中考叙事散文特点.docx
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中考叙事散文特点
中考叙事散文特点
【篇一：
中考叙事散文特点】
1.（2011沈阳）光明行母亲不知出?
?
去干什么了?
?
，我一个人独?
?
自扶墙出了?
?
门。
门外下在下?
?
着雨，雨打在芭蕉?
?
上面，嘀嘀嗒嗒地?
?
已经没有?
?
心思听雨打?
?
芭蕉的美妙?
?
音乐了，因为我再也?
?
看不我亲手种植?
?
的芭蕉了。
以前我从没?
?
想过什么叫?
?
做黑暗，没有。
我抱怨过城?
?
那样的?
?
拥挤，天空有好多?
?
的灰尘，抱怨过房间?
?
是那样的窄?
?
小。
人群中有那?
?
么多丑陋的?
?
面孔，然而，当我终于看?
?
不见这一切?
?
的时候，我才突然感?
?
觉这一切是?
?
多么的珍贵?
?
我从没想过?
?
我也许会在?
?
黑暗中度过?
?
我的大半生?
?
，从没!
而今。
我无论如何?
?
不能接受这?
?
一切，我绝不认为?
?
这样活着有任何意义。
我独自走进?
?
了雨中。
如果这时有?
?
一辆车向我?
?
来，如果身旁的?
?
建筑物突然?
?
倒下了，如果我一脚?
?
踏进了深渊，我会坦然接?
?
受的，我会!
但这一切都?
?
没有发生。
我只听到了?
?
汽车紧急的?
?
刹车声和司?
?
机的惊呼声?
?
，听到人群急?
?
急走过的声?
?
音——我竟然畅通?
?
无阻地在城?
?
市的雨中走，雨中的城市?
?
第一次变得?
?
这样宽广。
然后，我听到了一?
?
声狗叫，一种友善的?
?
、我能想象出?
?
叫声。
头顶的雨突?
?
然停了。
“走开!
”我咆哮，“我不需要同?
?
情，我不需要可?
?
使劲地挥?
?
动手臂，要甩开身边?
?
的一切，但我无论怎?
?
样努力，始终甩不掉?
?
那把罩在我?
?
头顶上的雨?
?
伞。
我终于失声?
?
痛哭起“能陪我走一?
?
程吗?
”一个声音说?
?
。
是一个女孩?
?
音，软软的，柔柔的。
女孩把手伸?
?
过来，拉住我的手?
?
。
“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗?
?
汪汪地叫着?
?
跑过来，围着我转圈?
?
，然后伸出我们在雨中?
?
走着，雨声在伞外?
?
浙淅沥沥地响，女孩的手热?
?
乎乎的。
天地间很静?
?
，只有雨，沙沙的雨落?
?
在身前身后?
?
。
不知走了多?
?
久，我的心渐渐?
?
平静下来。
女孩问：
“你的眼睛是?
?
的?
”我说出了医?
?
生的名字。
“原来你就是?
?
我叔叔的那?
?
个病人!
”女孩有些惊?
?
叔叔说了?
?
，你的眼睛能?
?
治好，他还说，治好你的眼?
?
睛将是他生最得意的?
?
手术之一。
”“真的?
”我还是有些?
?
怀疑，因为母亲无?
?
愈率只有百?
?
分之二十五?
?
，也就是说，失败率高达?
?
百分之七十?
?
“真的，不骗你!
”女孩说，语气是那么?
?
肯定。
“你喜欢音乐?
?
声音，我听见女孩?
?
试了一下弓?
?
，顿一下，一种激越的?
?
欢快的音符?
?
突然跳跃而?
?
出，是刘天华的?
?
著名二胡曲?
?
《光明行》!
女孩拉得真?
?
好!
我曾经多次?
?
听过二胡曲?
?
《光明行》，但我从来没?
?
像今天这样?
?
感到过有一?
?
大片的光明?
?
水一样猛然?
?
上、肩上，沐浴着我的?
?
全部身心。
“看到阳光了?
?
吗?
”女孩轻声说?
?
，“你一定会看?
?
到光明的!
到那时你采?
?
栀子花送给?
?
我吧，我最喜欢栀?
?
子花了。
小时候院里有好多的?
?
栀子花，洁白的，像阳光一样?
?
的灿烂光明?
?
手术很成功?
?
，百分之二十?
?
五的奇迹出?
?
现了!
医生感慨地?
?
说：
“这么坚强自?
?
信的病人不?
?
多见啊!
”我没有时间?
?
去理会医的感慨，拆线那天，我跑到城外?
?
的农家院里?
?
栀子花。
我要去找那?
?
个喜欢栀子?
?
花的女孩!
然而，当我认定已?
?
经走到了曾?
?
经和女孩呆?
?
过的地方时，我才发现在?
?
我面前的，哪有什么房?
?
子，有的只是一?
?
是砖头?
?
瓦块长了青?
?
草的废墟。
我想，是不是我走?
?
错了地方?
于是我重新?
?
回到起点，闭了眼，凭着感觉走?
?
，走到了，睁眼，仍是那片废?
?
我见人就问?
?
：
“这儿曾有个?
?
有人想了半?
?
天说：
“你是问那个?
?
卖艺的盲女?
?
孩吗?
她早走了，不知上哪儿?
?
了。
是牵条小狗?
?
背把二胡——她曾经在这?
?
科医生呢!
”那人说：
“哪有这事!
她只是个卖?
?
艺的女孩，胸前常戴朵?
?
栀子是这样!
我发疯似的?
?
跑遍了城市?
?
的每一个角?
?
落，我见人就，所有的人都?
?
冲我摇头。
我跑遍了城?
?
市的大街小?
?
巷，那么多的人?
?
呢，那么多的人中没有那个?
?
牵着一条叫?
?
阿明的小狗?
?
的女孩。
有的只是大?
?
块大块的阳?
?
光在那个清?
?
晨猛然倾泻?
?
下来，厚厚的阳光?
?
座城市?
?
，把所有的人?
?
都淹没了。
我把手中的?
?
栀予花抛起?
?
来，城市的天空?
?
中顿时飘满?
?
洁白的栀?
?
子花，那一瓣瓣洁?
?
阳光，真香!
所有的人都?
?
抬起头来，他们在找寻?
?
那些很香很答案：
撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能?
?
治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。
15.体会下面句?
?
子中加点词?
?
语的表达效?
?
（3分）始终甩不掉?
?
那把罩在我?
?
头顶上的雨?
?
答案：
动作，意思是摆脱?
?
不开，生动形象地?
?
写出女孩帮?
?
“我”的坚定执着?
?
，同时也写出?
?
“我”内心的烦躁?
?
16.选文第9段?
?
画线句有什?
?
么作用？
（3天地间很静?
?
，只有雨，沙沙的雨落?
?
在身前身后?
?
答案：
环境描写，渲染宁静的?
?
气氛，烘托“我”逐渐平静的?
?
心情。
17、请赏析下面?
?
的句子。
（3小时候院子?
?
里有好多的?
?
栀子花，洁白的，像阳光一样?
?
答案：
比喻，生动形象地?
?
写出枙子花18.阅读选文，请简要概括?
?
女孩的性格?
?
特点。
（2答案：
善良（有爱心、友善）、纯洁、善解人意、温柔。
19.选文第26文来自娆?
?
雪教学网答案：
表达了“我”对女孩的感?
?
激，没找到女孩?
?
的伤心和遗憾，感受到光明?
?
的幸福，为人与人之?
?
间的真情而?
?
感动。
20.选文的标题?
?
有什么含义?
?
答案：
既指刘天华?
?
的二胡曲《光明行》，也指女孩对?
?
的帮助让“我”坚强自信，重新获得光?
?
明，“我”也由此感到?
?
间真情如?
?
阳光般光明?
?
美好。
2.（2011京）阅读《鞋》完成第15?
?
-17题。
（共15年轻人的鞋?
?
坏了，去修。
街口就有一?
?
个修鞋的，摊子不大，一个戴着单?
?
帽的人在埋?
?
头干活儿。
年轻人把鞋?
?
放下，修鞋人拿起?
?
鞋，看了看，说过半个小?
?
时就可以来?
?
年轻人就离?
?
开了，往街上走。
年轻人心里?
?
正烦。
年轻人大毕业有一阵?
?
子了，始终找不到?
?
合适的工作?
?
。
有人介绍一份，年轻人嫌工?
?
资太低，而且给一个?
?
连高中都没?
?
有读过的板打工，年轻人觉得?
?
有点那个。
年轻人找了?
?
不下二十份?
?
工作，都觉得不太?
?
满意，没有去做。
他煤田都注?
?
意看报纸上?
?
的用工信息?
?
，每天都出去?
?
联系，有时上门毛?
?
遂自荐。
结果，都没有谈成?
?
。
年轻人自然?
?
心里不是滋?
?
味。
别的不用说?
?
鞋就走坏?
?
了两双。
鞋走坏了可?
?
以修，往修鞋摊上?
?
一放就行了。
可工作始终?
?
没有影子这?
?
让年轻人很?
?
是心焦。
取鞋的时候?
?
，年轻人付了?
?
钱，正要走，修鞋人问：
“还没有找到?
?
工作？
”年轻人一愣?
?
，说：
“没有。
”转身闷闷不?
?
地走了。
不久，年轻人又去?
?
那儿修鞋，却先愣了一?
?
下。
原来的修鞋净净的小屋?
?
取代了。
修鞋人坐在?
?
屋里，正捧着一本?
?
杂志看。
年轻人走进?
?
屋里看了看?
?
，放下鞋说：
“这小屋不错?
?
。
你发财了。
”街口这地段?
?
，金贵，能有一，是许多人眼?
?
馋的事。
修鞋人说：
“夏天省得风?
?
晒，冬天省得挨?
?
冻，享点福吧。
”年轻人说：
“你把一个小?
?
的修鞋摊?
?
儿干大了，不简单。
”修鞋人放下?
?
杂志，开始干活。
年轻人没有?
?
出去，拿起杂志一?
?
看。
竟是一份文?
?
学杂志。
年轻人问：
“你喜欢？
”修鞋人说：
“喜欢。
”转眼就修好?
?
修鞋人问：
“这么久了，应该找到工?
?
作了吧？
”年轻人有点?
?
高兴，觉得修鞋人?
?
多嘴。
但他不好跟?
?
一个修鞋人?
?
发火。
年轻人没有?
?
说话。
修鞋人真是?
?
多嘴。
年轻人往外?
?
掏钱时，又说：
“这个小摊儿?
?
，我干了两年?
?
多，总算有一点?
?
模样了，我挺高。
”年轻人觉得?
?
修鞋人说的?
?
话是给自己?
?
听的，有挖苦味道。
放钱时就把?
?
不满表现出?
?
来了，他没有放，而是扔。
修鞋人似乎?
?
看出来了，淡淡地笑了?
?
一下。
年轻人再次?
?
来修鞋时，修鞋人放下?
?
杂志，请他先坐下?
?
还倒了一杯?
?
水。
年轻人就颇?
?
感迷惑，不知道修鞋?
?
人为什么这么客气。
修鞋人说：
“我们是校友?
?
。
”年轻人一惊?
?
，认真地鞋人，却想不起来?
?
在哪里见过?
?
这个人。
修鞋人说：
“你大业的时候，有一年寒假?
?
你到我这儿?
?
修鞋，我见你带着校徽，知道咱俩是?
?
一个大学的?
?
校友。
”年轻人吃惊?
?
不转睛地?
?
看着修鞋人?
?
。
修鞋人说：
“我毕业已经?
?
两年了。
我，算是师兄了?
?
，我叫钉子。
”年轻人似乎?
?
一下想起什么，说：
“钉子？
对了，是钉子。
我在校报上?
?
见过这个名字。
钉子就是你?
?
呀？
你好像写了?
?
几首诗，发表在校报?
?
上。
”修鞋人说：
“没错，钉子就是我?
?
。
我挺喜欢文?
?
得生活中?
?
如果有文学?
?
相伴，那感觉是不?
?
一样的。
我毕业后没找到合适?
?
的工作，也不能啥都?
?
不干呀，就干起了这?
?
我父亲是鞋?
?
厂的技师，摆弄鞋有一?
?
套，我学来了。
”年轻人不解?
?
地看着修鞋?
?
人，心里觉得一?
?
个大学毕业?
?
修鞋，咋想咋有点?
?
那个。
修鞋人开始?
?
干活儿。
年轻人翻着?
?
志，竟看到钉子?
?
的名字，杂志上登了?
?
说。
年轻人一目?
?
十行地看了?
?
一遍，写的就是修?
?
鞋人说：
“鞋穿在脚上?
?
，所以鞋听脚?
?
的。
我只会修鞋?
?
，不会告诉脚?
?
怎么走路。
所以我和你?
?
说过的话，你可以不听?
?
，或者只当没?
?
有听见。
”年轻人拿出?
?
钱。
修鞋人说：
“这次不要钱?
?
么？
”年轻人问。
“不为什么。
”修鞋人答。
年轻人看了?
?
修鞋人一眼?
?
，似有所悟……年轻人走出?
?
小屋，在门外站了?
?
好一阵，才慢慢离去?
?
删改）15.本文记叙了?
?
年轻人大学?
?
毕业后三次?
?
修鞋的经过?
?
读作品，填写下面的?
?
表格。
（4第一次关心年轻人?
?
的工作第三次述说从事修?
?
鞋的缘由16.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是?
?
什么，表现了年轻?
?
人一种怎样?
?
的心理？
（417.结合作品，分析修鞋人?
?
是如何影响?
?
年轻人的，从中可以看出修鞋人这?
?
一人物形象?
?
具有怎样的?
?
特点？
（不超过15?
?
答案：
15．答案：
闷闷不乐再次关心年?
?
轻人的工作?
?
并述说修鞋经历受到挖苦，感到不满似有所悟。
16．答案：
第一处“那个”，指给比自己?
?
学历低的人?
?
打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个”，指一个大学?
?
生毕业后去?
?
修鞋，大材小用。
心理：
表现了年轻?
?
人把人和工?
?
作分成了高?
?
低贵贱的心?
?
17．答案示例:
修鞋人大学?
?
毕业后，凭自己的努?
?
力将修鞋摊?
?
变成了小?
?
屋，把修鞋工作?
?
做得有模有?
?
样；修鞋之余，还在杂发表小说，追求自己的?
?
梦想；他能够面对?
?
现实，在生活到自己的位?
?
置。
这些都对年?
?
轻人转变思?
?
想、思考自己人生道路产?
?
生了影响。
由此看来，修鞋人这一?
?
人物形象的主要特点是?
?
脚踏实地和?
?
有人生追求?
?
一个夏季的?
?
晚上，我在住家的?
?
阳台上，就捕捉到昙?
?
花开音。
那棵昙花的?
?
花苞早在两?
?
，这个“雏形”的花苞越来?
?
越大，在枝头垂首?
?
有如纺锤。
那一夜，我估摸它会?
?
开放的，便在阳台彻?
?
夜守护着，耐心地等待，等待。
近午夜十一?
?
时，那美好的时?
?
刻终于在焦?
?
灼的期待来到了。
它的花苞慢?
?
慢地鼓胀起?
?
来，好像原先干?
?
下子灌进了?
?
风，紧接着，我便听到一?
?
声“噗”的响动，那是我盼望?
?
已久的昙花?
?
开放的声音?
?
。
只见那由许?
?
多纤长洁的花瓣组成?
?
的花蕊，快速、灿然地开放?
?
了。
痴迷间，眼前仿佛跳?
?
出了一个长?
?
月，那美的光焰?
?
，撒向城市街?
?
道，使夜的峡谷?
?
为之闪闪发?
?
除了昙花，我还真切地?
?
听到茶花开?
?
放的声音。
茶花的开放可不是那种?
?
“急性子”，早在夏季时?
?
，它的蓓蕾就?
?
在枝叶始孕育，开头只有一?
?
粒米那般大?
?
小，和叶芽的形?
?
乎难以?
?
分辨，过了好几天?
?
，它的雏形才?
?
微微显露出?
?
再好几天?
?
，它那结实的?
?
体态和叶芽?
?
松动的体态?
?
才泾渭分明。
茶花花苞的?
?
长大，是一个漫长?
?
的过程，就像一个长?
?
者，走过了夏天?
?
，又走过了秋?
?
天，到了冬季，那一头尖的?
?
圆花苞，那花瓣如鳞?
?
片重重包裹?
?
的花苞，才终于展现?
?
在你的面前?
?
，但距离开放?
?
仍有些日子?
?
。
我栽在阳台?
?
的那一株茶?
?
花，叫“五宝茶花”，枝头共有十?
?
几个花苞，它们之间好?
?
，谁先开谁后?
?
开。
那一天是休?
?
息日，我终于看到?
?
第一颗准备?
?
开放的花苞?
?
有些异样了?
?
，它在微微地?
?
颤动、颤动，仿美人，在阳台上睡?
?
了许久、许久，此刻才在深?
?
绿色的枝叶?
?
间苏醒，惺忪的眼眸?
?
，抖动的睫毛?
?
，微微地张开?
?
张开。
那张开的声?
?
音，和昙花的那?
?
一声“噗”完全相反，它是那么细?
?
微，那么柔和，那么舒缓。
昙花开放的?
?
声音是短促?
?
的，茶花开放的?
?
声音是悠长?
?
的，不管短促或?
?
悠长，都是那么听，那么迷人。
由此我认定?
?
：
花开的声音?
?
是自然界一?
?
最美妙的?
?
乐曲，或者说是一?
?
种天籁吧！
花儿这样，世界上一切?
?
美好的事物?
?
何尝不是如?
?
突然出?
?
现时，也会有一种?
?
异样的信息?
?
，一种类似花?
?
音，那是一种文?
?
明之花开放?
?
的声音。
美好事物的?
?
孕育、萌发、成熟，也有个渐进?
?
的过程，或许中间还?
?
会出现一波?
?
折，受到某种压?
?
抑和禁锢。
当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大?
?
的冲击波啊?
?
，那一瞬间闪?
?
亮的冲击，给人带是一种无限?
?
的惊喜。
这种声音，你只有保持?
?
一份纯净、洁白的心态?
?
，于细微处才?
?
能听到。
对于美好的?
?
事物，不要有疏离?
?
感，要把它置于?
?
自己的关爱?
?
之下，用自己的羽?
?
为它孵化和?
?
催生，这样，你就可以及?
?
时地听到另?
?
“天籁”了。
长时间以来?
?
，我都迷恋于?
?
谛听各种花?
?
开的声音。
我始终认为?
?
，在人世间，倾述是一种?
?
方式，谛听也是一?
?
种方式。
一个人能听?
?
到花开的声?
?
福的，因为花开的?
?
那一刹那，会最充分地?
?
展开事物的?
?
内秀和外美?
?
，会给你带来?
?
一种审美的?
?
愉悦和情感?
?
的满足。
（选自201?
?
《南方》，有改动）1.题目“花开的声音?
?
”的深层含义?
?
是什么？
怎样才能听?
?
2.文中画线句?
?
子使用了什?
?
么修辞方法?
?
？
请简要分析?
?
其表达效果?
?
痴迷间，眼前仿佛跳?
?
出了一个长?
?
月，那美的光焰?
?
，撒向城市街?
?
使夜的峡谷?
?
为之闪闪发?
?
3.从全文看，作者为什么?
?
“迷恋于谛听?
?
各种花开的?
?
声音”？
（4联想到“世界上一切?
?
美好的事物?
?
”？
请简要分析?
?
答案：
1.文明之花开?
?
放的声音。
保持纯净、洁白的心态?
?
，于细微处谛听，对美好的事?
?
物要付出关?
?
分）2.比喻、拟人、夸张。
凸现昙花破?
?
捷，开放瞬间的?
?
灿然美好。
（4开的声音?
?
是自然界最?
?
美妙的乐曲?
?
，能听到花开?
?
的声音是十4.作者先写昙?
?
花、茶花开放的?
?
声音动听、迷人，由此认定自?
?
然之花开放?
?
的声音是一?
?
种天籁；继而联想到?
?
“世界上一切?
?
美好的事物?
?
”突然出现时?
?
，都会给人带?
?
来同样的惊?
?
用心谛听?
?
，感受其审美?
?
的愉悦和情?
?
感的满足。
（44.（2011重庆）在冬夜里歌?
?
查一路天空是一片?
?
灰蒙蒙的苍?
?
茫，鸟儿去了沉?
?
寂的北方。
火烧云山那一边，山岗上，风一阵冷过?
?
一阵，蒿草在风中?
?
萧瑟。
目光越过一?
?
道道山梁，一个人的影?
?
子在昏暗中?
?
挟裹着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就?
?
在这样的黄?
?
昏，在这样的山?
?
梁上等待父?
?
亲，还有父亲手?
?
父亲手中提?
?
着一尾胖头?
?
鱼。
这种鱼头重?
?
尾轻，是乡村廉价亲的购买能?
?
力。
父亲微薄的?
?
工资，要养活一家?
?
六口，只能偶尔买?
?
这种鱼。
他很少笑，只在递给我?
?
索时嘿嘿几?
?
声，在夜色中，他的牙齿很?
?
白，这是他留给?
?
我最深的印?
?
我飞跑着，把鱼交给母?
?
亲。
妹妹在身后?
?
摇摇晃晃地?
?
追赶。
母亲接过鱼?
?
乱。
当菜籽油的?
?
香味混合着?
?
松枝腾起的?
?
浓烟弥散开?
?
来时，厨房成了温?
?
暖的心脏，召集一家人?
?
围拢到一起?
?
，催促着母亲?
?
往炉膛添柴?
?
。
火舌从灶口?
?
舔出来，母亲的影子?
?
贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗?
?
棂发出呜咽?
?
的叫声，屋里的温度?
?
升起来，热量向着寒?
?
冷四散突围?
?
锅中的水，沸腾起来了?
?
。
咕噜咕噜，鱼开始在水?
?
中歌唱，由一个声部?
?
转入另一个?
?
声部。
这是世间最?
?
美的音乐，传递口福信息。
大姐在这时?
?
也不忘记做?
?
弟妹们的表?
?
率，装模作样伏在灶台上?
?
做作业；二姐的眼睛?
?
随着腾起的?
?
蒸气升高，用桃木梳梳?
?
她又黑又粗?
?
的长辫；妹妹和我，绕着灶台打?
?
虚张声势，有别于平日?
?
里泄愤的争?
?
斗，而是在幸福?
?
的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上?
?
露出慈爱和?
?
笑容，虽然沉默独?
?
坐，而他内心必?
?
然掠过一阵?
?
阵瞬间的喜?
?
悦，眼前的景象?
?
是他的成就?
?
不知道时间?
?
过了多久，母亲撅起嘴?
?
，吹锅盖上的?
?
蒸气。
揭开锅盖，如同揭开一?
?
个谜底。
鱼怎么样了?
?
?
母亲撒下大?
?
把翠绿丝，鲜红的辣椒?
?
。
锅盖合上时?
?
，她用毛巾环?
?
绕地盖住与盖的缝隙?
?
，让蒸气闷在?
?
锅里，但仍挡不住?
?
渗出异香。
鱼熟了，母亲只吃鱼?
?
汤泡饭。
她拨开我们?
?
几个孩子贪?
?
交叉着?
?
的筷子，挑出一块大?
?
中，在我们茫然?
?
的眼神里走?
?
出异香氤氲?
?
的房间。
寒冷跟随着?
?
温暖的小碗?
?
，跟随母亲推?
?
开那间草屋?
?
温暖的鱼，让瞎老爷爷?
?
冰冷的小屋?
?
同样获得了?
?
温度。
老人边有泪水涌出?
?
，不知道是不?
?
同样是一个?
?
冬夜，这位孤寡老?
?
人孤单地走?
?
了。
临终前，他告诉在场?
?
的人，他庆幸最后?
?
的时刻是在?
?
这个冬夜，因为他吃了我母亲送?
?
给他的鱼。
他用手摸着?
?
胸口，说：
“这里，很暖！
”另一个冬天?
?
，黄昏我们不?
?
再去那个山?
?
岗张望。
我父亲在这已经扎成了?
?
小辫，我们渐渐大成人。
温暖只会在?
?
寒冷中感知?
?
，冬夜是我人?
?
生最初的门课程。
严寒来袭时?
?
，需要取暖，并且不让一?
?
个人孤单。
1.从全文来说?
?
，题目中的“唱歌”指的是什么?
?
？
题目表达了?
?
哪些感情？
（42.理解加点词?
?
语在句中的?
?
含义。
（4
（1）厨房成了温?
?
暖的心脏。
（2）眼前的景象?
?
是他的成就?
?
3.第段中写道：
“罡风缠绕窗?
?
棂发出呜咽?
?
的叫声，屋里的温升起来，热量向着寒?
?
冷四散突围?
?
。
”这句景物描?
?
写形象生动?
?
，请分析它在?
?
表达感情方?
?
面的作用。
（44.第段写了孩子?
?
们的表现，请分析他们?
?
此刻各自心?
?
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
5.结尾写道：
“严寒来袭时?
?
，需要取暖，并且不让一?
?
个人孤单。
”这句话含义?
?
深刻，请结合生活?
?
实际谈谈你?
?
的理解。
（4分）“歌唱”指：
煮鱼时候的?
?
声响；冬夜厨房里?
?
的欢笑。
分）感情有：
家人的温馨?
?
与快乐；关爱给他人?
?
带来的温暖吸引全家人?
?
的地方；（2分）
（2）给家人带来?
?
快乐后的满?
?
分）
（1）“罡风呜咽”营造出夜晚?
?
的气氛，反衬家中的?
?
温馨；
（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐?
?
渐增多的快?
?
乐；（3）暗示对孤寡?
?
老人的关爱?
?
之情。
（每点2点即可）4.（6分）大姐：
期待吃鱼而?
?
又装着不在?
?
乎；二姐：
迫不及待想?
?
吃鱼。
我和妹妹：
因为即将吃?
?
鱼，欢快难分）观点（2分）要点：
艰难里需要?
?
以亲情温暖?
?
家人，需要以关爱?
?
温暖别人。
结合实际，阐述清除。
（25.（2011南京市）雪地烤红薯?
?
男人缩在高?
?
中校园门口?
?
，守着一个烤?
?
红薯的老式?
?
炉。
他不断地把?
?
烤熟的红薯?
?
挑出来，把没烤的红?
?
薯放进去，十几个红薯?
?
乱。
第一次做这?
?
种营生，男人的心有点慌。
（a）天空平飘着?
?
雪花，男人的头顶?
?
和肩膀上落?
?
着薄薄一层?
?
雪。
正是放学的?
?
时候，走读的学生?
?
赶着回家，住校的学赶着回宿舍?
?
，所有人都在?
?
雪中匆匆而?
?
过。
男人把一个?
?
烤得最成功?
?
的红薯托在?
?
手里，嘴张着，却并不吆喝?
?
有人停下来?
?
，看他的红薯?
?
。
他立刻打起?
?
精神，从旁边操起小秤。
他挑了两个?
?
最大的红薯?
?
放进秤盘，拉起提绳。
“啪”一声，两个红薯紧?
?
跟着掉在雪?
?
地上。
男人急忙再?
?
从烤炉里取出两个红薯?
?
，那个学生却?
?
早已经走远?
?
整个下午他?
?
都没有卖掉?
?
一个烤红薯?
?
在，除了他，谁还把烤红?
?
薯当成好东?
?
西？
儿子考上重?
?
点高中一天，闹着要去吃?
?
洋快餐。
儿子点了一?
?
份薯条，端上来西又黄又瘦?
?
，蜷缩扭曲着?
?
，他不知为何?
?
物。
尝一个，才知不过是?
?
炸过的土豆?
?
条罢了。
他说：
“这能比得上?
?
烤红薯？
”儿子边笑边?
?
喝着可乐。
可乐他也尝?
?
了尝，不好喝，麻舌头。
他想，烤红薯多好?
?
啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜?
?
淌下去，如果再配一?
?
大碗玉米糁?
?
萝卜条，那滋味，真是给个皇?
?
帝也不换啊?
?
他重新把小?
?
秤放到身边?
?
，扭过头，眼睛盯住校?
?
门。
这时，有几个学生?
?
说笑打闹着?
?
，走了出来。
男人眼睛一?
?
亮，清清嗓子，喊了起来：
“卖烤红薯啰磨过。
声音吸引了?
?
这几个学生?
?
为漠然的一?
?
瞥，又转过脸继?
?
续说笑。
于是，男人又提高?
?
嗓门吆喝：
“烤红薯白送?
?
啰!
”这时，一个长脖子?
?
少年停下来?
?
，并转身朝男?
?
人走来。
边上的平头?
?
少年拽了拽?
?
他的胳膊，可是没能将?
?
他拉住。
长脖子少年?
?
走到男人男人憨笑着?
?
挑出四个红?
?
脖子少年：
“你们宿舍几?
?
个人？
”长脖子少年?
?
说：
“四个。
”男人接着问?
?
红薯分装进?
?
两个袋子，递给长脖子?
?
少年。
天渐渐黑下?
?
来。
（b）男人看了看?
?
天空，雪越下越大?
?
，地上铺厚的一层。
男人仍然没?
?
有卖掉一个?
?
烤红薯。
他推起三轮灯，从炉里掏出?
?
一个焦糊的?
?
烤红薯。
他仔细地剥?
?
掉皮，慢慢地吃起?
?
来。
他不声不响?
?
地吃掉一个?
?
，又掏出第二?
?
口气吃?
?
掉八个烤红?
?
薯，那是烤炉里?
?
剩下的全部?
?
烤红薯。
吃到最后，他不再剥皮?
?
，将烤红薯从?
?
烤炉里取出?
?
来，直接塞进巴。
男人想，自己的嘴唇?
?
肯定被烫出?
?
了水泡，因为现在，那里钻心地?
?
长脖子少年?
?
回到宿舍，将两袋
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