六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版Word格式.docx
《六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版Word格式.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
nliè
yīshanɡcǎihó
nɡ
4.看拼音，写词语。
pá
ihuá
iyǐxué
duǒcá
nɡjīnɡhuá
nɡ
nià
ndaoró
ucuōdānɡēbà
ndǎo
正确读音选一选
5.用“√”给加点字选择正确的读音。
消逝（shì
sì
）咔嚓（cāchā）缥缈（miāomiǎo）
急遽（jù
zhú
）晃动（huà
nɡhuǎnɡ）泪潸潸（shānqiá
n）
6.给加点字选择正确的读音，打“√”。
语调（dià
odiá
o）围歼（jiānqiǎn）叱咤风云（chà
zhà
）
唱和（hé
hè
）刚劲（jì
ngjì
n）塑料（sù
suò
7.给加点的字选择正确读音。
1．蒙古（mé
ngměng）2．入场券（juà
nquà
n）3．曝晒（pù
bà
o）
4．瘦削（xuēxiāo）5．提供（gōnggò
ng）6．装载（zǎizà
i）
7．蹿出（cuāncuà
n）8．蜷缩（quá
njuǎn）9．劲挺（jì
8.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
胖（pà
ngpá
n）子烫（tà
ngtāng）伤爱憎（zè
ngzēng）
沼泽（zé
shì
）安葬（zà
ngcá
ng）踌躇（chú
zhù
火辣辣（là
shū）孤傲（à
oāo）颤（chà
nchǎn）抖
乐（lè
yuè
）业黛（dà
ihēi）玉姊（zǐnǚ）妹
选词填空
9.选词填空。
创造 创作
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。
2．他终于完成了这部小说的（_____）。
领悟 领略
3．这位普通老人让我（_____）到：
青山是不会老的。
4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。
10.选词填空。
辽阔广阔
1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。
2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。
虽然……但是……不仅……而且……如果……就……
3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。
4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。
5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。
11.选词填空。
疲倦疲惫
1．两个竹节人没头没脑地对打着，不知（______），也永不会倒下。
2．他已（______）不堪，浑身上下全已湿透。
盼望希望渴望
3．我对你寄予了很大的（_____），不要让我失望呀！
4．我们（______）祖国能够日渐强大。
5．我日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。
12.选词填空。
残暴粗暴
1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：
“不许过来！
”
2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃
3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。
4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）
形近字词
13.辨字组词。
抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）
抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）
14.比一比，组词语。
虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）
虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）
15.形近字组词。
梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）
哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）
16.辨字组词。
冠（_________）
增（_________）
凝（_________）
寇（_________）
赠（_________）
疑（_________）
浆（_________）
仰（_________）
孤（_________）
桨（_________）
抑（_________）
狐（_________）
句子强化
17.按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）
___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。
（改为感叹句）
____________________________________________________
3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
（改为比喻句）
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为肯定句）
18.按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
_____________________________________________________
2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（仿写句子）
______________________________________________________
3．抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人难道就不悲痛吗？
改为陈述句：
__________________________________________________
4．广场上爆发出一阵掌声。
改为夸张句：
_________________________________
19.句子练习。
1．父亲坚决地对母亲说：
“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）
_____________________________________________
2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
这个句子的修辞方法是__________________
仿写修辞方法：
____________________
3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
（改为陈述句）
_____________________________________
4．悦耳的歌声被我的思路打断了。
（修改病句）
5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。
（用关联词把两句话合成一句）
20.按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（仿写包含多个动作的句子）
2．我脱下雨衣。
（改为“把”字句和“被”字句）
3．我没见到爸爸。
没人告诉我要炖肉。
（用恰当的关联词语合成一句话）
4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。
______________________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
群众也在淋雨
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。
这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。
“看，我们的总理！
”突然，有人喊了起来。
显然是由于激动，声音有些发颤（chà
nzhà
n）。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了，也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：
“总理，您就挡挡雨吧！
”周总理转过头：
“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼，又着（zhuó
zhá
o）急，忙递上一条毛巾：
“总理，您擦把脸吧！
”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：
“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。
1．在括号里正确的读音上面打“√”。
2．照样子，写词语。
雷声隆隆：
_________________
彬彬有礼：
3．读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
4．第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？
5．“群众也在淋雨”是谁说的话？
用这句话作为文章题目，有什么作用？
22.课外阅读。
老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。
孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。
两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；
那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：
“老师，快叫我，快叫我。
③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：
谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：
“我们再找找别的东西测量一下。
”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：
“老师，我想测测你的腰围。
”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：
“好啊，你来量吧。
⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。
他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：
“87厘米。
”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。
”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：
“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？
”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：
“老师，我有，我用手。
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。
其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：
“你用手怎么量呢？
”小女孩说：
“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。
”[C]老师笑了。
小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：
“89厘米。
⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。
“还有没有更好的办法？
”老师问。
教室里静悄悄的。
孩子们或侧着头或在桌子上（）。
片刻之后，前排的一个小孩站起来：
“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。
”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。
老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。
笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。
她一边笑，一边真的解下裤带。
小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。
老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1．根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）
①抓耳挠腮②争先恐后③开怀大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想
A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②①④⑤③D．②⑤①③④
2．“爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：
①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；
②抓着东西往下去，攀登；
③由倒卧而坐起或站起（多指起床）。
文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（），这里指，这个词语准确的写出了。
3．文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。
你选的是第（_______）处。
老师为什么笑？
____________________________________
此时她可能会想什么？
____________________________
2．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？
表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
23.课外阅读。
村庄唢呐咏叹调
在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？
有人夸张地说，他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。
鸟有没有惊心，我不知道，但我知道能让我惊心。
奎三叔吹唢呐是祖传的，到他这一代是第七代。
村里谁家有了红白事，就将奎三叔请去，他吹唢呐不收钱，主家只是管一顿酒，完事后奉上一条烟就行。
在红事上，奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。
婚娶的人家热热闹间，大红的对联贴起来，人们进进出出，忙并喜悦着，村庄不大，都沾亲带故的，一家的喜事，是大家的喜事，都来帮忙，分工明确，迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青，井然有序。
奎三叔别的不忙，只吹他的唢呐。
很多孩子围着他，嬉闹着。
他用唢呐模仿各种鸟叫，惟妙惟肖，像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。
新娘子接来后，他的唢呐吹得更响了。
《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。
这唢呐声，像一尾快乐的鱼，游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空，山听了含情，水听了含笑，路上奔跑的狗听了，会停下来朝空中多汪汪几声，喜鹊听了，喳喳得更欢。
老人们听了，脸上的皱纹都舒展开了。
山村从此多了一个媳妇，她在这里扎下根来，与与村里的一个小伙子一起，栽下一柱新的炊烟，将山村本来就悠长的日子，抻得更长。
在白事上，奎三叔的唢呐低沉，声声带泪。
办丧事的人家，院外墙上贴着白纸，上面三个字“当大事”，是的，这是逝者最后的一件大事了。
逝者家人着素服，鸣鸣咽咽，哭得无比伤心。
村里人都来为逝者送行。
从此，村庄再无此人，世间再无此人。
他或她，将归于一生劳作的泥土，如田野上的一棵草，寂寂然活过，又寂寂然逝去，来和去都无声无息。
奎三叔的唢呐呜咽，怆然，让悲者更悲，让病者更痛，即使是一个路人听了，也会心生酸涩。
这是给逝者的最好的安魂曲。
在奎三叔的唢呐声里，来的来着，去的去着。
在村庄生态的天平上，红事和白事，是两颗质量差不多的砝码。
如今，我早已离开了村庄，在城市里定居下来。
奎三叔也老了，把唢呐传给了他的儿子，他的儿子青出于蓝而胜于蓝，将唢呐吹得行云流水。
唢呐声声，那是吹给村庄的咏叹调。
在这咏叹调里，村庄矗立成岁月原野上的一棵老树，一些树叶新生着，而同时一些树叶掉落着。
村庄，就这样永远苍老且年轻着。
1．联系上下文，解释下列词语意思。
惟妙惟肖：
__________________
行云流水：
2．奎三叔的唢呐声音变化多样，红事时，喷呐声__________；
白事时，喷呐声____________。
3．文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________，“叹”的是____________。
4．下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A．奎三叔在村里的威望很高，这全因为他是村里最好的唢呐手。
B．奎三叔喜爱吹喷呐，红白事时人们请他去，不收钱，表现了奎三叔善良淳朴的品质。
C．“从此，村庄再无此人，世间再无此人。
”一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前。
D．在村子的红白事里，村民们共欢喜共悲伤，淳朴的民风让人感受到了温暖。
24.阅读短文，完成练习。
《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想；
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活
该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？
……如今我怎么对他说呢？
……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。
“忐忑不安”中“安”的意思有：
A．安全；
B．安装；
C．安定。
在文中应取（______）。
2．缩句。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
3．这段话主要讲了什么？
4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：
（_____）—（______）。
5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）
A．话没说完。
B．人物在思索表示矛盾不安的心情。
C．表示人物惊慌失措，语无伦次。
6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。
”她还会怎样想？
请描写桑娜忐忑不安地心理活动。
___________________________
作文
25.习作。
题目：
，我想对你说
要求：
1．快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。
请选择一个对象，把题目补充完整。
2．想一想：
你想对他们说些什么？
你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；
可以提出中肯的建议，期许美好的未来……3．表达真情实感，书写工整，不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.作文。
亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《让我自豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。
升级会员 