沪教版九年级下学期化学同步练习第七章 应用广泛的酸碱盐B卷.docx
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沪教版九年级下学期化学同步练习第七章应用广泛的酸碱盐B卷
2019年沪教版九年级下学期化学同步练习：
第七章应用广泛的酸、碱、盐B卷
一、单选题（共15题；共30分）
1.（2分）常用来测定溶液酸碱度的pH试纸的颜色是（）
A.紫色
B.黄色
C.红色
D.蓝色
2.（2分）（2016•商水县一模）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）
A.向NaOH溶液中加入稀盐酸
B.向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁
C.向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
D.加热高锰酸钾制取氧气
3.（2分）合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法正确的是（）
A.为保证高产大量施用化肥
B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C.CO（NH）2是一种常用的复合肥料
D.化肥硝酸铵（NH4NO3）中的含氮量为30%
4.（2分）下列物质属于盐类的是（）
A.丙酸：
C2H5COOH
B.氨水：
NH3·H2O
C.氯化铵：
NH4Cl
D.熟石灰：
Ca（OH）2
5.（2分）下列实验操作正确的是 （）
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶
B.给烧杯加热时要垫上石棉网
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.把块状的固体投入直立的试管中
6.（2分）（2016•南开区一模）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应关系的选项是（）
选项
A
B
C
D
物
质
甲
C
HCl
Ca（OH）2
Fe
乙
CO
Ca（OH）2
Na2CO3
HCl
丙
CuO
NaOH
H2SO4
CuSO4
丁
O2
CO2
Ba（NO3）2
NaOH
A.A
B.B
C.C
D.D
7.（2分）要使右图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是（）
①固体碳酸钠和盐酸 ②铁和稀硫酸
③固体氢氧化钠和水 ④固体硝酸铵和水
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
8.（2分）如图为某反应的微观示意图，其中“
”和“
”表示不同元素的原子．下列说法正确的是（）
A.反应前后原子数目发生改变
B.反应前后分子种类没有改变
C.该反应属于化合反应
D.参加反应的两种分子个数比为1：
2
9.（2分）氢溴酸（HBr）的化学性质与盐酸非常相似，下列物质中不可与氢溴酸发生的反应的是（）
A.Fe
B.CuO
C.Ag
D.Fe2O3
10.（2分）已知某混合溶液由HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2溶液中的两种混合而成，向该溶液中加入Ba（OH）2溶液，产生的沉淀与加入Ba（OH）2溶液的关系如下图。
则混合溶液中溶质的组成为（）
A.HCl、K2CO3
B.HCl、H2SO4
C.HCl、CuCl2
D.H2SO4、CuCl2
11.（2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）
A.电解水一段时间
B.向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
C.加热氯酸钾制氧气
D.一定量高锰酸钾加热制氧气
12.（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
操作方法
A
HCl（CO2）
适量NaOH溶液
洗气
B
NaCl（NaOH）
过量稀盐酸
蒸发结晶
C
CO2（CO）
足量O2
点燃
D
稀盐酸（稀硫酸）
适量硝酸钡溶液
过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
13.（2分）（2014•桂林）下列实验不能成功的是（）
A.用稀硫酸干燥氧气
B.用过滤的方法除去粗盐中的不溶性杂质
C.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣制酸碱指示剂
D.采用相互刻画的方法比较铜片和黄铜片的硬度
14.（2分）科学家提出：
“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：
SiO2+nC=Si+nCO↑。
下列说法正确的是（）
A.该化学方程式中n=1
B.该反应为置换反应
C.反应前后原子总数发生变化
D.硅是地壳中含量最高的元素
15.（2分）（2015•重庆）下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）
A.KCl、NaNO3
B.HCl、NaHCO3
C.NaCl、AgNO3
D.H2SO4、NaOH
二、填空题（共3题；共18分）
16.（4分）（2011•抚顺）请根据酸、碱、盐的有关知识，选择合适的物质填空：
①稀盐酸 ②氢氧化钠 ③纯碱 ④硝酸钾
（1）可用作复合肥料的是________（填选项序号，下同）；
（2）能与酸发生中和反应的是________．
（3）可用来检验烧碱溶液是否变质的是________；
（4）蒸馒头时在发酵的面粉中加入适量的________，可使馒头松软可口且无酸味．
17.（12分）钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用．
（1）根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是________，该物质是由
________（填“原子”、“分子”、“离子”）构成的；
（2）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为________；
（3）盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠发生变质．氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）________；
（4）某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成．小华同学进行了如下实验：
取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液，观察到有沉淀产生，过滤后滤液仍为红色，由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是
________（写化学式），可能含有的物质是________（写化学式）；
（5）向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸，得到如图曲线，a点时溶液中的溶质是________．
（6）食用纯碱中常含有少量的氯化钠．现取某食用纯碱样品10g，加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了3.3g气体，试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）
18.（2分）
（1）鉴别空气、O2、CO2三瓶气体，最简单在方法是________
（2）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是________
三、推断题（共1题；共4分）
19.（4分）A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图．
（1）D的化学式为________．
（2）写出图中①②的化学方程式：
①________；
②________．
反应基本类型是________反应．
四、实验题（共2题；共21分）
20.（14分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
（1）请用化学符号填空：
①镁离子________；②人体内含量最多的物质________；
③碘酒中的溶剂________；④耐高温陶瓷氮化铝________；
（2）用下列字母序号填空：
A．活性炭 B．硫酸铜 C．二氧化硫 D．氧气
①会形成酸雨的是________；②农业上用来配农药波尔多液的是________；
③可用于防毒面具的是________；④医疗上用于抢救危重病人的是________．
（3）写出下列反应的化学方程式：
①汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中2种无毒气体________；
②用熟石灰中和工厂废液中的硫酸：
________；
（4）A、B两种物质的溶解度曲线如图．
①图中P点的含义是________．
②t2℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得A溶液的质量________B溶液的质量．（填“＞”或“=”或“＜”）
③欲将t2℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是________或________．
21.（7分）请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
物 质
Ca（HCO3）2
Mg（HCO3）2
Ca（OH）2
Mg（OH）2
CaCO3
MgCO3
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
（1）【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和________，可能含有Ca（OH）2和________。
（2）【设计方案】
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。
取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无________ （填化学式）。
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。
其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。
若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3。
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
③称量D瓶内物质增加的质量；
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如 右图曲线所示；
（3）【评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到________作用。
若A瓶中无NaOH 溶液，D瓶中的质量将________（填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多。
分析曲线图可知：
水垢中一定含有________ （化学式），理由是________。
五、科学探究题（共2题；共15分）
22.（9分）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验：
（1）A试管中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是________，发生反应的化学方程式为________；
（2）写出B试管中反应的化学方程式________；
（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究：
【提出猜想】
甲同学猜想：
NaCl；
乙同学猜想：
NaCl、CaCl2；
丙同学猜想：
NaCl、CaCl2、HCl；
丁同学猜想：
________．
（4）【查阅资料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性．
【交流讨论】甲同学认为________同学的猜想一定不正确，理由是：
________．
（5）【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想：
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
乙
取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液
无明显现象
猜想正确
丁
取少量滤液于试管中，向其中滴加稀盐酸
________
猜想正确
（6）【反思评价】实验结束后，甲同学认为________（填“乙”或“丁”）同学的实验结论错误，原因是________．
23.（6分）同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
（1）问题一：
黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．
判断
依据
不是KMNO4
________
不是K2MNO4
冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是MnO2
其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体
（2）【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．
加入的液体是________．
（3）问题二：
用什么洗掉MnO2？
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理 由是________．已知这种物质能与稀盐酸反生成氯化物和水（反应前后化合价不变），化学方程式为________，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
（4）【交流讨论】实验说明同 一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？
同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：
生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，所以产生的气体可能为CO2、________、H2、O2等．
（5）【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：
先________，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．
六、简答题（共1题；共10分）
24.（10分）将100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后，恰好完全反应，过滤，得滤液的质量为234g。
求：
（1）反应后生成的沉淀的质量
（2）过滤所得溶液中溶质的质量分数
参考答案
一、单选题（共15题；共30分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题（共3题；共18分）
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
17-6、
18-1、
18-2、
三、推断题（共1题；共4分）
19-1、
19-2、
四、实验题（共2题；共21分）
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
21-1、
21-2、
21-3、
五、科学探究题（共2题；共15分）
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
六、简答题（共1题；共10分）
24-1、
24-2、
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