青海省果洛藏族自治州玛多县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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　　青海省果洛藏族自治州玛多县教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的（）。

　　A、疏导原则

　　B、导向性原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　【答案】B

　　2、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了（）。

　　A、高低规律

　　B、从整体到局部的规律

　　C、大小规律

　　D、首尾规律

　　【答案】B

　　3、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。

　　A、率先性

　　B、丰富性

　　C、终身性

　　D、主导性

　　【答案】C

　　4、教师的领导方式不包括（）。

　　A、管理型

　　B、民主型

　　C、放任型

　　D、专制型

　　【答案】A

　　5、社会自我基本成熟的时期在（）。

　　A、婴儿期

　　B、幼儿期

　　C、童年期

　　D、少年期

　　【答案】D

　　6、教育学研究的对象是（）。

　　A、教育现象

　　B、教育方针

　　C、教育政策

　　D、教育理论

　　7、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

　　A、条件

　　B、前提

　　C、任务

　　D、途径

　　【答案】A

　　8、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　【答案】B

　　9、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

　　A、艾里斯

　　B、弗洛伊德

　　C、罗杰斯

　　D、雅各布松

　　【答案】D

　　10、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

　　A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

　　【答案】C

　　11、生产力对教育起（）。

　　A、辅助作用

　　B、决定作用

　　C、主导作用

　　D、促进作用

　　【答案】B

　　12、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

（）

　　A、王充

　　B、董仲舒

　　C、贾谊

　　D、郑玄

　　【答案】B

　　13、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　【答案】C

　　14、课程不是教学的（）。

　　A、权威

　　B、方向

　　C、目标

　　D、计划

　　【答案】A

　　15、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　【答案】C

　　16、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。

　　A、也全都有问题行为

　　B、没有问题行为

　　C、只有问题行为萌芽

　　D、也有问题行为

　　【答案】D

　　17、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。

　　A、能力

　　B、技能

　　C、兴趣

　　D、刺激－反应联结

　　【答案】D

　　18、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　【答案】A

　　19、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　【答案】A

　　20、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

　　A、思维定势

　　B、原型启发

　　C、功能固着

　　D、酝酿效应

　　【答案】C

　　21、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　【答案】C

　　22、注重培养学生基础学力的课程是（）。

　　A、基础型课程

　　B、拓展型课程

　　C、研究型课程

　　D、发展型课程

　　【答案】A

　　23、不属于幼儿高级情感发展的是（）。

　　A、责任感

　　B、道德感

　　C、理智感

　　D、美感

　　【答案】A

　　24、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、杜威

　　C、加涅

　　D、布卢姆

　　【答案】D

　　25、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

　　A、中央

　　B、边缘

　　C、上部

　　D、下部

　　【答案】B

　　26、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　【答案】B

　　27、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。

　　A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

　　B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

　　C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

　　D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。

　　【答案】A

　　28、德育方法是（）。

　　A、教师德育工作方式的总和

　　B、教师德育工作方式的总和

　　C、教师德育手段的总称

　　D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

　　【答案】D

　　29、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　30、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。

　　A、家族本位儿童观

　　B、社会本位儿童观

　　C、个人本位儿童观

　　D、人类自然本位儿童观

　　【答案】B

　　31、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。

　　A、操作模仿

　　B、操作整合

　　C、操作熟练

　　D、原型定向

　　【答案】B

　　32、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。

　　A、观察法

　　B、演示法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　【答案】D

　　33、教材的主体部分是（）。

　　A、讲授题纲和讲义

　　B、教科书和参考书

　　C、教科书和讲义

　　D、讲义和参考书

　　【答案】C

　　34、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

　　A、8

　　B、10

　　C、12

　　D、15

　　【答案】D

　　35、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

　　A、观察力

　　B、想象力

　　C、思维力

　　D、判断力

　　【答案】C

　　36、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

　　A、概念学习

　　B、命题学习

　　C、符号学习

　　D、并列结合学习

　　【答案】A

　　37、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

　　A、联合群体

　　B、正式群体

　　C、松散群体

　　D、非正式群体

　　【答案】D

　　38、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

　　A、皮亚杰

　　B、劳伦兹

　　C、桑代克

　　D、维果斯基

　　【答案】B

　　39、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

　　A、教育目的

　　B、培养目标

　　C、课程目标

　　D、教学目标

　　【答案】C

　　40、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

　　A、纯洁性

　　B、准确性

　　C、激励性

　　D、启发性

　　【答案】B

　　41、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

　　A、负相关

　　B、正相关

　　C、没有关系

　　D、若有若无

　　【答案】B

　　42、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。

　　A、交往的过程

　　B、学习的过程

　　C、德育的过程

　　D、认识的过程。

　　【答案】A

　　43、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、顺序性

　　C、不平衡性

　　D、互补性

　　【答案】B

　　44、班主任在班集体的发展中起（）。

　　A、主导作用

　　B、主动作用

　　C、领导作用

　　D、能动作用

　　【答案】A

　　45、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

　　A、学科专业素养

　　B、职业道德素养

　　C、政治思想素养

　　D、人格特质

　　【答案】A

　　46、（）不是标准化成就测验的优越性。

　　A、客观性

　　B、计划性

　　C、可比性

　　D、公平性

　　【答案】D

　　47、教学管理的核心是（）。

　　A、教学思想管理

　　B、常规管理

　　C、教学质量管理

　　D、教学管理中计算机的应用

　　【答案】C

　　48、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

　　A、复述策略

　　B、理解－控制策略

　　C、精加工策略

　　D、组织策略

　　【答案】D

　　49、直接决定教育目的的因素是（）。

　　A、生产力

　　B、文化

　　C、科学技术

　　D、政治经济制度

　　【答案】D

　　50、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

　　A、维果斯基

　　B、布鲁纳

　　C、加涅

　　D、桑代克

　　【答案】A

　　51、不属于注意的评价标准的是（）。

　　A、注意稳定性

　　B、注意分配性

　　C、注意恒长性

　　D、注意转移性

　　【答案】C

　　52、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

　　A、学生的思想是不成熟

　　B、学生是以学习为主

　　C、学生的发育不健全

　　D、学生缺乏自觉性

　　【答案】B

　　53、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　54、下列关于复式教学叙述正确的是（）。

　　A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

　　B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

　　C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

　　D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

　　【答案】C

　　55、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。

　　A、各种智力活动

　　B、各种课堂行为

　　C、各种子目标

　　D、教学阶段

　　【答案】C

　　56、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

　　A、长善救失

　　B、循序渐进

　　C、因材施教

　　D、教学相长

　　【答案】B

　　57、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。

　　A、元认知策略

　　B、精加工策略

　　C、组合策略

　　D、复述策略

　　【答案】C

　　58、我国社区教育活动一般在（）进行。

　　A、街道或居委会

　　B、区委

　　C、幼儿园

　　D、托儿所

　　【答案】A

　　59、教师的主要作用是帮助学生（）。

　　A、成长

　　B、取得高分

　　C、考上大学

　　D、提高觉悟

　　【答案】A

　　60、（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。

　　A、自省

　　B、学习

　　C、慎独

　　D、反思

　　【答案】B

　　61、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

　　A、概念学习

　　B、意义学习

　　C、命题学习

　　D、符号学习

　　【答案】A

　　62、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

　　A、1904年

　　B、1922年

　　C、1949年

　　D、1986年

　　【答案】A

　　63、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

　　A、智育过程

　　B、心理辅导

　　C、德育过程

　　D、美育过程

　　【答案】C

　　64、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

　　A、上位学习

　　B、下位学习

　　C、并列结合学习

　　D、发现学习

　　【答案】B

　　65、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

　　A、自我意识

　　B、创造能力

　　C、预见能力

　　D、选择能力

　　【答案】A

　　66、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　【答案】C

　　67、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

　　A、认知成分

　　B、评价成分

　　C、情感成分

　　D、行为成分

　　【答案】D

　　68、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。

　　A、制定机关和约束力相同

　　B、实施方式相同

　　C、规范和稳定程度不同

　　D、表现形式相同

　　【答案】C

　　69、心理起源说是由（）提出的。

　　A、赫尔巴特

　　B、孟禄

　　C、利托尔诺

　　D、华生

　　【答案】B

　　70、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、后习俗水平，

　　D、权威水平

　　【答案】B

　　71、个体品德的核心部分是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意向

　　D、道德行为

　　【答案】A

　　72、决定教育性质的根本因素是（）。

　　A、政治制度

　　B、生产关系

　　C、生产力

　　D、生活方式

　　【答案】B

　　73、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、洛克

　　C、泰勒

　　D、赫尔巴特

　　【答案】C

　　74、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、杜威

　　C、赫尔巴特

　　D、福禄倍尔

　　【答案】B

　　75、人的身心发展是指（）。

　　A、身体和心理的发展

　　B、个性的品德的形成

　　C、体重和身高的增加

　　D、技能和技巧的提高

　　【答案】A

　　76、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、皮亚杰

　　C、维果斯基

　　D、格罗斯

　　【答案】D

　　77、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

　　A、动作效应上

　　B、动作本身

　　C、对动作的认知

　　D、利用言语来标志练习

　　【答案】A

　　78、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

　　A、教育领导权

　　B、受教育权利

　　C、教育目的

　　D、教育结构

　　【答案】D

　　79、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、能力

　　D、兴趣

　　【答案】C

　　80、在我国目前家庭结构状况来看（）。

　　A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多

　　B、不完整家庭有减少的趋势

　　C、家庭规模逐渐趋于小型化

　　D、核心家庭减少

　　【答案】C

　　81、决定教育性质的根本因素是（）。

　　A、政治制度

　　B、生产关系

　　C、生产力

　　D、生活方式

　　【答案】B

　　82、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。

　　A、群众性活动

　　B、小组活动

　　C、个别活动

　　D、科技活动

　　【答案】A

　　83、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》于（）颁布。

　　A、2001年

　　B、2002年

　　C、2003年

　　D、2004年

　　【答案】C

　　84、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

　　A、顺向正迁移

　　B、逆向正迁移

　　C、顺向负迁移

　　D、逆向负迁移

　　【答案】B

　　85、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

　　A、操作技能

　　B、心智技能

　　C、应用技能

　　D、学习技能

　　【答案】B

　　86、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。

　　A、南京鼓楼幼稚园

　　B、劳工幼稚园

　　C、香山慈幼院

　　D、江西实验幼师

　　【答案】D

　　87、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

　　A、智育过程

　　B、心理辅导

　　C、德育过程

　　D、美育过程

　　【答案】C

　　88、小学阶段相当于身心发展中的（）。

　　A、幼儿期

　　B、少年期

　　C、童年期

　　D、青年初期

　　【答案】C

　　89、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。

　　A、违纪行为

　　B、多动行为

　　C、问题行为

　　D、强迫行为

　　【答案】C

　　90、教学过程的结构指的是教学进程的（）。

　　A、基本部分

　　B、基本内容

　　C、基本途径

　　D、基本阶段

　　【答案】D