七年级语文上册《老山界》同步练习长春版.docx
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七年级语文上册《老山界》同步练习长春版
长春版七年级上《老山界》同步练习
第一部分：
2.填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的（ ）。
A.景观 B.壮观 C.奇观 D.景象
3.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）（2分）
A.四围的山把这山谷包围得像一口井。
B.这里的人们非常好客，火一般热情。
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
4.下列句中没有反义词的一项是（ ）（2分）
A.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
B.只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
C.上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
D.向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
5.借助语境，推断下面加点词的意义。
（2分）
①我们决定要爬一座30里高的瑶山。
②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
6.根据下列意思写出相应的词语。
（4分）
（1）形容波涛互相撞击。
（ ）
（2）极陡峭不能攀援的山崖。
（ ）
（3）罕见的美好景象。
（ ）
（4）甜美、畅快地入睡。
（ ）
第二部分：
（一）
满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多'之'字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的①。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！
”
“不要落后做乌龟呀！
”
“我们顶着天啦！
”
大家听了，哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。
传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？
怎么行呢？
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么？
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？
而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
7.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？
（4分）
第一次：
第二次：
8.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？
（3分）
9.文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。
（3分）
10.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
（3分）
11.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（ ）（2分）
A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
12.上文中最后一个自然段从多个角度描写“半夜”，从 觉角度突出夜之 ，从 觉角度暗示山之 ，从 觉角度反衬夜之 。
（每处填一字）（3分）
（二）
珍惜愤怒
小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。
由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。
长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。
师传我，我授人：
怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。
人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。
怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。
人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。
我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。
当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?
当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗?
愤怒是我们生活中的盐。
当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。
小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。
城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。
没有愤怒的生活是一种悲哀，犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。
当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。
它是石与铁撞击一瞬间痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。
愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。
惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。
在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。
于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧!
愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。
只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。
愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
珍惜愤怒，保持愤怒吧!
愤怒可以使我们年轻。
纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
13.作者主张“珍惜愤怒”，其理由是① ② ③ 。
（3分）
14.林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾?
为什么?
（3分）
15.愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?
含义是什么?
（3分）
16.对文章赏析不正确的两项是（ ）（2分）
A.文章以林则徐和医生为例，说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康，然后笔锋一转做出“永远珍惜愤怒”的宣示，令人为之一震，起到了先声夺人之效。
B.愤怒的消极作用早巳人所共知，作者发人所未发，言人所未言，专讲愤怒的积极作用，切中时弊，让人耳目一新，颇受启发。
C.作者论及何以要“珍惜愤怒”时，激情喷涌，语言犀利，且善用比喻，妙语连珠，警句迭出，读来颇有痛快淋漓之感。
D.作者主张“珍惜愤怒”，持之有效，也言之成理，不过，结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美”，有失分寸，且也前面称愤怒为“双刃利剑”相左。
E、文章热情讴歌了愤怒的积极意义，字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄蕴藉，令人回味不尽。
（三）
不灭的星辰
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。
哪儿是路？
一个古老的谜。
这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。
据传说，惟有生长在草原上的老耗牛，才有指望辨出一条生存之路。
一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！
……
断炊了。
在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。
那是平时吃野菜攒下的。
此刻，他迈着艰难的步履走着。
那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。
倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：
不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。
“首长，走，走不动了。
”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：
“两天没吃了。
”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。
”
当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：
“他是谁啊？
”“不知道，有点儿面熟。
”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：
“反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！
”
……
进入草地第七天了。
草地沉浸在瞑色里，部队准备宿营了。
他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。
快走出草地了。
嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！
他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。
“主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。
”
他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：
呵，几小块青稞饼。
他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。
说什么好呢？
中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。
这就是历史啊！
他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。
夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……
17.“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
”句中“神奇的土地”怎样理解？
（2分）
18.文中的“他”是谁？
从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？
（3分）
19.人物描写的方法有：
外貌、语言、行动、心理等。
下列句子各运用了哪种描写方法？
（4分）
⑴他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：
“吃吧，不吃，就走不出草地了。
”
⑵快走出草地了。
嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！
他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼。
感到一阵困意袭来。
20.“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义？
（3分）
21.概括文章的主旨。
（2分）
22、片断写作练习：
（40分）
在选文中这样写道：
“他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：
呵，几小块青稞饼。
”这几小块青稞饼是怎么来的呢？
请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。
注意用上心理描写和语言描写。
老山界·同步训练
（结合语境理解关键句子的含义。
注意逻辑思维常规
身临其境，深入作品，感受作者心理
联系本文表达作用，与主题结合思考。
联系上下文，结合语境，注意限定字数，回答简洁。
对于这样的小型写作训练，抓住主旨句，谈自己读后所受启发，要有一定价值更好。
）
（一）细读“半夜里……不知什么时候又睡着了”这一精彩片断，完成下列练习。
1．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。
“又是”改为“还有”行不行？
为什么？
对这句话有下面四种理解，你同意哪一种。
A．声响有的来自极远的地方，有的来自极近的地方，有的是极洪大的，有的是极细切的。
B．有的声响既是极远的，又是极近的；有的声响既是极洪大的，又是极细切的。
C．有的声响分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。
D．有的极远的声音，听起来仿佛就在近处；有的极洪大的声音，听起来仿佛又很细切。
2．①像春蚕在咀嚼桑叶，②像野马在平原上奔驰，③像山泉在呜咽，④像波涛在澎湃。
①与③调一个位置为什么不好？
（二）细读下面两段文字，回答问题。
满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1．“望”与“看”的用法有没有区别？
2．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？
3．“一步一步”包含什么意思？
4．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点：
________老山界山势的特点：
________
5．这两段景物描写的表达效果是：
________
A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。
（扬州中考题）
①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。
跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流淌而过。
大山觉得她有点儿玩世不恭。
②大山说：
“你就不能安静点吗？
”小溪说：
“那我的生命就结束了。
”
③大山不以为然：
“湖姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？
”小溪回答：
“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺幔。
我不喜欢做姐姐的叠影。
”
④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。
”“可是姐姐快乐吗？
”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？
”
⑤“她的日子过得比你安闲多了。
”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影拍照。
”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：
“她自由吗？
她能像我这样无拘无束地撒欢吗？
她知道山外世界的色彩吗？
她——”
⑥大山怏怏不快地打断了小溪流的话：
“你要的是哪家的自由？
你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？
你诞生在大山脚下，就该有山的遗传基因。
我站在这儿一动不动，与天上的日月星辰为伍，已经有几千年了。
我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守己，最克己让人，最文明古老，最恪守山规。
”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：
“你是挺高的，高得可以和天空媲美。
可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？
你知道你头上有‘太空行人’经过吗？
”
⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：
“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？
几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头顶之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？
”“您确定是太老了。
”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日天地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！
”
⑧大山火了，向小溪狂叫道：
“站住——你给我停下奔跑的脚步！
”小溪被大山的施威吓哭了每束跃起的浪花，都是她晶莹的泪雨。
是的，她生于斯，长于斯。
山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体，沟壑中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。
但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。
因而，她泪花飞溅地向大山告别说：
“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！
”
⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：
“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！
”“只有流动，生命才能永恒。
”小溪的泪水化作摇撼山岳的涛声：
“再见吧——我的远祖——”
（选自从维熙《面对秋阳》，有改动）
1．依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。
_________________________________________________________
2．分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。
3．说说你对“您确实是太老了。
”这句话的理解。
（不要超过30字）
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4．下列对上文有关内容理解错误的一项是：
（）
A．本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。
B．文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。
C．第（8）段写小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不意味着背叛自己的祖先。
D．“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。
5．作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。
（100字左右）
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老山界·综合能力测试题
一、加粗字注音完全正确的一项是
（ ）
A．瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（jiǎo）
B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥（zhōu）
C．盛饭（shéng）峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jué）
D．点缀（zhuì）澎湃（bài） 疲倦（juàn）倾斜（qīng）
二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正
A．悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张（ ）
B．不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税（ ）
C．杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气（ ）
D．美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困（ ）
三、分析句中加粗词语的表达作用
1．告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
不准：
________________。
2．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
鼓：
________________。
四、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同
没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
________________________________________________
________________________________________________
五、（据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？
民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。
请用简洁的语言概括民政部的明确态度和理由。
（不超过30字）
________________________________________________
________________________________________________
六、成语使用正确的一项是
（ ）
A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。
C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。
D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。
七、阅读《老山界》选段，回答问题
满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
……
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？
句中的“奇观”指什么？
________________________________________
2．“一步一步”包含什么意思？
________________________________________
3．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：
________________；
老山界山势的特点是：
________________。
4．读第二段景物描写，填写下列内容。
观察点：
________________
观察角度：
先________后________
5．这两段景物描写的表达效果是
（ ）
A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。
八、阅读下文，回答问题
她曾壮怀激烈地死去。
如今又悄悄地回来了。
避开熙熙攘攘的闹区，专走行人寥落的里巷小路。
结果，还是吃惊地发现：
她——苏燕，已经成了这座城市的英雄。
画家以她作画，诗人为她写诗，作家正在搜集她的事迹写报告文学。
市委礼堂前的空地上，停满了车子。
灰的，蓝的，黑的，大的，小的。
她故意问看车的老头：
“伯伯，里边演什么好戏，停下这么多车？
”
“呔，姑娘，不作兴这样问……在开追悼会呢，连市长都戴上了黑套套。
”
“眼下，老干部的追悼会开得真不少。
”她装模作样地说。
“闹两岔了，这是苏燕的追悼会！
没听说过？
咳咳，该知道了呀！
这位姑娘是会计，揭发城建局长贪污巨款的事。
往上告不准，就写了血书跳江。
”老人动了感情，抹着眼泪，哽咽地说：
“多好的烈女啊……咱这小城自古就爱出烈女。
”
哀乐，［ ］在大厅里缓缓地流动，空气中充溢着悲壮和（ ）。
苏燕捏着一朵小白花，低头挤进人群，倾听新上任的局长致的悼词：
“苏燕同志，你用年轻的生命，唤醒了我们保卫‘四化’成果的警觉性……”
感情像湍急的水流，半年前的往事哗哗地奔涌在思维的大海。
她一次次地写信、上访、告状。
面对着惊人的漠然和（ ），她给省里和中央写了血书，决心以死醒世。
她爬上高高的山崖，痛苦地闭上双目。
巨大的江流在山脚下蜿蜒东去。
“为了除去丑的，就一定得毁灭美的吗？
”悲壮地发问，在这一瞬间，惊醒了自身。
她返身下了山……
“……安息吧，亲爱的苏燕同志！
”
她哭得如泪人。
愿望实现了，恶人得到恶报。
对自己的评价有多高啊，可自己不是烈女。
“也许自己原本不用那样做的。
”她一边哭，一边想，可是又有所怀疑，“假如当初不那样，现在也会这样吗？
”
1．“她曾壮怀激烈地死去。
”这句话具体指哪件事？
（答案不超过12个字）
________________________________________________
2．是什么原因使苏燕“如今又悄悄回来了”？
（用文中的一句话回答）
________________________________________________
3．从记叙的顺序看，第8自然段属于________叙部分。
它的主要作用是：
________。
4．第7自然段的方括号中恰当的喻体应是
（ ）
A．如泣如诉B．如沉重的铅液C．如流淌的小溪D．如凝重的叹息
5．第7自然段和第8自然段的两个圆括号中依次填入的词语最
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