统编部编版语文四年级上册语基础训练答案.docx
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统编部编版语文四年级上册语基础训练答案
1观潮
自学提示
1.diànzhànɡbáobèn
2.震震霎霎逐逐
3.农历八月十八浙江海宁市的盐官镇课文是按照由远到近的顺序写的
巩固运用
一、1.笼罩犹如2.大堤大潮
二、1.横贯2.横卧3.沸腾4.奔腾
3、1.横贯江面白浪翻滚山崩地裂
2.潮来时由远及近形状声音
3.天下奇观漫天卷地浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼
拓展阅读
1.时间夕阳西下-----夜幕降临------夜色加深
2.密林之中成群结队的不知名的鸟儿，从枝间凌空而起，像一抹空之精灵。
3.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
（比喻）
4.看到美景（迷人的海滨夏夜）心情放松,快乐
兴奋：
看到从没见过的美景
语文活动
吉林雾凇山势雄奇，江流湍急，夹岸峰插云天
桂林山水漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊
云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽
长江三峡群峰倒影山浮水，曲水流长花月妍
2走月亮
自学提示
1.súyuèsuì
2.新鲜月光闪闪月影团团闪闪烁烁村间美丽
3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
巩固运用
一、风俗庄稼鹅卵石葡萄
二、1.洒满2.铺满3.柔和4.柔弱5.柔软
三、我们村新安的路灯亮起来了，它照亮了天空，照亮了街道，也照亮了我们农民的那颗心。
夜深了，湖里的小鱼都睡着了，湖面平静的像一面大镜子。
拓展阅读
1.闪闪烁烁红红火火团团圆圆
2.月亮弟弟小需要妈妈照顾，你长大了，可以自己走
3.妈妈轻吻我的脸给我鼓励就像月亮的呼吸一样，都有一股温软的气息，所以
作者分不清是母亲的脸还是月儿的脸。
语文活动
海上生明月海上明月共潮生
春江潮水连海平万户捣衣声
举杯邀明月对影成三人
长安一片月天涯共此时
3*现代诗二首
自学提示
1.略
2.⑴刘大白⑵徐志摩《再别康桥》《忘了自己》
巩固运用
一、溜冰遛鸟芦苇火炉压扁篇章
二、1.归鸟斜阳江面芦苇
2.坐眠走做梦花牛在草地里跑，引得蝴蝶翩翩起舞。
花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。
3.合理即可
扩展阅读
1.C
2.我不是巍峨的高山，也不是连绵的峻岭，我就是我，一座矮小的山丘。
3.自生自灭、谦虚、纯洁、乐观、无私奉献等。
4*繁星
自学提示
1.巴金他是中国著名的作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
2.略
巩固运用
一、落下形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。
很快就要垮台。
昏暗形容有时明亮，有时昏暗。
二、仿佛√√模糊星群密布庭院
三、1.站仰望悬着2.模糊飞舞柔和静寂
四、1.时间极短霎时顿时一瞬刹那间
2.这是伟大的奇观。
3.天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
（答案不唯一）
第一单元自我检测
一、略
二、逐渐据说盼望跳跃
三、人声鼎沸震耳欲聋鸦雀无声窃窃私语
夜深了，空旷的原野鸦雀无声，偶来传来一两声响动，想必是蛐蛐在窃窃私语。
四、1.我望着那朵朵纯洁的雪花，仿佛看见它们在向我微笑，仿佛听见它们在向我倾诉。
2.雨越下越大，犹如断了线的珠子噼里啪啦地从空中落下。
五、1.闷雷滚动人声鼎沸潮来了
2.但闻人语响返景青苔唐代王维有人说话太阳光照到森林里，反射到台阶上。
六、1.轻柔模糊好像结实
2.我还看到了一只活泼可爱的小兔子后面紧跟着一只猎狗。
小兔子竖起灵敏的长耳朵，快速地向前跑着，猎狗在后面穷追不舍。
3.霞光万道余霞成绮如临仙境朝霞不出门，晚霞行千里。
（合理即可）
5一个豆荚里的五粒豆
自学提示
1.jiájiānɡtáiqiúkuànɡyì
2.安徒生一个豆荚里的五粒豆五
3.
（1）小豌豆的成长给小女孩带来了什么？
（2）妈妈为什么要保护这棵小豌豆苗？
（3）为什么要把一颗豌豆苗称为一个小花园？
答案合理即可
巩固运用
1.豌豆舒适恐怕手枪僵硬愉快曾经耐心
2.豌（豌豆）枪（手枪）愉（愉快）僵（僵硬）
碗（饭碗）抢（哄抢）偷（小偷）疆（新疆）
3.
（1）公园里既美丽又有趣。
（2）我们永远就在这儿坐下去。
4.
（1）相信开始温暖
（2）C
（3）第五粒豌豆最值得称赞，因为它不抱怨环境的艰苦，努力发芽长叶开出最美的花朵，给屋子里躺着的小女孩带来了愉快和生机，创造了生命的奇迹。
（答案合理即可）
拓展阅读
1.第四自然段
2.
（1）小黑鱼在大海里碰见一个又一个奇迹，它会想些什么呢？
（2）小黑鱼和小红鱼紧紧地游在一起，游成了什么，把大鱼都吓跑了？
（答案合理即可）
3.它看到很多美丽的珊瑚，它们好像五彩斑斓的花朵正在开放。
4.
（1）我觉得这是一条勇敢聪明的小黑鱼。
（2）小黑鱼遇到困难遇到难题的时候，就动脑筋想办法解决它。
最后靠大家团结合作的力量把大鱼吓跑了。
所以，我们在生活中不管遇到怎样的困难都要勇敢，团结起来，这样一定可以战胜困难！
答案合理即可
6蝙蝠和雷达
自学提示
一、
（1）耳朵超声波大脑
（2）无论从来即使也灵巧
（3）反复研究耳朵嘴眼睛
二、
（1）为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？
（2）科学家们从这些实验中受到了什么启发呢？
（3）生活中还有哪些动物受到了动物的启发？
巩固运用
一、蚊子立即横竖驾驶研究证明跳绳系紧
二、1.无论也2.有了就3不是而是4.即使也
三、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
2.从反复、终于这两个词可以看出科学家为了发现蝙蝠夜间飞行的秘密付出了大量的心血。
3.超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
拓展阅读
1.动物的睡眠
2.旷野：
空旷辽阔的原野。
寒气袭人：
冰凉的空气直袭全身，有种突然寒冷的意思。
3.略
4.冬天要冬眠，夏天要夏眠，.要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。
5.略
7呼风唤雨的世纪
自主学习
（1）登潜洞察探索
（2）呼风唤雨忽如一夜春风来，千树万树梨花开精神文化生活物质生活
巩固运用
1.世纪科技奥秘改善
2.奥秘愿望天体生活
美好黑暗无光出乎意料幸福
3.发生发现发明发现改变改善改观
4.CBAC
5.
（1）依赖寄托成就
（2）望远镜手机飞机
（3）引用岑参C
拓展阅读
1.掀翻冲垮毁灭
2.热爱浪费低廉保护
3.人们与海洋的关系非常密切，是因为海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
4.寻找海洋高蛋白食物运用海洋发电海水淡化解决饮用水问题
8*蝴蝶的家
巩固运用
1.饮吹炊饮壁僻避避
2.
（1）喧哗讨论呼唤
（2）白花花金灿灿亮晶晶
（3）妖魔鬼怪锅碗瓢盆琴棋书画
3.
（1）它们飞回家。
（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停，不能容它们藏身。
（3）虽然但是
拓展阅读
1.A
2.专心渴望讲述唤起
3.略
第二单元自我检测
一、按照舒适呼唤研究驾驶奥秘任何日益
二、怒（愤怒）撤（撤退）坚（坚强）绳（绳子）
恕（宽恕）澈（清澈）竖（竖直）蝇（苍蝇）
三、
（1）四面八方五颜六色千方百计
（2）认认真真干干净净工工整整
（3）沉甸甸白花花绿油油
四、一不做二不休二是二不管三七二十一④八九不离十
④
五、
（1）略
（2）它的眼睛不是特别敏锐，能在漆黑的夜里看清一部分的东西。
六、1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2.人非生而知之者，孰能无惑？
3.智能之士，不学不成，不问不知。
4.好问则裕，自用则小。
5.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
七、1.震动希望愿望传播
2.
（1）B
（2）A（3）B
3.
（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。
（2）在华沙镭研究所建成典礼上，居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。
4.第一问略。
居里夫人虽然有很高的名望，但她在获得荣誉的时候，仍不忘传授她知识的老师，这一点值得我们学习。
她是一个尊敬老师的科学家。
9古诗三首
自学提示
1.略
2.
（1）唐白居易（《忆江南》、《池上》、《草》等）古代诗歌体裁的一种
（2）宋苏轼西林寺在江西庐山脚下
（3）宋卢钺《梅花》、《雪梅·其二》、《踏莎行·雪似梅花》等
巩固运用
1.暮色、吟诗、侧面、庐山、缘由、投降、评章、服输
2.
（1）②
（2）②
（3）①、②
3.
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
（2）横、侧，远、近、高、低，庐山，不识庐山真面目，只缘身在此山中
（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，“尺有所短，寸有所长”，人要正确认识自身的优势和劣势，学会取长补短的道理。
拓展阅读
1.杨柳、细雨、残花、流莺，春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城
2.孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦，青、绿、白、红、黄
语文活动
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
……
10爬山虎的脚
自学提示
1.bǐnɡwōqiáojìjiāozhuǎqūzhàn
2.叶圣陶叶子脚爬墙的过程
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
巩固运用
1.嫩茎、空隙、重叠、均匀、枯萎、牢固
2.占地嫩茎均匀瞧见
站岗经常匀称樵夫
3.
（1）B
（2）B（3）C
4.
（1）cháochónɡkònɡ
（2）嫩红嫩绿新鲜舒服
（3）①B②D③A④C
（4）新鲜均匀好看（颜色绿得新鲜、排得整齐，铺得均匀、风拂过，有动态美）
（5）叶子成长的先后顺序
（6）如：
“漾”字形象地写出了一墙叶子被风拂过的动态美。
拓展阅读
1.樱桃椒
2.，，：
“，，！
”
3.茎、枝条、叶子、花、果实
4.笔直粗壮；向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞；有的偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的刚劲挺拔，直向蓝天延伸。
5.樱桃椒的叶子窄而长，绿油油地在阳光下发光。
在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
语文活动略
11蟋蟀的住宅
自学提示
1.
（1）弯弯曲曲
（2）随遇而安（3）慎重
2.（倾斜的）隧道（慎重地）选择（伟大的）工程（舒服的）住宅（光滑的）墙壁（温和的）阳光
3.法布尔，拟人，特点和修建住宅的过程，《昆虫记》
巩固运用
1.选择、临时、卧室、钳子
2.
（1）柔弱
（2）柔和（3）简朴（4）俭朴
3.
（1）如：
夜深人静的时候，总能听到青蛙“呱-呱-呱”唱歌的声音。
（2）它的出名不仅是由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（3）叔叔性格开朗，心胸开阔，无论面临何种处境都能随遇而安。
4.
（1）即使也
（2）外部，向阳、隐蔽、排水好、有门、有平台
（3）拟人，形象地写出了作者对蟋蟀的喜爱和欣赏
（4）不准确，一旦把这丛草吃了，就会暴露自己的巢穴，“决”字表现了蟋蟀不碰这丛草的态度十分坚决。
（5）一方面是因为住宅本身就是个“伟大的工程”。
住宅外部“向阳”“隐蔽”“排水好”“有门”“有平台”；住宅内部“简朴”“清洁“干燥”“卫生”；另一方面是因为蟋蟀用来挖掘的工具是那么柔弱和简单，仅仅是细弱的足、钳子和腿。
这与它要完成扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修等工作相比，反差巨大。
所以对蟋蟀来说，这确实是一个“伟大的工程”。
拓展阅读
1.东瞄瞄西瞧瞧窥探凝视仰望注视等
2.丹顶鹤真有意思。
3.小豆豆，如，她那明亮的眼睛，像黑珍珠，又大又圆。
4.一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧；生动形象地表现了丹顶鹤走路的特点，也反映了作者对丹顶鹤的喜爱之情。
5.颜色、嘴、头。
脖子、眼睛、尾巴，作者是按从整体到局部的顺序写的。
6.略
语文活动略
第三单元自我检测
一、缘分、题目、费力、操场、叶柄、枯萎、比较、地址
二、缘分铺开叶柄沼泽
追逐捕鱼生病选择
三、随遇而安毫不可惜引人注意弯弯曲曲
如：
春天到了，窗外的杜鹃花开得格外好看，十分引人注意。
四、1.谁是最可爱的人？
是人民子弟兵。
2.将“十分可惜”改成“毫不可惜”
3.这是爬山虎的脚。
五、1.如果……就……
2.无论……都……
3.不仅……还……
4.即使……也……
六、
（1）露似真珠月似弓
（2）只缘身在此山中
（3）雪却输梅一段香
（4）秋霜早
（5）一场秋雨一场寒
（6）十月还有小阳春
七、
（一）
1.触、变、巴、拉、贴、爬；句子略
2.主要写了爬山虎脚的特点及爬山虎爬墙的过程。
3.茎上；枝状的细丝，像蜗牛的触角；嫩红色
4.②（√）如：
那一树的梅花在白皑皑的雪地里，粉红的，雪白的，淡紫的，宛如一团团朝霞，微风吹过，整个朝霞好像燃烧起来，经久不息。
（二）
1.本领、猛烈
2.
（1）蚂蚁搬运食物、蚂蚁认路；它们用触角互相碰撞来传递信号。
（2）眼睛，景物，气味
3.略
八、略
12盘古开天地
自学提示
1.xuèjiànɡdùndǎo
2.略
3.课文先写盘古苏醒，用斧头劈开天地，然后写盘古顶天踏地，天地形成，最后写盘古倒下，身体发生巨大的变化。
巩固运用
1.翻身、劈开、缓缓、污浊、劳累、茂盛、血液、滋润
2.混沌劈开竭尽全力身躯
一吨偏僻揭开驱动
3.奔流不息的宇宙辽阔的雷声
滋润万物的雨露茂盛的树木
神奇美丽的江河隆隆的大地
4.轻——重清——浊上——下升——降
拓展阅读
1.光明寒冷
2.要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！
3.
（1）√
（2）×（3）×
4.略
语文活动
盘古开天地、女娲补天、神农尝百草、精卫填海、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月
13精卫填海
自学提示
1.shàonìyīn
2.勇敢无畏、勇于抗争、坚忍执着的精神。
如：
常衔西山之木石，以堙于东海。
巩固运用
1.炎帝、少女溺水衔木精卫返回
2.皇帝溺水返回衔接
第一弱小吃饭游街
3.女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
4.
（1）两常衔西山之木石，以堙于东海。
（2）小溺水所以填塞
（3）充满神奇的想象；人物个性鲜明；表达了人们对世界的认识
拓展阅读
1.九河不治：
许多河流都治理不好；克：
战胜；无功：
没有成功,没有功效；水患：
水灾
2.九河、九年、九州、九道、九泽、九山；许多的意思
3.我认为大禹治水之所以能够成功，是因为他对洪水进行了疏通，而鲧采用的是封堵的方法，所以失败了。
语文活动略
14普罗米修斯
自学提示
1.饶恕扣压肝脏挽留恕（shù）吩（fēn）袖（xiù）喷（pēn）
2.略
巩固运用
1.悲惨猛兽敬佩违抗铁环既然愤怒获得
2.小心翼翼不远万里驱寒取暖弯弓射箭气急败坏风吹雨淋悬崖绝壁不屈不挠
（1）小心翼翼
（2）驱寒取暖
（3）不远万里
（4）悬崖峭壁
3.因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。
4.
（1）惩罚（处罚）吩咐（嘱咐）立即（立刻）
（2）为人类造福，没有错。
（3）如：
我对老师说：
我决不会迟到，更不会旷课。
（4）因为普罗米修斯为人类造福，不怕牺牲，勇敢无畏的精神让火神敬佩。
拓展阅读
1.开天辟地电闪雷鸣美中不足恍然大悟千辛万苦钻木取火
2.没有火；燧人氏；雷神发怒时总是电闪雷鸣，有时森林烧着了，许多鸟兽被烧死了，烧熟的鸟兽和兽肉很好吃；学会了钻木取火
语文活动略
15*女娲补天
自学提示
1.略
2.
（1）女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。
（2）女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有坍塌的危险。
（3）女娲用芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
……
巩固运用
1.一个窟窿一阵响声一种颜色一眼泉水一道深沟一场雨
2.幸福的生活熊熊的大火清澈的泉水多彩的云霞
3.流水哗哗敲门咚咚狗叫汪汪蛙叫呱呱刮风沙沙
4.
（1）wāpēnwēi
（2）①捡炼补撒堵
②起因：
撑天的柱子被撞断，经过：
女娲用神火熔炼五彩石补天，斩下大乌龟的四条腿撑起天空，杀了作恶的黑龙，用芦灰把喷涌洪水的地缝堵住了。
结果：
天地恢复平静，人类获得新生。
③略
拓展阅读
1.有一天，女娲走在这片苍莽的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它变得富有生气。
2.
（1）人烟少，冷清。
（2）独自一个，孤单
（3）延续不断
3.画句略，这些句子情节神奇，读起来很有意思。
语文活动略
第四单元自我检测
1、黑暗茂盛精疲力竭敬佩获取愤愤不平
2、pǔhuìɡuīmòmǔtánɡruǐ
3、追逐缓慢锁门愤怒
啄木鸟名媛唢呐喷火
4、腾云驾雾开天辟地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路四面八方刀枪不入
我想到了孙悟空七仙女草船借箭八仙过海诸葛亮等
5、嫦娥
唐李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1.环境清冷寂寞
2.揣度头两句
3.孤独、悔恨、度日如年的心境
六、1.k/ēq/ǐt/ízh/āo
2.李寄讲斩蛇。
3.李寄悄悄地放出身边的猎狗………………大蛇终于死了。
4.起因：
山上的一条大蛇常常下山吃村里的羊。
经过：
李寄带着宝剑和狗去斩蛇。
结果：
大蛇死了。
6、略
期中自我检测
1、奥运葡萄驾驶研究坚固选择悲惨庄稼
2、崩溃横竖幕布输了
大棚坚固日暮愉快
3、精卫填海张弓搭箭风调雨顺
女娲补天人声鼎沸人山人海
描写画面：
略
四、1.蟋蟀有特别好的工具吗？
没有。
2.虽然它的眼睛特别敏锐，但也不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
3.因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以他把普罗米修斯押到高加索山上。
五、1.长河渐落晓星沉李商隐《嫦娥》嫦娥奔月
2.头高数丈触山回钱塘江大潮时间的顺序潮来前潮来时潮来后
3.山草野花月光灰白色河床
六、
（一）
1.蜗牛的触角紧贴
2.蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子；触、巴、拉、贴、爬；嫩红、灰色
3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（二）
1.我没见过打得这么差的孩子。
2.表现了母亲平和的心境及对孩子浓浓的爱。
3.神态语言动作
4.这句话使我明白了，事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。
七、略
16麻雀
自学提示
1.zhābóshāzhěnɡcháopánɡ
2.
（1）无可奈何
（2）绝望（3）拯救
3.俄屠格涅夫《猎人笔记》俄国批判现实主义作家，作品有《父与子》、《猎人笔记》等。
巩固运用
1.身躯掩护鸟巢嗅觉
2.走着尖叫站着嘶哑锋利强大（答案不唯一）
3.
（1）自由作答；
（2）它不能站在树枝上。
4.
（1）安全、镇定、平安无事它要保护自己的孩子
（2）对孩子的爱（母爱）老麻雀很爱小麻雀谁言寸草心，报得三春晖
拓展阅读
1.蜘蛛不会飞，但它在网上，网在空中，所以说是“飞翔”的蜘蛛
2.蛛网蜘蛛结网的过程带给自己的启示
3.执着就能创造奇迹，可以把许多看似不可能的事完成。
（答案不唯一）
17爬天都峰
自学提示
1.略
2.
（1）爬天都峰互相学习互相鼓励爬上了天都峰顶
（2）爬山前爬山时爬山后
自学提示
1.铁链鲫鱼纪念猴子发颤辫子
2.略
3.
（1）bèixiàngyào
（2）B
（3）因为我们都从对方的身上汲取了爬上山的勇气和力量。
拓展阅读
1.风餐露宿气喘吁吁筋疲力尽
2.
（1）山峰危险；
（2）包袱太重；（3）鞋子磨破。
3.不畏艰险，勇往直前
第五单元测试
1、嗅到呆板牙齿幼小庞大攀登石级纪念
2、幼小等级辫子猎人
梦幻终极分辩借口
3、渺小安全希望
4、搏斗战斗
5、
（1）站拍打呆呆地
（2）柔弱无助（3）略
6、1.
（1）厄运
（2）孤苦伶仃（3）深渊
2.尖尖光滑槐树可爱温暖
3.孤苦伶仃、万丈深渊、浑身疼痛、惊魂未定等（答案不唯一）
“接着我被关进了一只铁笼子里……”或“第二天清晨，那个人把许多同伴开了膛，剖了肚……”
4.植树造林，保护树木，呼吁人们保护小鸟等。
7、略
18牛和鹅
自学提示
1.略
2.下跪池塘啄食白鹅
脆弱搪塞琢磨饥饿
3.文中批注（略）
巩固运用
1.下跪啄食脖子触电大概池塘束缚摔倒
2.zhènɡshùfùjǐnshānzhǎo
3.淘气约束同意
4.
（1）我怕牛，不怕鹅
（2）因为牛很温驯，这样写表现了牛的憨厚老实的性格特点。
（3）更能表现我对鹅的害怕。
（4）因为牛憨厚实在，很温驯；鹅自大，不怕人。
拓展阅读
1.最后一课（答案不唯一）
2.满腹经纶去除惊愕纷扰
3.点明中心
4.美好的品质
语文活动略
19一只窝囊的大老虎
自学提示
1.lòujuéhōng
2.段落挖掘唉呀撤退
锻炼究竟挨打清澈
3.这是一只窝囊的大老虎，它不会豁虎跳的本领。
巩固运用
1.排练裤子哄堂大笑幸亏撤换口罩垂头丧气砸碎
2.交替期望粗笨兴高采烈蛮不讲理
3.
（1）自己很向往，看得出“我”也想登台表演。
（2）非常希望，看得出“我”很想让老师选到我。
（3）很快；体会到“我”迫切的心情。
4.
（1）āihuō
（2）我觉得很窘迫、紧绵、很羞愧；因为我不想在他面前示弱，但是我又觉得他说得很对。
（3）因为我只能感受到在台上的狼狈，把其他的都忘掉了；（经历略）
（4）沮丧高兴紧张镇定……
拓展阅读
1.暖烘烘软绵绵湿漉漉
2.小黑点开始逃走，我追着它……赶快睁开眼睛。
3.我想象到了我是马戏团的小丑，踩在高空钢索上，下面一头披着一头乱发的大狮子正张着嘴等着吃我，我很紧张，结果睁开眼，我
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