川教版初中七年级下册历史第六学习主题 繁荣与开放的社会第5课 唐朝的对外文化交流练习题十.docx

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川教版初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会第5课唐朝的对外文化交流练习题十

2019-2020年川教版初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会第5课　唐朝的对外文化交流练习题十四

第1题【单选题】

唐朝时期，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市是（）

A、洛阳

B、长安

C、扬州

D、成都

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

如果给下图鉴真塑像作文字注解，应该选择（）

A、东渡日本，弘扬佛法

B、远洋航行，扬我国威

C、西游天竺，求取佛经

D、主动请缨，和亲塞外

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

《西游记》中的唐僧是中国家喻户晓的人物，他的艺术原型就是唐朝时期远足印度、寻求佛教经书的（）

A、玄奘

B、鉴真

C、法显

D、戒贤

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

在社会生活上至今还明显保留着唐朝人的某些风尚的国家是（）

A、印度

B、阿拉伯

C、朝鲜

D、日本

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统，长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外交流中作出过突出贡献的有（）

①文成公主②玄奘③鉴真

A、①②③

B、①②

C、②③

D、①③

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐朝，一个不筑长城的王朝，曾先后册封少数民族首领，并在西域地区设置安西都护府和北庭都护府，其共同意义主要在于（）

A、加强经济交流

B、削弱地方权力

C、抵御外来侵略

D、维护国家统一

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

2007年是“中日文化体育交流年”，唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出了突出贡献的人物是（）

A、玄奘

B、鉴真

C、崔致远

D、马可·波罗

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

隋唐时期开凿的世界最大艺术宝库之一是（）

A、云冈石窟

B、龙门石窟

C、敦煌莫高窟

D、秦始皇兵马俑

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料二：

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。

何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

材料三：

贞观十五年，令礼部尚书，江夏王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。

材料一中的“朕”是谁？

反映出他的什么民族政策？

材料二、三分别反映了什么历史事件？

材料二、三反映的两大事件所起的共同作用是什么？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。

回答下面问题。

结合唐朝时中日交流的事实，举出几个日本受中国文化影响的事例？

唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题。

材料一：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二：

（下图）

材料三：

唐太宗：

“自古皆贵中华（即汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。

”

材料四：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

”

材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？

农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？

材料三体现了唐太宗怎样的民族政策？

举出唐太宗时期处理民族关系的典型事件一例。

材料四的这位“伟大僧人”是谁？

他为后世留下的佛学经典著作是什么？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

为实现思想上的大一统，秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施?

""

隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?

""

元朝时期，哪一新的民族开始形成?

明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?

清朝时,中央政府常驻西藏的代表叫什么名称?

""

通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。

""

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

看图回答问题（对外交往是国家发展的重要动力，唐朝时期对外交往比较活跃，观察下面两幅图片，回答问题。

）

请写出图一中人物是谁？

他的主要事迹是什么？

他的事迹是唐朝与哪个国家友好交往的缩影？

图二中的人物是谁？

他为研究佛经，历尽艰险，最终到达古代哪个国家？

他以自己的亲身见闻写成的著作是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

唐代是中国历史上统治时间最长、国力最强盛的朝代之一，下面是唐代年代尺局部依据年代尺和所学知识回答下面问题：

对号入座（根据下列信息写出年代尺上皇帝的名称）

他是唐朝的奠基人，他的功绩是建立唐朝--______。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”--______。

他的统治前期把唐朝的统治推向了鼎盛--______。

唐太宗统治时期政治比较开明，经济发展较快，国力逐步强大，历史上称当时的统治为______这与他的统治措施息息相关：

在任用人才上，他重用敢于直言的______，在民族关系上，他把______嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃的友好关系；在对外交往上，他派______去天竺，遍访有名的佛教寺院，后经他口述由弟子记录成书名为______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

中华五千年文明史是各民族共同缔造的，同时也在与各国的交往中不断得到发展。

结合所学知识请回答问题。

唐朝时有两位女性谱写了民族团结的佳话，你能说出她们分别是谁吗？

唐朝在对外交往中实行了什么政策？

请你列举在唐朝对外交往中作出重大贡献的代表人物。

（

隋唐时期是文化发展的辉煌时期，请你列举隋唐时期著名的书法绘画的杰出代表。

某研究性学习小组在“中国古代民族关系与对外关系的探究”课题报告中写下结论认为：

“中国古代民族关系与对外关系的历史，就是一部友好交往的历史”。

你是否同意这一观点？

请结合所学知识，举出相关史实证明你的观点。

【答案】：

【解析】：