二年级上第一单元测试.docx
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二年级上第一单元测试
二年级上第一单元测试
班级姓名成绩
一、看拼音写汉字：
（12%）
bèiké tèyìbǐcǐxiézi
（）（）（）（）
yánsùzìháoyánjiū zuìhòu
（）（）（）（）
zuǒtiāoyòuxuǎnlónghǔdòu
（）（）
二、比一比，再组词：
（8%）
模（ ） 汗（ ） 准（ ） 仗（ ）
摸（ ） 汉（ ） 推（ ） 丈（ ）
三、选择正确的读音，并圈出来。
（6%）
兴奋（xīngxìng）盛满（chéngshèng）乡音（yīnyīng）
兴高采烈（xīngxìng）准备（zǔnzhǔn）打算（suànshuàn）
四、给下列字加上偏旁组成新字，并组词：
（22%）
京（）（ ）至（ ）（ ）半（）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（）（）
主（）（）田（）（）勿（）（）
（）（）（）（）（）（）
五、写出带有下列偏旁的字：
（8%）
士字头：
_____、______ 大字头：
_______、______
牛字旁：
_____、______虎字头：
_______ 、_____
六、数笔画填空：
（8%）
究：
部首是_____，第6笔____
级：
音序是，第4笔______
奋：
音节是_____，是______结构
虽：
第8笔_____，组词
七、我会积累：
（6%）
胖乎乎：
绿油油
果实累累：
得意洋洋
许许多多：
开开心心
八、填上合适的词：
（9%）
一（ ）折扇 一（ ）报告 一（ ）桌子
一（ ）愿望一（ ）架势一（）汽车
一（ ）插图一（ ）蓝鲸 一（ ）螺蛳壳
九、写出带点字的近义词：
（6%）
1、今天，我和小明打架了，老师严厉地批评了我们。
（）
2、老师经常教育我们要关心同学。
（ ）
３、我请爸爸陪我去书店买书，爸爸同意了。
（）
十、阅读短文，并完成问题：
（16%）
驴子和冰
那是在冬天，非常寒冷，所有的街道都盖满了冰雪。
有一只累极了的驴子，连走回自己家的力气也没有了。
“我要在这儿停下了。
”驴子说着，就躺了下来。
一只友善的燕子拍打着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：
“驴子，你不是在街道上，而是在结了冰的湖上，可要小心啊！
”
驴子累坏了，他不理会这忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。
他身体的温度一点一点把冰融化了，最后“喀哒”一声，冰裂碎了……
1、本文共有小节，在文中标出小节号。
（2分）
2、快到短文里去找找，哪个词语表示这个意思：
（4分）
朋友之间亲近和睦（ ）
凑近别人的耳朵小声地说话（ ）
2、 填空：
（5分）
驴子不听___________的劝告，躺在____________________睡着了，他的__________把冰___________，最后
。
3、请给故事补个结尾：
（５%）
当驴子落进水里，边挣扎边想：
________
________________
。
二年级上语文第二单元测试
班级姓名成绩
清洁分3分
一、将下列相对应的大小写字母用线连起来：
（4%）
BOERHGKM
erbomhgk
二、看拼音写词语（10%）
yànziqínglǎngjuǎnqǐqīnqiè
（）（）（）（）
zuòkèchēngzànsēnlínxièqì
（）（）（）（）
píláoyòuhēiyòuchòu
（）（）
三、辨字组词（10%）
练（）票（）难（）取（）切（）
炼（）飘（）推（）趣（）劝（）
四、加部首组词（24%）
耳（）（）龙（）（）见（）（）
（）（）（）（）（）（）
每（）（）采（）（）反（）（）
（）（）（）（）（）（）
五、选择正确的读音（6%）
奔跑（bēnbèn）难道（nánnàn）树阴（yīnyīng）
奔向（bēnbèn）不停（tínting）作品（pǐnpǐng）
六、照样子填空：
（12%）
例：
一（张）照片
一（）先生一（）寓言一（）椅子
（讲）故事
（）小鱼（）果子（）板凳
（高兴）地说
（）地看（）地放（）地扔
（蓝色）的大海
（）的燕子（）的苹果（）的作家
七、我会填：
（10%）
（）（）目秀画（）点（）
伶（）俐（）（）神（）主
（）霄云外（）人同心
八、按要求写句子：
（8%）
（1）小白兔森林采蘑菇清早去（整理成一句话，并加上标点）
（2）我怎么会把你的书包背回家呢？
（换一种说法，句子的意思不变）
（3）补充句子：
虽然大海近在咫尺，。
小姑娘一边唱歌，一边。
九、阅读短文，完成练习。
自以为是的“聪明人”
一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱（fú）。
别人问：
“你为什么不把包袱放在驴背上呢？
”骑驴人看了看问话人，说：
“我哪能那么傻（shǎ），毛驴驮（tuó）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？
”
1．这段话共有句话。
（1分）
2．用“”画出骑毛驴的人说的话。
（2分）
3．用“﹏﹏”画出别人说的话。
（2分）
4．选择正确答案，在括号中填序号。
（4分）
（1）“自以为是”的意思是（）。
A认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B别人认为他的做法很对。
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A骑驴人B别人C驴
5．这个骑驴的人聪明还是傻？
写写你的理由。
（4分）
二年级语文第三单元测试
班级姓名成绩
一、看拼音写词语：
16%
qínglǎngchuánpiàopèifúchēngzàn
（）（）（）（）
qīngchénqīnqièjiàoxùnpíngguǒ
（）（）（）（）
二、写出下列词语的近义词：
9%
显露——（）表扬——（）特意——（）
严厉——（）教育——（）教导——（）
难过——（）如果——（）兴奋——（）
三、换部首组词：
24%
睬（）（）炼（）（）极（）（）
凉（）（）扳（）（）波（）（）
细（）（）晴（）（）捡（）（）
泡（）（）织（）（）选（）（）
四、古诗名言连一连：
8%
葡萄美酒夜光杯笑问客从何处来北朝名歌
天苍苍，野茫茫牧童遥指杏花春（唐）贺知章
借问酒家何处有欲饮琵琶马上催（唐）杜牧
儿童相见不相识风吹草低见牛羊（唐）王翰
五、比比谁的积累多：
12%
描写春天的成语：
、、
描写冬天的成语：
、、
描写夏天的成语：
、、
描写秋天的成语：
、、
六、把句子补充完整：
6%
上课铃声响了，
虽然大海近在咫尺，
不管天气多么寒冷，
七、照样子写一写：
4%
例：
月亮爬上树梢。
（弯弯的）月亮（悄悄地）爬上树梢。
（1）小草钻出泥土。
。
（2）猴子捞月亮。
。
八、选择正确的字或词语填入括号内：
6%
失望希望愿望
我从小就有一个（），长大后做一位老师，妈妈告诉我，她也（）我以后做一位老师，我对妈妈说：
“我会努力的，不会让您（）的。
”
拾挡摆
一条小河（）住了大象的去路。
我把本子（）在老师的办公桌上。
小明把废纸（）起来，放到垃圾桶里。
九、读一读，想一想，填一填：
15%
小鸡出壳
温室里，毛茸茸的小鸡就要出壳啦！
在一堆鸡蛋旁有几只刚出壳的小鸡，正在叽叽地叫着。
这就使还在蛋壳里的小鸡动了心，它们努力向上顶，终于顶破蛋壳探出了小脑袋。
母鸡见了，在一旁扑扇着翅膀“咯咯咯”地叫着。
还有一群胎（tāi）鸡虽然没有发育成熟，但它们知道：
不久它们也会看到美丽的世界和广阔的天空。
1、这篇短文共有小节。
1%
2、读读下面的句子，用句中带点的词写一句话。
2%
还有一群胎（tāi）鸡虽然没有发育成熟，但它们知道：
不久它们也会看到美丽的世界和广阔的天空。
3、填一填：
10%
（1）这叫声使还在蛋壳里的小鸡了心，它们努力向上，终于破蛋壳出了脑袋，母鸡见了，在一旁着翅膀“咯咯咯”地。
好像在说：
。
（2）文中写了三种小鸡，第一种是，第二种是，第三种是。
（3）当小鸡钻出蛋壳，看到美丽的世界和广阔的天空时，他们会说些什么？
请你把故事编下去。
二年级语文第三册第四单元测试卷
班级___________ 姓名___________ 学号___________
一、卷面分４分
二、看拼音写词语。
10分
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、圈出带有轻声的词语。
５％
争辩 镜子 亮晶晶 星星 野兽 篱笆 瘦瘦的 漂亮 静悄悄 你们
三、填写表格。
８分
字
音序
部首
除部首外几画
组词
催
惯
掉
威
四、连线。
１２％
俄罗斯 华盛顿 狡猾的 黑熊
美国 莫斯科 凶残 狐狸
中国 东京 忘恩负义的 狼
日本 北京 孤单的 蚂蚁
英国 巴黎 聪明的 丑小鸭
法国 伦敦 齐心协力的 猴子
五、给句子加上标点。
１２分
（１）原来我不是丑小鸭 而是一只漂亮的天鹅呀
（２）这回是你自讨苦吃 谁叫你忘恩负义呢
（３）雾不知消失到哪里去了 他藏了起来
（４）屠格涅夫大声争辩说 我怎么想就怎么说 难道叫我说假话吗
（５）黄山上有许多形状奇特的石头 人们给它们起了有趣的名字
六、把句子补充完整。
１０分。
（１）听了小猴子的话，大家立刻（ ）起来。
狮子（ ）小猴子成为“万兽之王”。
（２）刚出生的丑小鸭长得（ ），除了鸭妈妈（ ）他，谁都欺负他。
可是最终，丑小鸭变成了（ ）的天鹅。
（３）狐狸（ ），摇头摆尾；老虎半信半疑，（ ）。
（ ）的老虎（ ）上当了，狡猾的狐狸是借着老虎的威风把（ ）吓跑的。
七、我会照样子组词并造句。
６％（分）
鲜鲜艳山坡上开满了鲜艳的花朵。
冷________________________________________________________________
爱________________________________________________________________
八、阅读短文。
１１分
打水漂
我家的旁边有一条清清的小河。
一天下午，我来到河边拣了一块小石片，站在河边打水漂。
石片在河面上又蹦又跳，把小河逗笑了，笑出一个个圆圆的酒窝儿，笑出一圈圈圆圆的波纹儿。
花儿的倒影也笑得乱颤，柳树的倒影也笑得弯了腰。
鱼儿吓得躲进了水底，以为飞过一只水鸟。
1、这篇短文共有（）个小节。
（１分）
2、填上合适的量词。
（２分）
一（ ）小石片一（ ）水鸟
一（）波纹儿 一（ ）酒窝儿
3、根据短文内容填空。
（４分）
（ ）的倒影笑得乱颤（ ）的倒影笑得弯了腰
（ ）吓得（ ）
４、照样子写词语。
４分。
清清的 ___________ ___________ ___________ ___________
九、猜字谜。
４分。
大口里面一块玉（ ） 大口里面一个人（ ）
大口里面一元钱（ ） 大口里面一块木（ ）
大口里面一个口（ ） 大口里面一个大（ ）
大口里面一个十（ ） 大口里面一名少先队员（ ）
十、写话８％
小猴学本领
要求：
1、仔细观察四幅图片，图上有哪些小动物，他们都在做什么？
最后哪些小动物学到了本领？
谁没有学到本领？
2、请用1-2句话把每幅图说清楚，语句通顺，标点使用正确。
二年级上语文第五单元测试
班级姓名成绩
一、看拼音写词语（9%）
yuánpánzuòyèchéngshúdùnshífēixiáng
（）（）（）（）（）
màiguāitǔkēngyǎnjíshǒukuàibōtāoxiōngyǒng
（）（）（）（）
二、照样子，填空（16%）
1、例：
们——（伤）（伤心）
粉——（）（）尾——（）（）
躺——（）（）着——（）（）
2、例：
瓜——（狐）（狐狸）
占——（）（）夭——（）（）
耳——（）（）八——（）（）
三、在括号内填上合适的词语（8%）
（）的树木（）的荷叶（）的子儿
（）的海面（）地落地（）地踢
我把教室打扫得（）。
小白兔逃得（）。
四、理句成段（5%）
（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
五、根据课文内容填空（11%）
1、我的眼前出现了（）的景象：
（）的野兔用（）踢死了（）的老鹰。
2、蟒蛇是（），是不能（）。
3、松鼠的尾巴收拢时，可以（）；张开时，可以（）；盖在身上，可以（）。
六、把句子写完整，内容要和植物有关（4%）
1、秋天来了，
2、寒冷的冬天来了，
七、阅读分析
（一）海上气象员（节选）
海鸥妈妈飞出去了。
小海鸥在洞口（张望看望），她看见妈妈贴着海面，（欢乐欢快）地飞翔。
回家时，妈妈衔来许多活蹦乱跳的鱼虾，喂给小海鸥吃。
妈妈笑着说：
“只要你看到我（沿着贴着）海面飞，那准是个好天气。
鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。
这时，我一张嘴，就逮住他们啦！
”
1、在括号中圈出正确的词语（3%）
2、用直线划出海鸥妈妈“预报天气”的句子。
（2%）
3、造句（3%）
例：
我一张嘴，就逮住他们啦！
一……就……——
4、你还知道哪个小动物能够预报天气？
它是怎么预报的？
（3%）
（二）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅游。
我在飞机上，透过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上，看到了一群猴子。
小猴看到我们，跑过来，伸出手，向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！
我喜欢旅游。
⒈ 短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
（2%）
⒉ 按要求写词语：
（4%）
近义词：
赶快（ ） 反义词：
讨厌（ ）
⒊ 根据课文内容填空（8%）
（1）“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
（2）“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）。
（3） “我们”在（ ）看到了一群（ ）。
（4） “我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
4、照样子，把句子写具体。
（3%）
例：
小猴看到我们，向我们要东西吃。
小猴看到我们，跑过来，伸出手，向我们要东西吃。
小狗看到主人，向他示好。
5、给本文加上一个合适的标题，写在横线上。
（2%）
八、写话（12%）
提示：
仔细看图，春天来了，小朋友们来到公园放风筝。
他们是怎么做的呢？
请你用不少于5句话，将图片意思表达清楚，注意正确使用标点，语句通顺。
九、字迹端正，卷面整洁（5%）
二年级（上）语文第六单元练习
班级姓名
一、抄写句子，注意格式和标点。
恐龙原来是地球上的庞然大物，后来神秘地消失了。
二、给带点的字圈出正确的读音。
乘坐（chèngchéng）音乐（yuèlè） 快乐（yuèlè）
引力（yǐnyǐng） 遇难（nánnàn） 难受（nánnàn）
否则（zézhé） 大佛（fúfó） 仿佛（fúfó）
或者（zhězě） 漂浮（piāopiào） 漂亮（piāopiào）
三、在括号内填上合适的词语。
（）的恐龙（）的食物（）的太空
（）的歌声（）的炉子（）的血液
四、给句子加上标点。
1、小朋友（）你想去太空吗（）
2、血小板的本领可大呢（）
五、加部首组字，再组词。
（ ）（）（ ）（）
包（ ）（）寺（ ）（ ）
（ ）（）（ ）（ ）
六、将下列句子整理成一段通顺的话，在（ ）里标上序号。
（ ）小船顺着水流向前漂去。
（ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：
“小纸船，希望你漂到大海去。
”
（ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
七、连词成句。
1、树叶落下来一片片从树上枯黄的
2、怎么我们呢垃圾把扔在能地上
3、我们的到处雪地里是笑声
八、阅读短文，完成练习。
刺猬
刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢很短，跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那样锐利，那么有力。
除了腹部，词尾浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密，遇到强敌时，它就把身体蜷缩成一团，成了一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅能用硬刺保护自己，还能用它来搬运东西呢。
1、按短文内容填空。
刺猬的身体 ，头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，四肢 ，爪子 。
2、照样子写词语。
尖尖的
又短又密
3、找出文中的一句比喻句，并抄下来。
句中把 比作 。
4、找出文中的近义词。
锋利—（ ） 勇猛—（ ） 保卫—（ ）
5、造句。
不仅……还……
６、刺猬的硬刺能 ，还能 。
九、写话。
（“撑伞”的小兔）
题
目
二年级上第七单元练习卷
班级：
姓名：
学号：
成绩：
一、清洁分（5%）
二、看拼音写词语（9%）
zūnjìngxīnshǎngcōngmángděngdàikūwěi
（）（）（）（）（）
miáoǎoxiángxìjìxùhuǎngrándàwù
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（8%）
贯（）刚（）慢（）杨（）
惯（）钢（）漫（）扬（）
四、填写词语（12%）
升级会员 