企业人力资源管理师三级考证培训方法探讨Word文档格式.doc

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企业人力资源管理师三级是全国统考，国家认证，全国通用的一种职业资格证书，是进入人力资源管理岗位的敲门砖、上岗证，是系统掌握人力资源管理知识的最佳途径，同时也是人力资源管理人员的职场金领护照。

然而，从这几年的考证结果来看，企业人力资源管理师三级的通过率和其他证书相比都是比较低的，一方面是由于劳动和社会保障部在制定鉴定标准及出题时，在题型和知识点上有一定难度，体现出国家级水准，考试不是从理论到理论，而是注重理论与实际操作的结合；

另一方面就是学生没有经过系统的培训，对知识掌握不够牢固，缺乏学习和应试的技巧。

本文主要探讨企业人力资源管理师三级考证培训的方法，以期对同行开展考证培训工作和学生的学习有所助益。

一、企业人力资源管理师三级考证简介

企业人力资源管理师三级考试分为“理论知识”和“技能操作”两张试卷。

“理论知识”的题型是单项选择题和多项选择题，其中职业道德知识25题，单项选择60题，多项选择40题，共计125题，考试时间90分钟，试卷满分为100分，60分及格。

理论知识考试采用闭卷方式，并加试职业道德考核部分，职业道德考核分与理论知识考试部分的成绩分别按10%、90%换算为最终的理论知识考试成绩。

“技能操作”考核的题型包括简答题、计算题、案例分析题等。

考试内容涉及企业人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六部分以及相关的基础知识，技能考试采用闭卷方式，考试时间120分钟，试卷满分为100分，60分及格。

“理论知识”和“技能操作”考试双达标，才算考试合格，可发给职业资格证书。

如果只通过了知识考试或技能考试，可以在两年内保留及格成绩，下次只考这次未达标的那门即可，待拿到双过关的成绩单，就可获得国家职业资证书。

二、企业人力资源管理师三级考证培训前期方法

　1、培训教师要做好宣传动员工作，让学生从思想上重视该证书，认识到证书对未来就业的作用。

学生一旦认识到考取该证书对自身就业的作用，便会变被动为主动，自己投入到考证的学习中去。

2、把握命题思路。

企业人力资源管理师考试虽然是纸笔测验，但更侧重于能力测试，在国家职业资格标准中明确指出，对于企业人力资源管理师的能力要求是具备在企业中处理突发事件的能力。

这就要求学生能够从宏观上把握企业人力资源管理的发展趋势，对企业经营管理中出现的问题提出切实可行的解决方案，并提出实施的方法。

有的学生自己认为答的很完整却不及格，一个主要原因就是没有将书本上的知识活学活用，变为真正解决实际问题的技能。

所以，学生应仔细阅读和认真领会《国家职业资格考试指南》，调整思路，有针对性地进行复习。

对技能性的练习题一定要像考试一样详细写出答案，训练书写和表达能力，力图语言具有严谨性、条理性、全面性，思维具有逻辑性，这样才是一份好答卷。

对于对人力资源管理工作了解比较少的学生，应抽时间利用图书馆、网络，看一些人力资源管理案例方面的书，增强对企业人力资源管理方法的理解以及解决实际问题的能力。

3、指导学生量体裁衣地制定学习计划。

由于各个学生的经历和知识背景不同，所以应根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，安排时间进行复习。

计划一经制定，必须严格执行。

针对听课时老师指出的重点，对照自己的理解和应用水平，对难以掌握的内容重点进行复习巩固，对基本知识点，即基础知识考试，也要在理解的基础上灵活记忆，并能举一反三。

可以说这一阶段是很重要的，关系到最后的考试效果。

4、指导学生全面、系统和深入地复习，构建总体框架。

前期的培训复习要做到全面、系统和深入，把握住重点，让学生了解考试的大体内容，在脑海里形成总体框架。

如果不系统、不全面地进行复习，只靠押题或者掌握几个重点知识，在考试时很可能丢分。

因此，学生要通过全面的复习来熟悉《培训教程》的全部内容，并紧密结合培训教师的系统培训，逐步理清和把握在《考试指南》中所列举的重点。

可以说考前复习的这一阶段是很重要的，关系到最后的考试效果。

对应试学生来说，所有的理论知识不能不背诵、不强记，但是完全依靠死记硬背也不行，一定要对《考试指南》中规定的鉴定范围内的各个鉴定点有深入的理解和认知，才能从容应对各种形式的考试。

应试学生在复习过程中，一定要通过阅读和理解《培训教程》的内容，就能比较容易地掌握理论知识和专业技能的重点、难点。

当然，对一些重点要领和要点，适当地背诵、强记也是非常必要的。

三、企业人力资源管理师三级考证培训中期方法

1、要求学生精细读书，理解记忆。

相对于前期的快速浏览，在培训中期要求学生不放过《培训教程》的任何一个字，要细看详记，要理解性记忆。

通过阅读和理解《培训教程》的内容，就能比较容易地掌握理论知识和专业技能的重点、难点。

《培训教程》有必要多看几遍，俗话说，熟能生巧，这也是过关的最好的方法，不要相信什么捷径，捷径就是你自己努力。

以《培训教程》为重点，根据考试内容的分值比例，应该以此书当作学习的重中之重。

基础知识可以辅之，职业道德可以稍微看看，职业道德的题目一般不难，尽量朝好的方面回答。

2、和学生一起分析历年考试真题。

在培训中期，主要对近三年的考试真题进行系统分析，这样做的目的在于让学生对具体的考试题型有所把握，对《培训教程》中哪些知识点可能成为考题心中有数，从而为接下来的复习做好准备。

另外，在分析历年考试真题的同时，要求学生对所分析过的真题完全把握。

因为，从分析的结果可以看出，有些题目会在不同年份的考试中重复出现。

如果完全把握了，这些题目在出现的时候，学生就胸有成竹了。

另一方面，分析历年考试真题的过程，也是促进学生对《培训教程》的内容更加熟悉的过程。

3、对案例题、计算题进行有针对性的重点培训。

考前复习不能没有重点而盲目地进行，应该讲究方法，方法得当，就能提高复习的效率和效果。

在培训教师的指导下，学生可在全面复习、掌握重点的基础，按照命题与答题的视角要求，有针对性地掌握考试内容。

专业技能考核中的案例题、计算题要求学生有管理理念和管理经验，还要记住规范性的知识要点，灵活性也大，由学生大多缺乏实际工作经验，在答题时力不从心，丢分者比较多。

因此，培训教师应该强化对案例题、计算题的复习，使学生在考试中遇到案例题、计算题的时候心中有底，从容应对。

四、企业人力资源管理师三级考证培训后期方法

1、尝试回忆，查漏补缺。

尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。

它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。

学生可以对着《培训教程》的目录开始回忆复习，看自己哪些部分还没有掌握好，要重点加强学习。

最好把整本书的内容画个树枝状的结构图，对照这个结构图，把自己的思维按照书上内容加以扩展。

如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，提醒自己格外注意。

总体来说看三遍已经不错了，如果能进行第四遍那就一定要强调效果，而不能仅仅说自己看了几遍，关键是记着了多少。

2、传授考试技巧，进行模拟考试。

模拟考试的目地是让学生熟悉考试环境和考试的题型及答题的技巧。

例如理论考试的选择题有125道题目，考试时间90分钟，平均每道题只有43.2秒的时间，还要填写答题卡，所以十分紧迫。

因此建议学生要争分夺秒，在掌握好时间的基础上，先统一将答案写在试卷上，然后统一填写，提高效率。

通过模拟考试，学生可以发现自己在答题中存在的问题，便于及时改进，为实战考试做好准备。

同时，还应该要求学生做好考试的准备工作，例如带好证件，准备好2B铅笔、黑色水笔等文具。

3、调整心态，全力备考。

良好的考试心态是考试成功的重要因素。

考前复习要劳逸结合，既要重视复习、重视考试、重视考试结果，也应该在精神上放松，要减轻压力，要有通过考试的信心，在此基础上，通过认真的复习，掌握考试内容。

劳逸结合不是要学生不重视，而是要从思想上高度重视复习的过程，全力准备，力争通过考试。

五结束语

通过历年的考证实践证明，通过上述阶段的培训学习，大部分学生能顺利通过企业人力资源管理师三级的认证。

企业人力资源管理师三级认证的通过，表明学生基本懂得人力资源管理方面的理论知识和技能，未来的工作做得好与否，取决于学生理论知识的转化能力。

目前人力资源管理的工作者，大部分是半路出家的，一般没有系统的学习。

如果学生有兴趣于企业人力资源管理的工作，又能系统地学习专业知识，那么将是一个发展的好时机。

韦亚洲，男，（1983年2月）江苏射阳人，明达职业技术学院工商企业管理教研室副主任，南京理工大学MBA在读，研究方向：

人力资源管理，连锁经营管理

邮编：

224300

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