《春雨的颜色》第二课时.docx

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《春雨的颜色》第二课时

《春雨的颜色》第二课时

教材简析：

 春雨贵如油，细如丝，柔似水，美如画。

春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，

描青了山峰，绘绿了秧苗。

春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界。

课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。

 设计思路：

 《春雨的颜色》文质兼美，根据教材特色和儿童的心理特点，本着”学生是

语文学习的主人”和”应该重视语文的熏陶感染作用”，我在教学上紧扣”自主

——感悟——积累”六个字，利用课件插图创设情境，让学生可以在看、读、

演、说中感悟春雨给大地带来的变化，努力使学生在主动积极的思维和情感

活动中，加深理解和体验，在合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，

获得思想启迪，享受审美乐趣。

 教学目标：

 1、认识“线、论”等12个生字，会写“更、沙”等7个字。

 2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

 3、培养学生喜爱春天的情感，有主动积累词语的意识。

 教学重点:

 理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。

 教学难点:

 正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

 教具准备:

 多媒体课件。

 教学课时：

第二课时

 教学过程：

 一、创设情境，导入课文

 1、同学们，这节课我们继续学习第11课《春雨的颜色》（生齐读课题）

 请同学们美美的读一读课题。

 2、老师给大家带来了一份春天的礼物（请同学们听歌曲《小雨沙沙》）

 你听到了什幺声音？

春雨像什幺？

 3、师描述：

春雨细如丝，飘飘洒洒，轻柔如烟，蒙蒙如雾，仿佛就是春姑

娘纺出的丝线！

你们看：

（屏幕显示）在菲菲细雨中，大地苏醒了，田野里

麦苗绿茵茵的，油菜花金灿灿的，在飘洒轻柔的春雨中，雪白的梨花、粉红

的海棠花、红艳艳的桃花张开了笑脸，柳树摆动着像绿丝带似的长长柳

条……春雨真是为我们描绘出一幅五彩缤纷的图画啊！

让我们赶快打开课

本，欣赏这如诗如画的春雨的色彩吧！