湖南省示范性中等职业学校建设项目报1.docx
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湖南省示范性中等职业学校建设项目报1
省级示范性学校建设项目年度报告书
汨罗市职业中专学校
汨罗市市委市政府高度重视示范性学校的建设，成立了迎检工作组，市长白维国亲任组长协调各职能部门认真服务于示范性学校的建设。
学校成立迎检工作领导小组，对照项目评审要求，制定了切实可行的目标，并层层责任到人。
各项工作有条不紊的开展，进展顺利，现报告如下：
一、建设内容和措施
学校坚持“立足农村、面向农业、服务农民”的办学方针，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，努力培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的具有“宽基础、强技能、善创新、高素质”的中等技术实用人才。
2007年度学校建立了由教师和现场专家共同组成的专业指导委员会，对所设专业每年都进行市场需求调研，学校建立了面向市场的专业设置调整机制，确保专业设置建立在良好的市场就业基础之上。
加强与各大中型企业联系，通过校企合作，建立稳固的就业基地。
毕业生就业率达到100%，对口就业率达70%。
完善了毕业生第二次就业的保障机制。
大力宣传职业教育，组织职校毕业生成才报告团在各乡镇巡回演讲；行政包乡镇组织各乡镇师生切实做好招生宣传；认真贯彻市教育局的文件精神，规范招生市场，确保完成招生任务。
为了更好地落实示范性学校项目建设，学校根据要求和学校实际在本年度全面推行校级领导分线管理。
学校管理突出四条主线：
德育工作线、教学线、招生线、后勤服务线，校长室、副职加助理分线配备管理，牢牢围绕专业科服务展开工作，形成点线面的格局。
学校教师队伍建设初见成效。
实行了全员聘任制，形成了人员能进能出、优胜劣汰的教师管理机制。
建立了教师岗位证书制度和教师进修保障制度，启动专业学科带头人培训和双师型教师培训，力图构建一支师德高尚、结构合理，能讲会做、专兼结合的教师队伍；培养和造就一批基础理论扎实、实践业务能力突出的专业带头人和骨干教师。
学校重视学生专业技能的培养，着力推广半工半读、订单式教学等体现校企结合特色以能力为本位的人才培养模式。
实行多元结构的开放式教学，倡导知行统一，教、学、做合一的教学方法。
本年度学校提出了以“专业带产业，以产业促专业，以产业促就业”的办学思路，为此，学校把农场建成为一个集休闲、拓展训练和现代农业于一体的现代化农庄，并进一步建设好了学校的食堂、商店、工厂、建筑公司，使它们成为具有仿真训练和综合技能训练功能的校内综合性实训基地；与汨罗正元动力配件厂等继续签订协议，提出建设性的意见，使之更好地满足学生的顶岗实习。
在实训大楼落成后，学校重点加强以精品专业为主的生产性教学工厂的建设。
学校以新农村建设为己任，重视科技推广和辐射工作，继续安排干部担任高坊镇沙河村第一书记；深入企业进行市场调研，完成校企合作产品开发与技术服务的可行性报告，与中天科技有限公司等企业合作，开发应用技术项目。
为县域经济发展、为我市农民增收、为建设社会主义新农村服务。
学校确保德育为首的地位，进一步发挥作为省、市两级职成学会德育研究分会主持学校的示范作用；进一步健全德育机制，健全学校及各专业科德育工作机制，继续推行与完善专业科负责制；健全家长学校工作机制，进一步发挥关心下一代协会的作用。
加强学校党、团组织建设，充分发挥业余党校作用，
引进企业管理模式，构建学生职业道德培养新体系，加强德育活动开展的针对性，将学校示范农场打造为学生素质拓展训练基地。
规范德育课教学，突出职业道德教育与心理健康教育；重视并加强校园文化建设，大力开展生动有效的校园文化活动，形成良好的校园人文环境与自然环境。
2007-2008年度学校建立了1000M主干和100M到桌面的校园网，完成数字化校园建设。
语音室由原现有的一个增加到6个。
纸质图书藏量增加到12万册，电子阅览室同时容纳100人上网，报刊种类达200种。
投资400万元兴建实训大楼，投资100万元兴建拓展训练基地，把学校现在的农场建成为一个集农业、休闲、拓展训练于一体的现代化农庄。
二、项目建设落实情况和取得的效果（见附表）
湖南省示范性中等职业学校建设项目报告
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年完成情况及效果
附件
一
办
学
定
位
1-1办学指导思想
1、办学服务于农村，为区域经济搭平台
2、坚持以就业为导向实行校企合作，主动适应市场的需要，培养中等技术型人才。
3、坚持为企业服务，实行半工半读、订单式教学等培养模式。
4学校管理体现职业教育特色
1、设立培训部，全年培训各类技术人才名，建立了4个新农村建设试点，进入工艺园参与循环经济的研究。
2、与精诚科技等大中型企业联合办学。
订单式教学、模块式教学、工学交替等在各专业全面展开。
3推行“以专业促产业，以产业促专业，以产业促就业的”办学思路。
①学校事业发展规划；
②年度工作计划总结；
③学校相关文件。
1-2人才培养目标
1、培养目标定位准确。
面向生产、建设、管理、服务第一线，培养具有良好职业道德的高素质技能型人才。
2、教学内容与目标和规格定位一致。
1、各专业修订了人才培养方案。
2、年度学生文化、技能、思想品德考核达标率98%。
3、适时调整教学内容，制订了专业教学指导方案。
1、文化、技能、思想品德考核表
2、专业人才培养方案。
3、专业教学指导方案。
1-3人才培养模式
1、专业指导委员会的作用得到充分发挥。
2、修订了人才培养方案。
3、推进产学结合，发挥主体专业应用技术推广的作用。
4、“订单式”的培养比例达在校生30%以上。
1、专业指导委员会参与修订人才培养方案。
2、学校主体专业均实行了产学结合，并开展了应用技术推广。
3、各专业均实行了“订单式”培养，占在校生30%以上。
1、产学结合相关材料（校办工厂、正元动力机械厂、中天科技等）。
2、人才培养方案。
3、订单培养协议己或合同。
4、毕业生就业情况
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
二
专
业
建
设
2-1专业设置
1、进一步充实各专业指导委员会力量。
2、确定招生任务为1400人。
调整9个专业的招生比例，增设模具设计。
3、建立了面向市场的专业设置调整机制。
1、进一步充实各专业指导委员会力量，增聘企业专家12人担任专业指导委员会委员。
各委员会召开2-3次会议。
2、所设专业进行充分的市场需求调研，毕业生有明确的就业岗位（群）和就业指向；根据市场对人才的需求情况，扩大了机械加工类专业的比例，增设模具设计与制造专业。
共招收新生1447人。
3、对各专业进行了一次全面、充分的人才市场调研，根据市场需求，适时调整了各专业人才培养方案，保证毕业生有较强的市场适应性和岗位针性。
加大了机械加工类专业的比例，增设模具设计与制造专业。
1、专业指导委员会文件
2、会议记录
3、2007—2008市场调研论证报告
4、人才培养方案
5、教改计划
6、2008年企业考察报告
2-2专业带
头人
1、建设一支能满足专业教学需要的专业带头人队伍。
2、专业带头人在专业建设与发展、应用技术推广与研究等方面起以带头和把关作用。
3、各专业培养1名校级带头人。
4、重点建设专业大类培养3名校级专业带头人，其中有1名省级专业带头人。
1、建设了一支能满足专业教学需要的专业带头人队伍。
2、专业带头人能在专业建设与发展、应用技术推广与研究等方面起以带头和把关作用。
3、培养了重点建设专业在类1名省级专业带头人建设对象，培养了6名市级专业带头人，培养了5名校级专业带头人。
1、师资队伍建设规划、专业建设规划。
2、各专业带头人相关资格证、成果支撑材料。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
二
专
业
建
设
2-3专业建
设特色
1、建设与学校核心能力和服务面向相符合的重点建设专业大类。
2、重点专业建设大类形成2个以上主体专业，建设1个省级精品专业。
3、重点建设专业各专业全日制在校生规模达到300人以上。
1、已形成机械加工专业大类。
2、机械加工专业大类有数控专业、机电、电子三个主体专业，其中申报数控专业作为省级精品专业建设项目。
3、主体专业全日制在校生规模达到300人以上。
1、学校专业设置情况。
2、学校重点专业建设规划。
3、毕业生就业去向。
4、主体专业学生注册数据。
2-4专业课
程体系
1、初步形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系。
2、申报1门课程为省级精品课程建设项目。
3、推行任务、项目及职业岗位作业为导向的教学模块。
4、实施以毕业证书与职业资格证书或技术等级证书的“双证书”教育。
5、编写五本以上专业课校本教材，其中有一本以上正式出版，并推广到同类学校使用。
1、初步形成了以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系。
2、《数控加工技术》课程为省级精品课程建设项目。
3、推行了以任务、项目及职业岗位作业为导向的教学模块。
4、实施“双证书”教育。
5、已编写五本校本教材，其中两本正式出版，并推广到同类职业学校使用。
1、人才培养方案。
2、专业课程教学大纲和考核大纲。
3、《数控加工技术》课程申报成功的通报。
4、校本教材。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
二
专
业
建
设
2-5专业教学方法与教学手段
1、专业教学推行“教、学、做”合一的原则。
2、根据专业的特点，专业教学中推行现场教学、项目教学等教学方式。
3、积极推行多媒体课件教学，教师能独立制作多媒体课件。
课堂教学能使用多媒体教学。
1、专业教学推行了“教、学、做”合一的原则。
2、根据专业的特点，采用了现场教学、项目教学等教学方式。
3、积极推行多媒体课件教学，教师能独立制作多媒体课件达80%以上的。
课堂教学使用多媒体教学的课时达55%以上。
1、专业教室
1、教师电子教案
2-6实践教学
1、实践课开出充足，实践课占专业授课课时50%；且形式多样。
1、实践课开出充足，实践课占专业授课课时50%以上。
其中电脑服装专业、工艺美术专业开设的CAM，CAD，PRO/E等课程全部是实践课，英语、旅游专业实践课占专业授课课时30%以上。
1、各专业科专业实训开出计划；
2、实验室实训开出情况登记本；
3、阶段性实习申报表，计划，学生实习总结，教师总结。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
二
专
业
建
设
2-6实践教
学
2、完善人才培养方案、教学大纲和技能考核大纲、毕业实践方案，对学生综合毕业素质进行技能考核。
3、科学修定校外顶岗实习的计划，完善校外顶岗实训指导老师岗位职责，校外顶岗实习考评制度，确保实习专业对口。
2、各专业都建有完善的人才培养方案，专业课都建有完整的教学大纲和技能考核大纲，每一次学生实训进行科学全面考核。
各专业有毕业实践方案，能综合考核学生本专业的技能素养和技能品质。
3、有完善的校外顶岗实习计划、校外顶岗实训指导老师岗位职责，校外顶岗实习考评制度。
与十余家大中型企业建立合作关系，有稳定和多种类的校外顶岗实习基地，每一个专业学生都能对口实习。
1、人才培养方案；
2、实践教学大纲；
3、技能考核大纲；
4、各专业毕业实践方案；
5、各专业学生作品，毕业技能考核成绩。
6、校外顶岗实习基地建设合同，
7、校外顶岗实习指导老师岗位职责，实习日志；
8、校外顶岗实习学生考核成绩，实习鉴定表。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
二
专
业
建
设
2-7实训条件
更新部分设备实验实训室配置，进一步完善各实训室功能，新建4800平米实训大楼。
完善校外实训基地项目内容，充分发挥其效应。
1、完成了钳工室、CAD/CAM等室的更新工作。
2、完善了各实训室实训项目内容及考核制度、管理制度。
3、新建了4800平米的实训大楼。
投资420多万元完成了新实训大楼设备仪器配置。
4、校外实训基地材料完善。
1钳工等实训车间建设项目年度报告书；
2实训室实训项目内容及考核制度、管理制度；
3新实训大楼设备添置表；
4校外实训基地协议管理制度等材料。
三
教
师
队
伍
建
设
3-1管理机制
1、实行全员双向聘任制
2、完善人事分配制度、使之科学合理。
3、建立兼职教师考评机制。
1、组织了暑假教师学习班，张榜公布了教职工双向聘任情况。
2、实行了全体教职工结构工资制。
3、实行了兼职教师目标管理考评。
1、教师管理制度；
2、人事分配制度改革方案、措施。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
三
教
师
队
伍
建
设
3-2教师培训
1、制定并实施“双师型”教师培养培训方案，建成一支双师素质比例达54%的高水平的专业教学团队。
2、制订并实施教师学历提升方案。
3、制订并实施专业带头人和课程带头人培养计划。
4、有专项的培养经费和相应的奖励政策。
1、制定并实施了“双师型”教师培养培训方案，选派38名专业教师到企业进行挂职或兼职锻炼，“双师型”教师比例已达58.4%
2、制订并实施了教师学历提升方案。
现有学历未达标的教师15参加了学历提升教育，有2位教师参加了硕士研究生的学习。
3、制订并实施了专业带头人和课程带头的培养培训方案，现有6位教师参加了国家级培训、2位教师参加省级培训基地培训。
4、有专项的培养经费和相应的奖励政策。
1、“双师型”教师培养培训方案。
（15人到中天科技、5人到中精部件、3人到鸿准模具、15人到正元机械厂）
2、挂职或兼职合同。
3、经费使用情况。
4、各级培训相关材料。
3-3教师结构
1、生师比为12.5：
1。
2、专任教师占教职工总数比例68%，专业课教师占专任教师的比例58%，“双师型”教师占专业课教师的比例58%，外聘教师占专业课教师的比例20%，本科学历占专任教师的比例90%，45岁以下教师达本科学历100%。
3、高级教师占专任教师的比例22%，实习指导获得高级职业资格证书或中级专业资格证书职务80%。
1、生师比为12.97：
1。
2、专任教师占教职工总数比例68.25%，专业课教师占专任教师的比例58.14%，“双师型”教师占专业课教师的比例58.4%，外聘教师占专业课教师的比例20.80%，本科学历占专任教师的比例96.28%，45岁以下教师达本科学历100%。
3、高级教师占专任教师的比例22.9%，实习指导获得高级职业资格证书或中级专业资格证书职务85%。
1、教职员工花名册。
2、教师相关证件和资料。
3、全日制学生注册数据。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
四
教
研
教
改
与
应
用
技
术
研
究
与
推
广
服
务
4-1教育科研管理
1、建立健全以甘瑛校长为组长的教育科研工作领导小组。
充实有企业专家、学科带头人参加的教研教改工作领导小组。
完善教研教改工作网络。
2、制定学校教研工作三年规划和年度计划，完善评价、奖励机制。
加大经费投入，确保教研教改专项经费占学费收入5%以上。
3、加强校企合作，积极开展应用技术服务与推广。
1、聘请张芷林（汨罗正元动力机械厂工程师）为我校教研教改工作领导小组成员。
充实教研室专职专业课教研员，完善教研教改工作网络。
2、制定了学校教研工作三年规划和年度计划。
完善教研教改工作制度评价奖励机制。
年度教研教改工作专项经费投入47.5万元，做到了专款专用。
3、与汨罗市中天科技集团龙舟收割机厂开展技术合作。
4-2教育教学研究
1、加强教育教学研究工作的管理，组织相关人员认真开展人才培养模式、教育教学方法、思想政治工作的研究。
积极推广新的教学方法。
2、完成了三个校级课题、一个省级课题的研究工作。
3、积极组织专任教师撰写科研论文，确保教师在公开出版的刊物上发表的教育教学研究论文人均篇0.2。
1、组织了新教学方法辅导讲座，专业课教师中推广“项目教学法”、“案例教学法”。
组织文化课、专业课教师开展新教法教学竞赛。
2、认真开展了一个部级课题、2个省级课题3个校级课题的研究。
3、组织召开省、地两级德育工作和就业指导工作研究年会。
4、组织校内科研论文评选，推荐优秀论文向各类报刊杂志投稿，发表45篇（专任教师人均发表论文0.21篇），编写专著1部，参与编写1部。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
四
教
研
教
改
与
应
用
技
术
研
究
与
推
广
服
务
4-3应用技术研究与推广服务
加大科技推广力度，引进农业新技术2个，引进新品种1个；举办新型农民科技培训；与企业建立横向合作机制，合作开展应用技术研究项目，开展应用技术咨询推广等活动；教师在省级以上公开出版刊物发表专业论文3篇。
1、深入农村调查，进行市场调研，与农业局一起引进新技术2项，新品种1个；
2、举办农业新技术讲座30次，发放农业新技术资料2400余份；
3、建设新农村，派遣彭雄担任沙河村第一书记。
4、与中天科技、音品电子等企业建立横向合作机制，合作开展应用技术研究项目；
5、加强与汨罗江工业园各企业的联系，定期开展应用技术咨询推等活动10次。
6、教师在省级以上公开出版刊物发表专业论文3篇。
1、农业新技术资料。
2、新型农民科技讲座资料。
3、沙河村发展规划。
4、应用技术推广资料。
5、论文复印件。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
五
德
育
5-1机构与制度
1、健全机构、制度，建立“两轨并行、三方参与”的全员德育网络；
2、完善德育评价机制；
3、落实德育经费；
4、规范德育课教学内容，注重德育课的针对性与实效性；
5、充分发挥业余党校作用，每月上好两次党课，全年培训学员200名；严格按标准发展党员、团员；
6、健全家长学校工作机制，年筹措资金16万
1、建立了“两轨并行、三方参与”的全员德育网络；完善了德育评价机制
2、落实了德育经费，年投入德育经费38万元，
3、进一步规范了德育课教学内容；
4、党、团组织建设、制度健全，年培训业余党校学员200名；发展学生党员14人，团员80人；
5、成立了新一届家长委员会，家长学校工作机制健全，2007年度共筹措资金17万元；
德育机构、制度，德育网络示意图；教材、教案；党、团组织机构制度及名册；家长委员会机构及制度；经费投入等资料。
5-2德育内容与形式
以《中等职业学校德育大纲》为指导，明确各年级每月德育活动主题，开展好主题班会活动；
建设好2个校级德育基地（弼时故居、本校德育拓展训练基地），德育基地活动开展好；
建立学生心理咨询室；
制定了年度德育工作计划；落实了《中职德育大纲》的精神，学校各年级月月有德育主题，每月推出四堂德育主题观摩课，确保了德育活动的科学化、序列化、制度化；
依托德育基地大力开展活动，兴建了学校德育拓展训练基地，
完善了心理咨询室的职能，加强心理健康教育；
中等职业学校德育大纲》实施方案，年度德育工作计划，主题班会活动安排，德育活动记载，德育基地活动记载，心理咨询室教学计划及落实情况等资料。
5-3校园网文化建设
制定年度校园文化建设方案；
开展了丰富多彩、形式多样的校园文化活动，形成良好的校风、教风和学风；
申报省级“文明单位”；
制定了年度校园文化建设方案，且严格按方案执行；
校园整洁、绿化、美化；文化活动丰富多彩，形式多样，形成了良好的校风、教风与学风；
已申报“省级文明单位”。
校园文化建设方案，校园文化活动资料记载，省级文明单位申报书。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
六
基
础
设
施
设
备
6-1校园校舍
新建一栋5000m2的实验实训大楼。
新建实训大楼已竣工投入使用。
6-2公共教学设施设备
完成数字化校园建设，实现信息化管理。
已建立1000M主干和100M到桌面的校园网，同时接入科室、教室及学生公寓
6-3图书和报刊
新添纸质图书2..5万册，图书藏量增加到9.5万册
纸质图书藏量到9.5万册
6-4体育设施设备
投入288000元，新建学生拓展训练基地一个，另投入40460元添置健身器材一批。
评审指标
2007——2008年目标
2007——2008年情况
附件
七
常
规
管
理
7-1管理体制
1、进一步完善学校负责制，
2、发挥党员、团员的模范带头作用
3、健全教职工代表大会制度
4、实行校务公开，发挥教职工的民主监督作用。
1、推行了校长负责制，校级行政分线层级管理。
2、学校党委加强了党的领导，深入持久地开展先进性教育活动，成效显著，被市委评为年度先进党组织。
3、定期召开了教职工代表会议，重大问题教代会表决，坚持了教务公开，教职工对学校工作满意度高。
①制度、组织机构和文件；
②会议纪要；
7-2教学管理
1、公共课、专业课、实践课的课时比例4：
3：
3，初步形成切合市场需求的教学管理机制。
2、修订教学、教师管理制度。
3、坚持以教学为中心，教学开支占学费收入的30%以上。
4、教材征订渠道规范。
5、建立各个教学环节的质量标准和工作规范，建立评价和考核制度。
1、教学严格按公共课、专业课、实践课的课时比例4：
3：
3开课，。
2、修订了教学、教师管理制度。
3、坚持以教学为中心，确保教学开支占学费收入的30%以上。
4、教材征订按教育行政主管部门的要求进行征订。
5、建立各个教学环节的质量标准和工作规范，建立评价和考核制度，措施得力，效果好。
1、制度和文件。
2、教学指导方案、教学大纲。
3、教材征订单。
4、经费使用情况。
4、教学质量督导机构、人员及运行情况。
七
常
规
管
理
7-3
学生自主学
习与发展机制
1、课余时间所有实验实训室和实训基地向学生周开放，有专业教师对学生进行指导。
2、图书馆面向全体学生开放。
3、体育器材双休日全天候开放，课余向学生周开放。
1、课余时间所有实验实训室和实训基地向学生周开放时间达到10小时以上，有专业教师对学生进行指导。
2、图书馆面向全体学生开放时间每周达到45小时以上。
3、体育器材双休日全天候开放，课余向学生周开放时间达到20小时以上。
1、实验实训室、实训基地等相关场所开放使用的相关记录。
2、相关制度。
7—4学生管理
1、完善学生管理制度；
2、推行班级整体观念负责制；
3、完善贫困学生救助制度，设立专业项经费，专业救助经费达年学费收入5%以上；
1、完善了学生管理评价制度，且严格按制度管理；
2、在各专业科积极推行班级整体负责制，全员德育效果佳；
3、建立了贫困学生救助基金，全年投入专项经费20多万元；
编印了包含所有学生管理制度的《学生手册》读本；班级整体负责制度
升级会员 