中考化学自然界中的水专题训练题.docx

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中考化学自然界中的水专题训练题

一．选择题（共15小题）

1．（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（　　）

　 A.正极和负极产生的气体质量比为1：

2

　 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

　C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

　 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

2．（2015•重庆）学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（　　）

　 A.水是一种氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度

　 C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成

3．（2015•新疆）河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）

　 A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭

　 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物

4．（2015•山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　）

　 A.该净水器中的活性炭起吸附作用

　 B.该净水器可以降低自来水的硬度

　 C.该净水器能起到杀菌消毒的作用

　 D.该净水器可将自来水变为蒸馏水

5．（2015•长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（　　）

　 A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水

6．（2015•青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（　　）

　 A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.沉降

7．（2015•怀化）下列叙述不正确的是（　　）

　 A.在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一

　 B.常用肥皂水检验硬水和软水

　 C.用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平

　 D.用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂

8．（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是（　　）

　 A.加入明矾使小颗粒凝聚

　 B.通入氯气杀菌消毒

　 C.通过沙滤装置除去可溶性杂质

　 D.通过活性炭吸附部分有害物质

9．（2015•苏州）下列关于水的说法正确的是（　　）

　 A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物

　 B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

　 C.水能够溶解所有的物质

　 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康

10．（2015•绵阳）日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（　　）

　 A.利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水

　 B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点

　 C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀

　 D.化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染

11．（2015•呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（　　）

　 A.明矾溶液可以区分硬水和软水

　 B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化

　 C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气

　 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

12．（2015•攀枝花）下列说法正确的是（　　）

　 A.生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度

　 B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

　 C.食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力

　 D.用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒

13．（2015•张家界）下列有关水的说法不正确的是（　　）

　 A.肥皂水可区分硬水和软水

　 B.加热能使硬水转化为软水

　 C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的

　 D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

14．（2015•无锡）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）

　 A.水是由氢原子和氧原子构成

　 B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度

　 C.可用肥皂水区分硬水和软水

　 D.水在通电条件下分解成氢气和氧气

15．（2015•益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）

　 A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

　 B.地球上大部分是含盐量很高的海水

　 C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

　 D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

二．填空题（共5小题）

16．（2015•赤峰）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为　　　　　　．

（2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体　　　　　　（填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH　　　　　　7（填“小于”“等于”或“大于”）．

（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．

①t1℃时，甲物质的溶解度为　　　　　　g；此温度甲物质的溶解度　　　　　　乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的是　　　　　　．

A．蒸发溶剂　　　B．降低温度　　　C．加溶质丙　　　　D．升高温度

③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是　　　　　　（填序号）．

A．都是饱和溶液 B．溶液质量：

甲=乙 C．溶质质量分数：

甲＞乙 D．溶剂质量：

甲＞乙．

17．（2015•资阳）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．

（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：

　　　　　　．

（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

除去水中固态杂质的设备是：

　　　　　　；投药（多为ClO2）的作用是　　　　　　．

（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：

　　　　　　．

18．（2015•永州）水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：

（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为　　　　　　．

（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生　　　　　　mL气体．

（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于　　　　　　（填“硬水”或“软水”）．

（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取　　　　　　（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．

19．（2015•广东）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．

（1）制作材料：

见图标注，则a是　　　　　　，b是　　　　　　．

（2）使用说明：

使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和　　　　　　，需要更换的是膨松棉和　　　　　　．

20．（2015•大连）水对人类生存至关重要．

（1）活性炭净水器主要利用活性炭来　　　　　　、　　　　　　水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是　　　　　　（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）水电解的化学方程式为　　　　　　．由此说明水是由　　　　　　组成的．

2.3自然界中的水

一．选择题（共15小题）

1．（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（　　）

　 A.正极和负极产生的气体质量比为1：

2

　 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

　 C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

　 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

考点：

 电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．

专题：

 空气与水．

分析：

 A．根据电解水产生气体的体积来分析；

B．根据电解水正极产生的气体的性质分析；

C．根据元素的规定来分析；

D．根据分子、原子定义来分析．

解答：

 解：

A．正极和负极产生的气体体积比为1：

2，故说法错误；

B．正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃．故说法正确；

C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；

D．该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误．

故选B．

点评：

 本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来．

2．（2015•重庆）学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（　　）

　 A.水是一种氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度

　 C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成

考点：

 电解水实验；水的组成；硬水与软水；原子的定义与构成．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据水的组成分析；

B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析；

C、根据电解水的结论分析；

D、根据水的构成分析．

解答：

 解：

A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故A正确；

B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正确；

C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故C正确；

D、水是由水分子构成，不含有氢分子和氧分子．故D错误．

故选D．

点评：

 本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

3．（2015•新疆）河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）

　 A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭

　 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物

考点：

 水的净化；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途．

专题：

 空气与水．

分析：

 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．

解答：

 解：

A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；

C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；

D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；

故选D．

点评：

 本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

4．（2015•山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　）

　 A.该净水器中的活性炭起吸附作用

　 B.该净水器可以降低自来水的硬度

　 C.该净水器能起到杀菌消毒的作用

　 D.该净水器可将自来水变为蒸馏水

考点：

 水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．

专题：

 空气与水．

分析：

 根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．

解答：

 解：

A、活性炭的主要作用是吸附，正确；

B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；

C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；

D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；

故选A．

点评：

 本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．

5．（2015•长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（　　）

　 A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水

考点：

 水的净化．

专题：

 氧气、氢气的性质与用途．

分析：

 根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答．

解答：

 解：

A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法；

B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法；

C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法；

D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法；

故选D．

点评：

 本题考查的是水的净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．

6．（2015•青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（　　）

　 A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.沉降

考点：

 水的净化．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；

B、吸附会除去异味和杂质；

C、根据过滤操作的原理进行分析；

D、沉降会除去颗粒较大的杂质．

解答：

 解：

A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；

B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；

C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；

D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；

综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；

故选：

A．

点评：

 首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．

7．（2015•怀化）下列叙述不正确的是（　　）

　 A.在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一

　 B.常用肥皂水检验硬水和软水

　 C.用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平

　 D.用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂

考点：

 水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据水净化的过程中，净化程度较高是蒸馏解答；

B、根据肥皂水可以检验硬水和软水解答；

C、根据用浓溶液配制稀溶液，溶质质量不变列等式，进行计算即可，根据浓溶液变稀溶液，加入的是水考虑需要的仪器解答；

D、根据催化剂的作用解答．

解答：

 解：

A、在天然水的净化过程中，沉降、过滤、吸附，蒸馏中，净化程度较高是蒸馏，故对；

B、肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故对；

C、浓溶液变稀溶液，加入的是水，不需要称量，不一定要使用托盘天平，用到烧杯、量筒、玻璃棒就可以了，故错；

D、催化剂可以改变化学反应速率，过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂，故对．

答案：

C

点评：

 解答本题关键是要知道配制一定质量一定质量分数溶液的基本步骤，需要的仪器，溶质质量的计算，溶剂质量的计算，知道溶液稀释时溶质质量不变．

8．（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是（　　）

　 A.加入明矾使小颗粒凝聚

　 B.通入氯气杀菌消毒

　 C.通过沙滤装置除去可溶性杂质

　 D.通过活性炭吸附部分有害物质

考点：

 水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．

B、根据净水中氯气的作用，进行分析判断．

C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．

D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．

解答：

 解：

A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．

B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确．

C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．

D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．

故选：

C．

点评：

 本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．

9．（2015•苏州）下列关于水的说法正确的是（　　）

　 A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物

　 B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

　 C.水能够溶解所有的物质

　 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康

考点：

 水的净化；纯净物和混合物的判别；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据纯净物是不含有杂质的物质解答；

B、根据引起水体富营养化的物质解答；

C、根据水的溶解作用解答；

D、根据蒸馏水中几乎不含有任何杂质解答．

解答：

 解：

A、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中含有可溶性矿物质，不是纯净物，错误；

B、富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”，正确；

C、油不能溶解在水中，故水不能够溶解所有的物质，错误；

D、蒸馏水中不含有人体所需要的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康，错误；

故选B．

点评：

 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

10．（2015•绵阳）日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（　　）

　 A.利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水

　 B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点

　 C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀

　 D.化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染

考点：

 硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

专题：

 空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．

分析：

 A．根据活性炭的性质以及硬水软化的方法来分析；

B．根据灭火的原理来分析；

C．根据金属防锈的原理来分析；

D．根据过度使用化学肥料的害处来分析．

解答：

 解：

A．活性炭能吸附水中的色素和异味，不能将硬水软化，加热煮沸可将硬水转化为软水，故错误；

B．二氧化碳灭火的原理是隔绝了氧气，而可燃物的着火点是无法改变的，故错误；

C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，达到了防锈的目的，故正确；

D．大量使用化肥，会导致浪费，并且对环境造成污染，故错误．

故选C．

点评：

 本题难度不是很大，主要考查了运用化学知识分析生活中一些现象，从而加深学生对生活中常见物质的认识等．

11．（2015•呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（　　）

　 A． 明矾溶液可以区分硬水和软水

　 B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化

　 C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气

　 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

考点：

 硬水与软水；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；

B、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；

C、根据质量守恒定律解答；

D、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答；

解答：

 解：

A、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；

B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；

C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确．

D、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法正确；

答案：

C

点评：

 利用肥皂水可以区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，是硬水．

12．（2015•攀枝花）下列说法正确的是（　　）

　 A.生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度

　 B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

　 C.食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力

　 D.用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒

考点：

 硬水与软水；一氧化碳的物理性质；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

专题：

 空气与水；化学与生活．

分析：

 A、根据降低硬水硬度的方法进行分析；

B、根据灭火的原理和实际情况判断；

C、根据甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害分析解答；

D、根据CO不溶于水分析．

解答：

 解：

A、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故正确；

B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，不能用水浇灭，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能达到灭火的目的，故错误；

C、甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害，故错误；

D、CO不溶于水，所以用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒，是错误的．

故选A．

点评：

 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

13．（2015•张家界）下列有关水的说法不正确的是（　　）

　 A.肥皂水可区分硬水和软水

　 B.加热能使硬水转化为软水

　 C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的

　 D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

考点：

 硬水与软水；电解水实验；水的净化．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；

 B、根据降低自来水的硬度的方法解答；

C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；

D、根据自然界中的水的净化过程解答．

解答：

 解：

A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；

B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；

C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；

D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．

答案：

C

点评：

 本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．

14．（2015•无锡）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）

　 A.水是由氢原子和氧原子构成

　 B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度

　 C.可用肥皂水区分硬水和软水

　 D.水在通电条件下分解成氢气和氧气

考点：

 硬水与软水；电解水实验．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答；

B、根据降低水的硬度的方法解答；

C、根据用肥皂水区分硬水和软水解答；

D、根据水在通电条件下分解成氢气和氧气解答．

解答：

 解：

A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；

B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故正确；

C、用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；

D、水在通电条件下分解成氢气和氧气，体积比为2：

1，故正确．

答案：

A

点评：

 水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．

15．（2015•益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）

　 A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

　 B.地球上大部分是含盐量很高的海水

　 C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

　 D． 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

考点：

 水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

专题：

 空气与水．

分析：

 A、根据淡水资源的状况分析判断；

B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；