模块学业水平检测试题.docx
《模块学业水平检测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模块学业水平检测试题.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
模块学业水平检测试题
2012年1月模块学业水平检测试题
高二生物
说明：
1.考试时间为90分钟。
2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。
把Ⅰ卷各题答案用2B铅笔按序涂在答题卡上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。
第I卷
（单项选择题，每小题1.5分，共57分）
1．下列各组中属于相对性状的是
A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色[来源:
Z.xx.k.Com]
2．等位基因不可能位于
A．同源染色体上B．联会时形成的四分体上
C．DNA两条链D．两条姐妹染色单体上
3．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是
A．亲本的双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐性关系
C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本
4．现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得能稳定遗传的圆粒豌豆，最好的做法是
A．让杂种圆粒豌豆作母本，与皱粒豌豆杂交
B．让杂种圆粒豌豆作父本，与皱粒豌豆杂交
C．让杂种圆粒豌豆自交，所获圆粒即为所需
D．让杂种圆粒豌豆自交，所获子代的圆粒豌豆再自交，在未发生性状分离的植株上
收获的圆粒即为所需
5．假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是
A．生物的形状是由遗传因子决定的
B．由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：
1
D．若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:
2:
1
6．基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。
在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为
A．1/8B．3/8C．5/8D．7/8
7．白斑银狐是灰色银狐中的一种变种，让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为：
白
斑：
灰色=2：
1。
下列有关叙述不正确的是
A．银狐体色有白斑对无白斑为显性
B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D．白斑性状产生的根本原因是基因突变
8．大麦的刺芒（R）对光芒（r）为显性，黑稃（B）对白稃（b）为显性。
这两对相对性状的遗传遵循
自由组合定律。
现有甲品种为白稃，但具有刺芒；而乙品种为光芒，但为黑稃。
甲与乙杂交，F1中没有出现白稃光芒的品种，则甲、乙不可能的基因型是
A．bbRr×BBrrB．bbRR×BBrr
C．bbRr×BbrrD．bbRR×Bbrr
9．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：
基因型
TTSS
TTss
TtSS
Ttss
TTSs
TtSs
比例
1
1
1
1
2
2
则双亲的基因型是
A．TTSS×TTSsB．TtSs×TtSsC．TtSs×TTSsD．TtSS×TtSs
10．基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，正常情况下产
生的精予和卵细胞的种类数比为
A．4：
1B．3：
1C．2：
1D．1：
1
11．下图处于细胞分裂的某个时期，此图所示的细胞不可能
A．是第一极体的分裂B．进行减数第二次分裂
C．是次级精母细胞的分裂D．是次级卵母细胞的分裂
12．下图是细胞分裂过程染色体和DNA变化曲线（虚线表示DNA，实线表示染色体），下列不含姐妹染色单体的阶段是
A．abB．bc
C．cdD．bd
13．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染体数可能相同，而DNA数量一定不同的是
A．初级精母细胞和精细胞B．初级卵细胞和次级卵母细胞
C．卵原细胞和卵细胞D．精原细胞和次级精母细胞
14．从某动物的睾丸中取出的两个精细胞，其染色体组成如下图所示。
如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是
A．可能来自一个精原细胞
B．可能来自一个初级精母细胞
C．可能来自两个初级精母细胞
D．可能来自一个次级精母细胞
15．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂
产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是
A．2、4B．1、3C．1、3或2、4D．1、4或2、3
16．长翅白眼雌蝇与长翅红眼雄蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。
已知翅长（A－长翅，a－残翅）、眼色（B－红眼，b—白眼）基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，该雄蝇可能是由何种基因组成的卵细胞受精后发育形成的
A．AaXbB．AXbXbC．aXbXbD．aXBXb
17．下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是
A．都有纺锤丝和纺锤体的出现B．都可以产生可遗传的变异
C．都具有染色体复制的过程D．都有同源染色体分离的现象
18．把用15N标记的某精原细胞培养在14N的特殊培养液中，在四分体时期每条染色体的状况是
A．两条染色单体均不含14NB．两条染色单体均含15N
C．两条染色单体均不含15ND．一条染色单体只含15N，另一条染色单体只含14N
19．若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列核DNA含量分别为2a、a、0.5a的是
A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子
B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、第二极体
C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞
D．正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞
20．如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，肯定不属于减数分裂过程的是
21．在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体数为
A．11个B．11对22个C．不成对的22个D．44个
22．关于T2噬菌体侵染细菌的实验过程的叙述错误的是
A．用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA
B．用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质
C．用35S标记蛋白质的噬菌体去侵染细菌，细菌内有了放射性
D．用32P标记的DNA的噬菌体去侵染细菌，细菌内有了放射性
23．下表为密码子表，右图所示的tRNA所携带的氨基酸是（说明：
tRNA从携带氨基酸
的一侧开始读码）
A．丙氨酸B．赖氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸
24．有关蛋白质合成的叙述，不正确的是
A．终止密码子不编码氨基酸
B．每种tRNA只转运一种氨基酸
C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D．核糖体可在mRNA上移动
25．将基因型Aa
的个体与基因型为Aa
的个体杂交，其子代的基因型有
A．4种B．8种C．9种D．12种
26．果蝇中红眼对白眼为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。
某校科技小组用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，在正常情况下，不可能出现的遗传现象
A．F1的雄果蝇全部为红眼 B．F1的雌果蝇一半为白眼
C．F1的雌果蝇全部为红眼D．F1的雌果蝇全部为白眼
27．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a，下列叙述不正确的是
A．正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型
B．反交的结果说明眼色基因不在细胞质中，也不在常染色体上
C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa
D．预期正反交的F1各自自由交配，后代表现型比例都是1∶1∶1∶1
28．使人患镰刀型细胞贫血症的根本原因是
A．正常血红蛋白变成了异常血红蛋白B．血红蛋白中的谷氨酸变成了缬氨酸
C．信使RNA中的GAA变成了GUAD．DNA中的一个碱基对发生了替换
29．右图所示细胞中，含有的染色体组的数目分别为
A．6个，4个B．12个，8个
C．6个，2个D．3个，2个
30．下列有关单倍体的叙述中正确的是
A．未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体
B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
C．单倍体一定含有一个染色体组
D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
31．下列有关基因突变的说法，不正确的是
A．自然条件下的突变率很低B．基因突变不一定能改变生物的表现型
C．基因突变能够产生新的基因D．亲代基因突变产生的性状均可以遗传给后代
32．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
33．一佝偻病男子与正常女子结婚,医生推测：
他们生女孩,100％患病；若生男孩,则100％正常。
这种遗传病的遗传方式属于
A．常染色体上隐性遗传B．X染色体上隐性遗传
C．常染色体上显性遗传D．X染色体上显性遗传
34．某种群中发现一突变性状，连续培养三代才选出稳定遗传的纯合突变类型，该突变为
A．显性突变（d→D）B．隐性突变（D→d）
C．显性突变和隐性突变D．人工诱变
35．已知普通小麦是六倍体，含有42条染色体，下列叙述中错误的是
A．其单倍体细胞含21条染色体B．其每个染色体组含7条染色体
C．受精卵中含有2个染色体组 D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育
36．以基因型为AABB和aabb的二倍体植物作亲本，培育出基因型为AAaaBBbb的植株。
下列途径可行的是
A．可用秋水仙素处理F1萌发的种子或幼苗B．F1不断自交选择;
C．利用F1的花药进行离体培养D．二诱导F1的花粉融合培育
37．下列叙述中不符合现代生物进化理论的是
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．地理隔离是物种形成的必要条件
C．突变和基因重组不能决定生物进化的方向D．种群是生物进化的基本单位
38．果蝇的体色灰色（G）对黑色（g）显性，在某果蝇种群中，基因型GG的个体占60％，Gg的个体占30％，gg的个体占10％，则g的基因频率是
A．10％B．25％C．60％D．75％
2012年1月模块学业水平检测试题
高二生物
第Ⅱ卷
39．（8分）下面两个图表示两个生理过程，请据图回答下列问题：
密码子
CGU
UAU
AUG
ACG
GUG
UCC
CAG
氨基酸
精氨酸
酪氨酸
甲硫氨酸
苏氨酸
缬氨酸（起始）
丝氨酸
谷氨酰胺
（1）甲图表示的生理过程所发生的主要场所是。
其中的②表
示，③起的作用
（2）甲图中，若②中A占26％，U占28％，那么，在相应的DNA片段中，A占，
C占。
（3）根据题中的信息写出乙图中③的氨基酸序列。
（4）根据题意，写出遗传信息的传递方向。
40．（9分）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB和aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见下图），据图回答有关问题。
（1）过程①的育种方法是，最大优点是能提高突变率，在短时间内获
得更多的变异类型。
（2）过程②③④育种方法的原理是，基因型aaB_的类型经④后，子
代中aaBB所占比例是。
（3）过程⑤常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，除此之外还可用诱
导处理，其原理是。
将诱导过的组织制成装片放在显微镜下，观察到的细胞有个染色体组。
抑制纺锤体的形成
（4）过程⑥⑦育种的原理是，最大的优点是明显缩短育种年限。
41.（10分）某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。
该小组用豌豆的两对性状做实验。
选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘制成了柱形图。
请根据实验结果回答下列问题。
（1）双亲豌豆的基因型是_____________________。
（2）此实验F1中的杂合子占总数的_________。
（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，请利用F1中的材料完善实验设计来验证他的想法是没有道理的：
如果将F1中的________豌豆自交，则后代的表现型和比例应该是________________________________，符合基因的分离定律。
（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，请利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆，写出设计思路。
______________________________________。
42．（8分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体及其相关基因的分布情况，请据图回答：
A B
（1）果蝇体细胞中有_______个染色体组，其中一个染色体组可以表示为___________。
（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_____________。
（3）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________。
（4）请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图（减数第二
次分裂中期），并注明染色体和其上的基因组成情况。
43．（8分）生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。
请据图分析并回答问题：
（1）甲病的遗传方式属于：
。
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点
是；
若II7与II8再生一个孩子是患甲病女儿的概率
为。
（3）已知II3不是乙病基因的携带者，则
乙病的类型为遗传病，乙病
的遗传特点是呈；
III13的基因型为；若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为。
升级会员 