八年级下册语文期末模拟试题3.docx
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八年级下册语文期末模拟试题3
八年级下册语文期末模拟试题3
考试时间：
120分钟试卷满分：
120分
一、单项选择题（每小题2分，共20分。
请将正确答案依次填入下表。
）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.选出下列加点字注音有误的一项。
A．芦荟（huì）不逊（xùn）匿名（nì）颔首低眉（hàn）
B.诘责（jié）禁锢（gù）朔方（shuò）广袤无垠（mào）
C．眷念（juàn）彷徨（páng）稽首（jī）粗制滥造（làn）
D.黝黑（yǒu）溺爱（nì）迸射（bèng）藏污纳垢（gòu）
2.选出下列句子书写全部正确的一项。
A．只要自己行为端正，就不怕暗剑伤人。
B．一个正直的人，决不能把八面玲珑作为处世的“决窍”。
C．假如前人的经验可借鉴，就不必暗中摸索了。
D．巴尔扎克笔下的高老头是位爱才如命的吝啬鬼。
3.选出下列加点的词语使用不正确的一项。
A.入夜，这座美丽的城市万家灯火，星罗棋布，相互辉映。
B.在漫长的岁月里，他们患难与共，结下了深厚的情意。
C.一方有难，八方支援，这在我们社会主义国家里是屡见不鲜的事。
D.爷爷告诉我，解放前，我家经常是吃了上顿没下顿，责无旁贷。
4.选出下列句子中没有语病的一项。
A.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。
B.在这次军事演习中，战士们八仙过海，各显神通，充分显示了自己的优势。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.深入开展“讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
5.选出下列关于名著内容的表述不正确的一项。
A．罗曼·罗兰是20上半叶法国著名的人道主义作家。
B．《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和约翰·克利斯朵夫的充满苦难和坎坷的一生。
C.罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
D.《名人传》中的三位伟人分别生活在18的德国、中的意大利和19的俄国。
6.选出下列有关文学常识的表述有误的一项。
A.《与朱元思书》选自吴均主编的《艺文类聚》。
吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
B.《五柳先生传》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋人。
C.《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。
《杂说》共四篇，《马说》是第四篇。
韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
·*1
D．课文《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。
宋濂，字景濂，号潜溪。
明初文学家。
7.选出下列句子中标点符号使用有错误的一项。
A.“嘟——”火车进了站。
B.我心中闪过一句诗：
“家是一只船，在漂流中有了爱。
”
C.自然美有两种：
“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。
“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
D.屈原、李白、杜甫……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
8.选出下列句子顺序排列最得体的一项。
①我急忙关了电脑，打开灯，房子里立即明亮起来。
②忽然一阵雷声，我抬头向窗外一看，天空仿佛被一口厚重老旧的大锅倒扣着，黑压压的，房子里更是像黑夜一样。
8
③上午，我正坐在电脑前，戴着耳麦，全神贯注地跟着屏幕上的外教读英语。
④爸爸进来了，递给我一杯牛奶，说：
“儿子，不能上1，咱们做什么游戏呢？
”
⑤大雨“哗哗”下起来，看着洁白的墙壁，我突然莫名其妙地想起了爸爸日记中的那个片段：
“那时候的爸爸和他的父亲母亲，在这样的雨天，会干什么呢……”
A.②③①④⑤B.③②①⑤④
C.②①③④⑤D.⑤④②①③
9.选出下列语句表达方式判断正确的一项。
⑴啊，我们的城市变得越来越美好啦！
⑵我以为这是没出息孩子做的玩意。
⑶解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。
⑷透明的翅膀收敛了，身躯微微颤动。
A.⑴议论⑵描写⑶记叙⑷抒情B.⑴记叙⑵描写⑶抒情⑷议论
C.⑴抒情⑵议论⑶记叙⑷描写D.⑴议论⑵描写⑶抒情⑷记叙
10.李梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找王老师，王老师正在批改作业。
李梅应该怎样和老师说呢？
请选出下面语言表达最得体的一项。
5
A.老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。
B.对不起，王老师，打扰您工作了。
课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？
C.老王，忙呢？
抽空给我辅导辅导数学吧。
D.王老师，数学课上的知识我都没听懂，您还有心思批作业啊？
二、古诗文填空（每空1分，共10分）
11.沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
12.人生自古谁无死？
________________。
（《过零丁洋》）
13._____________，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）
14.但愿人长久，________________。
（《水调歌头》）
15.海内存知己，_______________。
（《送杜少府之任蜀州》）
16.，谈笑无还期。
（《终南别业》）
17.念天地之悠悠，！
（《登幽州台歌》）
18.抽刀断水水更流，。
（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
19.《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是：
“，______________。
” 4
三、阅读（共40分）。
（一）、阅读下面语段，回答20—23题。
（共10分）
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【：
】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【：
】
——选自明·宋濂《送东阳马生序》
【乙】邴（bǐng）原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：
“童子何泣？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：
“欲书可耳！
”原曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【：
】
——出自明·李贽《初潭集》
20.解释下列句中加点的词（2分）
⑴每假借于藏书之家（ ） ⑵俟其欣悦（ ）
⑶吾徒相教（ ） ⑷于是遂就书（ ）
.将文中划线句子译成现代汉语（4分）
⑴尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
⑵一则愿其不孤，二则羡其得学。
22.宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同呢？
（2分）
23.读了上面两则短文，你得到了怎样的启示？
（2分）
（二）、阅读下面语段，回答24—29题。
（共15分）
一个母亲创造的奇迹
（1）德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
（2）第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。
窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
（3）这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。
街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
4
（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。
她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。
可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话就是：
“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。
”
（5）渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”。
同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。
直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
（6）半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。
当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居：
“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。
”
（7）孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。
艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
（8）从此，他痛改前非，认真做人。
在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：
一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
（9）中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。
哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有。
他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。
（10）终于，毕业典礼如期举行。
校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！
作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了！
但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的！
（11）“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。
”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。
他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。
（12）“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。
（13）这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。
那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。
如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。
24．本文的叙述顺序是 ，体现这种顺序的标志性词语有（依次答出四处即可）、、、。
（3分）
25．雅克里被邻居送往教养院的直接原因是什么？
根本原因又是什么？
（2分）
26.阅读第（8）段，用原文回答下列问题：
（4分）
①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？
②支撑他这样做的信念是什么？
27.第（11）段中加点词语“这”指代的是什么？
（2分）
28.第（12）段中雅克里激动地说：
“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”的含义是什么？
（2分）
29.根据第
（2）（3）段画线句子，请你揣摩一下：
当时艾娜心里是怎样想的？
你为什么认为她会这样想？
（2分）
（三）、阅读下面语段，回答30—35题。
（共15分）
植物缠绕方向之谜
①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。
就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。
③那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢？
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。
远在亿万年以前，有两种攀缘植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。
为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。
这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。
经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。
以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。
而起源于赤道附近的攀缘植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
⑤分清作物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。
若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上，则很快就会自行脱落；若绕的方向与其习性相同，则会缠得更紧，顺利向上攀缘，生长发育良好。
30.本文的说明对象是什么？
（2分）
31.全文是按照什么顺序来进行说明的？
（2分）
32.第①段告诉我们，牵牛花能够旋转爬攀，其自身的条件是什么？
需要具备的客观条件是什么？
（3分）
33.第②段的说明中心是什么？
其主要运用了什么说明方法？
（3分）
34.第④段中加点的“本能”具体指的是什么？
（可以用原文语句回答）（3分）
35.这篇文章告诉我们，在种植攀缘植物时应注意什么？
（用自己的话回答）（2分）
四、写作：
（满分50分）
36.按要求作文。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请结合自己的切身体验，以“有__________真好”为题，写一篇作文。
要求：
①把题目补充完整后作文。
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
参考答案：
一、
9.C【⑴抒发了对城市变美好的喜爱之情。
因此其表达方式是抒情。
⑵表明了自己的意见、主张和看法“这是没出息孩子做的玩意。
”因此其表达方式是议论。
⑶对人物（邓稼先）的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待，是记叙。
因此本句的表达方式是记叙。
⑷运用了生动形象的语言，把人物或景物的状态作了具体描绘。
因此其表达方式是描写。
】1
10.B（语言表达要有礼有节，合情合理，称呼要得体，注意场合和身份，表达的意思和方法要使听者乐于接受。
A.带有指责意味，对老师应该用敬词“您”。
故不当。
C.对老师不应称呼“老王”，身份不当，带有命令的语气，故不妥。
D.带有谴责的语气，让人难以接受，很不好。
故正确选择为B。
）1
二、
11.病树前头万木春
12.留取丹心照汗青
附：
【参考译文】“邴原泣学”：
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：
“小孩子为啥哭泣？
”邴原答道：
“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
”老师怜悯地说：
“你想读书就来吧！
”邴原说：
“（我）没有钱交学费。
”老师说：
“你如果有志读书，我可以做你的老师教你，不收钱。
”邴原于是进入学堂学习，只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。
2
（二）
24.顺叙（1分）二战结束后第二天孩子长大了直到有一天半个月后从此中学快毕业那年终于，毕业典礼如期举行（依次答出四处即可，每处0.5分）
25.直接原因：
他打断了一个孩子的肋骨。
根本原因：
他是纳粹战犯的儿子，受到人们的歧视，因此变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。
0
四、作文（50分，含卷面分5分）
项目
类别
一类卷
50—43
二类卷
42—35
三类卷
34—27
四类卷
26—19
五类卷
18分以下
内容
（22分）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（13分）
语言顺畅
无语病
语言通顺
偶有语病
语言较通顺
语病不多
语言欠通顺
语病较多
语言不通顺
语病严重
结构
（10分）
结构完整
条理清楚
结构完整
条理较清楚
能分段
条理较清楚
结构较混乱
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
卷面分
（5分）
字体书写美观、大方，错别字少于3个，卷面干净，格式正确，布局合理，可视为“字迹非常工整”。
字体书写工整、规范、方正，卷面干净，格式正确，布局基本合理，可视为“字迹工整”。
字体比较规范，格式基本正确，布局基本合理，可视为“字体工整”。
字迹不够规范，但尚能辨认，可视为“字迹基本清楚”。
字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为“字迹潦草难辨”。
备注：
1.作文卷面分5分
2.无文题扣2分。
“有__________真好”写作指导：
1.请认真阅读完作文整体要求，搞清本次作文的具体答题要点：
补充题目、具体文体、内容上的特殊要求，等等。
3
2.认真阅读引语，搞清出题者的具体拟题方向：
横线中应填入一个名词，不可以是个句子。
可以就用出题者提供的引语提炼题目，比如，有家真好、有朋友真好、有这样的活动真好、有书真好、有梦真好等。
也可以照样自拟，比如，有理想真好、有自信真好 、有健康真好、有母亲真好、有老师真好，等等。
但具体写作内容切不可照搬引语。
3.拟好题目后，要精心选材，材料必须具有典型性，能够突出你所填入的名词。
4.抓住题目中的关键词“真好”，列出提纲，理清自己的写作思路。
主题内容要紧扣“真好”，避免跑题。
开头应引出“真好”，结尾应深化“真好”，形成前后呼应。
且开头结尾应字斟句酌，做到精美。
5.文体最好是写记叙文。
字数适当，不应过少，也不宜过多。
应保证卷面的美观。
文中应回避具体的人名、校名、地名，实在需要，你可以虚拟一个化名，并标注上，比如，李文轩（化名）。
书写一定要工整美观。
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