C语言课后习题参考答案前5章.docx
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C语言课后习题参考答案前5章
《C语言程序设计基础》书后习题参考答案
（无编程题答案，红色为书上错误）
第二章习题
一、选择题。
1、在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是（）
A）%B）/C）！
D）*
2、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1.0,y=x+3/2”的值是（）
A）1B）2C）2.0D）2.5
3、若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是（）
A）a=a+7;B）a=7+b+c,a++C）int（12.3/4）D）a=a+7=c+b
4、若有定义：
intx=3,y=2;floata=2.5,b=3.5；则表达式（x+y）%2+（int）a/（int）b
的值为（）
A）1.0B）1C）2.0D）2
5、若x和n均是int型变量，且x的初值为12，n的初值为5,则执行表达式x%=（n%=2）
后x的值为（）
A）0B）1C）2D）3
6、假设所有变量均为整型，则表达式（a=2,b=5,a++,b++,a+b）的值为（）
A）7B）8C）9D）10
7、指出下列哪一个选项的程序是错误的（）
A）#includeB）#include
voidmain（）voidmain（）
{intx,y,z;{intx,y,z;
x=0;y=x+1;x=0,y=x+1;
z=x+y;z=x+y;
}}
C）#includeD）#include
voidmain（）voidmain（）
{intx,y,z;{intx,y,z;
x=0;y=x+1,x=0,y=x+1;
z=x+y;z=x+y,
}}
8、若a为整型变量，则以下语句（）
a=-2L;
printf（“%d\n”,a）;
A）赋值不合法B）输出值为-2C）输出为不确定值D）输出值为2
9、若变量a,i已经正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是（）
A）i=int（a）B）++i;C）a=a++=5;D）a=int（i）;
10、若执行以下程序段后，c3的值为（）
intc1=1,c2=2,c3;
c3=1.0/c2*c1;
A）0B）0.5C）1D）2
11、如下程序的运行结果是（）
#include
voidmain（）
{inty=3,x=3,z=1;
printf（“%d%d\n”,（++x,y++）,z+2）;}
A）34B）42C）43D）33
12、以下程序的输入结果为（）
#include
voidmain（）
{inti=4,a;
a=i++;
printf（“a=%d,i=%d’,a,i）;}
A）a=4,i=4B）a=5,i=4C）a=4,i=5D）a=5,i=5
13、以下程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{inta=5,b=4,c=6,d;
printf（“%d\n”,d=a>b?
（a>c?
a:
c）:
（b）;//多了（
}
A）5B）4C）6D）不确定
14、在C语言中，如果下面的变量都是int类型，则输出的结果是（）
sum=pad=5;
pad=sum++,pad++,++pad;
printf（“%d\n”,pad）;
A）7B）6C）5D）4
15、已知inti;floatf;,正确的语句是（）
A）（intf）%i;B）int（f）%i;C）int（f%i）;D）（int）f%i;
16、已知intj,i=1;执行语句j=-i++;后,j的值是（）
A）1B）2C）-1D）-2
17、已知各变量的类型说明如下：
intk,a,b;
unsignedlongw=5;
doublex=1.42;
则以下不符合C语言语法的表达式是（）
A）x%（-3）B）w+=-2C）k=（a=2,b=3,a+b）D）a+=a-=a*（a=3）
18、C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）
A）%=B）/C）=D）<=
19、有以下程序
main（）
{intm=12,n=34;
printf（"%d%d",m++,++n）;
printf（"%d%d\n",n++,++m）;
}
程序运行后的输出结果是（）
A）12353514B）12353513C）12343514D）12343513
20、下面程序的输出结果是（）
#include
main（）
{intx=5,y=3;
printf（“%d\n”,y=x/y）;}
A）0B）1C）3D）不确定的值
21、执行下列程序中的输出语句后，a的值是（）
#include
voidmain（）
{inta;
printf（“%d\n”,（a=3*5,a*4,a+5））;}
A）65B）20C）15D）10
22、执行下列程序时输入1234567，程序的运行结果为（）
#include
main（）
{intx,y;
scanf（“%2d%2ld”,&x,&y）;
printf（“%d\n”,x+y）;}
A）17B）46C）15D）9
23、已知chara;intb;floatc;doubled;则表达式a*b+c-d结果类型为（）
A）doubleB）intC）floatD）char
二、填空题
1、若i为int整型变量且赋值为6,则运算i++后的表达式的值是__6__，变量i的值是___7___。
2、若a是int型变量，则执行表达式a=25/3%3后a的值为____2____。
3、若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5，则执行表达式x+=n++后x的值为__10___，n的值为____6____。
4、若a是int型变量,则表达式（a=4*5,a*2）,a+6的值为____26_____。
5、若有定义intm=5,y=2;,则执行表达式y+=y-=m*=y后y的值是_____-16______。
6、表达式8.0*（1/2）的值为___0______。
7、x为整型变量，则执行x=6；x+=x-=x*x;后，x的值为-60。
第3章习题
一、选择题
1、若有说明:
doublea;则正确的输入语句为（）
A）scanf（“%lf”,a）;B）scanf（“%f”,&a）;
C）scanf（“%lf”,&a）;D）scanf（“%le”,&a）;
2、若有以下程序段：
inta=0,b=0,c=0;
c=（a-=a-5）,（a=b,b+3）;
printf（“%d,%d,%d\n”,a,b,c）;
其输出结果是（ ）
A）3,0,-10B）0,0,5C）-10,3,-10D）3,0,3
3、有以下程序
#include
voidmain（）
{intm=3,n=4,x;
x=-m++;
x=x+8/++n;
printf（"%d\n",x）;}
程序运行后的输出结果是（）
A）3B）5C）-1D）-2
4、以下程序段的输出结果是（）
floata=57.666;
printf（“*%010.2f*\n”,a）;
A）*0000057.66*B）*57.66*C）*0000057.67*D）*57.57*
思考：
若是printf（“*%10.2f*\n”,a）;结果是怎样呢？
*57.67*
5、若变量C定义为float型，当从终端输入283.1900后按回车键，能给变量c赋以283.19的输入语句是（）
A）scanf（“%f”,c）;B）scanf（“%8.4f”,&c）;
C）scanf（“%6.2f”,&c）;D）scanf（“%8f”,&c）;
11、已知inta,b;,用语句scanf（“%d%d”,&a,&b）;输入a,b的值时，不能作为输入数据分隔符的是（）
A），B）空格C）回车D）【Tab】键
12、下列程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{printf（“%f”,2.5+1*7%2/4）;}
A）2.500000B）2.750000C）3.375000D）3.000000
二、填空题
1、C语言句尾用____;分号_______结束。
2、以下程序的输出是___________。
-200,25i=-200,j=25
i=-200
，j=25
#include
voidmain（）
{inti=-200,j=25;
printf（“%d,%d”,i,j）;
printf（“i=%d,j=%d\n”,i,j）;
printf（“i=%d\n,j=%d\n”,i,j）;
}
三、编程题。
1、输入一个华氏温度f，要求输出摄氏温度c，公式为f=9/5*c+32，输出结果，并要求输出的结果保留到小数点后两位。
2、从键盘输入三个整数，输出最大的那个数（用条件表达式实现）。
3、输入三个小写字母，输出其对应的大写字母。
4、输入正方形的边长，输出其周长和面积。
5、编写一个程序，输入一个整数，判断它是奇数还是偶数，并输出判断结果（用条件表达式实现）。
第4章习题
一、选择题
1.下列错误的语句是（）
A）if（a>b）printf（“%d”,a）;B）if（&&）;a=m;
C）if
（1）a=m;elsea=n;D）if（a>0）;{elsea=n;}
2.阅读下列程序：
#include
voidmain（）
{floata,b,t;
scanf（“%f,%f”,&a,&b）;
if（a>b）
{t=a;a=b;b=t;}
printf（“%5.2f,%5.2f”,a,b）;}
运行时从键盘输入3.8和-3.4，则正确的输出结果是（）
A）-3.40,-3.80B）-3.40,3.80C）-3.4,3.8D）3.80,-3.40
3.对下列程序，（）是正确的判断。
#include
voidmain（）
{intx,y;
scanf（“%f,%f:
”,&x,&y）;
if（x>y）x=y;y=x;
elsex++;y++;
printf（“%d,%d”,x,y）;}
A）有语法错误，不能通过编译B）若输入数据3和4，则输出4和5
C）若输入数据4和3，则输出3和4D）若输入数据4和3，则输出4和4
4.以下关于运算符的优先顺序的描述中正确的是（）//严格来说，没有正确答案
A）关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符＜逻辑运算符
B）逻辑运算符＜关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符
C）赋值运算符＜逻辑运算符＜关系运算符＜算术运算符
D）算术运算符＜关系运算符＜赋值运算符＜逻辑运算符
5.设有定义：
inta=2,b=3,c=4;，则以下选项中值为0的表达式是（）
A）（!
a==1）&&（!
b==0）B）aC）a&&bD）a||（b+b）&&（c-a）
6.设x,y,t均为int型变量，则执行语句x=y=3;t=++x||++y;后，y的值为（）
A）不定值B）4C）3D）1
7.下列程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{
inta=0,b=0,c=0;
if（++a>0||++b>0）
++c;
printf（“\na=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c）;
}
A）a=0,b=0,c=0B）a=1,b=1,c=1C）a=1,b=0,c=1D）a=0,b=1,c=1
二、填空题
1.当a=1,b=2,c=3时，以下语句执行后，a、b、c中的值分别是__a=3___、__b=2__和___c=2_____。
if（a>c）
b=a;a=c;c=b;
2.若有定义：
inta=10,b=9,c=8;，接着顺序执行下列语句后，变量b中的值是___3____。
c=（a-=（b-1））;
c=（a%11）+（b=3）;
3.以下程序运行后的输出结果是___20,0_____。
#include
voidmain（）
{
intx=10,y=20,t=0;
if（x==y）t=x;x=y;y=t;
printf（“%d,%d\n”,x,y）;
}
4.若运行时输入12，则下列程序的运行结果是_____0___。
#include
voidmain（）
{intx,y;
scanf（“%d”,&x）;
y=x>12?
x+10:
x-12;
printf（“%d\n”,y）;
}
5.以下两个程序运行后的输出结果分别是__1__和_2__。
#include#include
voidmain（）voidmain（）
{inta=1,b=2,c=3;{inta=1,b=2,c=3;
if（c=a）printf（"%d\n",c）;if（c=＝a）printf（"%d\n",c）;
elseprintf（"%d\n",b）;elseprintf（"%d\n",b）;
}}
6.以下程序运行后的输出结果是__2,20.000000__。
#include
voidmain（）
{charc;
intn=100;
floatf=10;
doublex;
x=f*=n/=（c=50）;
printf（"%d，%f\n",n,x）;
}
7.以下程序运行后的输出结果是_233___。
#include
voidmain（）
{inti=1,j=2,k=3;
if（i++==1&&（++j==3||k++==3））
printf（"%d%d%d\n",i,j,k）;
}
8.表达式3&4的值为__0___。
表达式3|4的值为_0____。
表达式3&&4的值是__1___。
三、编程题。
1、输入一个3位数，判断是否是一个“水仙花数”，水仙花数是指3位数的各位数字的立方和等于这个3位数本身，例如：
对于3位数153，如果153=1*1*1+5*5*5+3*3*3
2、输入一个数，判断它是否为奇数，如果是奇数则进一步判断它是否能被7整除。
3、从键盘任意输入一个数，判断是否为素数。
4、输入年月日，判断该日期是该年度的第几天。
5、根据输入的性别和身高判断是否符合招生要求。
要：
男生身高大于等于168cm为合格，女生身高大于等于158cm为合格。
6、输入一个不多于5位的正整数，判断并求出它是几位数。
7、从键盘输入5个学生成绩，统计并输出成绩在90分以上的人数。
8、已知银行存款不同期限的月息利率为：
2*x（x≤-10）
x+5（-10月利率=x-3（2x/10（x>10）
要求输入本金及期税，输出到期时从银行得到多少利息？
第5章习题
一、选择题
1.以下程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{
inti;
for（i=0;i<=5;i++）
{if（i%2）
putchar（'<'）;
else
continue;
putchar（'>'）;
}
putchar（'#'）;
}
A）<><><>#B）><><><#C）<><>#D）><><#
2.以下程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{
inti,j,m=0;
for（i=1;i<=15;i+=4）
for（j=3;j<=19;j+=4）
m++;
printf（“%d\n”,m）;
}
A）12B）15C）20D）25
3.以下程序的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{
inti,sum;
for（i=1;i<6;i++）
sum+=sum;
printf（“%d\n”,sum）;
}
A）15B）14C）不确定D）0
4.有如下程序
#include
voidmain（）
{
inti,sum=0;
for（i=1;i<=3;sum++）
sum+=i;
printf（“%d\n”,sum）;}
该程序的执行结果是（）
A）6B）3C）死循环D）0
5.有如下程序
#defineN2
#defineMN+1
#defineNUM2*M+1
#include
voidmain（）
{inti;
for（i=1;i<=NUM;i++）printf（“%d\n”,i）;
}
该程序中的for循环执行的次数是（）
A）5B）6C）7D）8
6.以下程序段的输出结果是（）
#include
voidmain（）
{intx=3;
do
{printf（“%d”,x-=2）;
}while（!
（--x））;
}
A）1B）30C）-12D）死循正确答案为1-2
7.以下循环体的执行次数是
（1）
#include
voidmain（）
{inti,h;错误h应改为j
for（i=0,j=1;i<=j+1;i+=2,j--）
printf（“%d\n”,i）;
}
8.有如下程序：
#include
voidmain（）
{intn=9;
while（n>6）
{n--;
printf（“%d”,n）;
}//少一括号
}
该程序段的输出结果是（）
A）987B）876C）8765D）9876
9.以下的for循环（）
for（x=0,y=0;（y!
=123）&&（x<4）;x++）;
A）是无限循环B）循环次数不定C）循环执行4次D）循环执行3次
二.填空题
1.以下程序的输出结果是___-1_____。
#include
voidmain（）
{intx=2;
while（x--）;
printf（“%d\n”,x）;
}
2.以下程序段的输出结果是____11____。
#include
voidmain（）
{inti=0,sum=1;
do
{sum+=i++;
}while（i<5）;//少一分号；
printf（“%d\n”,sum）;
}
3.以下程序段的功能是；从键盘上输入若干学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入，请补充程序。
#include
voidmain（）
{floatx,amax,amin;
scanf（“%f”,&x）;
amax=x;amin=x;
while（__x>=0______）
{if（x>amax）amax=x;
if（__xscanf{<“%f”,&x>;}
printf（“\nmax=%f\namin=%f\n”,amax,amin）;}
4.以下程序段的输出结果是___死循环____
#include
voidmain（）
{intk,n,m;
n=10;m=1;k=1;
while（k<=n）
m*=2;
printf（“%d\n”,m）;
}
5.下面程序的输出结果是___8___
#include
voidmain（）
{inta,b;
for（a=1,b=1;a<=100:
（；）a++）//冒号改为分号
{if（b>=20）break;
if（b%3==1）
{b+=3;
continue;}
b-=5;}
printf（“%d”,a）;}
6.下面程序输出结果是_______
#include
voidmain（）
{inta;
for（a=0;a<6;a++）
{if（a%2）printf（“%”）;
elsecontinue;
printf（“”）;}
printf（“\n”）;}
三.编程题
1.编写程序求1/100+2/99+…+1的值。
2.编写程序，打印“*”字符形成的等腰三角形倒立金字塔图形。
*******
*****
***
*
3.编写程序，输出100至200间的全部素数。
4.编写程序，求fibonacci数列的前40项。
fibonacci数列的第一个数和第二个数均为1，第三个数等于前两个数之和，依此类推。
算法的表达式可表示为：
f1=1（n=1）
f1=1（n=2）
fn=fn-1+fn-2（n≥3）
5.编写程序，验证数学问题哥德巴赫猜想：
大于等于6的偶数可表示为两个素数之和。
例如6=3+3、8=3+5、16=3+13或16=5+11等。
6.编写程序，计算1！
+2！
+3！
+……+n!
7.编写程序，实现古典问题之信点兵。
有一队不足百人的队伍，三三数之余2，五五数之余3，七七数之余5，问人有几何？
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