学习教育论坛广播稿.docx
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学习教育论坛广播稿
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学习教育论坛广播稿
篇一：
广播稿,学习
篇一：
学习经验广播稿
转眼
间，十一月过去了，收假回来了，你是否把心收回来了？
有没有想过又是新的一个月，我要
改变现状，要做一个不一样的自己，让老师同学看到不一样的我。
我要进步，为这学期的期
考做好准备。
大家好，我是你们的老朋友
我是你们的好朋友
可能有的同学会想，离考试还远着呢！
事实上，在接下来的时间里，除去周六休息，月底的
元旦晚会及筹备工作的时间，我们能学习的时间不到一个月。
因此，我们一起来
分享一些同学的学习经验。
我的学习经验
在前面的几次考试
中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。
接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
孔老师说过：
“知之
者不如好之者，好之者不如乐之者。
”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本
身就是下位或者说是次要的东西。
学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。
今天是
学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。
我认为在课上我们
应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都
不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。
什么是好的学习方
法?
严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。
它是符合学习者自身特点，并与学习内
容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。
注意，一定
要符合学习者自身特点。
任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做
法都是不切实际的，极其错误的。
一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，
那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学
习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。
首先，学习需要有一个相对安
静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时
间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原
则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的
心态，等等。
这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是
“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。
我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习
效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。
怎样才能提高
学习效率呢?
关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其
他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听
音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这
样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间
安排。
我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的
那段时间。
早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。
这段黄金时间学习效率应该
是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。
能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。
中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。
晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。
对于大多数同学来说，现在的问题是学习
时间太少。
效率再高，没有时间也是不实际的。
虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到
十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四
个小时，而且一定要有很高的效率。
不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时
的学习过程中积累。
对于时间的利用，
我有以下几点建议：
1.突出重点，不要平均用力。
这就首先要对自己和所学课程有一个全面
的认识。
所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系
中的重点内容。
2.长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课的具体目标。
3.对自己要有时间限制。
可以把所定目标分成若干个部
分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳
感。
4.计划要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔
头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。
即
使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都
是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。
自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、
想一想，对于提高语言能力大有好处。
如果你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自
己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。
有一点，就是我们在课上
除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定
不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课
消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内
容的进一步理解。
影响一个人智力水
平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括
观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、
不同的知识水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。
往往是那些
最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。
以上这些是我个人的学习体会。
毕竟学习
是因人而异的。
但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！
我也会加倍努
力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再
强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就
会收获比别人强。
”
提高效率事半功
倍——谈谈我的学习方法
进入初中阶段的学
习，我们面临着学科增多，作业增多的情况，如何在有限的学习时间内保质保量地完成学习
任务，使自己更快、更好地掌握所学内容，恐怕是我们每个新生都想解决的首选问题。
就我
而言，我属于开朗、活泼、思维活跃、性格外向的学生，在学习方面我的主要学习方法是：
提高效率，事半功倍。
首先，认真做到课
前预习，课后复习，保质保量完成当天学习任务。
每天晚饭后我会先
休息半个小时到四十分钟，让上了一天课的大脑放松放松，然后进入到紧张的学习中，和别
的同学不同，我从不急于先写作业，而是把当天所讲的语、数、外各门功课全部认真投入地
复习一遍，通过看、读、背、思考，达到当天所学知识的全部掌握，然后再写作业。
通过上
述复习，作业对我来说很快就能完成，并且也能保证基本上不错。
避免了写作业过程中找找、
看看、翻翻的毛病，为自己省下很多学习时间。
接下来我会预习第二天的功课，预习中我尽
可能地要求自己掌握住新的知识，对于难点、不懂之处作个记号，以便第二天更认真地去听
老师讲解。
通过复习，写作业、预习一系列学习，基本上能很好地掌握所学知识，如果有时
间还可以看看课外书，增加一些课外知识，开阔一下自己的视野。
通过这样的学习，我把所
学知识掌握的很牢固，面对怎样的测试都能应付自如，临场不乱。
其次，听课认真、
投入，积极主动发言。
我特别重视上课的
学习，对于语、数、外我都会力争保持大脑高度集中，思维紧跟老师讲解，充分开动大脑快
速地思考老师所提问题，并积极主动发言，通过发言来检验自己对知识掌握、理解的程度，
并从中发现一些自己的不足，为下一步的学习提供参考。
对于副科的学习，我同样不会像有
的同学那样在讲课中偷偷摸摸，提心吊胆地写别的作业，不仅上课没听好，作业也没能写好，
得不偿失。
我要求自己一节课下来，已掌握住所学的知识，并且能在不看书的情况下独立、
正确地完成作业，很少把副科带回家中去学习，这样又为我节约了很多时间去干别的事情。
所以上课学习一直占据我的主导地位，在学习上我很少打疲劳战，为的是上课能精力充沛，
思维活跃地去听课，保证每节课下来已经全部掌握所学知识，从而对自己的学习稳步前进起
到了推波助澜的作用。
最后，合理安排时
间，劳逸结合，轻松学习。
进入初中阶段，大家都明显地感到自己可支配的时间少了，在校的时间长了。
所以尽可能地
利用在校时间学习，合理安排在家的学习也一样重要。
针对外语学校这一特点，我长期坚持
每天早、中、晚的空闲时间听各种各样的英语磁带，它不仅有助于我的课本学习，更有助于
我的听力训练，使我背一些英语文章时会更加容易、轻松。
我一直坚持这样的观点：
学的时
候认真学，玩的时候好好玩，劳逸结合才能学得更好，学习紧张之后看看课外书，上网看一
看，让紧张的大脑放松放松，特别累时睡上半天，让身体好好休息休息，只有这样才能永葆
旺盛的精力，迎接每一天的挑战。
总之，学习的过程
就是一个不断探索、改进的过程，结合自身的特点，找到适合自己的学习方法，只要用心去
经营自己的学习，加上科学的方法指导，那么你会常常体会到学习带给你的快乐和喜悦，同
样你也会体会到知识带给你的无穷魅力！
听了以上两位同学的学习方法，你是否也有你自己独特的学习方法呢，希望下一次你也可以
给我们分享你的学习经验。
其实谈到学习方法，
我们的伟人就给我们很多方法，我们一起来听一听。
读书有三到，谓心
到，眼到，口到。
－－朱熹
熟读唐诗三百首，
不会作诗也会吟——孙洙
必须如蜜蜂一样，
采过许多花，这才能酿出蜜来。
－－鲁迅
学源于思，思源于
疑。
小疑则小进，大疑则大进。
——谚语
学而不思则罔，思
而不学则殆。
——孔子
学而时习之，不亦
说乎？
——孔子
读书不思考，等于
吃饭而不消化。
——波尔克
——洪堡
问得笨。
——陶行知
多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
智，拒谏者塞，专己者孤。
——《盐铁论》
朵和短的舌头。
——弗莱格
谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
－－培根
蓄金银。
——欧洲谚语
——谚语
广见闻，多阅读，勤实验。
－－戴布劳格利
——周敦颐
好之者不如乐之者。
——孔子
是一问。
——陶行知
思之,明辨之,笃行之。
——礼记
现。
——《三国志》
而渐进,熟读而精思。
——朱熹
利其器。
——孔子
——谚语假设始终先于知识。
智者问得巧，愚者求学的三个条件是：
多见者博，多闻者聪明的人有长的耳阅读使人充实，会积累知识，胜过积怀疑是知识之钥。
治学有三大原则：
思则睿，睿则圣。
知之者不如好之者，发现千千万，起点博学之,审问之,慎读书百遍,其义自读书之法,在循序工欲善其事,必先经验是最好的教师。
成功＝艰苦的劳动
＋正确的方法＋少谈空话。
——爱因斯坦
强学博览，足以通
古今。
——欧阳修
知识需要反复探索，
土地需要辛勤耕耘。
——尼泊尔谚语
学习要有三心,一
信心,二决心,三恒心。
——陈景润
同学们，今天的广播要接近尾声了，学习不是靠说，而是靠做，让我们积沙成塔，不断进步，
我们同一时间再见。
篇二：
关于学习的广播稿
关于
学习的广播稿
致以亲爱的同学:
学习是一个简单且
明了过程,它绝对不会比做一到数学题更难.爱迪生小的时候被认为是低能儿,而谁有能说他
不是个天才呢.所以我们有理由相信.我们都是比天才更加聪明的人.然而,正象善泳者溺于水
一样,聪明的人往往被聪明所误.知识的学习在于积累,在于连贯,在于认识,在于自我不懈努
力.不论你天才与否,不论你承认与否.有一点是始终不变的:
勤奋是优秀的第一动力.
我们都是人才,我
们对自己从父母那里继承的智商毫不怀疑.我们有自己的学习态度,有自己的时间利用方式,
所以我们在面对比自己成绩好的人时显得坦然.但是,亲爱的同学们,或许我们已经试着去努
力了,可我们所付出的可能仍不够多,我们对自己的付出仍不够虔诚.
篇三：
学习习惯广播稿
学习
习惯
b：
敬爱的老师，
a：
亲爱的同学们：
合：
早上好！
b：
伴着这欢快的音
乐，“红领巾”广播又和您见面了。
我是主持人
a：
我是主持人（）。
b：
新的一周又开始
了。
a：
是的，本周我们
要和大家一起探讨怎样养成良好的学习习惯。
b：
说到习惯，我想
到了查·艾霍尔的一句名言“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有
什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运”。
a：
这句话说的对，
成功源于良好的习惯，好的习惯是成功的阶梯。
一个人要想在事业上有所成就，就必须培养
良好的习惯。
虽然成功很高大，很辉煌，但习惯却一般很小，它重在坚持。
只要持之以恒，
篇二：
20XX关于学习方法的广播稿
20XX关于学习方法的广播稿
20XX关于学习方法的广播稿
女：
采撷一屡阳光，编织七彩童年；
男：
留住一阵清风，播洒希望明天；
女：
付出一份真情，打造爱的世界；
男：
敬爱的老师们
女：
亲爱的少先队员们，
合：
大家好！
男：
xx小学红领巾广播又和你见面了！
女：
本期的节目由我们为大家主持，我是主持人。
男：
我是主持人。
男：
今天的《学习园地》为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。
丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。
语言只有积累才能逐渐丰富。
"读书破万卷，下笔如有神。
"说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢？
二、用心记忆。
光机械记录而不用心记忆是不可取的。
对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时"提取"，活学活用。
三、经常应用。
积累是为了运用。
同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。
这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到"勤采蜜"的甜头。
最后我们希望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。
女：
在本次节目临近结束的时候，请大家欣赏《春晓》，希望在紧张的学习过程中，你能微笑对待每一天。
男：
本期红领巾小广播到此结束，亲爱的同学们，下期再见！
女：
再见！
20XX关于学习方法的广播稿
大家好！
我是三3班的**，今天我播音的题目是《优生学习方法介绍》。
每个人都会有自己的学习方法，而且各不相同。
我认为学习方法就是在学习道路中不断摸索中找到更加简单的方法。
下面我为大家介绍一下我的学习方法；
1、上课认真听讲。
2、家庭作业要认真、及时完成。
3、把听不懂的题、不会做的作业，利用课间时间问老师或问会的同学请教，不能不懂装懂。
20XX关于学习方法的广播稿20XX关于学习方法的广播稿。
4、要有一个短期目标，有一个自己的竞争对手，这样也会让自己的成绩提高。
5、每次月测后注意积累错题，查找知识上的漏洞。
6、注意总结方法，学会举一反三。
7、在英语和语文上要背的课文一定要会背，会理解。
最后，我祝愿大家在期末考试中，取得优异的成绩。
我的播音到此结束，谢谢大家的收听！
20XX关于学习方法的广播稿
甲：
亲爱的同学们，大家好！
红领巾广播又和你见面了。
乙：
这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持，欢迎你的收听与收看。
甲：
我是丁曙彦
#from20XX关于学习方法的广播稿来自end#
乙：
我是刘梦群
甲：
夏去秋来，秋去冬来。
转眼之间，一个学期匆匆而过。
乙：
我们在老师的带领下，与伙伴们携手走过了一百多个日子。
甲：
我们一路汗水，一路芬芳
乙：
我们一路泪滴，一路歌声。
甲：
终于，期末考试即将和我们约会。
乙：
我们又将接受一次人之初的考验。
合：
同学们，你们准备好了吗？
甲：
本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》
乙：
其实，虽然我们学习比较努力，但是学习效果还不够理想，所以说，我们还无法提供（大学生运动会新闻稿）比较成熟的学习经验，我们只有一点属于自己的学习心得体会。
甲：
今天，我们借助"红领巾广播"这个平台，和你们一起来分享这些学习心得体会，权当抛砖引玉。
乙：
但愿对你们平时的学习有所启发，让你们的期末复习有所得益。
甲：
接下来，有8位同学要和你们依次见面，他们每人都会带上8个字，又会对这8个字作出简单的说明和解释，供大家品味和参考。
学生a：
我是xxx，我给大家带来的八个字是：
明确目的，端正态度。
同学们，你是否认真想过这样一个问题：
"你每天到学校里来干什么？
"也许你会说：
"上学校来学习呀！
谁不知
道哇？
这样的问题太幼稚、太弱智！
"那么，你每天学习了吗？
学了什么？
学了多少？
学懂了没有？
学扎实了没有？
应该说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们是一节节地上课，一次次地思考，一次回回地作业，有条不紊；学习，活动，工作，有滋有味。
可是有一些同学呢？
似乎每天来学校就是上六节课，做一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心里，老师太严，太凶，他们不乐意听老师的课，不乐意"给"老师写作业，埋怨和愤怒充斥他们的内心。
20XX关于学习方法的广播稿文章20XX关于学习方法的广播稿出自，此链接！
。
于是他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过。
唉，太可怕了！
真心奉劝这些同学，希望你真正认识到，我们今天上学是为了追求知识，今天追求知识是为了明天人生更精彩。
端正你的态度，像模像样地学习吧！
记住，态度决定一切，正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基础。
学生b：
我是xxx。
我送给大家的八个字是：
认真预习，准备充分。
课前预习是整个学习过程的第一步，也是至关重要的一个学习环节，是我们必做的功课，不可忽略，不可马虎。
通过预习，初步了解课上即将学习的内容，然后带着问题走进课堂，让自己的课堂学习有目的，有重点，在轻松自如的情境之中争取预期的效果。
一般情况下，每个老师都会布置预习题目，那么，你的预习就有了明确的内容和要求，你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。
有时候可能老师没有布置具体的预习内容，只是笼统地告诉大家要进行预习，那么你又该做些什么呢？
这时你就该想想老师平时的预习要求，也就是说，我们要掌握预习的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。
另外，预习不仅仅是读书，认真的预习一定会在书上留下痕迹。
同学们，我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗，我们一定不能打无准备之战，我们要学会摩拳擦掌，学会胸有成竹，这样，
我们就可以带着自信走进课堂，在课堂上游刃有余，驾轻就熟，做课堂上的主人。
学生e：
我是xxx。
我送给大家的八个字是：
主动复习，温故知新。
同学们，一节课才短短40分钟，课堂上的学习时间非常有限，你如果你想牢固掌握所学的知识，往往需要经过一个反复的过程，这个过程就是就叫做复习，复习是课堂学习的延伸。
因为每个人的课堂学习效率是不相同的，所以它们课后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁，复习工作都必须天天进行，写完家庭作业后，静下心来想一想：
今天各门功课都教了什么？
哪些需要读读背背的？
哪些需要写写算算的？
哪些需要做做想想的？
通过回忆、整理和加工，在复习旧知识的同时拓展新知识，正如大教育家孔子所说：
"温故而知新，可以为师矣。
"其实，每天的家庭作业本身就是一种很好的的复习形式，就是一个很具体的复习过程，遗憾的是有一些同学不明白这个道理，对每天的家庭作业马虎了事，甚至干脆不写。
我们但愿从今天起，这样的同学越来越少，学会主动复习，温故知新。
学生f：
我是xxx。
我送给大家的八个字是：
用心考试，查漏补缺。
绝大部分同学都害怕考试，怕考砸了，怕被老师批评，怕挨家长的责骂。
你可知道，老师为什么要组织学生考试呢？
考试的目的是查漏补缺，通过考试，比较全面地检查学生在某个阶段里的学习情况，发现哪些学生在哪些方面还存在知识缺陷或能力缺陷，从而及时地进行补课，避免问题堆积成山而导致不可收拾。
所以说，考试是一种非常积极的学习活动，我们每个人都要勇敢面对，热情参与，把考试看做一件严肃的事情，考前认真复习，考中全力以赴，考后深刻反思，让自己在一次又一次的考试中不断进步，不断成长。
学生g：
我是xxx。
我送给大家的八个字是：
珍惜时间，讲究方法。
同学们，你觉得学习累吗？
苦吗？
告诉你吧，会学习的人说不累、不苦，因为他懂得珍惜时间、讲究方法；不会学习的人说又累又苦，因为他没有时间概念、没有学习方法。
在会学习的人眼里，时间与方法是一对朋友，用正确的学习方法去赢得充分的学习时间，互帮互助；在不会学习的人眼里，时间与方法是一对敌人，你不给我时间，我不给你方法，两败俱伤。
所以，珍惜时间、讲究方法是两大极其有效的学习策略，衷心希望同学们能够即使掌握并随时运用。
20XX关于学习方法的广播稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。
学生h：
我是xxx。
我送给大家的八个字是：
过好一天，精彩一生。
同学们，听说过"积少成多、聚沙成塔"这一类成语吗？
听说过"万丈高楼平地起"这样的警句吗？
丰富的文化知识是靠平时一点一滴积累的，强大的学习能力是靠平时一天一天练就的，如果每天脚踏实地，那么你背上的行囊里一定会满满当当；如果得过且过，那么注定你一事无成，而且世上没有后悔药，你只能品尝人生苦果。
因此，我们的学习首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住当下，抓住今天，为明天准备力量，为人生积淀精彩，好吗？
主持乙：
这64个字连起来就是：
明确目的，端正态度；认真预习，准备充分；专心听讲，当堂掌握；独立作业，及时订正；主动复习，温故知新；用心考试，查漏补缺；珍惜时间，讲究方法；过好一天，精彩一生。
主持甲：
这64个字像一条线，贯穿着一个完整的学习过程。
主持乙：
同学们，我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多，形式非常单一，可能让听得你不耐烦，非常抱歉！
主持甲：
同学们，学习有方法，但学习不是死方法。
学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空而异。
主持乙：
学习方法需要不断完善，更需要不断更新。
主持甲：
相信大家一定能够本着对自己负责的态度，在老师的指引下，摸爬滚打，曲折前进。
主持乙：
预祝大家复习顺利，考试成功！
主持甲：
感谢同学们的收看与收听。
主持乙：
让我们在歌曲《过好一天，精彩一生》的旋律中结束本期红领巾广播。
合：
同学们：
再见！
歌曲《过好一天，精彩一生》
明确学习目的，端正态度；认真预习，准备一定要充分；专心听讲，当堂掌握；独立完成作业，及时订正。
每天主动复习，温故知新；用心考试，随时查漏和补缺；珍惜时间，讲究方法；踏实过好一天，精彩一生。
篇三：
20XX学年广播稿
校园广播站广播稿
甲：
一滴水，也许是尼格拉瀑布的一部分，却溅起了无数的水花；也许只是人面孔上的一滴汗,却含蕴着辛勤的劳动；也许是雨水中的一丁点,却洗涤了无数的心灵；也许是大海中的一抹微波,却映照出整个天空的美丽。
乙：
每个周三的午间，当暖暖的阳光温暖着整个校园的时候，
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