高三英语第二轮复习考点 第3讲 单项选择代词和数词精讲精炼.docx

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高三英语第二轮复习考点第3讲单项选择代词和数词精讲精炼

2012届高三英语第二轮复习考点精讲精炼

第3讲单项选择——代词和数词

物主代词和反身代词的用法不定代词的用法代词that、it、one的用法数词和主谓一致it在动词后的虚拟用法反身代词在短文改错中的运用

（延边F）经典易错题会诊

（延边F）命题角度1

（延边F）物主代词和反身代词的用法

1.（延边F）（典型例题精选）Youwillfindasyoureadthisbookthatyoujustcan'tkeepsomeofthesestonesto.Youwillwanttosharethemwithafriend.

A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselves

（延边F）[考场错解]A

（延边F）[专家把脉]四个选项给出的都是反身代词。

从题干分析来看，是以第二人称来讲述的，应是第二人称的反身代词yourself。

（延边F）[对症下药]B

2.（延边F）（典型例题精选—WhocalledmethismorningwhenIwasnot?

—AmancallingRobert.

A.himB.himselfC.hisD.不填

（延边F）[考场错解]A

（延边F）[专家把脉]本题考查反身代词以及动词call的用法。

动词call的用法：

sb．+call+宾语+补足语。

如果sb．和宾语指同一人，则需要用反身代词；如果sb．和宾语不指同一人，则需要用相应的宾格形式。

本句表达“一个叫自己Robert的人。

”

（延边F）[对症下药]B

3.（延边F）（典型例题精选atherineboughtapostcardoftheplaceshewasvisiting,addressedtoandthenposteditatthenearbypostoffice.

A.it;herB.it;herselfC.herself;herD.herself;herself

（延边F）[考场错解]C

（延边F）[专家把脉]本题考查代词it和反身代词的用法。

dressoneself为一固定用法，而address又易与dress相混，故易错选c。

本句中第一空应指postcard用it，而第二空应指Catherine故应用herself。

（延边F）[对症下药]B

4．（典型例题精选Thegirlinsistedonseeingthemanager,notanyofhisassistant.

A.byherselfB.herselfC.byhimselfD.himself

（延边F）[考场错解]A或B

（延边F）[专家把脉]理清本句的逻辑关系是解好本题的关键，注意notanyofhisassistant是关键信息。

（延边F）[对症下药]D

5．（经典题）Tomfeltthathekneweverybody'sbusinessthantheyknewit.

A.themselvesB.oneselfC.itselfD.himself

（延边F）[考场错解]D

（延边F）[专家把脉]考查对反身代词的理解。

如果把注意力放在everybody上，就会误选D。

实际上在使用反身代词时，要注意主语。

如果主语是I就用myself；you用yourself或yourselYeS；he用himself；she用herself；it用it—self；we用ourselve$；they用themselves。

这里当是强调主语they，所以用相应的themselyes。

（延边F）[对症下药]A

（延边F）专家会诊

1．（延边F）英汉差异。

英语中必须有形容词性物主代词，而汉语中往往省略不翻译。

如：

JaeKtookoffhiscoatandwenttobed．（his不能省略）

2．（延边F）of+名词性物主代词”用作定语。

如：

Somefriendsofminewillattendmybirthdayparty.

Thatcarofhersisalwaysbreakingdown．

3．（延边F）“形容词性物主代词+OWN+名词”表示强调，在own前还可加very表示进一步的强调。

如：

It'sniceifamancanhavehisownear.Iwanttohavemyveryownear.

4．（延边F）“a（an，some，any）+名词+ofone’sown"表示“某人自己的……”的意思。

名词前可以用this，that，these，four，those，severalanother，no，which等修饰，但有能用定冠词the。

如：

acarofmyownStudentsneedthosestoriesoftheirown.

（延边F）考场思维训练

1（延边F）Thereatthedoorstoodagirlaboutthesameage.

A.asmeB.asmineC.withmeD.withmine.

1．B解析：

从语境看，本题考查物主代词的用法，thesame常和as连用，意为：

和……相同。

这里比较的是年龄，故用mineo

2（延边F）JackisoneofthosemenwhoIamsurealwaysdobesteveninthemostdifficultsituations.

A.hisB.yourC.theirD.one's

2．c解析：

和前文的those保持一致。

3（延边F）Ifastudentcanmakewhathasbeenlearned,whetherinclassorscoialpractice,hewillmakesteadyprogress.

A.hisownB.himC.himselfD.his

3．D解析：

这里his相当于hisownthings。

（延边F）命题角度2

（延边F）不定代词的用法

1.（延边F）（典型例题精选Ofallthebooksonthedesk,isofanyuseforourstudy.

A.nothingB.nooneC.neitherD.none"

（延边F）[考场错解]B

（延边F）[专家把脉]本题考查不定代词作主语的用法。

被选项中noone指“没有人，没一个”，一般不与of连用；而none一般用作简单的答语或在句子中与of连用充当主语。

因此B不正确。

（延边F）[对症下药]D

2.（延边F）（典型例题精选）Wehaven'tenoughbooksfor,someofyouwillhavetoshare.

A.somebodyB.anybodyC.everybodyD.nobody

（延边F）[考场错解]B

（延边F）[专家把脉]此题考查不定代词的用法，此句意思是：

“我们没有足够的书发给每一个人，你们中有些人将不得不共同使用。

”

（延边F）[对症下药]C

3.（延边F）（典型例题精选）IgotthestoryfromTomandpeoplewhohadworkedwithhim.

A.everyotherB.manyothersC.someotherD.otherthan

（延边F）[考场错解]D或A

（延边F）[专家把脉]选项D虽带有other，但otherthan是“而非．不同”的意思，离题意相去甚远；A项everyother修饰单数可数名词；B项other（以及theother，theothers）是代词．不能作定语来修饰名词。

C项someother是“其他一些”的意思，符合题意。

（延边F）[对症下药]C

4.（典型例题精选）Itiseasytodotherepair.youneedisahammerandsomenails.

A.SomethingB.AllC.BothD.Everything

（延边F）[考场错解]D

（延边F）[专家把脉]选项D的干扰性最强，意思是“每一样东西”，但根据表语可以排除。

句子的谓语是is，可以排除c项。

全句意为“修这个东西很容易，你所需要的就是一把锤子和一些钉子”，那么，“所需要的”而不是“所需的一些东西”了，排除A项。

（延边F）[对症下药]B

5.（延边F）（典型例题精选）Wehadthreesetsofgardentoolsandweseemedtohavenousefor.

A.noneB.eitherC.anyD.each

（延边F）[考场错解]A或D

（延边F）[专家把脉]一般考生认为none是完全否定，这里是三者，符合这个用法。

根据题意，“似乎我们对任何一个都没有利用”，强调“任何”，所以选C。

（延边F）[对症下药]C

6.（延边F）（典型例题精选）—Oneweek'stimehasbeenwasted.—Iean'tbelievewedidallthatworkfor.

A.somethingB.nothingC.everythingD.anything

（延边F）[考场错解]A或D

（延边F）[专家把脉]前者说：

一周的时间已被浪费掉了。

后者说：

我无法相信我们所做的一切毫无结果，什么都没换来。

句中的for有“替换、兑换”之意。

（延边F）[对症下药]B

（延边F）专家会诊

易混不定代词的用法区别：

1．（延边F）some和any

二者都可用作代词（作主语或宾语），也可用作形容词（作定语）来修饰可数名词或不可数名词。

（1）some一般用于肯定句中。

当some用于单数可数名词前时，表示“某一（个），'：

与数字连用则表示“大概，大约”的意思：

用于疑问句时，表示说话人希望得到肯定的回答，或表示请求，建议。

如：

I'vereadthestoryinsomebook.（某一本）

Somegirliswaitingforyouatthesehoulgate.某个）

Thecountryhasexportedsometwomillionbikesthisyear.（大约）

MayIhavesomewater?

（表示请求）Wouldyoulikesomeapples?

（邀请）

（2）any多用于疑问句，否定句和条件句中。

在肯定句中，any表示“任何的”，修饰单数可数名词；也可用作状语，表示程度。

如：

Youmaychooseanyxtudent.Ican'tstayhereanylonger.

2.（延边F）both和all

both两者都，all三者或三者以上，全体：

在句中可作主语、宾语、定语和同位语。

au指人，作主语时，谓语动词用复数；还可指物，表示“所有，一切”，作主语时，谓语动词用单数，也可用来修饰不可数名词。

例如：

Allbutonealepresent．（作主语，指人，谓语动词用复数）

Allisoverwithhim．（作主语，指物，谓语动词用单数）

IhaveforgottenalIaboutit．（作宾语）

Allhopehasgone．（修饰不可数名词）

Theyallagreetostayhere．（作同位语）

3．（延边F）much和many

两个词都有“许多”的意思，much表示或修饰不可数名词，many表示或修饰可数名词。

在口语中，much或many多用于疑问句或否定句，在肯定句中常用alotof，lotsof，plentyof，alargequantityof，quantiesof代替.much还可以用agreatdealof代替，many可以用a（large）numberof代替。

（1）much可用作副词，作状语，表程度。

benotmileh意为“不怎么样”，much还可与too连用，构成“toomuch+不可数名词”短语，意为“太多的……”或“muchtoo+形容词或副词”短语，意为“太……”“非常”，是副词词组，修饰形、副词，但不修饰动词。

如：

Thecityismuchlargerthanthatone．

I’vevisitedthecountryanditisnotmuch．

Thereistoomuchnoiseintheclassroom．

I’mmuchtoobusytoseevisitors．

（2）manya+可数名词单数，表示“许多”。

在名词前如果有冠词或指示代词等词时，要用manyof或muchof结构，如：

Manyastudenthasgonetothecinema·

Manyofthe/mybooksareEnglish·

4．（延边F）each和every

（1）each强调个体，在句子中充当定语、主语、宾语和同位语，指两者或两者以上的人或事物中的每一个。

如：

Eachroomcanseatatleastfiftypeople.Eachofthestudentswillgetanewbook.Eachstudentwillgetanewbook.Thestudentseachwillgetanewbook.Therearetreesandflowersoneachsideofthe

street．（街道只有两边，不能用every）

（2）every强调整体，在句中只能作定语，指三者或三者以上的人或事物中的每一个。

还可以表示“每隔…”构成“every+数词+复数名词”，“every+few+复数名词”，“every+other+单数名词”，“every+序数词+单数名词”，如：

Everyonehasstrongandweakpoints.Everystudenthastoldastory.

everythreeweeks每三个星期，每隔两个星期

everyotherweek=everysecondweek每隔一星期

everyfewweeks（不能说everyafewweeks）每隔几个星期

5．（延边F）either和neither

either指“两个人或物中的任何一个”，表示肯定意义，neither指“两个人或物一个也不”，表示否定意义。

这两个词作主语时，谓语动词要用单数。

（1）either可放在否定句的句尾，表示“也”。

如：

Idon’tknow,either．我也不知道.

（2）either可用作连词，“或者，要么”的意思，一般与or连用，构成“either…or”短语，意为“不是……就是……”，“或者……或者……”。

当这一短语连接两个名词或代词作主语时，谓语动词在人称和数上要同最近的主语保持一致，如：

EitherheorIamtoblame．

Iseitherbeoryougoingtothecinema?

A—reeitheryouorhegoingtothecinema?

（3）either修饰名词时，前面不用物主代词、指示代词或定冠词，可以说：

“eitherpen”但不能说“theeitherpen或eithermypen”o

（4）either用作代词时，可以单独使用，也可和of连用，of后接复数名词，名词前要用一个物主代词、指示代词或定冠词，如：

Hedoesn’tlikeeitherofthetwoplaces．

（5）当eitherof作主语时，动词一般用单数形式，但在否定句和疑问句中，动词也常用复数，特别在口语中，如：

Eitherofthemisgoodenough.Idon'tthinkeitherofthemareathome.

6.（延边F）no和none

（1）no表示“不”“无”只能作定语，修饰不可数名词或可数名词单复数，相当于notany或notao如：

Thereisnowaterinthebottle．

（2）none表示“没有人，任何人也不”用作名词，相当于noone或notany，常同of连用，构成“Noneof-．．”结构，none作可数名词用时，指三者或三者以上，作主语时谓语动词用单数或复数均可，none作不可数名词时，谓语动词用单数，none在句中作主语或宾语，不作定语，不与名词连用，作主语时表示全部否定。

如：

Noneofbooksare（is）interesting．

注意：

（1）nonebut+复数名词作主语时，谓语动词要用复数，如：

Nonebutwolveswalkhkethat．除非狼才会那么走。

（2）none和noone的区别：

none回答以howmany/much引导的特殊疑问句或“anyof+限定词+名词”或表一定范围的一般疑问句，noone回答以who引导的特殊疑问句及含有anybody或无限定范围的一般问句，简言之，none表示数量，noone表示没有人，如：

—Howmanystudentsarethereintheclassroomnow?

—None.—HowanyofyoueverbeentotheGreatWall?

—None.—Whocananswerthequestion?

—Noone.

7.（延边F）other,another,others,anyother,theother的用法。

（1）other表示泛指，意为“另外的，其他的”。

常与复数名词或不可数名词连用。

如果其前有the，this，some，any，each，every，no以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。

如：

Ihavenootherplacetogo．

（2）another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”，泛指单数。

可以单独使用，也可以接名词。

如果其后接复数名词，则表示“又，再，还”。

如：

Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）.

Weneedanotherthreeassistantsinourcompany.

（3）others是other的复数形式，表示泛指，意为“别的人或物”，但不指全部。

特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。

如：

Hehasmoreconcernforothersthanforhim-self.

（4）anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。

如：

Chinai8largerthananyothercountryinAsia．

（5）theother表示两者中的另外一个。

可以单独使用，也可接单数名词。

如：

Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.

（延边F）考场思维训练

1（延边F）Youngpeoplemaygrowquicklyinsomewaysandmoreslowlyin.

A.theotherB.someotherC.othersD.thoseothers

1．C解析：

在其他方面。

2（延边F）Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou'11havetopay30dollars.

A.anotherB.otherC.moreD.each

2．A解析：

another接数词表示“再一”，more的位置在数词前。

（延边F）命题角度3

（延边F）代词that,it．one的用法

1.（延边F）（典型例题精选）I'mmovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthaninthecity.

A.onesB.oneC.thatD.those

（延边F）[考场错解]B

（延边F）[专家把脉]在比较状语从句中，指代前文的可数名词单数形式用that或theone，复数形式用those，或theones泛指时用one或ones；而不可数名词则用that。

这里比较的是air，所以用that。

（延边F）[对症下药]C

2.（延边F）（典型例题精选）ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.

A.thatB.itC.thisD.him

（延边F）[考场错解]A

（延边F）[专家把脉]此题考查代词it的用法。

it为形式宾语，真正的宾语是toinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting，能代指成分的只能用it。

（延边F）[对症下药]B

3.（延边F）（典型例题精选AsthebusiestwomaninNorton,shemadeherdutytolookafteralltheotherpeople'saffairsinthattown.

A.thisB.thatC.oneD.it

（延边F）[考场错解]B

（延边F）[专家把脉]本题考查代词指代不定式的用法。

一般的，在句子中用it指代句子、不定式或动词的ing结构；而that或this常常指代具体的事。

one常用作泛指“一个”。

（延边F）[对症下药]D

4.（延边F）（典型例题精选）Hehasn'tsleptatallfor