游戏动漫专业培养方案.docx
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游戏动漫专业培养方案
龙岩华侨职业中专学游戏动漫专业培养方案
一、专业名称
游戏动漫
二、招生对象、学制与就业方向
学制：
3年
招生对象：
初中毕业生
就业方向：
本专业毕业生主要面向企事业单位，如：
动画公司、漫画社、出版社、动漫工艺品公司、动漫游戏公司等单位。
主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计等工作。
具有较强适应能力的德才兼备的初、中级人才。
三、培养目标与业务范围
（一）培养目标
培养以德、智、体、美、劳全面发展为目标，能坚持四项基本原则和改革开放，热爱社会主义祖国，具有为国家为人民而艰苦奋斗的精神，有不断追求新知，实事求是，热爱劳动，独立思考，勇于创造的科学精神。
掌握科学文化知识和游戏动画专业理论，具有一定文化基础和较强的美术专业基础知识。
本专业毕业生主要面向动画公司、漫画社、出版社、动漫工艺品公司、动漫游戏公司等单位。
主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计等工作。
。
根据以上业务范围，可将职业岗位大致分为3个专门化方向：
1.广告制作与装潢。
包括从事商品包装、展示、广告的设计与制作。
2．动画和漫画设计制作。
主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计。
3.电脑游戏。
主要从事电脑游戏的原画设计和任务场景制作。
（二）培养特色
1、掌握美术造型的基础知识和基本技能，具有较强的绘画造型的能力；
2、掌握色彩的基础知识和基本技能，具有熟练运用色彩的能力；
3、掌握图案基础知识，并能熟练运用于设计中；
4、具备有标志设计、文字设计、广告设计、包装设计及装璜装饰的基本知识和基本技能，具有一专多能的操作能力；
5、掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力，达到能运用计算机进行二维图像和简单的三维图像创意；
6、具备一定的漫画创作能力，具有一定动漫理论及相关产业产品开发能力。
6、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
7、取得相应的国家职业资格认证，具有一定的就业竞争能力。
四、知识结构、能力结构及要求
学生在毕业时应掌握的专业基本能力
（一）知识结构及要求
1.掌握美术、工艺美术造型的基础知识。
2.掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。
3.熟悉指定门类产品的制作工艺过程。
4．具有必备的文化基础知识，掌握动漫概论、动漫鉴赏基本知识。
（二）能力结构及要求
1.具有美术、工艺美术造型的能力。
2.具有绘制设计图和效果图的能力。
3.具有独立制作实样或模型的能力。
4．了解动画基本制作流程，具备一定的漫画创作能力，具有一定动漫理论及相关产业产品开发能力。
五、课程设置及教学要求
（一）课程设置
本专业总学时为2490学时，总学分为177分。
全部课程分为文化基础课和专业课两大部分。
文化基础课程总学时为960学时，占总学时的35.5％；专业课18门，学时为1530学时，占总学时的58％。
（二）课程的教学要求
1、素描（90学时）
主要内容：
包括静物、石膏等。
是设计专业的专业基础课程之一。
通过对静物、石膏的讲授与训练，使学生理解、掌握基本的素描造型能力及造型规律与方法，提高学生在专业设计中运用造型的能力。
考核方式：
作业、考查
教材及参考书：
2、色彩（90学时）
主要内容：
本课程以静物写生为主要教学内容、教学以水彩、水粉画种作为色彩基础技法训练的手段。
在教学中进行色彩的基本知识与原理以及表现技能的训练，有计划地训练学生运用色彩去塑造形体，结构、空间、质感，以致掌握科学的观察方法和表现技能。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
3、速写（96学时）
主要内容：
以静物，人物，风景写生为主要教学内容。
通过有计划的训练，培养学生的观察能力，提高学生的造型综合能力和绘画概括能力
考核方式：
作业、考察
教材参考资料：
4、装饰设计基础（64学时）
主要内容：
本课程主要讲授装饰设计的基本知识，其特点、意义与用途，装饰设计的原则与方法，装饰设计的创意。
同时通过广告设计、网页设计、书籍装帧设计实验提高学生的艺术设计能力。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
5、平面构成（48学时）
主要内容：
是视觉设计领域内形象之构成，它的研究对象主要是在平面设计中，如何创造形象，怎样处理形象与形象之间联系，如何掌握美的形式规律，并按美的形式法则，设计所需要的图形、构图及组合关系，从中培养设计人员审美能力、构思能力及拓宽其设计思路。
在平面构成基础上，进行的平面视觉内，造型规律和平面表述方式的进一步研究。
使自然形态与人工形态、具象形与抽象形为平面视觉设计达到理想的效果，所进行的一次，从形态到意识及心理等诸方面的一门实践探索性课程。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
6、色彩构成（48学时）
主要内容：
色彩构成是造型艺术和设计教学的基础课程之一，是学生的必修课。
色彩构成是探讨利用色彩要素的搭配、交变而获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。
对于理解色彩组合规律，进一步开拓新的配色可能性具有一定的作用。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
7、风景写生（90学时）
主要内容：
《风景写生》是游戏动漫专业的基础课程，它的目的是让学生通过对现实生活中景物的深入观察和了解，而后运用设计的眼光和头脑，并采用各种各样的技法，艺术地表现生活。
通过学习，能提高学生的艺术修养和动手能力，并为以后的设计课程起到一定的辅助作用。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
8、中国画（线描）（96学时）
主要内容：
要求学生了解线描的风格特点和艺术规律，掌握绘画工具的性能，训练毛笔的绘画技法，提高学生的造型能力和审美能力。
提升艺术素质，激发创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
9、图案（64学时）
主要内容：
本课程主要讲授图案构成的形式美法则,了解中外图案发展的脉络和特征,并通过图案基础构成形式的练习掌握其规律和特点。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
《基础图案》湖北美术出版社
10、《Photoshop》（96学时）
主要内容：
Photoshop是一个图像处理软件，具有强大的图像处理功能。
游戏动漫专业通过这一课程的学习，主要掌握该软件的应用，及各种工具的操作，面板的应用，滤镜的效果等等，使用这一软件的各种功能，进行绘画创作和对效果图进行后期的处理，以达到更加理想的美术效果。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
10、《计算机应用（Flash）》（90学时）
主要内容：
《Flash》是目前常用的二维动画设计软件，广泛用于广告、网页、动画制作及多媒体领域，通过Flash软件的学习来制作基本的动画以及网页作品。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
11、《3DsMAX》（90学时）
主要内容：
《3DsMAX》具有其强大的三维造型功能与动画功能。
游戏动漫专业通过这一课程的学习，主要解决该软件的应用问题，掌握其造型功能、材质、贴图的使用，灯光、像机的设置以及达到的三维动画及游戏场景的制作。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
《3DStudioMAX3.0入门与提高》、《3DSMAXR3效果图制作基础必备》
12、卡通设计（90学时）
主要内容：
卡通设计是动漫形象设计之一，它对以形象来传递信息的动漫设计领域来说，是必不可少的专业设计之一。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
13、动画基础（运动规律）（90学时）
主要内容：
动画基础是主要的专业课程，运动规律作为动画的基本理论，最能体现出动画形式特征，它是动画最主要的基本要素，只有掌握了这个才能绘制出完整的动画。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
《动画技法》、《动画师生存手册》
14、动画基础（美术设计）（90学时）
主要内容：
这门课程主要是强化动画创作上的艺术性。
本课程只能为学生的手绘能力进行巩固。
因此，在后继课程中，应继续培养和提高这种能力
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
15、动画基础（原动画设计）（90学时）
主要内容：
原画是动画生产中最重要的一环，直接关系到动画的叙事质量和审美功能。
通过对原动画技法的了解，并进行相应的练习，使学生掌握动画制作的基本技巧与方法。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
《动画师生存手册》
16、动态构成（64学时）
主要内容：
由于科技的进步，人们的消费水平日益增高，视觉设计已经不再仅仅局限于平面的和静态特征上，它的动态特征愈来愈突出，动态标志、动态广告、动态网站等不断涌现，视觉设计内涵发展有了观念上的提高。
于是动态设计一种全新的互动形式的设计理念应运而生。
对于设计者来说，如何更正确、充分、有效地传达信息是始终要面临的中心问题，提高设计内涵，以创新为前提充分准确地传达信息。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
17、动画基础（剧本创作）（48学时）
主要内容：
分镜头剧本作为动画创作的指导方案，它的好坏直接影响到接下来的环节和整部动画的质量。
通过对其创作规律的学习，练习，对技巧进行总结，使学生熟悉动画创作的步骤。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
《动画编剧》
18、摄影基础（48学时）
主要内容：
融摄影基础知识、摄影基本技能和摄影练习与实践于一体，使学生在摄影创作、应用等方面，更能适应当代社会对数字化图像处理技能的要求。
考核方式：
作业、考查
教材参考资料：
六、学时、学分
单位：
周
学期
教学
复习考试
入学教育
军训
综合实习
机动
寒暑假
合计
一
19
2
1
二
17
2
三
19
2
四
17
2
五
19
15
六
17
合计
8
1
15
总学分：
177总学时：
2490
文化基础课学时：
960学分：
48
专业基础课学时：
554学分：
49
专业必修课学时：
796学分：
62
专业选修课学时：
90学分：
8
任意选修课学时：
80学分：
4
七、课程教学计划时间安排
八、国家职业资格认证课程及认证时间
学年
学期
课程
说明
备注
一
1
2
全国计算机等级考试
一级
二
3
图形图象处理模块（photoshop）
国家职业资格三级
高级图象制作员
4
三
5
6
九、校级专业技能测试项目、要求、测试办法
学年
学期
课程
说明
备注
一
1
素描
校技能测试
色彩
速写或图案设计
2
全国计算机等级考试
一级
校技能测试
二
3
图形图象处理模块（photoshop）
国家职业资格三级
高级图象制作员
4
三
5
毕业设计
校技能测试
6
无
无
龙岩华侨职业中专学校美术设计专业技能测试要求、测试办法
第一学期
素描（三小时室内写生）：
两个以上的器皿（可包括一件石膏几何体）、两种三件以上的水果、一块灰白色衬布的灯光静物写生。
要求构图合理、造型准确、透视合理、能正确运用三面五调或结构造型的素描造型方法，工具运用熟练、具有基本的空间关系与虚实处理技法。
色彩（三小时室内写生）：
两个以上的器皿（可包括一件石膏几何体）、两种三件以上的水果、两块临近色衬布的静物写生。
要求构图合理、造型准确、透视合理、色彩关系正确，能熟练运用水粉或水彩工具进行色彩塑造，画面整体色调统一和谐。
速写（三小时现场完成）：
要求画面结构、比例、动态准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图合理。
图案设计（三小时现场完成）：
利用所学图案知识进行命题图案设计（如单独纹样、或适合图案或连续图案），要求：
1、图形设计新颖。
（30％）2、色彩运用协调。
（25％）3、主题表现到位。
（20％）4、表现技法，工整程度。
（15％）5、卷面整洁，干净。
（10％）
平面布置图、顶棚设计图、地面材料图、开关插座布置图、室内各空间立面图进行设计并制图。
第四学期
毕业设计：
毕业设计分为动画设计和动态网页（Flash）设计两个方向；
动画设计：
根据所给项目命题的具体条件，在规定的时间内完成命题构思、分镜头，原画设计并完成所要求的作品，测试学生对于动画的制作方法和艺术感染力以及视听语言和表现形式的掌握程度。
要求掌握各种（二维，三维，静帧，偶动画等）动画制作的原理、方法和特点。
动漫设计课程评分标准
座号
姓名
造型效果20分
视觉效果
20分
颜色配搭
20分
动画效果
30分
叙事表达
10分
总分
动态网页（Flash）设计：
根据所给项目命题的具体条件，在规定的时间内完成命题构思、方案设计并完成所要求的作品。
要求熟悉动态网页制作基本原理和一般方法；具有一定的设计的画面形式美感；以及运用一定的程序语言。
动漫设计课程评分标准
座号
姓名
艺术构思15分
视觉效果
35分
颜色配搭
25分
运行效果
15分
文字表达
10分
总分
十、实训安排
通过学生的毕业实习工作，一方面，要使各专业学生深入理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合；另一方面，通过实习指导工作，也要使我校教师真正深入了解就业岗位群体，对行业岗位进行细致认真的研究，并根据行业需求，及时地反馈信息，调整和强化我校的人才培养工作。
（一）学生实习期间应当完成的工作任务：
1、把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密结合起来，进一步提高理论知识与实践技能的融合，巩固专业思想。
2、系统全面地了解专业对口行业的特点和规律，增强学生的就业意识，锻炼和培养学生的就业素质。
3、初步实现职业心理角色的转变。
（二）指导教师在实习期间应当完成的工作任务：
1、了解学生的实习近况，掌握学生实习期间的表现，并积极进行就业思想教育和专业能力的培养和指导。
2、了解本专业对口行业岗位的基本情况，深入研究行业岗位应具备的基本素质和能力，及时反馈行业信息，参与学校人才培养方案的修订。
3、积极参与本专业对应行业的工作实践，锻炼自身的专业业务能力，提高自身“双师”素质。
（三）教育实习实训日程安排
实训安排在二年级下学期15-18周；毕业实习安排在三年级。
十一、主干课程教学大纲
龙岩华侨职业中专学校美术设计专业教学大纲
Ⅰ、素描
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。
它的任务是：
使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：
使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
（一）知识教学目标
1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。
2.熟悉素描造型的一般规律。
3.理解素描造型语言的运用。
（二）能力培养目标
1.掌握以明暗造型的素描表现方法。
2.掌握以线条造型的素描表现方法。
3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。
4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
5.一定的对素描作品的鉴赏能力。
三、教学内容和要求
（一）概述
课程内容
1.素描的概念。
2.学习素描的目的要求。
3.素描的工具与材料。
教学要求
1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。
2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。
3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。
（二）石膏几何体写生
课程内容
1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。
2.石膏几何形体写生。
教学要求
1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。
2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。
3.初步掌握正确的观察方法。
4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。
（三）静物写生
课程内容
1.静物的配置与构图。
2.静物写生的方法步骤。
3.静物写生要点（立体感、空间感、色彩感、质感与量感）。
教学要求
1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。
2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。
3.运用明暗造型方法，正确表现对象的形体结构关系和色调、空间、体积及质感、量感等。
（四）结构素描
课程内容
1.结构造型的概念与表现特征。
2.几何形体与形体结构。
3.结构造型的方法步骤。
4.结构造型的写生要点。
教学要求
1.巩固形体结构概念，应用几何形体结构原理，正确分析、认识和掌握写生物象的形体结构特征。
2.掌握形体结构造型的方法，能正确表现对象的透视、比例和形体结构。
（五）速写
课程内容
1.速写的概念、目的和意义。
2.速写训练的原则、形式类别与特点。
教学要求
1.掌握速写与默写的基本概念，了解速写训练的形式、类别与特征。
2.掌握头像速写、动态速写的方法和要点。
教材：
考核方式：
作业、考试
Ⅱ、色彩
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。
它的任务：
使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审美水平和创造意识。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：
使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
（一）知识教学目标
1.了解色彩的基本理论和色彩规律。
2.正确的观察色彩的方法。
3.理解色彩的表现语言。
4.了解色彩观念在历史进程中的转变过程。
（二）能力培养目标
1.掌握色彩画的基本技法。
2.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。
3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
4.具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。
（三）思想教育目标
1.树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
三、教学内容和要求
（一）绘画的工具与材料
课程内容
1.绘画工具。
2.绘画材料。
教学要求
了解绘画工具与材料的基本性能。
（二）色彩（水粉）画的性能和特点
课程内容
1.水粉画的性能和特点。
2.水粉画绘制中常见的弊病。
教学要求
1.了解水粉画的特性。
2.了解水粉画的用笔技法。
3.懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。
（三）色彩的基础知识
课程内容
1.三原色、十二种色相与色轮。
2.色彩的原理。
3.色彩的协调与色调。
4.主观色彩与客观色彩的关系。
5.色彩的印象。
6.色彩的表现。
教学要求
1.懂得色彩的概念及原理。
2.学会将了解的色彩知识运用到色彩训练中。
（四）静物写生
课程内容
1.静物写生的方法和步骤。
2.静物写生训练。
教学要求
1.构图完整、色调和谐、色彩关系确切。
2.画面具有一定的表现性。
教材：
考核方式：
作业、考试
Ⅲ、速写
一、课程性质和任务
速写课程是专业基础课程之一，目的是使学生通过速写绘画达到概括、简练的描绘对象，塑造对象形体的能力。
本课程观察观看世界绘画史上著名艺术大师的速写佳作，让学生对速写艺术的表现力有一个直观的认识，通过课堂作业阶段性的安排，循序渐进地掌握速写艺术的表现手法。
二、课程教学目标
欣赏与观摩国内外著名的艺术大师的速写艺术作品，让学生对速写艺术的绘画语言有一个感性的认识。
通过课堂教学实践，增强学生的速写手绘能力。
安排不同内容的速写作业锻炼学生观察生活的眼光与能力，提高学生对速写的认识，充分发挥学生创造性思维的力度，强调每一个人的不同个性，让速写更风格化，更有不同的艺术趣味的追求。
三、教学内容和要求
（一）理论教学
课程内容
1.讲解为什么要画速写，画速写的意义
3.通过播放制作好的教学课件让学生欣赏世界艺术大师的速写佳作
教学要求
1.了解速写艺术的独特魅力
2.速写与专业课程之间的联系
（二）人物速写
课程内容
通过课堂模特儿动态安排及组合让学生进行绘画.
教学要求
掌握动态人物速写的要领及人物动态与道具的关系处理，学会运用不同的表现手法去描绘对象。
（三）室外风景写生
课程内容
室外风景写生是速写课程中最能调动学生积极性的阶段课程，通过景物的写生为其艺术创作积累素材.
教学要求
学生在进行了一定量的课堂速写写生后，应该走出教室到社会中、到大自然中去，认真观察生活，学会捕捉住生活中千变万化的丰富内容。
教材
考核方式:
作业,考试
Ⅳ、装饰设计基础
一、课程性质和任务
通过本课程使学生了解装饰设计的基本内涵，提高学生的审美和鉴别能力，初步掌握艺术形式的设计能力，坚持基本理论讲授和图例分析相结合，通过对优秀设计作品的分析,使学生们从不同的角度理解装饰设计个基本内涵和艺术设计的方法，并能用自己掌握的方法进行设计。
二、课程教学目标
通过教学使学生掌握装饰设计的基本能力，使其设计具有新颖的形式感和较强的视觉冲击力，并追求设计中的审美情调和艺术上的趣味性，为专业设计打下一个良好的基础。
。
三、教学内容和要求
（一）装饰设计的基本知识
课程内容
1. 装饰概念的界定
2. 装饰设计的分类
3.装饰设计的本质特征
教学要求
掌握装饰设计的基本理论知识，了解什么是装饰设计
（二）装饰设计的原理
课程内容
1.比例与尺度
2.对称与均衡
3.节奏与韵律
4.对比与调和
5.条理与反复
教学要求
学习装饰设计的基本设计原理，对装饰设计有初步的设计意识。
（三）装饰设计的色彩
课程内容
1.色彩的基本知识
2.色彩设计
教学要求
使学生对装饰设计的色彩应用具有初步的概念，通过练习，把握色彩意象和色彩结构上的特点。
（四）装饰设计的素材与主题
课程内容
1. 素材基本分类
2. 素材观察与主题分析
2. 素材收集
4. 素材与主题设计案例
教学要求
学会装饰设计的基本设计步骤，通过素材的收集和整理，能进行一定的基本设计。
（五）装饰设计的形式结构
课程内容
1.装饰设计的构成形式
2.装饰设计的构图
3.形式结构专题设计案例
教学要求
通过具体的案例进行分析，使学生在构图上达到装饰设计的要求，了解装饰设计的基本规范。
（六） 装饰设计的创意构形
课程内容
1. 创意构形原理
2. 创意构形手法
3.创意构形专题设计案例
教学要求
了解通过创意设计在装饰设计上的
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