C语言实现计算器功能复习过程.docx
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C语言实现计算器功能复习过程
实验一多功能计算器
一、问题描述
设计一个多功能计算器，可以完成基本的计算。
设计要求：
1.具备整型数据、浮点型数据的算术（加、减、乘、除）运算功能。
依次输入第一个运算数、运算符（+，-，*，/）、第二个运算数，然后输出结果。
结果可以作为下一个运算的第一运算数。
按‘C’清屏，按‘R’返回菜单。
例如：
输入：
2
+
5
输出：
7
2.实现单运算符表达式计算的功能。
输入的操作数可以包含整数或浮点数。
输入表达式如下：
例如：
输入：
2+5
输出：
7
二、算法说明
1．数据结构说明（可以图示说明，也可以文字说明）
本程序主要根据选择菜单编写了六个自定义函数，用于在main（）函数中调用，在main（）中，用一个字符变量num1来记录下菜单选项的标号，根据num1的值来决定调用哪个函数。
程序要完成的功能及所要用到的函数如下：
下面是整个程序的流程图：
2．算法说明（即函数说明）
voidsuanshuyunsuan（）//做算术运算时调用的函数
voidsuanshuyunsuan2（）//选择继续做算术运算调用的函数，将上次运算的结果做为下次算术运算的第一个操作数//判断算术运算是否继续
voidpanduan（）//判断算术运算是否继续
voidbiaodashiyunsuan（）//单运算符表达式实现函数
voidqingping（）//清除屏幕
voidfanhuicaidan（）//显示菜单
三、测试结果（这部分需文字与图示结合）
1．第一组测试用例
（1）测试输入：
测试目的：
测试算术运算的功能
结果输出：
（2）再一次输入：
1
测试目的：
测试算术运算是否能继续
结果输出：
（3）这时输入：
0
测试目的：
退出算术运算
结果输出：
2.第二组测试用例
测试输入：
测试目的：
测试单运算符表达式函数
结果输出：
3.第三组测试用例
测试输入：
c
测试目的：
测试输入c是否能清屏
测试输出：
4.第四组测试用例
测试输入：
r
测试目的：
测试返回菜单函数
测试输出：
5.第五组测试用例
测试输入：
t
测试目的：
测试是否能正确退出程序
测试输出：
附录：
源代码（附上全部源代码，且不能雷同）
#include
#include"windows.h"
doublez;//定义全局变量用来存放算术运算前一次的结果
//做算术运算时调用的函数
voidsuanshuyunsuan（）
{
charfh,hh1,hh2;//hh1与hh2是用来存放回车字符的
doublenum1,num2;
printf（"输入:
"）;
scanf（"%lf%c%c%c%lf",&num1,&hh1,&fh,&hh2,&num2）;
switch（fh）//判断是做什么运算
{
case'+':
z=num1+num2;break;
case'-':
z=num1-num2;break;
case'*':
z=num1*num2;break;
case'/':
z=num1/num2;break;
}
printf（"结果:
="）;
printf（"\n%lf\n",z）;
}
//选择继续做算术运算调用的函数，将上次运算的结果做为下次算术运算的第一个操作数
voidsuanshuyunsuan2（）
{
doublenum1;
charfh;
printf（"%lf\n",z）;//首先输出前一次算术运算的结果
rewind（stdin）;
scanf（"%c%lf",&fh,&num1）;
switch（fh）
{
case'+':
z=z+num1;break;
case'-':
z=z-num1;break;
case'*':
z=z*num1;break;
case'/':
z=z/num1;break;
}
printf（"结果:
="）;
printf（"\n%lf\n",z）;
}
//判断算术运算是否继续
voidpanduan（）
{
printf（"是否结束运算?
\n"）;
printf（"0.是"）;
printf（"1.否\n"）;
printf（"请选择0或1>:
"）;
}
//单运算符表达式实现函数
voidbiaodashiyunsuan（）
{
intnum1,num2,num3;
charfh;
printf（"输入:
"）;
scanf（"%d%c%d",&num1,&fh,&num2）;
printf（"结果:
="）;
switch（fh）
{
case'+':
num3=num1+num2;break;
case'-':
num3=num1-num2;break;
case'*':
num3=num1*num2;break;
case'/':
num3=num1/num2;break;
}
printf（"%d",num3）;
}
//清除屏幕
voidqingping（）
{
system（"cls"）;
}
//显示菜单
voidfanhuicaidan（）
{
printf（"菜单\n"）;
printf（"a.算术运算\n"）;
printf（"b.表达式运算\n"）;
printf（"c.清屏重做\n"）;
printf（"r.返回菜单\n"）;
printf（"t.退出程序\n"）;
}
voidmain（）
{
charnum1;//用于存放选择的菜单选项
intpd;//用于存放是否继续算术运算的选择项
printf（"菜单\n"）;//先显示菜单
printf（"a.算术运算\n"）;
printf（"b.表达式运算\n"）;
printf（"c.清屏重做\n"）;
printf（"r.返回菜单\n"）;
printf（"t.退出程序\n"）;
while
（1）
{
rewind（stdin）;//清除键盘缓冲区
printf（"\npleasechoseoneletterfrom\"a,b,c,r,andt\"\n"）;
scanf（"%c",&num1）;//输入一个数用于判断是选择了哪一个菜单项
300元以下918%if（num1=='a'）//选择了做算术运算
{
市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于：
suanshuyunsuan（）;
与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：
凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
panduan（）;
scanf（"%d",&pd）;
while（pd）//继续做算术运算时就循环
{
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。
suanshuyunsuan2（）;
panduan（）;
scanf（"%d",&pd）;
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
}
}
if（num1=='b'）//选择了做单运算符表达式运算
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析biaodashiyunsuan（）;
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。
if（num1=='c'）//清屏
qingping（）;
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。
这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。
１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。
迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
if（num1=='r'）//显示菜单
fanhuicaidan（）;
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布if（num1=='t'）//退出程序
break;
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；}
}
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