六年级下册英语素材动词过去式过去分词现在分词 全国通用.docx
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六年级下册英语素材动词过去式过去分词现在分词全国通用
动词
一、五种基本形式：
英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。
1、第三人称单数构成与名词由单数变复数
构成规则
例词
一般情况下在动词后直接加-s构成
eat-eats,read-reads,play-plays等
以e结尾的直接加-s
write-writes,come-comes,close-closes等
以s,x,z,sh,ch以及字母o结尾的动词，后加-es
Watch-watches,go-es,finish-finishes等
以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es
study-studies,fly-flies等
2、规则动词过去式、过去分词和现在分词的构成方法
原形
过去式和过去分词
现在分词
构成规则
例词
构成规则
例词
构成规则
例词
一般情况
turn
加-ed
turned
加-ing
turning
以-e结尾的
move,love
只加-d
moved,loved
去掉e再加-ing
moving,loving
以辅音字母加y结尾的
try,study
应将y改为i再加-ed
tried
studied
直接加-ing
trying,studying
以元音字母加y结尾的
stay,play
直接加-ed
stayed
played
直接加-ing
staying,playing
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
stop,plan
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
双写末尾的辅音字母再加-ed
stopped
planned
双写末尾的辅音字母再加-ing
stopping,planning
以r音节结尾的
Prefer,refer
双写末尾的r再加-ed
preferred
referred
双写末尾的r再加-ing
preferring,referring
以ie结尾的
lie,die
加-d
lied,died
将ie变加-ing
lying,dying
3、常用不规则动词过去式和过去分词一览表
原形
过去式
过去分词
汉语翻译
am,is
was
been
是
are
were
been
是
bear
bore
born
忍受（熊）
become
became
become
成为，变成
begin
began
begun
开始
break
broke
broken
打坏，打破
bring
brought
brought
带来
build
built
built
建筑，建设
buy
bought
bought
买
catch
caught
caught
揪住，抓住
can情态动词
could
能，会
原形
过去式
过去分词
汉语翻译
come
came
come
来
cost
cost
cost
花费
cut
cut
cut
砍，切
do助动词
did
done
做
does助动词
did
done
做
drink
drank
drunk
喝
drive
drove
driven
驾驶，开车
eat
ate
eaten
吃
feel
felt
felt
感觉
find
found
found
发现，找到
fly
flew
flown
飞行，放飞
forget
forgot
forgot/forgotten
忘记
get
got
got/gotten
得到
give
gave
given
给予，给
go
went
gone
走，去
grow
grew
grown
成长，种植
have助动词
had
had
有
has助动词
had
had
有
hear
heard
heard
听见
know
knew
known
知道，了解
learn
learned/learnt
learned/learnt
学习
leave
left
left
离开，留下
lend
lent
lent
借给
let
let
let
让
lie
lay
lain
躺下
lose
lost
lost
丢失
make
made
made
制造，制作
meet
met
met
遇见
may情态动词
might
可以
must情态动词
must
必须
pay
paid
paid
付钱，赔偿
put
put
put
放
read
read
read
读
ride
rode
ridden
骑，乘
ring
rang
rung
（钟、铃）响，鸣
run
ran
run
跑
say
said
said
说
see
saw
seen
看见
sell
sold
sold
卖
shall情态动词
should
将
sing
sang
sung
唱
sit
sat
sat
坐
原形
过去式
过去分词
汉语翻译
sleep
slept
slept
睡
smell
smelt
smelt
闻起来，嗅
speak
spoke
spoken
说
spell
spelt
spelt
拼读，拼写
spend
spent
spent
花费，度过
stand
stood
stood
站
sweep
swept
swept
打扫
swim
swam
swum
游泳
take
took
took
带去，花费，乘
teach
taught
taught
教
tell
told
told
告诉
think
thought
thought
想，思考
wear
wore
worn
穿戴
win
won
won
获胜，赢
write
wrote
written
写
will情态动词
would
将，愿，会
laugh
laughed/’la:
ft/
笑
shout
shouted
喊，叫
point
pointed
指出，指向
like
liked
喜欢
live
lived
生活，居住（现场直播的）
look
looked
看
walk
walked
步行
show
showed
给…看，显露出，表明
二、动词时态
定义：
时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。
四类：
一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。
每一类时态都对应四种时间：
过去、现在、将来、过去将来。
常用8种时态：
一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。
1、一般现在时
常见频度副词有：
always（总是，一直）,often,usually,never,sometimes等
地球围绕着太阳转：
Theearthmovesaroundthesun.表客观存在的真理或科学事实。
公交车来了：
Herecomesthebus.以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
2、一般过去时
有确定的时间状语，如：
yesterday,twodaysago,last+年/月/星期,theotherday,justnow,intheolddays,thedaybeforeyesterday（前天），thismorning/afternoon,attheageof+过去年龄段，when引导的状语从句（过去），at+过去时间点，in+过去的年份等。
3、一般将来时
常用时间副词：
tomorrow,soon，（today,tonight）时间状语短语：
nextyear/week/month,inafewdays,inthefuture等。
构成：
will/shall+动词原形，begoingto+动词原形，表示打算和预测。
特殊情形：
beto+动词原形，表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性。
如：
Sheistopracticethepianotomorrow.她明天将练习钢琴。
用现在进行时表示按计划或安排将要发生的事。
用一般现在时表示按规定或时间表预计要发生的事。
beaboutto+动词原形，表示即将要发生的事。
4、现在进行时
常与look,listen,now连用
5、过去进行时
thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等标志性词语，主要表示过去某一时刻或表示过去某一阶段正在发生或进行的动作。
6、现在完成时：
常见时间状语：
always,yet,just,ever,before，thesedays,recently,inthepast/few时间段，since+时间点，for+时间段等。
构成：
have/has+动词的过去分词
7、过去完成时
8、过去将来时
Would+动词原形
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