成长中的初中作文.docx
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成长中的初中作文
成长中的初中作文
【篇一：
中学生作文：
成长中的我】
每一颗星星都闪烁着无尽的光芒，每一缕阳光都珍藏着如歌往事。
匆匆的岁月一去不复返，留给我们的是无尽的回忆和许许多多的遗憾。
走过了天真无邪的童年，走过了如诗如画的花季和潇洒的雨季，意气风发的我好似变得懂事、成熟、稳重了许多。
我意识到，我长大了。
曾经只是浮想联翩，华而不实，现在才发现自己是多么的幼稚可笑；曾经任性、傲慢、倔强，现在却为自己的无知而深感不安；曾经懒惰，缺乏韧性和毅力，依赖思想严重，现在才懂得什么叫不畏艰难，坚持到底，享受到了从未有过的拼搏后的喜悦。
一时间，我确实感觉到我在成长，在不断地成长。
曾经无忧无虑的我，现在突然发现母亲的脸上不知什么时候增添了这么多的皱纹，满头黑发中也露出缕缕白发来。
看着略显苍老的母亲，我怔住了，这就是我那个容光焕发、有着健康体魄的母亲吗？
我突然感到一丝陌生。
待我清醒过来，我才明白，母亲为我操劳过度，付出了太多太多，而我却?
?
我的心如刀绞一般，不住地流着泪，流着血，顿时，一种莫名的感动涌上心头。
这时，我想起了考试失败时母亲微笑着抚慰我、鼓励我的情形。
其实，母亲才是最需要抚慰、最需要理解的。
我平生第一次感到母亲的伟大。
十九岁的我，开始懂事了。
一向桀骜不驯、有些蛮横的我，总喜欢以取笑自己的朋友为乐，事事都爱压倒别人，现在才发现，其实朋友都是在让着我。
这时，我感到自己是如此的渺小，我也为我能拥有这样的朋友而庆幸，而自豪。
一向逆反心理严重的我，从不接受老师的正确批评，甚至还要顶上几句嘴，并为此沾沾自喜，自鸣得意，现在却突然发现，老师时常在关注自己，经常叮嘱同学们多帮助自己。
我突然感觉到，我遇到了一位敬业的、责任心强的伯乐，他是在用心热爱着这份事业，用心来教育学生。
我也只有用心，才能够体会得到这种心灵的感应。
我又一次感动了。
成长告诉我，我不是只为自己而活着，因为关注我的人实在太多，对我寄予的厚望也太多，这使我感到一种压力。
不！
这不是压力，而是动力，是能够催人奋进的催化剂，这不正是我所急需的“氧气”吗？
我开始懂得生命的意义。
带着这纯洁的感情，我进出生活的角角落落，或痛苦或快乐或感恩戴德，珍藏我所珍视的，遗忘给我伤害的，并努力挣脱一切烦琐的羁绊，向生命追溯最真实的本源。
我试着把自己融入到生活的潮水之中，没有先前的刻意，只是用心悄悄地去体会，深深地呼吸一下生活的气息，我突然觉得有了一些从未有过的而又不经意的充实。
尝试着，经历一次灵魂的挣扎，良知的洗礼，自己在思考中成长，在“绿色”中飞扬。
聆听着周杰伦的那首旋律优美而又唱出我心声的歌——《我们在成长》，不经意间，我进入了梦乡，并且梦见了我想梦见的一切。
花一样的季节里，阳光灿烂。
——题记
而更多的感悟是关于友情，关于家庭，关于感动的。
很多时候，因为懵懂、狂妄、固执，我知道自己错过了很多被误解的友谊与亲情，就像只是因为小事跟朋友闹别扭，或者因为心情糟跟父母顶了嘴，再或者跟弟弟抢电脑〔或电视〕而两人大打出手?
?
然而，遗憾—就是那种事情发生之后才会有的心情。
我只有让以后的自己变得更勇敢，更成熟。
还有一些单独沉淀的日子。
生活不断的接触一些新鲜事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己总有诸如此类莫名情绪的拉扯赋予不断的思考，每天都会接受精神的洗礼，不断改变着陈旧的自己。
把戏年华，这注定是美丽而忧伤的日子，却处处弥漫着盛开的阳光。
人们说，你必须勇敢地走过这段岁月，去往更美好的未来此岸。
我记住了，所以从不迷失。
成长中的我作文〔三〕
不知不觉已经跨进了九年级，我的心理日渐成熟，就像渴望成长的鹰冲破蛋壳，冲向蓝天，我正在成长。
成长中的我，总是渴望长辈们留给我自己多一点空间，不需要事事都去左右我的想法。
偶尔天气转凉，就算父母再怎么唠叨，就是不多穿一件衣服，宁愿自己着了凉。
到后来加快起来，依然是“无怨无悔”。
成长中的我，可算是年少轻狂。
“明知山有虎，偏向虎山行”正适用在我身上。
明知无法完成这件事，可偏偏要逞一时威风。
就像那次，硬是要把自己无法承受的石头搬到别处，到时最后还是因破皮流血的失败而告终。
可我永远不服输，即使别人挖苦我，也会用“不入虎穴、焉得虎子”来抚慰自己。
成长中的我，总喜欢在网络中玩个爽。
聊天、打游戏、看动漫，这些都被家长当作“谈判”的筹码，可我还是“我行我素”地玩，尽管一次又一次的“批斗”，一次又一次的禁止。
成长中的我，也有与大人不一样的想法，也有自己的某些主见，虽然总是被家长以“不切实际”地否认了，被老师以“荒废学业”批判了，被朋友以“异想天开”的阻止了。
但是我仍然矢志不渝的坚持着我认为对的想法，在一次次的否认、阻止中，我磨炼了自己，也多了一份执着。
成长中的我，不希望和别人一个模子，总想做出不一样的我，就像歌曲中唱歌“秀出我的把戏，青春就要不一样?
?
”。
成长中的我如鸟笼中的鸟，欲挣脱束缚，拥抱蓝天，似稚嫩的幼笋不断向上，不断进取，愈发的高耸，俯瞰大地。
这或许在别人眼中是年少轻狂，但这就是我，在成长的我，多一份张扬、执着、叛逆
我相信在今后成长的道路上，我会变得更加成熟，也许张扬但不张狂，执着但不固执，叛逆但不忤逆！
【篇二：
初中作文：
成长的那片蓝天】
成长的那片蓝天
成长的脚步，总是离不开失败的困扰。
我成长着，在心灵的雾霾之中寻找一片蓝天?
?
——题记
“丁零?
?
”随着一阵清脆的铃声，同学们争先恐后地跑进教室。
这时，英语老师抱着一叠试卷走向讲台，开始宣布这次的月考成绩。
教室里鸦雀无声，大家都屏住呼吸，仿佛在等待着命运的宣判。
这次的考题有些难，我能及格吗？
想到这里，我不禁有些忐忑不安。
终于，老师读到了我的名字，我怀着紧张的心情接过成绩单。
51分！
我一时愣住了，试卷上那鲜红的叉映入眼帘，无情地刺痛了我的心灵。
刚刚还在期盼着好运降临，没想到结果却是如此惨，真是悲催。
我极力忍住将要涌出的眼泪，低头走向自己的座位。
窗外是蓝蓝的天，我的心中却是重重雾霾。
“就现在这分数，别说考大学了，就连高中都不用想！
”老师责备的声音传来，我感到无比的沮丧与茫然。
放学的铃声是那样的刺耳。
孤零零地，我一个人走在回家的路上，脚步沉重。
在我眼中，天地间的一切都失去了色彩。
树，光秃秃的；路，光秃秃的；人，也是光秃秃的。
“这样的成绩，我怎么对妈妈说呢？
还要开家长会呢，这次真是糗大了！
”
不知不觉到家了，我带着一脸苦闷走进了门。
这时妈妈迎了出来，见我低头不语，她轻轻地抚着我的肩头：
“怎么了，孩子？
发生什么事情了？
”顿时，我的眼泪喷涌而出。
我一边哭，一边把自己考砸的事情从头到尾说了一遍。
没想到，妈妈听完以后却微笑起来，她温和地说：
“孩子，一次失败算不了什么，并不意味着下次还是同样的结果。
好了，别伤心了，好好反思一下吧！
”说完，她带上门轻轻地走了出去。
妈妈的话像一阵清风吹过我的心房，吹走了我的孤独和无助，也吹走了我心中的阴霾。
房间里只剩下我一个人，静静地反思着。
“孩子，快来吃饭啊，还要去上学呢！
”外面传来妈妈的声音，我轻快地跑出去。
窗外，雪白的云朵映衬着蓝天下无限的生机，一切都这么和谐、惬意。
我望着妈妈，给了她一个灿烂的笑容，做了一个加油的姿势，妈妈会心地笑了?
?
有时候，成长难免会遇到大大小小的失败。
只有打开自信之窗，才能感受到蓝天白云的美好，才能让自己的世界晴空万里！
【篇三：
初中语文成长类作文】
关于成长
成长的感觉
踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上。
我知道，秋来了。
它让我感到天冷了，花谢了，草衰了，心中也隐隐有些酸楚。
朋友问我：
“你是不是讨厌这个季节？
”
我说：
“不，不是讨厌，是憎恶。
”
想想也怪，我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天；不去讨厌那忽冷忽热，乍暖还寒的春天；不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天，偏偏地讨厌这个季节，它总是在我的剧中扮演悲情角色。
五年前的那个秋天，期末考试的又一次失利无情地走到我面前，也曾告诉自己：
不要哭，站起来。
但泪水却夺眶而出，我失望了，放弃了，堕落了。
人们都说秋天是收获的季节，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收获的那些沉甸甸的泪水。
也曾想避开老师、同学的话语，在自己的天地里，活出一个新的自己，但我举棋不定，不知下步该如何出棋。
也许我上步走错了，只好全盘皆输。
我怕再错一次，我只能沉沦。
那一年，我用青春买下了一片茫然，也许“优异”太过昂贵。
也许“优异”与我无份，“高雅”与我无缘。
就这样，我认命地背着“我是差生”走了两年。
那一段，我用睡觉来填充我的空虚，我知道醒着是一种痛苦的折磨，因为要面对现实。
之后，就是现在的我。
后记〔五年后的一天〕
历史总是螺旋式地上升。
朋友说：
“你为什么不能面对它呢？
”
父母说：
“孩子，该长大啦！
”
是呀，我为什么不能面对呢？
感受着秋风，感受着秋的阳光，心中突然很坦然，真的很坦然。
毕竟一切都已成为时间的过去式。
路，是自己走出来的。
这就是成长的感觉吧。
成长的烦恼
成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。
小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。
小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。
我拘谨，说话不敢大声，考试没能取得理想的成绩，篮球比赛的失利，苦心经营的班级活动效果不佳?
?
最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。
父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。
我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。
我沮丧，我自责，我的心在淌血。
我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。
现在，我即将步入初三，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。
如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。
“回家怎么交待？
老师会不会批评？
同学会不会讥笑？
”说实话，心里真没底儿！
我不想再尝摔跤不流血的滋味。
人为什么要长大呢？
为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？
成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：
不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。
人是生命的主宰！
踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。
成长的轨迹
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切急躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯洁与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：
在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
成长中的苦和乐
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。
它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。
然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。
谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。
是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。
无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？
成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。
这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！
所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。
自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。
在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。
渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。
天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
成长的力量
在心间种一朵荷，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人的芳馨萦绕在心中，澄净我的心。
——题记夏季如约而至，我独行在半亩方塘里，温柔的晚风拂过我的面颊，风光无限好，可我的心却始终舒展不开。
进入初二，繁重的升学压力早已将我压得疲惫不堪，无边的题海，期盼的目光，把我尘封在一个冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳跃的活力。
在那条接近转角的人生跑道上，人人都在做最后的冲刺，渴望看到转角处迷人的风光，我想奋力向前，可无奈已筋疲力尽，酸楚的泪模糊了视线，我明白，假设再不前进，便永远会躲在一角看别人的辉煌。
路边，是一片荷塘，远远望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间假设隐假设现，她们瘦长的腰身娉娉婷婷，韵致绝佳。
月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎洁晶莹的月光浸染而成，她们仰着那张淡雅秀气的脸，专注而矜持，向着月光，吐露着沁人的芳香。
看着荷婀娜的身姿，我苦笑，风平浪静中的一片静好，又怎耐得住狂风暴雨？
又是一个夜晚，厚厚的云层遮住了原本的星光璀璨，紧接着，豆大的雨珠从天而降，来势汹汹，屋檐下滴落的雨珠串成了一条晶莹的链子。
我向窗外望去，雨水模糊了视线，心想，那一池娇嫩柔弱的荷花应该会被摧残殆尽吧！
这样想着，心却止不住的落寞，生命就这样脆弱吗？
这样禁不起蹂躏？
雨停了，阳光晴好，门前的树叶绿得发亮，想去看看那池“颓败”的残荷，可结果却让我吃惊：
碧绿的叶儿被风吹折，飘浮在水面上，叶上凝聚的汪汪点点的水露在阳光的照射下宛假设透明翡翠上滚动的几颗珍珠，可是荷花依然笔直而洁净地立在那里，骄傲地擎着她的花朵，湿润的空气里洋溢的是她馥郁的气息。
一片花瓣落水，漾起一圈圈的涟漪，而荷花与风雨抗击后那副胜利者的姿态，感动了整个夏天，在我心里激起涟漪。
面对暴风雨，荷花傲然怒放，凝望着她坚强的倩影，我一下子释然了，走出了那个冰冷灰暗的世界，我学着荷花，在风雨中微笑，在风雨中昂扬，尽管折断的绿叶是沉重的代价，但那是在积蓄力量，重新编织糖果色的梦。
我的心渐静，渐净，荷花的身影在我心中摇曳出丝丝清凉，醉在一方荷塘之中。
在心中种一朵荷，观看她与风雨搏斗的飒爽风姿，此后，我将无畏于坎坷，只因心中有荷一样坚强的信念与力量，在风雨中成长！
战胜挫折
开头：
山有了悬崖峭壁才更险峻；海有了惊涛骇浪才更深邃；天空有了风雨雷电才更壮阔；人生有了挫折才更完美。
因为一帆顺风的人生是了无生趣的，有了挫折这一“调味剂”，我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。
结尾：
战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。
正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。
苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。
古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。
反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？
战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒：
是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰；是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。
所以，我们
要战胜挫折。
文章一
不经历过水深炽热的磨练，怎能就造出一把好剑；没有流过鲜血的手指，怎能弹奏出世间绝曲；不经历过强烈的风雨，怎能见出缤纷的彩虹。
不！
是战胜了挫折磨练了自己。
——题记
成功的人说：
“挫折是好的，因为我战胜了挫折磨练了自己，成就了我。
”而失败的却说：
“我一生贫苦，历尽无数挫折，挫折是最可怕的东西。
”我认为挫折有利也有弊，只要我们战胜它，挫折就是我们的俘虏，因为那次，我战胜了挫折，懂得了挫折。
这天下午放学，只有我一个人坐在教室，手里握着刚发下来的考试卷。
这次我考了个59分。
我呆呆的看着这两个鲜红的阿拉伯数字，心中的大石重重的压着我。
看着两个大字，它像魔鬼一样张牙舞爪，肆无忌惮，向着我嘲笑。
真该把它撕掉呀！
脑子里总是想着老师的责备；家人的挨骂；同学们的冷嘲热讽。
我真想挖一个地洞跳进去。
此时的我早已被挫折吓得失去信心。
我单独一人走在路上，手里不停的握着试卷。
夕阳要下山了，凉风打着叶子。
天慢慢暗了，我的心也慢慢碎了。
无情的挫折像挑拌我一般。
我被一块大石狠狠的绊倒在地，我正想要大哭一顿，现在可是伤上加伤啊。
我仿佛摔到了地狱，永不翻身。
正当我失去理智要爬起来时，我脑筋一闪，我突然明白了：
人遇到挫折不要紧，关键是如何看待，我被石头绊倒不是遇到挫折了么？
如果我能勇敢面对挫折不也是摔倒从哪爬起。
摔在哪里我应该从哪里爬起来。
我有手、有脚，只要我拼搏，在更多的困难我都能面对，并且创出辉煌。
我恍然大悟，我要战胜挫折，我要成功。
挫折像弹簧，你弱它就强。
面对人生充满荆棘之路，我们要攻克它，而不是逃避。
古人屈原，因听到楚王去世及楚国即将灭亡情形，悲伤过度，面对着挫折，他无路可走，最后英勇的跳入了汨罗江；一代豪雄西楚霸王——项羽他赐给刘邦一块土地后整天花天酒地，沉睡酒色；而刘邦日夜招兵买马，操练兵将。
之后，刘邦打败项羽，项羽无路可逃，听到了四面楚歌，无法面对乡亲父老，仰天大笑自刎而死。
挫折真的有那么可怕？
但是我告诉古人失败了不要紧，我们应该站起来，学习越王勾践的精神，因为它战胜了挫折。
这次；我终于战胜了挫折。
文章二
人的一生需要挫折，没有挫折就没有成功。
假设生命是一条路，有的宽大无比，有的狭小无比。
我们要面对无数的挫折中的痛苦，最终才能感受到成功的喜悦。
就像海明威所说的：
“人不是一定要给打
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