我心中崇拜的人330字.docx
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我心中崇拜的人330字
篇一:
《写一位自己喜欢或崇拜的人》
写一位自己喜欢或崇拜的人
习作要求
每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。
这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人„„
用你的笔介绍一下这个人吧。
要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
题目解析
1.写最能打动你，让你喜欢或崇拜的人。
2.所写的人要有让你喜欢或崇拜的理由。
3.把人物的特点写清楚，写具体，表达人物的个性和品质。
4.自拟题目。
名师在线课堂
一.写什么
在这个五彩缤纷的世界，我们会遇到很多人，有的人会成为你最好的朋友，因为你喜欢他；有的人会成为你模仿和学习的榜样，因为你崇拜他；这些人可能是你身边的人，也可能是你从书中了解到的人物„„
1.写身边的人
例：
每个人都有自己喜欢或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜伟人，而我崇拜的人是我妈妈。
2.写日常生活中为大家无私奉献的人
例：
我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么伟人，而是一个小小的微不足道的清洁工。
3.写从书籍报刊中了解的人
例：
我最崇拜的人是居里夫人。
居里夫人是法国籍的波兰科学家，她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。
4.写从电影电视中了解到的人
例：
有一个人，星辉闪耀，许多人想成为第二个他，却没有他的品格和精神；许多人疯狂地崇拜他，却并不了解他的本色。
我也喜欢他，崇拜他，但我崇拜的不是他的这些辉煌，而是他在逆境中的坚持，不放弃理想的可贵精神。
他是谁？
他就是流行歌坛的王者――周杰伦。
二.怎么写
动笔之前对作文的总体设计和构想，是写出一篇好作文的前提条件。
有了好的构想，文章就成功了一半。
在你学过的语文课本中，有你取之不尽、用之不竭的素材。
1.写好文章的开头
一般来说，文章开头力求做到“一简二美”。
简，就是开篇语言简洁，直入
主题；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采飞扬，或情趣盎然。
①开门见山式：
开头直接点明写作的主题――我最崇拜的一个人。
例：
在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。
我最崇拜的是我的父亲。
②引用导入式：
引用有关名人名言或歌词、诗句等入题，简洁而有力。
例：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，听到这两句歌词，我就会想起为留守儿童办学的李灵校长，她是“2009年感动中国的十大人物”之一。
她的事迹感动了很多人，她是我最崇拜的人。
③抒情式：
通过对人物个性的总体概况，表达出自己对所崇拜的人的敬仰之情。
例：
每次想起妈妈，想起的不只是她对我们的爱，更有她的命运、她的挫折，还有她独特命运下练就的独特性格。
如果说此生有人值得我崇拜及敬仰一生的话，那么这个人就是她――我的妈妈！
她的善良热情、她的聪明睿智、她对生活永远抱有的美好幻想，都会让我受益终生。
④运用修辞：
如排比式，可使语气酣畅，感情强烈，感染力强。
例：
有的人崇拜在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人崇拜能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人崇拜知识渊博的鲁迅；有的人崇拜„„而我却崇拜一位十岁的英国小女孩。
2.最佳模仿写作模板
概括人物特征
开头：
开门见山，详写人物事迹结尾：
抒发感情，
落笔入题事迹产生的影响呼应开头
3.把事情交代清楚
写人物必须写事，要选择人物经历中足以表现个性的典型事例来写。
事例要真实可信，具体而完整。
要写清楚事情的起因、经过、结果，写清楚事情的来龙去脉。
4.抓住细节把文章写具体，体现出“喜欢或崇拜”
写好人物需要掌握常用的描写方法，使笔下的人物形象丰满。
在写作过程中，要从写作需要出发，抓住人物特征，从人物的语言、动作、神态等来描写。
5.表达出自己的真实感受
写一个人，不但要把这个人写的生动、形象，而且要表达出自己的情感态度，让读者读了文章之后，也能够受到感染。
例：
我崇拜她救了那么多的人！
我崇拜她能把课堂的知识用到日常生活中来！
我崇拜她在那么危险的情况下那样沉着、冷静！
我崇拜她„„
6.写好文章的结尾
①首尾呼应，点明主题
开头：
在生活中，我崇拜的人很多，有歌星，有文人，还有身边的小人物„„但我最崇拜的人是美国《时代周刊》评选出的十大英雄人物之一的海伦•凯勒。
结尾：
我崇拜海伦•凯勒，因为她热爱生活，能勇敢地面对困难，尤其具有顽强的毅力和不屈不挠的奋斗精神！
海伦•凯勒就是这样一个百折不挠的人，我永远崇拜她！
②发问结尾法：
结尾时以发问的形式（发问或设问）提出问题
例：
这位年仅10岁的女孩凭借自己所学的地理知识，准确地预测出海啸的来临，从而挽救了100多名游客的生命。
她果敢的行为令人钦佩。
这样的小英雄难道不值得崇拜吗？
③抒发感情
例：
妈妈就是有一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。
妈妈，我爱你，我要告诉全世界：
“妈妈，我最喜欢您！
”
优秀例文
外公――我最崇拜的人
开头：
概括外公是这样的
，引出下文对“我”的教育：
做人要讲信用
中间：
详写外公事迹对家乡人的态度：
随和亲切（详写）结尾：
呼应开头，我崇拜外公
我的外公是绍兴有名的书法家，他的书法独步江南，得过许多大奖。
作为他的外孙女，我除了特别崇拜他的书法以外，更敬佩他为人的品质。
【最易模仿的开头：
总括全篇，概括出外公是怎样的人，“我”崇拜他的原因。
】
记得有一次，我答应为一个同学做值日，可最后忘了，害得同学挨了老师的批评，我心里十分难过。
外公知道后，就语重心长地对我说：
“做人一定要讲信用，信用是一个人的立身之本！
你想一想，如果你言而无信，那么谁还会相信你呢？
谁还会和你做朋友呢？
”【最易模仿的人物描写：
语言描写表现人物性格。
】外公是从乡下出来的书法家，成名后，他进了城，但他总是忘不了乡下的邻居。
每当过年的时候，外公的老家总会有一些乡亲来请他写春联，外公总是“来者不拒”，一一满足他们的要求。
有一次，外公生病了，老家的一位邻居却来请他为即将结婚的儿子写一副“中堂”，外公连忙从床上爬了起来。
因为身体虚弱，外公的双腿微微颤抖着，费了好大的劲才站稳。
当外公将“中堂”写好，那个老邻居千恩万谢时，外公却将写好的“中堂”扔进了废纸篓，一脸歉意地对他说：
“实在抱歉，今天身体不好，字写得不像样，我改天一定再写一幅，裱好后给你送去，一定不会误了你的好日子的。
”【最易模仿的细节描写：
综合运用了动作、语言、神态描写，生动、具体地表现出外公的为人。
】后来，外公真的亲自将裱好的“中堂”送到了这位老邻居家。
那时我想，外公是周庸老先生的唯一传人，他写一个扇面就是上百钱，而对老家的人，外公不但不收钱（这是外公的规矩），反而一定要给他们精品，有时还要贴钱为他们裱好，给他们送去。
外公为的是什么呢？
渐渐地我明白了，外公之所以会受到那么多人的尊敬，就是因为他有高尚的人格。
他总是那么谦虚，乐于助人，讲信用„„外公为我的人生道路树立了一个学习的榜样！
他，值得我永远崇拜，永远学习！
名师点评
1.本文结构完整清晰，先开篇点题，然后用具体事例体现外公的性格特征，最后总结抒情。
表达对外公的敬仰以及外公对我的影响。
2.文章通过对外公的语言、动作、神态的描写，刻画出一个讲诚信、老实为人的外公。
篇二:
《五年级上期末优秀作文：
写自己熟悉或崇拜的人（5篇）》
五年级上期末优秀作文：
写自己熟悉或崇拜的人（5篇）
五年级上期末优秀作文：
写自己熟悉或崇拜的人（5篇）
【本次习作要求回放】
写自己熟悉或崇拜的人。
这个人可能是革命前辈、英雄模范、可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人„„用你的笔介绍一下这个人吧。
要通过人物的外貌、语言、动作、神态等的描写来表现人物特点。
要通过具体事例表现人物品质。
题目自拟，字数400字以上。
【佳作欣赏】
1.我最崇拜的人——爸爸
爸爸是我家的经济支柱，也是我们的家的精神支柱。
我崇拜他的原因可不止这两点，最重要的是他孝敬老人。
记得在去年冬天，爷爷得了直肠癌。
老叔打电话给爸爸。
爸爸一听到这消息，连忙放下手中的活去看望爷爷。
可是，雪天路滑，摩托车骑得太快，摔在了路边。
爸爸咬了咬牙站了起来，就连裤子上的雪都没来及拍就骑车去看望爷爷。
过了几天，我去看望爷爷，看到爸爸的眼角都有了红血丝，可能是熬夜照顾爷爷造成的。
这时，我闻到一股刺鼻的臭味。
哦，原来是爷爷便在了床上。
叔叔姑姑们都捂着鼻子往后退，只有爸爸轻轻地把爷爷的身子翻了过去，用棉签把爷爷屁股上的脏东西弄走，再用抹布把被上的脏东西擦掉。
这时，爷爷含着泪说：
“你看，我生这病干嘛，连累了你。
”
“做儿子的本应照顾您，现在您生病了，照顾您就是我的工作。
”爸爸认真地说。
姑姑叔叔们停了这话，都红着脸低下了头。
我的爸爸虽然没有别人的爸爸那样高大，也没有别人的爸爸有钱，但他孝敬老人的这一优点会被我继承下去。
我崇拜爸爸，我爱他。
2.我崇拜老师
老师是草原，养育出我们一个个肥壮的小羊；老师是母亲，教会我们做人的道理；老师是小溪，带我们流向大海„„所以我崇拜老师。
我们的班主任跟我们相处了五年。
老师个子虽然不高但亭亭玉立，让人感到美丽。
她散披着金发。
她戴着粉色镜框的近视镜，一双大眼睛像黑宝石一样美丽。
虽然她39岁了，但外表一看却像30岁。
这五年里我和老师发生了许多事，其中有一件让我难以忘怀。
记得大上周的一天中午，班级的同学狼吞虎咽地吃起饭来，有的同学一会给老师夹菜，一会让老师尝尝饭，我的口水都快流下三尺了。
这时，老师的视线落在了我的身上。
“你怎么不去吃饭，邓有为？
”老师疑惑地问。
{我心中崇拜的人330字}.
我的脸好像从30度一下子升到了40度，张口结舌地说：
“老师，我„„我不饿。
”这时，同学们的目光投向我，我知道他们开始小声议论起来了。
有人说：
“邓有为，你是不是没有带钱啊？
”这时，老师从包里拿出5元钱，递给我说：
“你去买饭吧！
”这时，我好像吃了兴奋剂一样心里非常激动。
我拿着五元钱去买饭，今天的饭虽然有点咸，但是我的心却非常甜蜜。
第二天，我把钱还给了老师。
很快我们就要小学毕业了，我知道老师和我在一起的时间不长了，但是我一辈子也忘不了我的小学班主任——张冬梅。
3.我好崇拜您——张老师
在我们学习和生活中都离不开一个人，那就是老师。
我一直以来最崇拜的一个人，那就是我班的张老师。
张老师的个子不怎么高，有着长长的头发，一双大大的眼睛。
她戴着一副粉色的眼镜。
小小的嘴笑起来如蜜一般甜。
老师为了让我们的学习成绩提高，花了很多心思。
一天，老师手里拿着几张卷子，对我们说：
“同学们，今天我们考一张卷子，你们要认真做，这张卷子是我在早上五、六点钟时出的。
”“啊？
”同学们发出了惊叹的语气。
那时候，我们还在睡觉呢！
老师为了我们学习，花了多少心血呀！
听了老师的话，我暗暗地想：
老师，您好辛苦呀！
在三年级的时候，老师让我们每人都买一个小作文本，对我们说：
“我让你们买作文本不是让你们当练习本，而是当学分本。
”“学分本是干什么用的？
”同学们纷纷“交谈”起来。
老师又拿起本来，耐心地说：
“如果上课时哪个同学回答问题，我说‘请坐’就加2分，‘您请坐’就加四分，每个月末排一次名次，谁排到前10名，老师给她发奖状！
”同学们高兴地鼓起掌来。
这样，同学们上课回答问题可积极了。
老师也乐得合不上嘴。
老师是一个关心同学、爱岗敬业的人。
正因为她的教育方法独特，我渐渐地崇拜上她了。
所以以后，我也要当一位老师。
4.我的好朋友
在漫长的人生道路上，我熟悉的人数不胜数，但我最熟悉、最要好的朋友就是张铭轩。
张铭轩的个子和我差不多高，不胖也不瘦。
白白的脸上长着一双小而有神的眼睛，很是好看。
那张红红的小嘴可以把课文朗读得有声有色，就凭这一点，就足以成为我的好朋友了！
她谦虚好学，做题总是很认真。
记得一次月考，我们都飞快地答完卷，然后交了上去，而她仍然在检查，经过她一遍又一遍地检查，终于获得了100分。
下课后，我冲她说：
“你真棒！
”可她只小声说：
“只要认真检查，人人都可以得100分的！
”看，我的好朋友是不是很谦虚好学呢？
她还有一个优点就是乐于助人、大公无私。
在选主持人时，我们两个是竞争对手。
这时，我的稿子找不到了，怎么办？
怎么办？
正在我急得团团转时，她毫不犹豫地把她的稿子让给我，并笑着对我说：
“我不参加了。
”我怎么能收下呢？
就在这时，我哭了，她也哭了。
可是她还是把稿子让给了我，虽然我没选上，但我却知道了友谊的可贵。
她是多么大公无私、乐于助人呀！
这就是我们的好朋友，我最熟悉的人，你看她是不是一个很好的孩子呢？
5.我最崇拜的人
大家一定有自己崇拜的人吧！
有的人崇拜鼎鼎大名的明星；有的人崇拜养育自己的父母；有的人崇拜勤劳能干的老师，而我却崇拜我们班一个很普通的同学——肖赫男。
肖赫男是一个小男孩，今年11岁了，你看他长得胖乎乎，挺可爱，但是他的倔脾气一来连10头牛都拉不走！
他黝黑的皮肤，显得格外健康。
他的品质，真让人佩服。
记得上学期的一天中午，肖赫男在地下捡到了8元钱，把它举起来，大声说道：
“谁丢钱了？
这是谁丢的八元钱？
”教室里没有一个人回应。
肖赫男一看，也没有人丢钱，就把它放在了将桌上。
下午，老师看到了这几元钱，大声问道：
“谁捡到的8元钱？
”同学们都指向肖赫男。
“这是谁的8元钱？
”同学们都摸摸自己的衣兜。
这时，张梓涵说道：
“老师，我丢了8元钱！
”老师走下讲台，把这8元钱还给了张梓涵。
老师对大家说：
“同学们，这8元钱对我们来说可不是小数目，张梓涵找到了8元钱，这最应该感谢谁呀？
”“肖赫男！
”说完梓涵向肖赫男深深地鞠了一躬，感激的说：
“谢谢你，肖赫男！
”“不客气！
”看到这情景，大家都笑了。
通过这件事，我知道了肖赫男虽然脾气倔了点，但他有拾金不昧的品质。
这就是我最
崇拜的人——肖赫男。
篇三:
《我喜欢或崇拜的人》
我最喜欢的人
他，在我伤心时，宁愿当我的开心果，逗我开心；他，再（在）与我争吵后，又主动跟我道歉，像个天真的小孩，（删除逗号）；他，在我受欺负时，挺身而出，像一面坚强的后盾，保护着我……
他——就是我的哥哥。
曾经让我欢喜让我忧的人，却又是我最喜欢的人！
或许，比起父爱母爱，哥哥对妹妹的关心和爱实在来得过于渺小。
可就是那一点点的爱，给我带来无比的快乐——
那年，爸爸妈妈出去打工了，我才四岁。
一天，哥哥出去了，我坐在地板上看着门前几个比我大两三岁的哥哥们在玩。
看着看着，我感觉到累了，就睡了过去。
过了一会，正沉浸在美好梦里的我，突然感觉到头上一阵剧痛袭来。
我刚刚舒展的眉头立刻皱了起来，刚刚微笑的脸颊顿时晴转阴。
我缓慢的张开眼睛，寻找着打我的那个人。
可面前出现的是一张张奸笑的脸。
那些男生讥讽道：
“你看她，被我们打了，哈哈！
他（她）真笨！
！
哈哈！
”瞬间，不争气的眼泪夺出眼眶，犹如断线了的珍珠，不住的往下落。
我是那么无助……
忽然，熟悉的脚步声响起。
我的心沸腾了。
我知道，是哥哥，是我最亲爱的哥哥，是拯救我的天使来了！
！
只见，哥哥一把把他们推开（他们）（删除），咆哮道：
“你们要是再敢欺负我妹妹，我打死你们！
！
”那些可恶的男生早已跑得无影无踪。
哥哥三步并作两步跑过来，关切的问：
“妹，你没事吧？
”“我没事，呵呵！
哥哥，你没事吧？
”“我也没事！
”随即，哥哥露出了一个阳光般的微笑。
那笑，如同三月春光，温暖我的心灵，让我受伤的心，顿时得到了最好的安慰……
他，我的哥哥，我最喜欢的人！
这是一篇记叙文。
开头排比引出那个“我最喜欢的人”——自然点题。
然后通过一件事写我喜欢哥哥的原因：
在“我”最无助的时候，是哥哥给“我”援助。
结尾再次点题。
我崇拜的人
我认识她是在报纸上，那时她已经不在世上了，第二天的报纸人怎么就没了呢？
听我娓娓道来。
只是我第一次为一篇新闻报道而哭，我几乎一直哭着从头读到尾。
她是一位普通的不能再普通的农村妇女，她已经69岁了。
每逢刮风下雨，她都拉着村里的孩子到她家吃饭，以前孩子们都笑着说：
“外婆经常给我们做鸡蛋捞面条，有
时候还给我们做米饭炒菜。
外婆的饭做得很香，比学校的饭好吃多了。
”她是一位同学的外婆，同学们都叫她外婆。
她叫柴小女，是一位伟大的奶奶。
8月12日下午4点左右，程浩杰陪着奶奶到河边洗衣服，衣服快要洗完时，从下游走过来三女一男四个本村外组的学生，他们来到奶奶洗衣处附近后，跳进水里开始清洗塑料袋。
其中一个女孩程浩杰认识，叫庞占英，和他在一所学校上学。
不一会儿，突然听到一声“救命”，程浩杰扭头一看，庞占英已滑入深水中，只露着头部在外边，其他两个女孩忙着过去拉，也一下子被激流淹没。
站在岸边的男孩慌忙呼喊并下去拽，也很快掉入深水中。
奶奶第一个把庞占英推到浅水处，接着，奶奶又拉上来另一个女孩。
奶奶看见程浩杰跳进水里救人，便大声对他说：
“危险，快回村子里喊人！
”程浩杰急忙跑回村里，叫来了大人吕培、程建军、程富光和刘磊，他们一边打手机报警，一边拿根长竹竿，飞快往河边跑。
“我们赶到时，只见一个男孩和两个女孩在河边地上躺着，可就是不见柴小女和另一个落水女孩。
”程建军说。
当过兵的吕培拿着一根竹竿，慢慢进入深水区，然后一口气潜入水下。
很快就拉出一个人，大家一看，正是柴小女老人，但此时她已经停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本该安享晚年。
但在这个夏末，她瞬间做出选择，用纤弱的双手托起了3条生命，成就了人间的至美至善、至情至爱，成为我们心中的“最美奶奶”。
曾几何时，我们总在感叹人心不古、世风日下，抱怨道德滑坡、物欲横流。
“最美奶奶”的出现，让人们发现，一旦在危急时刻，人内心深处的真善美就会自然流露。
她的义举，也让我们反思，什么才是真正的财富，什么才是有价值的人生。
习作采用倒叙的方式设置悬念，吸引读者，最后用总结式语言结尾，呼应开头，深化主题。
习作采用自然流畅的语言，讲述了一个奶奶见义勇为救落水儿童而丧生的事迹，赞扬了奶奶舍己为人的高贵品质。
外公――我最崇拜的人
我的外公是绍兴有名的书法家，他的书法独步江南，得过许多大奖。
作为他的外孙女，我除了特别崇拜他的书法以外，更敬佩他为人的品质。
【最易模仿的开头：
总括全篇，概括出外公是怎样的人，“我”崇拜他的原因。
】
记得有一次，我答应为一个同学做值日，可最后忘了，害得同学挨了老师的批评，我心里十分难过。
外公知道后，就语重心长地对我说：
“做人一定要讲信用，信用是一个人的立身之本！
你想一想，如果你言而无信，那么谁还会相信你呢？
谁还会和你做朋友
呢？
”【最易模仿的人物描写：
语言描写表现人物性格。
】
外公是从乡下出来的书法家，成名后，他进了城，但他总是忘不了乡下的邻居。
每当过年的时候，外公的老家总会有一些乡亲来请他写春联，外公总是“来者不拒”，一一满足他们的要求。
有一次，外公生病了，老家的一位邻居却来请他为即将结婚的儿子写一副“中堂”，外公连忙从床上爬了起来。
因为身体虚弱，外公的双腿微微颤抖着，费了好大的劲才站稳。
当外公将“中堂”写好，那个老邻居千恩万谢时，外公却将写好的“中堂”扔进了废纸篓，一脸歉意地对他说：
“实在抱歉，今天身体不好，字写得不像样，我改天一定再写一幅，裱好后给你送去，一定不会误了你的好日子的。
”【最易模仿的细节描写：
综合运用了动作、语言、神态描写，生动、具体地表现出外公的为人。
】后来，外公真的亲自将裱好的“中堂”送到了这位老邻居家。
那时我想，外公是周庸老先生的唯一传人，他写一个扇面就是上百钱，而对老家的人，外公不但不收钱（这是外公的规矩），反而一定要给他们精品，有时还要贴钱为他们裱好，给他们送去。
外公为的是什么呢？
渐渐地我明白了，外公之所以会受到那么多人的尊敬，就是因为他有高尚的人格。
他总是那么谦虚，乐于助人，讲信用……外公为我的人生道路树立了一个学习的榜样！
他，值得我永远崇拜，永远学习！
名师点评
1.本文结构完整清晰，先开篇点题，然后用具体事例体现外公的性格特征，最后总结抒情。
表达对外公的敬仰以及外公对我的影响。
2.文章通过对外公的语言、动作、神态的描写，刻画出一个讲诚信、老实为人的外公。
篇四:
《我最崇拜的人》
我最崇拜的人
王健宇
因为爱，所以崇拜。
我所崇拜的人不像李白那样文气四溢，不像毛泽东那样雄才伟略，也不像爱因斯坦那样智慧有成。
他们很平凡，他们就是生我养我的父母。
母亲是一名人民教师，我的初中三年也是在她的教师与母亲角色的转换之下度过的。
作为教师，她对工作十分负责，其中让我印象很深刻的一件事就是那次她面对危险时的所作所为。
那是一次在校门口的恶性伤人事件，几个社会青年挥动着砍刀，对一名同学就是一顿乱砍。
那可是在光天化日之下啊，这样的突然情况让当时的每个人都非常惶恐，。
甚至连学校保卫科都不敢上前阻止，毕竟对方拿着刀啊，如果一刀下去砍到自己怎么办。
而在这时，作为一名老师的母亲，毫不犹豫地冲上去，冲着那些人喊道：
“你们做什么！
赶快住手！
”就是这样的一句话，母亲第一个喊了出来，然后其他人才开始陆续反应过来，报警，叫救护车···当我听说这件事情的时候，不禁为母亲捏了一把汗，我对母亲说：
“为什么当时要冒那个险？
你又不是保卫科的。
”而母亲只是很平静的说：
“因为我是老师，仅这一点就可以让我不假思索地站出来了。
”当时我就对母亲心生崇拜之感，因为她履行了作为一名老师的责任，她无愧于心。
母亲除了做老师，更多的就是对我的教导，在我还小时，她就告诉我：
“做人一定要正直，要光明磊落，无论你以后是成功
还是落魄，只要你的心是善良的，那你就尽到了最起码的责任了。
”母亲的这些话一直指引着我，好让我不失掉我的方向。
父亲，比起母亲那如流水般绵延于心中的教导，他给我的则是他那如山般坚强伫立的行为。
父亲是从政的，在看到近期一些贪官落马时，我开玩笑的说：
“爸呀，你不要学他们，你看他们贪那么多，早晚都得被发现是吧，你就贪少点，咱家也能多点钱不是？
”而父亲转过头来看着我说：
“孩子，属于我们的，我们尽力争取。
不该是我们的，我们一分不要。
花钱就要花的踏实。
”父亲只是说了这样简单而朴实的话，他用他兢兢业业的工作态度和两袖清风的作风告诉我做人一定要扛得住诱惑，守得住底线。
我最崇拜的人是我的父母，在我失落彷徨时，他们的话语鼓励我坚强自信；在我迷失方向时，他们的行为指引我勇敢前行。
李白的年代久远到诗香已经消散，难以吹去心灵的迷惘；毛泽东的伟略进行到江山已经定型，难以激起心中的力量；爱因斯坦的理论发展到实验已经证明，难以扬起智慧的风帆。
而父母的行为和话语却永远相伴在我的身边，给我所有的一切，让我继续前行。
李白可能会教我吟诗作赋，毛泽东可能会教我卓越领导，爱因斯坦可能会教我智慧思考，而父母则教给我正确的做人。
我的父母，我最崇拜的人。
篇五:
《《我最崇拜的人》五年级作文》
我最崇拜的人
每个人都会有自己崇拜的人，如影视作品的人、诗人、歌唱家„„而我崇拜的人只是一个卖菜的阿姨。
一天中午，妈妈给了我钱，让我去楼下买点菜，我拿着钱到楼下的超市去买菜。
进到了超市以后，我对卖菜的阿姨说：
“阿姨，请帮我称点菜。
”阿姨笑眯眯地对我说：
“小朋友，想要哪些菜呢？
”我想了想，说：
“请帮我称一斤土豆和一斤胡萝卜。
”阿姨说：
“没问题！
”称完菜，我把钱给了阿姨，阿姨找完我钱，我就走了。
正当我快到家时，听见后面有人喊：
“小朋友，小朋友！
”我好奇地扭过头，这不是刚才卖菜的阿姨吗？
阿姨气喘吁吁地说：
“终于追上你了。
”我问阿姨：
“阿姨，您找我有什么事情吗？
”阿姨对我说：
“你的钱掉在了地上，可是我正想捡起来还给你的时候，已经没了人影，我只好追了出来，你跑得也真够快了呀！
”我连忙对阿姨说了声：
“谢谢阿姨。
”阿姨说：
“不用谢，捡到别人的东西就应该归还别人，这是一个好公民应该做的事情。
”阿姨说着就把钱递给了我。
阿姨又接着说：
“小朋友，以后可不要再这么粗心了，生活中要做一个细心的人，如果再这么粗心的话，就会酿成大祸。
”我不好意思地说：
“我知道了，我以后一定会做一个细心的人，不会再像这样马虎了。
”阿姨和蔼地说：
“快回家吧，要不然家人该着急了。
”
这就是我崇拜的人。
一个卖菜的阿姨，可我却看到她身上的雷锋精神在闪闪发光。
阿姨的这种拾金不昧的精神难道不值得我们每
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