最新我的老师作文900字五篇.docx

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最新我的老师作文900字五篇

最新我的老师作文900字五篇

　　我身边的好老师

　　有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。

亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。

可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。

当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。

　　尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮沉。

但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。

　　在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

　　高一第二学期文理分科之后，黄老师就成为了我们这个文科班的班主任。

他喜欢让我们叫他刚哥，他说这样会让他觉得更亲切。

于是，我们大家，包括我们的个别代课老师，都亲切的称他为刚哥。

　　刚哥虽然还年轻，但他仍然是位负责的好老师，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思。

刚哥平易近人，嘴角经常挂着笑容，格外的亲切。

他幽默、自信、开朗、豁达。

　　刚哥教学生动，感情丰富。

他总能把无聊的课本内容讲得生动有趣，让我们都听得津津有味。

所以，总是觉得历史课过的很快。

也正是因为这一点，在我们高一开设选修课的时候，有很多同学都报名参加了刚哥的历史选修课。

　　每天早晨，刚哥都早早得来到教室，督促我们抓紧时间早读。

毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。

而且我们是文科班，需要背诵的内容有很多。

在我们学习的时候，刚哥会很严肃;在我们玩的时候，刚哥会让我们尽情的玩。

　　刚哥不仅对我们每个人的学习关心，还会在每个同学过生日的那天，在我们班的班群里通知我们每一个人，并且为那位过生日的同学送出祝福。

　　刚哥自从成为我们班的班主任，便把爱心平均分成60份，每一分都毫无保留的倾注在我们身上。

当我们有不明白的问题时，他会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。

我们考的不好时，他会比我们还急。

我们哪里受伤了，他会给我们关心的问候。

　　前段时间，由于家里的一些问题，我开始对学习产生了一种想要放弃的念头。

刚哥知道后我家里的事情后，找我谈过几次话。

每次听到刚哥对我的安慰和关心，我都会忍不住掉下眼泪。

很高兴我能有一位这样的好老师。

我一定会努力学习的。

　　老师，当蜡炬成灰时，您就是不朽;当蚕丝吐尽时，您将会永恒!

蓦回首，串起春秋的脚步。

我的人生，在您的期待的目光里，继续向前，向前……

　　我的好老师

　　"三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

"这副对联是对好老师一生的生活写照，朴实、简洁、明了而又真切。

"春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔……"词语描述好老师的教学态度，温馨、欢快、甜蜜而又肃然。

　　我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村，所以没有机会遇上"背篼教师"，我的老师中也没有身患癌症的，所以不可能出现震撼人心的辞世场景。

但在这平淡无奇的环境里，却让我遇见了一位教学不凡的好老师—王迎春老师

　　王迎春老师的别致处，不是因为他的高、富、帅;也不是因为他的穷、矮、蹉，而是一种感觉，一种长期聚累起来的感觉：

像父亲，威严而不缺乏慈爱;像朋友，坦率而不缺少真诚;像兄长，畅快而拥有奋发向上的精神;像……

　　认识王迎春老师有三年的时光，但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。

五年级以前，只闻其大名，至于相貌、性别全然不知。

若问其原因，原因很简单：

除了我是个闭目塞听的书呆子外，他是我姐的数学老师，听说是一位教学方面有点魔力的好老师，但他起先留给我的印象却是糟糕透了，而后来，随着认识的加深，我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾。

　　还记得开学的第一天，当他—一个粗壮的大块头，脸圆圆的，大得像张烙饼，而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时，内心感觉有一丝丝冷风掠过，凉彻心扉，使我很不惬意。

　　不惬意的事情接二连三：

开学已有一个星期了，班上要选班干部。

论成绩、论品行、论个头，应当非我莫属，但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。

我内心很不平衡，所以滋生出了对他的恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。

但这阴晦的暗淡并没隐避多久，很快地被他的火眼金睛给寻着了。

大家彼此心照不宣，下课了，他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋，企图乳化我俩之间的矛盾。

不过，这着还真奏效。

慢慢地，我对他的敌意似乎柔软了许多。

或许他当时的抉择是正确的，我反思自己的狭隘行为。

而事实证明他的确是正确的，因为开学报名时，有一女生留恋先前的老师，哭着不肯报名。

为了安抚她的情绪，让她更好地踏踏实实地在本班学习，所以就把班长的名额给了她。

这事是我后来才知道的，心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代……

　　我的初中语文老师

　　华似流水.有些事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有的事仍然历历在目,至今记忆犹新.

　　刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象.

　　由于上学期考试的失败,我跌入了最低谷,对语文也开始失去兴趣了,课堂上的我也渐渐沉默寡言了.我想我已经和语文无缘了,直到有一天……

　　随笔本被课代表一本本发了下来.我担心极了,害怕自己会得一个较差的成绩,当本子落入到我手中,我轻轻地颤栗了一下,内心就像一只乱跳的小兔.当我打开时,我惊呆了,简直不敢相信我所看到的,我使劲搓了搓眼睛,上面清晰地写到：

"很荣幸结识一个喜欢读书的人,希望能为你的语文插上翅膀,贝贝加油!

"我看在眼里,记在心上,老师对我的鼓励,让我重新建立了信心.

　　不知不觉地,有一种神奇的力量在我身上潜滋暗长.我比以往更加自信了,慢慢地,对语文又感兴趣了.老师亲切而又真诚地鼓励,像一束束温暖的阳光照射到我心中,让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖.

　　还记得有一次,我并没有认真背诵古诗,结果默写一团糟.我忐忑不安地站在老师面前,刹那间脸都红了起来,心里像油煎一样难过.老师微笑地站起来,举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹"以后不许再错了!

"顿时我如释重负,一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头,我和老师都微微笑了笑.

　　老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.老师喜欢大声朗读,记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》,老师朗读时头和肩膀左右摇摆着,真是慷慨激昂,我们这些做学生的爱国情怀油然而生.

　　老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里,这种情感传染了整个教室,课堂上鸦雀无声,大家都被深深地感动了.此后我对文学更有兴趣,对未知世界有更强烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回忆,就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛.

　　老师常对我们说：

"课外要有计划的认认真真读点书,多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人."淳淳教导铭刻在心,使我一生受用不尽.

　　我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间那种平易而自然的关系.老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考……

　　我敬爱的老师

　　苗条的身材，一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。

这就是我敬爱的老师——张老师。

　　张老师是我转学过来，第一位担任我班主任的老师。

我记得刚转来的时候是默默无闻的，别的同学问我叫什么名字，我也是小声的回答。

在这个陌生的班级中，我没有朋友，不敢与周围的同学交谈，在加上自己非常胆小，使我变得自卑、没自信。

在我转过来的第二天，老师让我上台做自我介绍，那时的我紧张的要命，周围同学们的目光，都"刷刷"地往我这看齐，使我更加紧张、惊慌了，站在那里不知所措。

这时不知是在谁的带动下，鼓起了热烈的掌声!

我慢慢地抬起头来，与老师那宝石般的眼睛对上了目光，它似乎在说：

"来，鼓起勇气，大胆点!

没关系的!

"顿时我感到体内流动着一股暖流，流遍了全身!

我鼓起了勇气来，走向了讲台，结束了一场精彩的自我介绍。

　　还有一次张老师生病了，语文课迟迟没有来。

此时我的心里十分焦急，恨不得立刻飞到老师面前，看看老师怎么了?

是生病了?

还是遇到了麻烦?

就在我焦急万分的时候，张老师的背影突然出现在班级的门口，紧接着，张老师走进了教室。

坐在第一排的我清楚地看到：

老师的脸色脸色有些苍白，嘴唇上没有一的血丝;还有平时那黑宝石石般明亮的眼睛，也失去了原来的光彩。

但老师却勉强的挤出了一丝笑容来面对我们，是想让我们不要为她担心吧。

在这节课上，同学们没有了以前的喧哗、吵闹，只是在安安静静地听老师讲课。

我正认真地听着老师那绘声绘色的课时，忽然发现老师的额头角边渗出了几颗豆大的汗珠，接着讲课的声音也低了下来，在黑板上写字的手也不停地颤动着。

突然老师双手撑着讲桌上，好像在看教材，但我从间清楚的看到：

老师眉头紧皱，汗珠从额头滚落下来。

同学们互相看了看，都很担心张老师……

　　过些日子，张老师的病渐渐地好了起来，还与我们玩起了"老鹰捉小鸡"的游戏。

老师当老鹰，我们则是一群调皮、可爱的"小鸡"。

我们玩的好不乐乎!

　　您就像一朵纯洁的百合，默默的开放。

既没有茉莉花那浓郁的芳香，也没有水仙花那潇洒的风韵;既没有杜丹那华贵的盛装，又没有菊花那飘逸的气质。

但您以自己独特的美姿，创造了我心中一道最亮的光芒!

　　老师,我想对你说

　　开学那么久了，我也与现在正在看我随笔的屠老师共处了将近两个月。

其实说真的，从第一眼见到这位语文老师时就发自内心的感觉到了您的亲切，从心里油然而生一种对您的钦佩感。

您是第一个让我那么喜欢语文课的老师，您是第一个让我那么期待语文课拖堂的老师。

上您的课时总是那么开心，在收获知识的同时，也能收获欢乐。

接下来，我要将称呼改为"你"，那是因为我希望在这篇随笔里，我们不仅是师生关系，更是要好的朋友，在我们之间将进行一场心与心的交流。

前段时间在你的博客里得知你甚至不能教完我们这个学期就要离开了。

只能陪我们不足一个学期，这是一件多可惜的事啊!

我最害怕的事情是：

你走后，就没有一个一模一样的屠谖来教我们了;你走后，就不会再有每周末只有三项作业这种好事了;你走后，就不会有一个像你一样不惜牺牲午休时间来让我们默写过关的老师了;你走后，就不会再有一个像你一样在外面出差还要抽空赶回来给我们上课的老师了;你走后，就再也不会有像你一样和蔼但却严格要求我们的老师了。

虽然与你相处的时间不多，但不知道为什么，我竟对你产生了一种前所未有的依赖感。

我害怕每天在学校的时候看不见那个短头发"大肚子"的屠谖了，害怕到了每天必有的语文课时你却不在，害怕有一天你突然离开了，我们却还什么都不知道……屠老师，如果可以不走的话，我一定想尽办法把你留下。

可是那是不现实的。

那么请你答应一定会回来吧!

老师，请你一定要快点回来，一定要兑现承诺，一定不能说话不算话啊!

可不能让我们班42位同学在未来这三年的每节语文课上都盼着你，这样我们就不能专心听课了——所以，让我们专心听课的方法就是你快回来给我们上课!

如果你能回来和我们一起同行这三年的话，我将向你保证：

未来的语文课我们绝对不惹你生气!

我们绝对认真学习把语文成绩提升到最好的境界每次考试都考全年级第一!

我们绝对乖乖的每天都让你改到全班的作业一个都不偷懒!

不过要是你回不来的话我可不保证我们还有这个动力啊……尽管还有很多话想跟你说，但是我写不下去了，因为我快要哭出来了……老师，我真的不希望你离开。