三年级第二学期语文双向细目表.docx

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三年级第二学期语文双向细目表

语文学科三年级第二学期第一单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

字词

√

√

认识生字36个，积累词语40个

√

能辨析形近字、音近字

√

√

联系上下文或查字典等方法理解词语

√

积累近义词6个

√

积累ABB样式的词语

√

在方格里写好“三点水”的字

句

√

模仿用递进和假设关系的关联词造句

√

体会拟人句中比喻词的作用

√

联系上下文内容，理解句子含义

√

能连词成句

√

√

熟记3句珍惜时间的名言

√

听写文中的有关句子

篇

√

背诵课文《春的消息》，诵读古诗《晚春》、《南园》

√

按要求预习课文

√

根据提示说出短文大意

√

给短文加上合适题目

√

搜集整理信息，绘制小报

写话

√

1、画鼻子

2、春天来了

语文学科三年级第二学期第二单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节，掌握整体认读音节

√

读准多音字：

给、兴、难

字词

√

√

认识生字29个，积累词语38个

√

积累形容风雨雷电等自然现象的词语

√

积累并列关系的成语

√

用学过的方法理解词语

√

在方格里写好“草字头”的字

句

√

用学过的方法理解句子

√

积累形容雨等自然现象的句子

√

学写因果倒装关系的句子

√

体会句子的深刻含义

√

熟记关于“热爱生活”的3句名言

篇

√

背诵古诗《绝句四首（其三）》、《江楼感旧》

√

背诵第7课最后一节、第9课最后一节

√

根据预习了解课文的主要内容。

说话

√

开一个诗歌朗诵会

写话

√

1、题目；我的烦恼

2、题目：

小鸭子得救了

语文学科三年级第二学期第三单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

字词

√

√

认识生字39个，积累词语40个

辨析多音字的不同读音

√

积累描写注意力集中的词语、摘录描写人物神态的词语、含近义词素的成语

√

√

能区分词语含义，正确使用（“吩咐、嘱咐”、“教训、教育、训斥”）

√

积累并列关系的成语

√

能用学过的方法理解词语

√

准确运用表示语气的词

√

在方格里写好“月字旁”的字

√

√

在理解课文的基础上，把句子补充完整

句

√

学习把句子写具体：

加上表示动作、语气的短语

√

根据提示语的三种位置，给句子加上合适的标点

√

抄写文中有关句子

√

熟记关于自身努力的3句名言

篇

√

诵读《忆江南》、《夜上受降城闻笛》

√

用一段话写清做一件事前的准备工作

√

√

**尝试用文中原句或自己的话复述课文

√

用抓住句子回答问题的方法读懂短文

写话

√

1、题目：

同学之间

2、题目：

我和小鸟的对话

语文学科三年级第二学期第四单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

√

读准声调，体会声调的作用

字词

√

√

识记29个生字，积累38个词语

√

辨析形近字

√

积累ABAB形式表示颜色的词语

√

能写出规定词语的近义词

√

区分运用描写人物表情、动作的词语

√

写出“一”字打头的成语

√

在方格里写好“单人旁”的字

句

√

用学过的方法理解句子

√

仿写比喻句

√

摘录本单元感人的3句句子

√

运用描写人物表情、动作的成语造句

√

熟记3句名言

篇

√

诵读古诗《游子吟》、《谢亭送别》

√

**学习根据提示、提纲和重点词语等详细复述课文

√

背诵第16课最后一节

写话

√

题目：

我真了不起

语文学科三年级第二学期第五单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

字词

√

√

认识生字48个，积累词语47个

√

√

**能初步掌握联系上下文、查字典、比较辨析、搭配运用、褒贬范围等方法理解词语

√

能根据部首写出和动物有关的字

√

积累近义词

√

积累偏正关系的词组

√

在方格里写好“提手旁”的字

句

√

√

**学习用联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法理解有关句子

√

用补充说明和列举具体数据的方法把句子写具体

√

积累描写南极风雪和南极光的句子

√

积累排比句

√

理解总起作用和承上启下作用的句子

√

熟记有关“劳动”的3句名言

篇

√

诵读古诗《社日》、《春夜喜雨》

√

了解文中句与句之间的联系

√

能将小节分出几个层次

写话

√

题目：

我心爱的学习用品

题目：

小宠物

语文学科三年级第二学期第六单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

√

读准多音字，选择读音

字词

√

√

认识生字30个，积累词语39个

√

**继续学习用各种方法理解词语

√

辨析近义词

√

理解带点字的意思来理解词语意思

√

在方格里写好“女子旁”的字

句

√

**继续学习用各种方法理解句子

√

按照事情的发展顺序排列句序

√

把问题的原因写具体

√

熟记不断获取知识的三句名言

篇

√

诵读古诗

√

学习根据提示概括小节的主要意思

√

给课文加上题目

√

学会搜集信息用表格方式进行整理

√

培养边阅读边思考的良好阅读习惯

写话

√

1、题目：

2、题目：

操场上的笑声

语文学科三年级第二学期第七单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

字词

√

√

认识生字43个，积累词语46个

√

会把数量词和名词互换

√

用学过的方法理解词语

√

会比较形近字，选字填空

√

积累偏正词组

√

在理解词语的基础上进行词语归类

√

在方格里写好“木字旁”的字

句

√

把带有“终于”的句子补充完整

√

熟记3句名言

篇

√

诵读古诗《山亭夏日》、《溪上遇雨二首（其二）》

√

背诵第31课最后一节

√

根据课文的内容揭示道理。

√

**学习围绕课题质疑问难，学习边读边思边提出问题的方法，自主理解课文内容

写话

√

1、题目：

我想长大

2、题目：

我想设计一种玩具

语文学科三年级第二学期第八单元“双向细目表”

教师李静

项目

内容（打“√”）

知识点整理

识记

理解

运用

积累

拓展

音

√

能正确熟练拼读音节

√

复习音序查字法

字词

√

√

认识生字29个，积累词语39个

√

能给形近字组词

√

辨析近义词

√

能积累表示“看”的词语，能照样子填写表示人物说话时神态的词语

√

在方格里写好“竖心旁”的字

句

√

能用“仿佛”造句

√

了解对对子的语言形式

√

能-照样子把句子写完整

√

能根据句子进行词语变换的辨析

√

熟记有关善学及做人的名言

√

有步骤地从形、色、味等方面，把一种自己喜欢的食品用一段话写具体

√

对自己不理解的词语、句子、标点等提出问题。

√

搜集生活中真善美的小故事

篇

√

诵读古诗《山行》、《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》

√

**继续学习质疑问难的方法

写话

√

1、题目：

找“宝”

2、题目：

二十年后的我