高中政治 文化生活第一单元教材通研教案 新人教版必修3.docx
《高中政治 文化生活第一单元教材通研教案 新人教版必修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 文化生活第一单元教材通研教案 新人教版必修3.docx（46页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高中政治文化生活第一单元教材通研教案新人教版必修3
2019-2020年高中政治文化生活第一单元教材通研教案新人教版必修3
【本单元地位】
本单元为教材的第一单元，是整本教材的绪论与总论，主要为学生阅读提供基础性的认识。
通过本单元的学习，学生可以通过自己的生活体验，形成对文化的基本认识。
只有以此为基础，才能引导学生形成正确的文化观，以正确的态度看待中华民族的文化传统，正确认识中华民族文化的传承与创新，自学接受先进文化的熏陶与指引。
【本单元的内容结构】
本单元主要包括两课内容，分别从“文化与社会”、“文化对人的影响”两个不同的角度，引导学生理解文化概念的内涵和文化的作用，使学生形成对文化的基本认识。
第一课“文化与社会”主要从“体会文化”和“文化与经济、政治”两个方面培养学生对文化的基本认识。
“体会文化”主要从学生的体验出发，引导学生形成对文化概念的基本认识，正确理解文化概念。
“文化与经济、政治”则从文化与经济、政治的关系角度，通过对于文化与经济、政治之间的密切关系，说明文化在社会发展中的作用，加深学生对文化概念的理解。
第二课“文化对人的影响”主要从“感受文化影响”和“文化塑造人生”两个方面说明文化的作用。
“感受文化影响”从学生可以感受到的文化生活出发，引导学生理解文化影响的主要方式和基本特点。
“文化塑造人生”则从丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展等上个不同的角度，说明文化对于个人成长的重要作用。
本单元主要介绍“文化”的内涵和文化的作用。
本单元按照“从社会发展看文化”和“从人的发展看文化”两条主线，呈现上述内容。
“从社会发展看文化”先介绍“文化的概念”，并由此引出“文化与经济、政治的关系”问题。
对于“文化的概念”的解读，主要把握两点：
一是文化概念的定义，即文化是“相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品”；二是文化概念的维度、功能和意义，即“文化是人类特有的现象，人类文化素养的形成和表现，文化是一种精神力量”。
对于“文化与经济、政治的关系”，主要需要把握三个要点：
从经济和政治对文化的作用来说，“一定的经济和政治决定一定的文化”；从文化对于经济和政治的关系来说，“一定的文化给与经济和政治重大影响和作用”；从二者的结合来说，“文化与经济、政治相互交融。
”
“从人的发展看文化”则主要说明文化的作用问题。
这一部分从文化的影响入手，通过对文化影响及其特点的学习，引出文化的作用问题。
文化的影响主要表现在社会生活的两个方面，即交往方式和思维方式。
其特点也可以概括为两点，即潜移默化和深远持久。
文化对于个人发展的作用，可以按照从内到外的逻辑，表现为三个主要方面，即“丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展”。
其中，“丰富人的精神世界”表现为内化的过程，“增强人的精神力量”表现为内在品质的养成的作用，突出的是文化作用的外化，“促进人的全面发展”则是文化对于个人作用的最直接的外在表现，是内化与外化的有机统一。
作为两条认识线索的结论，“文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出”具有双重功能。
一方面，它是对文化的内涵与作用的基本认识与现实的社会生活的结合，体现生活逻辑，便于学生理解；另一方面，这一部分内容还承载着情感、态度和价值观教育的任务，是学生思想观念培养的重要内容。
【本单元的课标解读】
第一课第一课时“体味文化”观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。
【解析】
（1）“体味文化”的三个层次：
观察——体察——知道
（2）从生活现象入手，引导学生从个别到一般，从具体到抽象，从感性到理性；从比较不同的文化生活现象中（复杂多样丰富）进入理性层次的思考，能够理解文化的内涵。
第一课第二课时“文化与经济、政治”
说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
【解析】
（1）说明“交融的意义”而不是表现。
（2）本课时的难点是“理解文化与经济、政治的关系”；但是教学中的重点是“说明意义”。
①结合“交融的表现”说明意义。
②上升到综合国力（国际）竞争的高度说明意义。
使学生体会到重视文化的重要性。
第二课第一课时感受文化影响
评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。
【解析】
（1）引导学生能对自己在生活中“感受”到的文化影响进行评议，并表述自己的看法，说明影响的体现。
（2）两个层次：
①有哪些方面的影响。
（内容）②怎样影响。
（特点）
（3）现行教材中“文化对生产方式的影响”是在P10页（第一课第二框“文化与经济、政治”）出现的。
第二课第二课时文化塑造人生赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用
【解析】
（1）基本要求：
课本基础知识
（2）发展要求：
联系生活实例，理解说明文化对人的影响力；体会优秀文化对人的健康成长和促进人的全面发展的作用。
【本单元知识点解析】
◆知识点详解
一、什么是文化
1、文化的内涵：
（了解）
这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点：
（1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。
（2）文化是一种精神现象。
（3）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
（4）文化又是人们的一种素养。
每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（5）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。
3、文化的形式：
（了解）
文化的形式是多样的。
如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
（静态形式）
人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态形式）
二、文化的作用
1、文化总体作用：
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
2、文化对社会的影响
（1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路
（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
（3）文化与经济、政治相互影响（理解）
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性和相对的独立性。
（4）文化与经济、政治相互交融（理解）
①文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融。
影响政治文明的发展，随着民主与法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；文化与国际政治相互交融，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，意图推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（5）文化在综合国力竞争中的作用（理解）
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器。
在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
③中国要在综合国力竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3、文化对人的影响（理解）
（1）来源：
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）表现：
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
（取决于价值观念、风俗习惯、文化程度等）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（影响因素：
文化环境、知识素养、价值观等）
（3）特点：
（了解）
①潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
②深远持久的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
（4）不同性质的文化对人的影响不同，先进文化塑造人生（说明）
先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，促进个人的成长，反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途，阻碍个人成长。
①优秀文化能丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
②优秀文化能增强人的精神力量。
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
③优秀文化能促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
三、聚焦文化竞争力
1．教学目标：
理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
2．理论依据：
（1）文化的力量
（2）文化与政治、经济
（3）文化是综合国力竞争的重要因素
（4）文化对人的影响和作用
3．基本要求：
（1）什么是文化竞争力（是什么）
（2）感受文化竞争力（为什么）
（3）.提升文化竞争力的方式和手段（怎么办）
（4）在发展文化产业的过程中，各国尤其是发展中国家，必须关注和维护国家安全。
（今天和明天）
4．背景资料：
（1）所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。
主要表现为以下三个方面：
一是文化创新能力。
二是文化产业的科技含量。
三是高素质的人才
（2）提供丰富多彩，具有时代性的材料。
如，上海世博会的召开，“喜羊羊”的市场价值，美国迪斯尼集团通过对中国传统故事《花木兰》的开发包装，重新投入中国市场，获得高达数亿美元的利润等。
感受提高文化竞争力的必要性。
（3）提升文化竞争力的方式和手段（中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？
）引导学生从以下几个方面思考：
一是经济实力的带动；二是综合国力的增强；三是国家形象的改善；四是民族文化的魅力；五是文化创新的活力。
但无论从哪个方面论证，都应归纳出文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要的结论。
（4）在发展文化产业的过程中，各国尤其是发展中国家，必须关注和维护国家安全
◆易错知识点分析
1．文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用）
2．经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的）
3．西双版纳的植物王国属于文化现象。
（文化是人类社会特有的而不是自然具有的）
4．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
（文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
文化素养的形成，离不开生活、实践和教育）
5．处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程）
【本单元重难点及重难点突破】
第一课文化与社会
⏹重点分析
1．文化概念的内涵和外延
（1）文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）文化概念的外延：
文化具有丰富多样的形式，我们可以从不同方面对文化进行分类。
可以从性质方面把文化分为先进、健康有益文化和落后、腐朽文化；从地域方面把世界文化分为东方文化和西方文化；从显现形式方面分为显性文化和隐性文化；还可从意识形态性与非意识形态性两方面进行区分。
从意识形态性与非意识形态性两个方面对文化进行分类是我们应该了解的。
一般来说，政治法律制度、伦理道德、宗教信仰、人们的世界观、人生观、价值观等属于意识形态方面的内容，具有鲜明的阶级性。
而语言文字、科学技术、思维方式等文化现象虽然存在于阶级社会，但并不与特定阶级、阶层的经济政治利益直接相关，是文化现象中的非意识形态部分。
2．文化与经济、政治的相互影响
经济、政治和文化共同组成社会生活的三个基本领域。
其中，经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济、政治的反映，文化又反作用于经济和政治。
文化有古今、地域、民族、阶级之分，也有先进、落后之别。
不同性质的文化对政治、经济的影响不同。
先进的、健康有益的文化会促进社会的发展，而落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
⏹难点释疑
1．文化与经济、政治相互交融
文化与经济、政治三者相互渗透、相互交融。
在世界经济和文化发展中，出现了经济文化化、文化经济化、经济政治文化一体化的趋势。
所谓经济文化化是指在现代经济的发展中，文化的、信息的乃至心理的因素占有越来越重要的地位。
文化经济化是指在现代经济的发展中，科技的、信息的乃至心理的因素越来越重要，文化越来越具有经济价值，文化开始作为商品和服务进入市场，文化不但已经形成一门产业，而且在国民经济中具有举足轻重的地位。
文化与经济相互交融：
经济在根本上决定着文化的性质和面貌，文化反过来又深刻地影响经济的发展和水平，科技的每一次创新和进步，劳动者科学文化素质的进一步提高，总是相应地带来生产力的飞跃和出现经济建设的高潮。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
越是发达国家，以文化和创意为核心的文化产业的产值在国民生产总值中所占的比重就越大，并日益成为其支柱产业。
美国的文化产业产值约占GDP的五分之一，其音像制品出口超过航天工业等。
文化产业的发达与否，已成为衡量一个国家经济水平的重要标尺之一。
文化与政治相互交融：
文化与政治相互作用可以说是人类社会的一个普遍现象。
从个人来说，公民文化水平的提高直接推动政治文明建设。
从国家政治文明建设来说，文化中的政治思想、政治理论直接指导政治制度的建设和变革。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要形式。
2．文化在综合国力的竞争中
综合国力，是一个主权国家所拥有的赖以生存和发展的全部力量。
有人把综合国力分为物质实力和文化实力两大类，也就是人们常说的“硬实力”与“软实力”。
人口资源环境状况、生产力水平、国民生产总值、人民生活水平、军事实力等“硬实力”是基础。
一个国家的人文环境、政治制度、经济制度、人口素质、科学文化水平特别是民族凝聚力、创新力等因素对于一个国家综合国力具有十分重要的影响，这些因素是软实力，综合国力的竞争从来离不开文化的参与和支撑。
在科学技术突飞猛进、经济全球化和世界多极化趋势在曲折中发展的今天，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为一个国家综合国力的重要组成部分和增强综合国力的重要力量。
一方面，文化产业的发展能力与规模已成为衡量一个国家综合国力的重要标志；另一方面，文化作为一种精神力量，已深深的熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
⏹例题解析：
1.（09江苏卷18）原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。
由此可见
A．文化对经济发展具有推进作用 B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础 D．文化对经济发展具有重要影响
【答案】D
【解析】本题考查文化与经济的关系，考查学生理解和运用知识。
题干反映了文化对经济发展的影响，故D项正确；但文化有先进和落后之分，只有先进的文化对经济发展起推动作用，故A项错误；经济决定文化，但并不是亦步亦趋的，故BC项错误。
2．（09山东卷29）材料四建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。
该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。
（6）结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。
（8分）
答：
（6）①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。
某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展，
②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，
③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。
某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
【解析】本题以山东建设黄河三角洲高效生态经济区为切入点，考查政治和文化生活的相关知识，考核学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力和论证和探讨问题的能力。
本题中，结合材料联系课本理论知识应从文化的作用、文化与经济的关系、建设社会主义精神文明的主要内容等角度分析即可。
第二课文化对人的影响
⏹重点分析
1．文化对人有哪些影响
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。
人们在相互交往中总要采取一定的方法和形式。
各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
交往方式的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的广度和深度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
2．文化塑造人生的主要表现
（1）优秀文化能丰富人的精神世界。
人创造了文化，文化也在塑造着人。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
（2）优秀文化能增强人的精神力量。
优秀文化作品，总能以其特有的感染力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
（3）优秀文化促进人的全面发展。
人的全面发展表现在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
⏹难点释疑
1．文化对人的影响的特点
文化对人的影响有两个特点，即潜移默化又深远持久。
所谓潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。
这里指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。
文化潜移默化的影响有两个着眼点：
一是从人们所处的文化氛围的影响来看；二是从参加文化活动的过程来看，主动的自觉的接受健康向上的文化影响，也是潜移默化的过程。
文化影响通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的的接受的，而是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。
文化对人的影响是深远持久。
所谓“深”，主要是就文化对人影响的程度而言；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言；所谓“持久”，主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。
文化对人深远持久的影响也要从两个不同角度看：
一是从文化习俗的表现看，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。
二是从世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。
它一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
⏹例题解析
1.（09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。
开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为
①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
.【答案】B
【解析】本题以“纪念新中国成立60周年”为背景。
主题是“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。
考查的是文化的作用这一核心知识点的理解。
旨在考查学生调动和运用知识的能力，该题属于中等难度题。
③小项不准确，并非只有文化知识才会有崇高的道德。
①小项不合题意，亦不准确，文化能促进人而不是社会的全面发展。
只有②、④小项准确第体现了提干的关键词“激发、增强”“把握、实践”。
2.（08海南卷25）阅读材料回答下列问题。
海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经济社会建设的显著成就，走出了一条可持续发展的道路。
材料一 海南省政府在“十一五”期间规划建设大型公共文化设施——海南文化公园。
该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。
海南文化公园为开放性文化主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术需求。
材料二 从xx年到xx年，海南省共投入120多亿元财政资金支持生态建设，目前90%以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。
从建省到xx年，全省地区生产 总值增长21倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。
（1）谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。
2.【答案】促进文化的传承和发展。
弘扬传统文化；满足人们的精神文化需求；提高人们文化素养，提升精神境界，推动文化事业和旅游经济的发展。
（若考生有其他答案且言之成理，可酌情给分）
【解析】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，是一种社会精神力量，在第1问中海南省加大文化投入，实质是重视文化力在综合国力中的地位，它的意义非常重大，对社会来说能弘扬中华优秀传统文化，促进社会经济发展；对个人来讲能首先满足人们精神要求，还能增强人们精神力量，培养个人的文化素养。
2019-2020年高中政治文化生活第三单元第七课教案新人教版必修3
教材分析
本课在了解源远流长、博大精深的中华文化，感悟其强大生命力、凝聚力和创造力的基础上，引导学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂——中华民族精神。
从整体上看，本课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育整个链条上极其重要的一环，是全书的核心和落脚点。
本课由引言和两框教学内容，即“永恒的中华民族精神”和“弘扬中华民族精神
升级会员 