智能交通技术及其应用智能交通概论湖北交通项目部教程分析.docx
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智能交通技术及其应用智能交通概论湖北交通项目部教程分析
《智能交通技术与应用》课程标准
一、课程标识
课程名称
《智能交通技术与应用》
课程代码
3111205
执笔人
李腊香
学时数
28
学分数
1.5分
适用专业
智能交通
制订时间
2015年9月
二、课程性质
本课程是物联网专业方向必修的一门基础课程。
随着我国计算机、电子信息等高新技术和经济建设的飞速发展，ITS的研究和开发在国内逐渐展开，针对本科生开设这门课程就具有了更深远的意义。
通过本课程的学习，将使本科生掌握国际、国内ITS的发展现状与趋势，掌握ITS的技术基础，了解ITS的主要应用领域，认识ITS发展中存在的问题。
三、设计思想
（一）课程的理念
1.以培养学生职业技能为中心。
2.以学生为中心，重视学生实践能力与创新能力的培养；突出对学生职业性与实践性的培养。
3.项目驱动：
找到合适自己的项目；分析项目制作的过程；确定项目需要使用的知识技能模块；创设具体学习情境，实现项目开发。
4.学院专职教师与企业兼职教师，双带嵌入，基本理论、操作与实际操作应用向结合，更深层次的了解岗位技能。
5.加强学生解决实际问题的能力，适应岗位需要。
（二）课程的设计思路
1.学习情景真实而具体。
项目驱动法按学习的需求立项，一般取材于生活，学生面对的是真实而具体的问题，自己选定主题。
2.学习内容综合而开放。
所涉及到的问题不论大与小，都具有综合性和开放性。
说它综合，是因为它融合理论知识与实践操作于一个个项目之中，包容了多个方面的知识和技能，说它开放是因为它不局限于书本，也不局限于某个角度来看问题，而所涉及到的问题是活生生的、不断变化发展的，可从多种角度来分析。
3.学习途径多样而协同。
需要通过实践体验、学习书本知识、利用数字化学习资源、自主发现、协商合作等多种途径来完成。
在学习实践过程中，学生会使用各种认知工具、软件和信息资源来制作出他们的作品，完成学习任务。
4.发挥教师的创造性。
教师借此引导学生对现实生活中的事物进行深入的学习。
教师正确实施项目教学时，学生的学习积极性会被极大地激发、自觉地学习并高质量地完成项目作业。
四、课程目标
《ITS》是当前国际交通运输研究的前沿领域，是高等院校交通工程专业本科生必修的重要课程。
特别是近年来随着我国计算机、电子信息等高新技术和经济建设的飞速发展，ITS的研究和开发在国内逐渐展开，针对本科生开设这门课程就具有了更深远的意义。
通过本课程的学习，将使本科生掌握国际、国内ITS的发展现状与趋势，掌握ITS的技术基础，了解ITS的主要应用领域，认识ITS发展中存在的问题。
通过本课程的教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：
1.了解国际、国内ITS的发展现状与趋势及其与社会经济发展的密切关系。
2.掌握ITS的主要技术构成、技术特点及其相互关系；了解信息采集和处理技术、通信技术、网络技术、数据库技术、智能控制技术、GPS和GIS技术、交通仿真技术以及动态交通分析技术等。
3.掌握ITS的主要应用领域；了解城市信号控制系统、交通信息服务系统、城市智能交通管理系统、先进的公共交通系统、自动车辆驾驶系统、自动收费系统、先进的物流系统、智能综合运输系统等。
4.认识ITS发展的若干问题；了解ITS的标准化、体系框架、教育培训与研究以及ITS的评价问题。
五、课程内容及情境设计
课程内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
6
学习任务
知识点
技能点
建议学时
任务一：
认识智能交通
1.ITS概述，
2.我国ITS发展历程与现状
1.掌握ITS的起源
2.掌握内涵及技术发展趋势
任务二：
智能交通系统的体系结构
1.智能交通系统体系结构
2.国外智能交通系统
3.国内智能交通系统
1.掌握体系框架的定义及组成
2.了解我国ITS体系框架的物理及逻辑框架
任务三：
智能交通系统的相关技术
1.通信技术
2.计算机网络
3.传感器技术
4.车辆自动驾驶技术
1.掌握通信技术、计算机网络、传感器技术、车辆自动驾驶技术在智能交通中的作用与地位
任务四：
出行者信息系统
1.出行者信息系统体系结构
2.出行者信息系统技术与应用
1.掌握出行者信息系统体系的组成
2.掌握出行者信息系统体系的技术
3.能列举生活中出行者信息系统体系的应用
任务五：
城市道路交通管理
1.城市交通监控系统
2.交通需求管理
3.城市交通管理和指挥系统
4.智能交通系统信息平台
1.掌握城市交通监控系统的组成
2.掌握城市交通管理和指挥系统的组成
3.掌握智能交通系统信息平台工作原理
任务六：
城市智能公共交通
1.先进的公共交通系统
2.公共交通系统
3.青岛市智能公交调度系统
1.掌握公共交通系统的组成与工作原理
2.学会设计智能公交调度系统
任务七：
高速公路信息管理系统
1.高速公路通信系统理论及应用
2.高速公路收费系统理论及应用
3.高速公路监控系统理论及应用
4.日本不停车收费“一卡通”
5.山东省高速公路机电工程案例
1.掌握高速公路通信系统理论及应用
2.高速公路收费系统理论及应用
3.高速公路监控系统理论及应用
任务八：
车载系统与导航
1.车载设备系统
2.车辆导航系统
3.车载导航3G技术
4.公交车载信息终端字系统
1.掌握车载设备系统的原理
2.掌握车辆导航系统的工作原理
3.掌握车载导航3G技术的应用
任务九：
智能交通系统的技术经济评价
1.技术经济指标体系
2.技术经济指标分析
3.智能交通系统的技术经济评价
1.掌握智能交通系统的技术经济评价的方法
4
任务十：
智能交通系统的标准化
1.智能交通系统标准化的进展
2.中国ITS标准化体系的研究
1.认识智能交通系统标准化的进展
2.掌握中国ITS标准化体系
4
六．实操项目内容：
项目1:
总学时:
项目概述及任务：
一、教学目标（知识、技能、态度）
二、项目的教学实施
知识目标:
态度目标:
1．吃苦耐劳勤奋专研掌握现代知识和技能
2．谦虚谨慎团结协作主动配合精益求精的敬业精神
3．遵守操作规程爱护仪器设备的职业道德
学习型工作任务：
设计方案:
教帅指导、成果检验、工作评价（多层面）
三、项目教学内容
工作对象、工具
五、工作方法:
理论与实践结合，分组实施测量工作。
六、劳动组织和工作人员
学生6人一组。
教师讲授、技术指导。
检查和评价
七、工作成果
熟练掌握
八、考核评价:
从知识、技能、态度三个方面，参考小组互评、小组内同学互评结果，对学生进行成绩考核。
项目2:
局域网搭建
总学时:
12
项目概述及任务：
通过本项目的实施，使学生学会局域网搭建的基本原则与规划，通过网络搭建与配置实现局域网的相关功能。
一、教学目标（知识、技能、态度）
二、项目的教学实施
知识目标:
熟练掌握VLAN技术数据配置与应用
熟练掌握STP协议配置及应用
熟练掌握链路聚合配置及应用
熟练掌握交换机端口镜像
态度目标:
1．吃苦耐劳勤奋专研掌握现代知识和技能
2．谦虚谨慎团结协作主动配合精益求精的敬业精神
3．遵守操作规程爱护仪器设备的职业道德
学习型工作任务：
VLAN技术数据配置与应用
STP协议配置及应用
链路聚合配置及应用
交换机端口镜像原理与配置
多媒体教学与现场教学结合，分组实施设计方案:
教帅指导、成果检验、工作评价（多层面）
三、项目教学内容
工作对象、工具
VLAN技术数据配置与应用
STP协议配置及应用
链路聚合配置及应用
交换机端口镜像原理与配置
交换机、PC
五、工作方法:
理论与实践结合，分组实施测量工作。
六、劳动组织和工作人员
学生6人一组。
教师讲授、技术指导。
检查和评价
七、工作成果
熟练掌握局域网搭建的基本原则与配置
八、考核评价:
从知识、技能、态度三个方面，参考小组互评、小组内同学互评结果，对学生进行成绩考核。
项目3:
网络间互联
总学时:
16
项目概述及任务：
通过本项目的实施，使学生学会网络间互联的基本原则与规划，通过网络搭建与配置实现网络间互联的相关功能。
一、教学目标（知识、技能、态度）
二、项目的教学实施
知识目标:
掌握静态路由的配置及应用
掌握RIP协议的配置及应用
掌握OSPF协议的配置及应用
态度目标:
1．吃苦耐劳勤奋专研掌握现代知识和技能
2．谦虚谨慎团结协作主动配合精益求精的敬业精神
3．遵守操作规程爱护仪器设备的职业道德
学习型工作任务：
熟练掌握静态路由的配置及应用
熟练掌握RIP协议的配置及应用
熟练掌握OSPF协议的配置及应用
多媒体教学与现场教学结合，分组实施设计方案:
教帅指导、成果检验、工作评价（多层面）
三、项目教学内容
工作对象、工具
静态路由的配置及应用
RIP协议的配置及应用
OSPF协议的配置及应用
交换机、路由器、PC
五、工作方法:
理论与实践结合，分组实施测量工作。
六、劳动组织和工作人员
学生6人一组。
教师讲授、技术指导。
检查和评价
七、工作成果
熟练掌握网间互联的基本原则与配置
八、考核评价:
从知识、技能、态度三个方面，参考小组互评、小组内同学互评结果，对学生进行成绩考核。
项目4:
扩展技术及应用
总学时:
8
项目概述及任务：
通过本项目的实施，使学生学会ACL、DHCP、NAT协议的基本原理与配置，通过网络设备配置，灵活运用ACL、DHCP、NAT等相关协议，以实现对网络的相关策略管理。
一、教学目标（知识、技能、态度）
二、项目的教学实施
知识目标:
掌握ACL技术配置及其应用
掌握NAT技术配置及其应用
掌握DHCP协议配置及应用
掌握VRRP协议配置及应用
态度目标:
1．吃苦耐劳勤奋专研掌握现代知识和技能
2．谦虚谨慎团结协作主动配合精益求精的敬业精神
3．遵守操作规程爱护仪器设备的职业道德
学习型工作任务：
ACL技术配置及其应用
NAT技术配置及其应用
DHCP协议配置及应用
VRRP协议配置及应用
多媒体教学与现场教学结合，分组实施设计方案:
教帅指导、成果检验、工作评价（多层面）
三、项目教学内容
工作对象、工具
ACL技术配置及其应用
NAT技术配置及其应用
DHCP协议配置及应用
VRRP协议配置及应用
交换机、路由器、PC
五、工作方法:
理论与实践结合，分组实施测量工作。
六、劳动组织和工作人员
学生6人一组。
教师讲授、技术指导。
检查和评价
七、工作成果
熟练掌握ACL、DHCP、NAT等相关协议与应用
八、考核评价:
从知识、技能、态度三个方面，参考小组互评、小组内同学互评结果，对学生进行成绩考核。
项目5:
设备安装与维护
总学时:
8
项目概述及任务：
通过本项目的实施，使学生学会设备安装与维护的基本原则，通过设备安装与维护，熟练掌握相关技能。
一、教学目标（知识、技能、态度）
二、项目的教学实施
知识目标:
熟练掌握设备安装与维护的相关原则与要求
网络故障的处理原则
故障定位
态度目标:
1．吃苦耐劳勤奋专研掌握现代知识和技能
2．谦虚谨慎团结协作主动配合精益求精的敬业精神
3．遵守操作规程爱护仪器设备的职业道德
学习型工作任务：
设备安装与施工
链路聚合失效导致业务中断的处理
设备之间端口不匹配导致丢包的处理
路由配置不当导致的路由环路的处理
OSPF协议特殊区域发布默认路由导致业务中断
网络安全
多媒体教学与现场教学结合，分组实施设计方案:
教帅指导、成果检验、工作评价（多层面）
三、项目教学内容
工作对象、工具
熟练掌握设备安装与维护的相关原则与要求
网络故障的处理原则
故障定位
交换机、路由器、机架、PC及相关综合工具
五、工作方法:
理论与实践结合，分组实施测量工作。
六、劳动组织和工作人员
学生6人一组。
教师讲授、技术指导。
检查和评价
七、工作成果
熟练掌握网络设备安装与维护的基本原则与处理方式
八、考核评价:
从知识、技能、态度三个方面，参考小组互评、小组内同学互评结果，对学生进行成绩考核。
七、课程考核建议
对于《智能交通及其应用》的考试方法，可以以期末综合性考核成绩为主，用形成性考核成绩作为期末总成绩，该形成性考核成绩包括所有实验课的平均成绩、实操报告成绩、平时作业成绩、答辩以及现场测试和实地操作成绩等多种考试形式的总和。
目标是重点考核学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。
通过该教学方法和考试方法，促使学生的个性和能力得到全面发展。
《智能交通及其应用》课程根据知识、技能、、方法、态度等进行全面性评价。
主要指标包含：
平时各技能训练、项目成果报告、平时作业、学习态度及方法、出勤、实训规章遵守等。
总成绩100%=平时考核成绩30%+平时出勤成绩20%+期末综合考试成绩50%
考核项目与评价方法如下表：
考核项目
评价方式
说明
平时上机考核30%
平时各技能训练（占50%）
教师参评
平时作业（占30%）
教师批阅
学习态度及方法（占20%）
小组互评、教师参评
平时出勤成绩20%
出勤、实训规章遵守等情况（占20%）
纪检员、教师评
遵循中兴班KPI考核制度计分。
期末综合考核50%
知识应用性试卷+项目驱动式实操
教师评分
八、教学资源要求
（一）教材要求
1．教材和主要参考书
教材
1）《智能交通及其应用》曲大义机械工业出版社
参考书
1）《
2.其他网上教学资源
（二）教学条件
使用开阔的校内实训场地，可容纳多个小组同时实训。
具有能满足基于工作过程导向的教学要求的实验、实训场所，多媒体教学设备及相应的软件、计算机、广域网环境等。
实验设备以小组为单位（每个小组人数原则上不超过6人）。
（三）其它资源
有效结合本课程精品课程资源，建立本课程相关资料库，包括动画库、视频库、试题库、电子教案、实训指导书等，同时利用校企合作中的企业资源如岗位职责书等共同展开教学，开发特色实验教学资源。
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