ICU病人烦躁的处理.ppt

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50%的患者对于其在ICU的经历保留有痛苦的记忆,1.当患者进入ICU治疗,即全面评估患者的各种信息，制定正确的护理诊断和实施针对性的认知干预，让患者学会适应不良刺激，增强个体的适应能力和应对挑战的能力，促进患者的康复。

烦躁-护理干预,认知干预,2.当患者苏醒时能及时告诉他现在的时间、所处的地点、家人的情况，向患者介绍监护室环境、医护人员，进行有关疾病宣教。

当患者出现焦虑和忧郁心理时，要尊重、理解患者，运用暗示性和鼓励性语言，使其得到支持和安慰。

心理干预,烦躁发生率,烦躁-护理干预,当患者病情允许时，鼓励并协助病人进行床上活动，调动其主动性以积极态度配合治疗。

行为干预,烦躁-护理干预,1.保持室内清洁、安静、床铺整齐舒适,温湿度适宜;2.光线柔和,尽量避免灯光直照患者的眼睛,钟表置于患者视野范围;3.医务人员尽量避免在患者旁边讨论病情，各种仪器设备声音调至合适大小;4.抢救垂危患者时，要拉起隔帘，以减少不良的心理感应带来消极影响;5.妥善安排治疗护理操作时间，尽可能在白天完成，以免影响患者的生物钟。

环境干预,烦躁-护理干预,1.及时有效的镇痛，疼痛完全是个人的主观感受而不能被他人证实或否定。

2.保持体位的舒适,加放衬垫,按需要协助病人翻身及按摩受压部位皮肤并活动四肢。

3.倡导“三H”式护理：

home式的温馨hospital式的专业hotel式的服务,舒适护理（comfortcare）,烦躁-护理干预,ICU患者大都全身裸露,而且由于工作原因，护士可能更多注意监护和治疗，而忽视了患者本身的存在，损伤了患者的自尊。

所以在做护理操作时，应尽量减少暴露部位，要尊重患者，必要时应用隔帘遮挡或让其穿上病服，防止其躁动不安、抑郁的产生。

维护患者的自尊心,烦躁-护理干预,患者因为建立人工气道等限制,进行语言交流非常困难，因此要运用非语言进行交流。

正确地运用移情技巧，帮助病人了解有关健康、疾病的科学知识，了解护士的操作意义、工作步骤、安全与否、疼痛轻重等，能免除病人的担心不安,得到病人的充分配合。

加强护患沟通,沟通卡,烦躁-护理干预,新进展多元文化护理,音乐疗法音乐是一种特殊的语言,悠扬适宜的旋律可使人放松、产生其他交流所达不到的效果。

在ICU紧张环境中应用音乐疗法,可缓和交感神经的过度紧张,促使感情情绪镇静化,抑制各种压力反应。

【郭凤琳,张家驹.ICU综合征及音乐治疗。

国外医学。

护理学分册,1997,16（3）:

103104】,电影疗法有些患者性格内向,对医务人员不愿袒露内心,表现为抑郁、烦闷,通过播放与患者有共同生活主题的积极向上的电影、电视剧、戏剧等,使患者认识自我和自我归位,并对自己建立认真负责的态度,减少不利于康复的行为发生。

【安东尼奥梅内盖蒂研究发现】,小结,临床表现（六点）原因分析（结合图片联想记忆，三方面）护理干预（理解记忆）,传统方法护理干预（七条）新进展,谢谢,