下半年河南省小学教师资格证教师职业道德考试试题.docx

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下半年河南省小学教师资格证教师职业道德考试试题

下半年河南省小学教师资格证:

教师职业道德考试试题

本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选取题(共50题,每题2分。

每题备选项中,只有一种最符合题意)

1.下面不属于元认知方略是。

A:

筹划方略

B:

组织方略

C:

监视方略

D:

调节方略

2.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A:

意志

B:

情绪

C:

智力

D:

行为

3.下面对心智技能描述不对的是。

A:

合乎法则活动方式

B:

借助于内部言语在头脑中完毕

C:

动作构造具备展开性

D:

通过故意识重复练习而形成

4.故意识地制定关于学习过程复杂方案,称为。

A:

学习筹划

B:

学习方略

C:

学习办法

D:

学习规律

5.学生学习主线特点是。

A:

间接性

B:

接受性

C:

方向性

D:

持续性

6.用来解释做什么和怎么做操作性知识属于。

A:

感性知识

B:

理性知识

C:

陈述性知识

D:

程序性知识

7.能自我控制”属于哪种气质类型?

A:

抑郁质

B:

黏液质

C:

胆汁质

D:

多血质

8.“梨”等概念后,再学习“水果”概念,新学习概念就具备了意义,这种学习叫做。

A:

派生归属学习

B:

有关归属学习

C:

上位学习

D:

并列结合学习

9.要打开一种三位数构成密码锁,可以从000,001,002逐个尝试直到998,999,最后便会找到一种对的答案,这种解决问题方略是。

A:

启发式

B:

算法式

C:

推理式

D:

演绎式

10.影响小学生生理发育因素是

A:

遗传和环境

B:

教诲

C:

文化

D:

政治

11.创造性测量惯用量表是。

A:

明尼苏达多相人格测验

B:

主题统觉测验

C:

瑞文原则推理测验

D:

南加利福尼亚大学创造力测验

12.个体遵守纪律心理发展历程中遵从集体阶段是。

A:

0-6岁

B:

6—9岁

C:

9—16岁

D:

16岁一成年

13.跑步比赛时,运动员听到发令枪响,立即起跑。

这种现象是。

A:

同化

B:

条件反射

C:

顺应

D:

无条件反射

14.对同一问题,想出不同类型答案越多者,越高。

A:

流畅性

B:

变通性

C:

独创性

D:

特异性

15.对于认知和技能领域学业,最惯用教学评价手段是原则化成就测验和。

A:

教师随堂评价

B:

教师自编测验

C:

随堂考试

D:

课堂提问测验

16.经常看到主语在句子开头,因而以为主语就是句子开端部位那个词,这属于。

A:

理性概括

B:

感性概括

C:

形象直观

D:

言语直观

17.学习主体因素是。

A:

教师

B:

学生

C:

教学内容

D:

教学媒体

18.下列现象属于操作性条件反射是。

A:

狗见食物分泌唾液

B:

铃声与食物通过多次匹配后,单独呈现铃声狗也分泌唾液

C:

白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增长继续按压次数

D:

人类望梅止渴现象

19.当教师非常关注自己生存适应性时,这是教师成长过程中哪一阶段特性?

A:

关注发展阶段

B:

关注学生阶段

C:

关注情境阶段

D:

关注生存阶段

20.大人态度,体现出对权威绝对尊敬和顺从,按皮亚杰理论,这处在道德发展水平。

A:

自我中心阶段

B:

权威阶段

C:

可逆性阶段

D:

公正阶段

21.下列归因因素中,属于外部而稳定因素是。

A:

能力

B:

努力

C:

任务难度

D:

运气

22.创造性重要体现为。

A:

创造性意识

B:

创造性思维能力

C:

创造性情感

D:

灵感

23.在记忆一篇较长文章时,开头和结尾某些容易记住,中间某些容易遗忘,这是哪种现象影响成果?

A:

同化

B:

痕迹消退

C:

压抑

D:

前摄抑制与倒摄抑制

24.分析,善于迁移、举一反三,触类旁通。

这是思维哪一品质体现?

A:

思维辽阔性

B:

思维深刻性

C:

思维批判性

D:

思维灵活性

25.对于认知和技能领域学业,最惯用教学评价手段是原则化成就测验和。

A:

教师随堂评价

B:

教师自编测验

C:

随堂考试

D:

课堂提问测验

26.练习律和。

A:

准备律

B:

刺激律

C:

失败一成功律

D:

成功一成功律

27.从同化论角度说,例子到规则学习属于。

A:

派生下位学习

B:

上位学习

C:

有关下位学习

D:

并列结合学习

28.由于过去重复经验而使个体在解决问题时具备某种倾向性或心理活动准备状态,这种现象即。

A:

定势

B:

顺应

C:

变式

D:

同化

29.让学生按照各自水平和速度进行学习教学办法属于。

A:

高兴教学

B:

个别化教学

C:

情境教学

D:

抱负化教学

30.一种学生实际年龄为8岁,经测试其智力年龄为10岁,那么她比率智商(IQ)是。

A:

80

B:

105

C:

125

D:

135

31.个体初期在心理发展某一种比较短暂时期里,对某种刺激特别敏感,在某个心理领域内有也许得到最佳发展,普通把这一时期称为。

A:

近来发展期

B:

生长高峰期

C:

核心期

D:

心理断乳期

32.如下选项中,不属于典型性条件反射现象是。

A:

望梅止渴

B:

画饼充饥

C:

谈虎色变

D:

叶公好龙

33.因果关系难以拟定研究办法是。

A:

观测法

B:

问卷法

C:

自然实验法

D:

实验室实验法

34.皮亚杰道德研究采用办法重要是。

A:

对偶故事法

B:

道德判断晤谈法

C:

正直测验

D:

现场观测法

35.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始浮现辩证思维,这出当前哪个时期?

A:

青年期

B:

青年初期

C:

少年期

D:

成年期

36.基于某种特定原则,评价学生对与教学密切关联详细知识和技能掌握限度评价方式称为。

A:

常模参照评价

B:

正式评价

C:

原则参照评价

D:

非正式评价

37.个体由自己学业成就而获得相应地位和声望需要是。

A:

认知内驱力

B:

附属内驱力

C:

欲望内驱力

D:

自我提高内驱力

38.依照研究,如下哪一年级是品德发展核心期?

A:

初一

B:

初二

C:

初三

D:

高一

39.一种学习材料中间项目比两端项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘理论?

A:

痕迹衰退说

B:

干扰说

C:

动机说

D:

抑制说

40.在弗洛伊德人格理论中,她以为人格最原始某些是。

A:

自我

B:

本我

C:

超我

D:

抱负我

41.瞬时记忆贮存时间为。

A:

0.25~2秒

B:

0.2~0.5秒

C:

2秒~1分钟

D:

5秒~2分钟

42.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”,其中她特别强调重要性。

A:

B:

C:

D:

43.智力落后小朋友普通是指智商低于小朋友。

A:

80

B:

70

C:

60

D:

50

44.当代教诲心理学奠基人是。

A:

加涅

B:

布鲁纳

C:

桑代克

D:

皮亚杰

45.普遍迁移也叫。

A:

顺向迁移

B:

负向迁移

C:

特殊迁移

D:

非特殊迁移

46.如下属于问题解决是。

A:

做白日梦

B:

回忆刚吃东西

C:

穿衣服

D:

解出应用题

47.某人在判断行为好坏时,关注是行为详细成果或与自身利害关系。

依照科尔伯格道德发展理论,这种道德判断水平属于。

A:

前习俗水平

B:

习俗水平

C:

后习俗水平

D:

普遍伦理水平

48.训练学生对她们所阅读东西产生一种类比或体现,以加深理解学习方略属于。

A:

复述方略

B:

精细加工方略

C:

组织方略

D:

元认知方略

49.监视筹划执行(监视方略)和。

A:

调节方略

B:

精细加工方略

C:

组织实行方略

D:

价值性

50.模象直观和。

A:

言语直观

B:

形象直观

C:

感知直观

D:

表象直观

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