湖南省示范性中等职业学校项目年度建设情况报告书.docx
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湖南省示范性中等职业学校项目年度建设情况报告书
湖南省示范性中等职业学校项目年度建设情况
报 告 书
长沙市财经职业中等专业学校
2009 年 12 月 18 日
引言
长沙市财经职业中等专业学校在省委省政府、市委市政
府和各级教育行政部门的关心和支持下，坚持“以人为本、
依法治校、质量立校、科研强校、和谐兴校”的办学理念，
综合实力不断加强。
现拥有会计、金融事务、国际商务（物
流方向）等 7 个骨干专业，在职教职员工 285 人，在校学生
5626 人。
学校目前是长沙市教育系统首批国家级重点职业学
校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教
育系统先进集体，连续十五年保持“湖南省文明单位”殊荣。
2007 年 9 月，学校顺利通过省级示范性中等职业学校评
审，成为首批入围湖南省职业教育“十一五”省级重点建设
项目的单位。
两年来，学校根据教育部“职业教育要在巩固
和扩大办学规模的同时，统筹好规模、质量、结构和效益的
关系，把推进改革创新、提高办学质量放在更加突出、更加
重要的位置”的精神要求，按照《中共湖南省省委、湖南省
-1-
人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《中共长沙市委长
沙市人民政府关于建设教育强市推动创业富民的决定》的文
件精神，对照《湖南省示范性中等职业学校建设基本要求
（试行）》标准，结合实际，以“办学理念先进，专业特色鲜
明，管理科学规范，人才培养水平较高，中等职业教育特色
鲜明”为目标，进一步完善办学机制，优化人才培养模式，
增强学校的社会服务功能，为长沙构建“两型”社会，打造
创业之都、宜居城市、幸福家园，率先实现全面小康培养现
代服务类高素质技能型人才。
项目年度建设规划概述
为将我校示范校建设项目落到实处，学校结合实际，进
一步明确项目建设年度规划，继续坚持“以示范校建设为中
心，一手抓教学管理与课程改革，一手抓师资队伍建设”的
基本思路，推动学校工作全面发展。
（1）要进一步明确办学定位。
要立足“服务长沙社会经
济发展”的理念，结合现代服务类岗位特点，把学生培养成
德智体美等方面全面发展，具有良好职业道德素质和一定的
职业能力、创业能力、终身学习能力，熟悉财会、金融、商
贸、营销、管理、服务等行业知识，掌握相关行业岗位技能
的基层专业技术人才。
要深化教学体制改革，大力推行工学
结合、校企合作、顶岗实习，推行“双证书”教育，强化技
-2-
能型人才培养的特色。
2009 届毕业生就业率继续保持 99%，
其中对口就业率超过 70%，订单培养率超过 35%。
（2）要进一步加快专业建设。
一是专业设置要以促进专
业与产业对接为导向，根据企业用人需要和国家职业资格标
准，适应产业不断调整的需要，建立专业设置的动态调整机
制，重点建设面向现代服务业的精品专业，开发建设贴近区
域产业经济发展的特色专业，确保新增 1 到 2 个省级精品专
业。
二是要形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体
系，对接市场需求，充分利用优势资源，开发成套财会专业
系列校本教材，部分教材 2009 年秋季要投入使用，1-2 门课
程成功申报省级精品课程。
三是要加快专业教学改革的力度，
大力推行现场教学、案例教学、探究式教学等教学方式，增
加以案例或真实的任务设计为主题的专业综合实训课比例，
使之达到 30%，努力在专业课教学中做到“教、学、做合一”。
四是要加快满足专业教学需要的专业带头人队伍建设，再申
报 3-5 名省级学科带头人，更好的引领特色优势专业发展。
（3）要进一步加强教师队伍建设。
要采用引进与培训相
结合的方法，一方面积极引进企业具有实际操作经验的技术
人才和优秀骨干教师或毕业生，充实教师队伍，2009-2009
年，学校将引进专任教师 8-10 名；另一方面积极与高校联系
创办教育硕士进修班，全面提高教师学历水平。
要加大校企
合作力度，积极支持、鼓励专业教师参加社会实践，到企业
-3-
顶岗实习，提高“双师型”教师比例。
要采取“传帮带”的
办法，加强青年教师培养、培训。
要完善激励机制，鼓励教
师探索教学改革、研究、实践一体化教学，加快建立一支实
践能力强、教学水平高的教师队伍。
（4）要进一步重视德育工作。
要认真贯彻实施《中等职
业学校德育大纲》，坚持“德育为首”，根据职业学校特点，
有针对性地开展思想政治教育、品德教育和职业道德教育等
常规德育教育活动。
要抓好校训教育，通过活动的开展，为
学生的全面发展提供平台，营造良好的校园文化。
要注重德
育队伍建设，形成全员育人的合力。
（5）要进一步抓好设施设备建设。
要在学校已有条件的
基础上，促进办学条件不断改善。
要充分利用中等职业教育
基础能力建设专项投资，搞好计算机机房的设备更新，满足
学生技能训练的需要。
要抓好长沙市职教基地现代服务类新
校区建设，科学规划各专业实验实训场地。
（6）要进一步落实各项常规管理工作。
一是要严格内抓
管理，建立健全各项民主管理程序，依法治校。
二是要坚持
以教学为中心，严格教学管理。
要继续深化课堂教学巡查制
度，开展教学评估督导，突出质量管理在教学管理中的核心
地位。
三是要积极开展教研教改。
全校教师都要有校本研究
课题，省市级以上立项课题要达 5 项以上，教师每年在公开
出版刊物发表论著 20 部/篇以上，学校科研经费总投入达到
-4-
学费收入的 5%。
四是要确保实验实训场地、图书室、体育活
动向学生全面开放，形成有利于学生自主学习与发展的管理
机制。
五是要建立贫困学生救助制度，落实学费收入的 5%用
于贫困生资助的规定，积极为贫困学生提供勤工俭学岗位。
六是要加强后勤管理，落实安全工作制度，建立安全工作责
任制度和责任追究制。
（7）要进一步强化职业教育和职业指导。
招生就业实习
处要广泛开辟生源，确保 2009 年完成 1800 人的招生任务。
要有针对性地开展职业指导讲座和相关的实践活动，及时跟
踪反馈毕业生就业信息，建立和完善稳定、有序、灵活的就
业渠道和网络，积极探索职业学校和职业中介一体化的做法。
要加强与用人单位合作，增加新的专业实训基地 3-5 个。
（8）要进一步形成质量、效益和品牌。
学校要在已有成
绩的基础上，紧紧围绕“办学模式、培养模式、教学模式和
评价模式”的改革，不断创新教学环境、教材应用、教学方
式、队伍建设、专业设置和管理制度等关键环节，努力提高
职业教育的办学水平和人才培养质量，真正让学生提高就业
创业能力和继续学习能力，真正让学生得到毕业证书和职业
资格证书，真正让学校为经济建设和改善民生作出更大贡献。
项目年度建设落实情况及效果
-5-
学校在 2007-2008 年度建设成效的基础上，认真落实评
估专家组的意见和示范校项目建设年度规划，狠抓教育教学
改革和学校软硬件建设，特别是在 2009 年上半年，学校充分
利用深入开展学习实践科学发展观活动的契机，稳步推进省
级示范校的创建工作。
一、办学定位更加明确
在学习实践活动中，学校领导班子意识到：
中职学校的
使命，决不仅仅是单纯的培养有一技之长的劳动工具，而应
该着眼产业升级和经济社会发展对劳动者的新要求，在加强
学生专业技能训练的同时，着力加强学生综合素质和创新意
识的培养，在中等职业学校扎实推进素质教育，努力将中职
学生培养成有较高综合素养、专业技能和创新意识的“两高
一新”合格公民与劳动者。
1、坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想。
为服务教育强市，推动创业富民这一大局，我校提出了“以
提高学生职业道德和能力为本位，以优质服务和就业创业为
导向”的指导思想，不断扩大办学成效。
2、确立了对接现代服务业岗位的培养目标定位。
学校在
充分调研的基础上，确立了人才培养目标，即立足服务长沙
社会经济发展，培养德智体美等方面全面发展，具有良好职
业道德素质和一定的职业能力、创业能力、终身学习能力，
熟悉财会、金融、商贸、营销、管理、服务等行业知识，掌
-6-
年 度
用 人 单 位
招聘
学生人数
占应届
毕业生比例
2006-2007
学年
建设银行、华天大酒店、王
府井商厦、百联商业广场、
雅景隆苑等 12 家单位
338 人
31.6%
2007-2008
学年
建设银行、华天大酒店、平
和堂商厦、真维斯公司、亚
华酒店、湘麓山庄等 18 家
单位
409 人
33.3%
2008-2009
学年
建设银行、华天大酒店、真
维斯公司、同升湖通程山庄
478 人
35.6%
握现代服务业相关岗位技能的基层专业技术人才。
3、积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式。
学校
坚持实行面向市场、多元联合办学，加强校企合作、“半工半
读”、“订单式”培养等办学模式的探索。
针对学校会计专业
学生人数多、就业难的矛盾，学校将会计专业对应经济活动
的相关岗位，积极与企业开展“工学交替”合作培养，实现
人才培养与市场的对接。
2009 年 3 月，学校与同升湖通程山
庄大酒店签订了联合办学协议，目前已开办了 4 个通程班，
一个班的学生已经在通程就业，一个班的学生现正在通程实
习。
计算机专业 253 班的学生已完成在时运电脑公司的实习，
大部分学生与该公司签订了就业协议。
2008-2009 学年，与
学校签定“订单式”培养的单位有 15 家，“订单式”培养比
例超过在校生的 35%。
（表一）
表一：
学校近三年“订单式”培养学生情况
-7-
大酒店、时运电脑公司、旺
旺医院等 15 家单位
二、专业建设富有特色
按照长沙市教育局中职专业整合的要求，学校立足长沙
社会经济发展特点，加大了现代服务类专业的建设力度，力
争把学校建设成长沙现代服务业人才培养基地。
1、瞄准市场需求设置专业。
（1）调整会计专业培养方向。
学校组织全体教职员工深入用人单位进行调研，了解社会对
会计专业学生的需求，及时将会计专业的培养方向调整为对
应从事经济活动的相关岗位，促进了该专业的学生培养与市
场的对接。
（2）调整国际商务专业培养方向。
学校根据国家
对报关员要求的提高和十大振兴规划产业的出台，及时将国
际商务（报关员方向）调整为国际商务（物流方向），邀请高
职院教授、物流公司专家组成“物流专业专家指导委员会”，
先后三次商讨专业建设和人才培养方案。
（3）积极筹办美容
美发与形象设计专业。
学校按照省市要求，瞄准长沙市场需
求，积极申请国家发改委中等职业教育基础能力建设二期资
金，目前已与上海市第二轻工业学校、上海市商业学校达成
了师资培训和合作办学协议，与上海文峰国际美容美发集团
和湖南天姿知音美容发型学校达成了合作协议，4 名教师已
送往上海进修，32 名学生已完成非学历教育注册。
2、专业带头人队伍实力不断增强。
在已有 5 名省级专业
-8-
年 度
专 业
2006-
2007
学年
2007-
2008
学年
2008-
2009
学年
合 计
备 注
会 计
773
1043
1656
3472
含非学历教
育
金融事务
206
93
60
359
电子商务
242
90
349
593
计算机应用
51
103
113
267
商务英语
28
28
国际商务
（报关员）
95
85
180
国际商务
（物流）
42
42
112
196
工艺美术
37
26
43
106
带头人的基础上，学校于 2009 年 5 月成功申报国际商务 2 人、
金融事务 1 人成为省级专业带头人，同时已成功申报计算机、
金融事务专业各 1 人为市级专业带头人，至此，学校会计、
金融、物流等主体专业都有 1 名以上省级专业带头人。
3、财会专业特色明显。
我校以财会专业为主，财会专业
学生占到了学生总数的 2/3 强，在省市具有雄厚的实力，在
同类学校中具有明显的办学优势。
我校学生连年蝉联长沙市
中职学生技能比武财会专业团体一等奖，6 名学生代表长沙
市参加 2008、2009 年湖南省职业院校冬季技能竞赛，连续包
揽会计实务及电算化前三名，1 对学生代表长沙市参加 2009
年湖南省职业院校冬季技能竞赛，以压倒性优势获得产品营
销策划及模拟推销第一名。
（表二）
-9-
美容美发
32
32
非学历教育
酒店服务与管理
336
336
非学历教育
商品经营
57
57
非学历教育
合 计
1453
1444
2729
5626
4、专业课程体系突出以职业岗位和职业能力为本位。
（1）两门课程成功立项省级精品课程建设项目。
在 2008 年
的基础上，物流专业的《仓储与配送作业实务》2009 年 5 月
成功申报为省级精品课程建成设项目。
（2）加强专业课程研
究，推进模块化改革。
专业课按照技能型人才的培养目标，
简化理论内容，强化专业课程的实践操作，适应企业和社会
需要，实现课程的有效整合，创新技能训练项目，大力推进
课程综合化、模块化改革。
（3）积极组织校本教材编写。
2009 年 5 月我校与科学出版社联合召开了全国中等职业教育
财会专业教学研讨及教材编写会，合作开发出版中等职业教
育财会类规划教材，我校承担了 6 本教材的主编任务。
2009
年 8 月，学校组织专业教师对 2008 年编写的校本教材《会计
基础》和《会计基础模拟实训》进行了修改，新编了《财经
法规与会计职业道德》和《会计综合模拟实训》两本校本教
材。
学校现正在组织编写《财务会计》校本教材，采用按会
计工作岗位分设教学模块，根据最新会计制度的改革和企业
广泛应用业务的情况，增强教材和实用性和可理解性。
目前，
我校教师主编的《财务会计技能训练教程》，多名教师参编的
《会计基础》、《财务会计》作为省教科院指定的中职教材在
- 10 -
教材名称
作 者
（参编）
出版社
出版时间
会计基础
李 健
王朝霞
湖南人民
出版社
2008.5
会计专业技能训练教程
第一册 会计基础
李 健
曾 皓
湖南人民
出版社
2008.5
财务会计
高席兰
湖南人民
出版社
2008.5
会计专业技能训练教程
第二册 财务会计
李 健
高席兰
王朝霞
顾 竞
湖南人民
出版社
2008.5
会计基础
高席兰
清华大学
出版社
2005
公共关系
涂 红
西安地图
出版社
2008.1
银行会计实务
高席兰
王 容
邓峥玲
中国劳动社会
保障出版社
2006.7
成本会计
李 健
（合著）
中国发展
出版社
2004.4
现代审计学
李 健
（合著）
中国发展
出版社
2004.6
财税金融基础
王朝辉
中国物资
出版社
1998.8
旅游饮食服务业会计
王朝辉
中国物资
出版社
1999.8
新编电算化会计及模拟
实训教程
戴美玲
刘 凯
中国发展
出版社
2007.1
会计基础
高席兰等
校本教材
2008.8
全省推广使用。
（表三）
表三：
学校财会专业校本教材编写情况
（一）公开出版教材及已使用校本教材
- 11 -
课程名称
主编或副主编
会计基础
高席兰
会计基础实训
高席兰
财务会计
高席兰、王朝霞
财务会计实训
王朝霞、高席兰
会计模拟实习
王朝霞、高席兰
财经法规与会计职业道德
周明建、高席兰
财务管理
易去劣
商业会计实务
高席兰
财经应用文
骆习群
会计基础模拟实训
高席兰
校本教材
2008.8
财经法规与会计职业道德
周明建
校本教材
2009.8
会计综合模拟实训
高席兰
王朝霞
校本教材
2009.8
湖南省会计证复习资料
李 健
（合著）
2005.7
（二） 准备编写的教材（科学出版社和全国部分中职学校联合
编写的中等职业教育财会类规划教材）
5、专业教学方法符合职业教育特点。
学校通过实施启发
式、讨论式、导学式、仿真模拟、案例教学等灵活多样的教
学方法，推动了专业课教师教学方法的改革。
专业实践课的
授课时数占到总课时数的 30%。
学校重视学生实习环节，实
习岗位为对应经济活动的相关岗位，力求与市场对接。
6、实验实训设施设备健全，满足专业教学需要。
学校实
验实训设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率 100%，
- 12 -
设施设备价值达标率 80%以上、完好率 90%以上。
2009 年上
半年，学校利用中等职业教育基础能力建设专项投资 195 万
元，更新配置了 6 个计算机房，进一步满足了学生技能训练
的需要。
在长沙职教基地现代服务类新校区建设中，学校采
用让专业教师按市场需求自己设计实验实训场地的做法，以
适应经济社会发展的要求，适应国家对人才培养的要求。
三、教师队伍建设成效显著
培养一支学历水平高、技术职称高、操作能力强的“双
师型”教师队伍是我校师资队伍建设的重点，其方式可以概
括为九个字：
“请进来、送出去、学帮带”。
1、教师管理机制健全。
学校实行全员聘任制，教师能进
能出、优胜劣汰。
2008 年 11 月，学校通过教代会修改了
《绩效奖励分配方案》，制定了《文明单位及第 13 个月工资
发放原则》，建立并实行了与绩效挂钩的、明显向一线教师倾
斜的教职工分配制度，目前，我校在职教职员工的工资年平
均在 7 万元以上。
2、加强在职教师培养培训。
（1）学校制订并实施“双师
型”教师培养培训方案，建立了与行业企业联合培养培训专
业课教师的机制。
通过邀请行业专家来校研讨，从教学一线
轮派 26 名教师到企业实习，促进教学与生产实践、社会服务
的紧密结合。
（2）培训经费保障。
2009 年 10 月，学校与湖
南师范大学教育科学学院合办“教育硕士”研究生课程班，
- 13 -
169 名中青年教师参加，学校按不同层次分别承担 1/2 或 2/3
的学费。
一年来，学校在教师培训方面的投入达到 86 万元。
（3）采取措施提高教师专业水平。
继续开展师徒结对活动，
实行见习班主任制度，为 18 位年轻教师落实了教育、教学指
导的师傅。
2009 年 9 月开始，学校在校内开展了教学督导活
动，掀起了授课、评课、议课、学课的热潮，共有 175 名教
师上了公开课。
（4）一年来，学校外聘专家 4 人，外聘行业
指导教师 26 人，教师参加培训国家级培训 6 人，省级培训
30 人，市级培训 109 人。
3、教师队伍稳定，结构合理。
（表四）
表四：
学校教师队伍结构
项目人数（单位：
学生总数5626含非学历教育 720 人
教
职
总数 285 学校是严重缺编单位
工
数其中：
高级67含政工师 2 人
专任教师占教职工总数的
专
任
教
师
数
总数 220
其中：
高级 57
其中：
中级 119
比例不低于 75%，45 岁以
下全部达到本科学历
专业课
体育、音乐教师
- 14 -
其中：
高级
20
“双师
型”
教师数
总数
74
其中：
专业
课
53
外聘教师数
40
全部具有中级以上专业技
术职务
具备研究生
学历数
52
另 169 人在读
4、师德师风良好。
学校重视师德师风建设，每学期都对
教职员工进行测评和考核，与绩效奖励挂钩。
2008 年，王朝
霞老师被评为首届“感动星城·十大魅力教师”，成为长沙职
业教育的唯一代表；2009 年 5 月，黎辉书记被评为长沙市第
19 次劳动模范。
四、德育工作常抓不懈
学校始终坚持以人为本，不断开拓德育工作新思路，提
高学校教育工作的整体效果。
学校针对职业学校学生特点，注重开展遵纪守法教育活
动和其他主题教育活动，成立了学生纪检干部队伍、党员校
内校外安全文明督导岗队伍、行政干部值班三支队伍，与校
园周边单位签定综合治理责任书，确保校园一方平安。
全校
学生无违法犯罪现象，学校无重大安全责任事故发生，学生
到课率达 99%，用人单位对毕业生的思想道德素质和职业道
德素质满意率达到 98%。
学校开展党员与待进学生“一对一”
活动，做好未成年人的思想道德教育。
一年来，学校先后被
- 15 -
评为第十届全国中运会开幕式表演活动最佳组织奖、市迎奥
运火炬传递先进单位、市学生工作年终考核一等奖、市示范
性家长学校、市关协工作先进单位、第三届长沙中小学艺术
节最佳组织奖、市综治维稳和安全生产先进集体、长沙市红
旗团委。
学校开设选修课和社团活动，每年组织技能比武节和校
园文化艺术节，组织寄宿生开展丰富多彩的文体活动，组织
开展各级各类比赛和纪念活动，为学生的全面发展提供了平
台，营造了良好的校园文化。
五、基础设施设备不断改善
学校在现有条件下不断更新和改造基础设施设备，改善
办学条件，为示范校建设创造良好的软硬件条件。
1、投入不断加大。
全年在教学方面的投入达到 1853 万
元，其中教学仪器设备投入 215 万元，体育设施设备投入 8
万元，图书资料投入 15.3 万元。
2、办学条件不断改善。
学校于 2009 年 6 月投入 150 万
元为老师们配置了办公电脑，改善了教师办公条件。
为配合
长沙创建全国文明城市，对校园环境重新布置，改造学生宿
舍，美化、绿化校园。
3、稳步推进长沙职教基地新校区建设。
按照市教育局要
求，由我校牵头，与长铁二中，商业职业技术学校共同组建
长沙职教基地现代服务类校区，占地面积 151 亩，建筑面积
- 16 -
51646 平方米，计划投资 1.03 亿元。
目前，新校区工程进展
顺利，各标段工程主体都已封顶，已按合同工期进度付款。
六、常规管理得到落实
学校始终坚持内抓管理、外树形象，连年获得长沙市教
育局年度绩效考核一等奖。
1、管理体制符合现代职业教育规律。
学校实行校长负责
制，注意发挥党、团、工会组织的桥梁和纽带作用，学校各
种制度健全，重大问题民主决策。
2、教学管理机制完善。
学校严格教学常规管理，狠抓教
育教学质量的提高，重在抓课堂，抓学生技能训练，新制定
了学生专业技能考核实施方案。
2009 年 5 月学校成功举办了
第十五届学生技能比武节，全校技能达标率达到 85%，优秀
率达到 35%。
不断改善对学生的考核办法，逐步用过程性评
价代替终极考试，不仅评价学生学业，同时评价学生情感态
度、价值观念、创新精神和实践能力等，鼓励学生个性化发
展。
3、教研教改成果丰厚。
（1）增强教科室力量。
配备教研
人员 3 人，指导教师开展教
升级会员 