中保持一颗宁静的心，着实不易。
但是，有位哲人说过：
“一切的罪恶都缘于人的欲望。
”所以只要消除欲望，人心自然也就宁静起来。
而消除欲望，就要坚决拒绝诱惑。
所以，拒绝诱惑吧，为了心中的一片宁静。
拒绝诱惑，能使你前进的步伐更加坚定。
安于宁静毕竟不是人的最终目标，想成为陶渊明的人只是少数。
人们总会有自己的理想，并总想为实现理想奋斗。
而当我们在拼搏过程中取得一定成就时，迎接我们的是鲜花与掌声，我们会怎么做?
有的人只是快速穿过这一片美景，大步向前，最后取得成功。
而有的人则沉醉其中，不能自拔。
为什么他们的结果不同?
那是因为前者坚决拒绝了诱惑，而后者则沉迷于诱惑。
他们对诱惑的不同态度，决定了他们最后的成功与否。
所以，拒绝诱惑吧，让我们不断向前，不会停于中途。
所以，拒绝诱惑吧，不要为失去了那一点诱惑而叹息，它们并不会给你带来多余的什么。
但是，如果拒绝了它们，你将发现，换回的将是更加光明的一切!
【解析】
试题分析：
这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。
我们首先要读懂材料，材料以对话的形式叙述了整个故事。
至于砍那棵树，这只是材料的形式。
材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。
”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：
1、目的、目标和信念。
不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。
2、认识自我。
自己需要什么，自己该向哪个方面努力，要正确认识自我。
3、人生的规划。
没有规划的人生，是失败的人生。
走好人生的每一步，关键在于规划。
4、明确立场，坚持原则。
站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。
5、坚持，人生贵在坚持，恒心铸就成功。
6、诱惑。
人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自己我。
【名人言论】
①目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。
——查士德斐尔爵士
②人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
——蒙田
③坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
——伏尔泰
④最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼•罗兰
⑤无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
——恰普曼
⑥既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
——康德
⑦坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
——白哲特
⑧不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。
——黑格尔
⑨有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
——爱因斯坦
⑩穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E
阅读下面的材料，根据要求写作。
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：
家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？
请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】舍小我共圆梦
亲爱的小卜：
你好！
很高兴你即将成为一个大学毕业生，你是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲，更是凝聚着族人的希望。
我知道你正在为就业选择而烦恼，著名外企能更好的发挥你的特长，给你优质的生活，而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地。
未来是如此的美好，但是在你面对外面花花世界而憧憬时，请你回一下头，回到瑶寨，当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么？
是羡慕，还有希望。
曾几何时，你也是寨里的孩子，也曾在贫困的瑶寨里，在那粗糙的课桌上埋头苦读，那时你的眼里也充满着希望，渴望走出贫穷的家乡。
而现在，你依然是瑶寨里的孩子，你走出了贫穷的家乡，可是在你身后，还有多少个如你当初一样的孩子，依旧在饱受贫穷之苦，依旧充满去改变贫穷的希望。
既然你已经成功了，为何不能放弃那花花世界而选择去帮助他们呢？
我们都是故乡的儿女，你也是瑶寨的儿女。
寨里的泥土塑造了你的形，寨里的人塑造了你的魂，寨里的一草一木都曾是你儿时的玩伴。
如今你已经是一名大学生，如同那即将展翅高飞的雄鹰，意气英发，当你挥舞那巨大的翅膀遨游时，你可否想过，是什么筑起你这七彩的翅膀让你翱翔？
是那贫困的瑶寨母亲用自己的血肉为你铸成的，乌鸦尚且反哺，何况于人？
当然，不用以为回到瑶寨做教师便是放弃了自己的梦想，梦想实现的方式有很多种。
当你把一代又一代孩子带出贫穷，当你把瑶寨的贫穷变成了瑶寨的富裕，这不也是间接是实现了你的梦想吗？
一个人就像一滴水，无论再怎么光彩艳丽，也不能点亮夜的黑，但是，当着一滴水融入了大海，并用自己的力量让大海也充满光，那么世界也将为之而变亮。
舍小我，这需要放弃，这需要勇气，这需要无与伦比的胸怀。
共圆梦，这是共乐，这是无私，这是崇高的人性所散发的光茫。
【解析】
试题分析：
略
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。
心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道。
使他直吐舌头。
小亮则将自己的梨子藏起，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。
后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。
父亲对小明说：
“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。
”
又对小亮说：
“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。
”
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【答案】放一放，也许效果更好
材料说，“有些东西是急不得的，放置一段时间也会许更好些”。
是的，我对此深表赞成，放一放，也许效果更好。
所谓放一放，就是不要急于去做，给出一段暂时休整的时空，让效果得以彰显。
若急于去做，或急于求成，则往往得不偿失。
做人处世，学会放一放，才能取得最佳的效果。
其实，生活中有许多要放一放，效果才更好的事情。
譬如要饮用红酒，一般在开瓶后是不主张立刻喝的，往往要将红酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味。
再如家里做馒头时，往往在上火蒸馒头前，先要把生面馒头盖上一块布，让其“醒一醒”，放置一段时间后，再上火蒸，这样蒸出来的馒头才松软可口；否则的话，蒸出来的馒头又硬又实成，不好下口。
由此可见，放一放，可带来更好的效果！
不光饮食领域是这样，在人际关系调整方面也是这样。
有时两个人因为鸡毛琐事会闹成狂风暴雨式的面红耳赤的争吵，搞得鸡犬不宁。
一般理性的劝解方式，是先规劝这两人先消消火，将争端先搁置起来，冷静一段时间后，再彼此就争端加以研讨。
日常生活中，这种冷处理的方式往往能化解大部分争端，效果不错！
试想，若两人在针尖对麦芒的争吵，你不但不劝其冷处理，而是火上浇油，那非打破头不可！
由此可见，放一放，有利于人际关系的协和和彼此的理解。
对个体的人是这样，对于国家也是同样的道理。
建国后，我国曾在经济发展方面犯过过热的错误，想着“跑步进入共产主义”，想着钢产量“一年赶超英国，二年赶超美国”，想着“人有多大胆，地有多大产”，一味的急躁冒进，忘了“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”的道理，结果导致了国民经济的大滑坡，导致了三年自然灾害的发生。
若那时我们懂得“有些东西是急不得的”，懂得放一放，也许就会避免一些问题的产生！
是啊，“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”，是充满人生智慧的感悟，是谙熟社会发展的至理，是指导我们为人处世的罗盘。
明白这样的道理，也许一个人会走得更顺当些，一个国家会发展得更稳妥些，不是吗？
【解析】
试题分析：
这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。
在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。
本题可以用“关键把握法”和“多向发散法”审题立意。
从材料看，关键句就是父亲的点评，而父亲的点评提供了两个角度，由这两个角度可提炼两个观点：
一是干什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理。
考生可以从一种观点去写作。
另外，还可以从整体考虑，两个孩子一个急于求成，一个又对什么事放置后不加以管理，结果两个孩子都错过了最佳时机，由此，可以写既要反对“急躁，急于求成”，也要反对“什么事都长久放置，置之不理，束之高阁”，可参考的立意，如，抓住时机最重要，关键是恰到好处，处理问题的方式要正确等。
从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年8月17日是网络热销小说《盗墓笔记》中“小哥”张起灵从长白山兑换“
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