新部编版四年级语文上册一单元试题及答案汇编二篇文档格式.docx
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tú
nbù
dò
ngtí
ngpāndēngpí
ngzhà
ngshāowēi
wānyá
nyījù
cāshāngé
jiǎozhè
jiāng
二、比一比，再组词。
（10分）
掌（______）廷（______）稚（______）测（______）
撑（______）艇（______）锥（______）侧（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
山______地______ ______头______气 ______吹______淋
横______竖______大______失____________流______息
1．含有数字的四字词语有：
______________。
我会仿写一个：
2．描写人物神态的四字词语有：
______________、______________。
3．描写自然的四字词语有：
______________、____________、___________。
四、选择恰当的关联词语填空。
宁可……也不……虽然……但是……
不是……就是……不但……而且……如果……就……
1.邱少云（______）牺牲自己，（______）暴露潜伏部队。
2.（______）我做了充分准备，这次试验（______）没有成功。
3.他（______）学习和品德都很好，（______）身体也很好。
4.四合院的房子与房子之间，（______）相互连接，（______）各自分开，有分有合。
5.（______）水再上涨，江堤（______）有危险。
五、照样子，按要求写句子。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
（缩句）
_______________________________
2.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。
（改为比喻句）
____________________________
3.西门豹说：
“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）
4.那些官绅们都提心吊胆，大气不敢出。
（用带点词语写句子）
________________________________
5.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
用恰当的关联词语合并为一句）
六、阅读短文，回答问题。
朋友
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片。
周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。
（）星期天下雨，搞不成活动，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。
长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。
为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。
其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。
我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。
一进门就对我说：
“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。
”我看着他，问：
“阿婆朋友到底是谁呀？
”儿子说上次我和小朋友们在阿婆家外面玩周寒生鼻子出血了阿婆给他止了血阿婆还说下次我们有困难就找她她是我们的朋友哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。
一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。
儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．选择合适的关联词填在第1、2自然段的括号内。
①即使……也……②只有……才……
③因为……所以……④虽然……但是……
2．请给文中画横线的句子加上标点。
3．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了3件事：
第一件事是阿婆送儿子一捧新鲜的桂花枝。
第二件事是______________________。
第三件事是______________________。
4．读了本文，关于“朋友”，关于“友谊”，你有什么想说的，请写下来。
_______________________
七、习作。
（20分）
每个人都有家，都有家乡。
家乡对于我们来说是美丽的，温的。
请以“我的家乡”为题写一篇习作，介绍一下你的家乡，请写出真情实感来，字数不少于400字。
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参考答案：
一
臀部洞庭攀登屏障稍微蜿蜒依旧擦伤额角浙江
二
示例：
手掌宫廷稚气测量撑开舰艇锥子侧面
三
崩裂垂丧风雨七八惊色奔不横七竖八七上八下垂头丧气大惊失色山崩地裂风吹雨淋奔流不息
四
1.宁可也不2.虽然但是3.不但而且4.不是就是5.如果就
五
纪昌成了能手。
站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条银色的带子，在静静地流淌。
西门豹说，把新娘领来让他看看。
因为听了那个可怕的故事，他总是提心吊胆。
虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
六
1．即使……也……因为……所以……
2．：
“，，。
，，，。
”
3．阿婆送儿子一捧缀满绿叶红果的桔树枝。
阿婆送儿子一只绿壳鸭蛋。
4．生活中因为朋友，才懂得分享。
朋友之间互相信任，无私地做让对方开心的事儿，这是一种纯洁而真挚的感情。
珍惜朋友之间的友谊，共同成长。
jié
chūyí
huò
zhà
ogù
xiōnghuá
i
xù
nchì
zhēngfú
xió
ngwěihēzuì
驻（___________）
捐（__________）
苞（____________）
蛀（___________）
娟（___________）
雹（___________）
拄（__________）
绢（___________）
鲍（____________）
①风平浪（）②群（）无首③从容不（）
④（）马功劳⑤狂风大（）⑥耀武扬（）
⑦风（）日丽⑧欣喜若（）⑨呆若木（）
（1）描写自然景物的成语：
（2）描写人物神态的成语:
（3）含有动物名称的成语:
要……不要…… 即使……也…… 虽然……但是……
不但……还…… 因为……所以……
1.我们中国孩子（_____）生活在和平的环境中，（_____）世界并不太平。
2.雨来能够脸朝天在水里躺着，（_____）不沉底，（_____）要把小肚皮露在水面上。
3.这歌声，（_____）是听惯了鸟叫的人（_____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
4.救救孩子们，（_____）和平（_____）战争！
5.（_____）这顿饭是我们自己做的，（_____）吃起来特别香。
（1）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（根据意思写词语）
（2）小鹿在河边走来走去。
（改写成拟人句）
（3）做人怎么能这样呢？
（换个说法，意思不变）
（4）弯弯的月亮仿佛像是一只小船。
（修改病句）
（5）喂，老头，去邮局怎么走？
（换成有礼貌的说法）
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：
放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：
“孩子们放学后会来偷的。
“偷？
”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！
”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？
有什么事儿吗？
”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？
”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；
“这一枝，行吗？
”“好，这枝花儿属于你了！
”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？
如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；
如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？
小男孩想了想，说：
“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！
”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
1．概括一下这篇短文的主要内容。
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2．“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?
你认为他们是小偷吗？
为什么？
3．新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？
4．这篇文章最打动你的是什么？
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题目：
我和过一天
要求：
选择神话故事中的一个人物，写一写如果有机会和这个人物过上一天，你们会一起去哪里？
会做些什么？
会发生什么故事？
2.语句要通顺，字体工整。
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杰出疑惑照顾胸怀训斥征服雄伟喝醉
驻扎捐款花苞蛀虫娟秀冰雹拄拐手绢鲍鱼
①静②龙③迫
④汗⑤作⑥威
⑦和⑧狂⑨鸡
（1）①⑤⑦
（2）③⑥⑧⑨（3）②④⑨
1.虽然但是2.不但还3.即使也4.要不要5.因为所以
（1）久经沙场
（2）小鹿在河边悠闲地走来走去。
（意思对即可）（3）人不能这样。
（4）弯弯的月亮像是一只小船。
（5）老爷爷，您能告诉我去邮局怎么走吗？
1．主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。
2．“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。
这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。
3．因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。
4．文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。
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