校讯通短信完整的五篇模版.docx
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校讯通短信完整的五篇模版
校讯通短信（完整的）（五篇模版）
正文第一篇：
校讯通短信（完整的）
教育：
1、由父亲带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。
父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。
母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。
2、教育初中生是必须要读一些教育书籍的，这个年龄的孩子很需要被认可，但其自身又不是很具备正确的是非观念，所以看看书，可能比别人讲要有用的多
3、亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。
在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。
比如孩子打架了，父母可以如实说：
“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。
”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
4、父母应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。
无论孩子犯了怎样严重的错误，父母都应该对孩子有一颗宽容的心。
一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用
5、中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。
而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。
6、由父亲带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。
父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。
母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。
7、对孩子的情感前后要一致，不要一会儿爱个不够，一会儿又打又骂，这样会使孩子的反抗期表现加重、延长。
8、打针之前，妈妈轻轻捏一下宝宝的小鼻子，再轻拍一下宝宝的脸蛋，让宝宝感受稍稍的随意和放松。
要知道，宝宝的肌肉越是绷紧，打针也就越疼。
9、在宝宝害怕时，妈妈不妨拍拍他的后背，让他感到妈妈的手抚摸所带来的抚慰，并拉着宝宝的手一起进行游戏，宝宝在妈妈的热情感染，并有来自妈妈肢体触碰的支持，内心就会安定下来
10、亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。
在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。
比如孩子打架了，父母可以如实说：
“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。
”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
11、要学会做一名站在一旁加油呐喊鼓励孩子的家长，而不是每次都给孩子指好了方向铺好了路的家长。
12、临睡前，当孩子怕黑时，和孩子手拉着手睡觉，并不时地紧握一下。
对独睡一室的孩子，妈妈可以偶尔进入他的房间给他拽拽被角，让孩子感觉父母就在自己身边，从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻的场景。
1.孩子在小的时候，要给他们的是深根；孩子到大的时候时，要给他们的是翅膀。
不是生下来的孩子就是宝，而是培养成人的孩子才是宝。
2.教子方略：
给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。
3.家教目标：
开展三心教育培养四个能力。
三心：
爱心、诚心、孝心。
四个能力：
道德自律能力、学习自主能力、生活自理能力、自我教育能力！
4.言教、身教、境教三结合是成功教育孩子的有效途径。
言教是方法教育；身教、境教是道德教育，是透过物质环境、人文环境来培养子女的心灵与气质!
5.获得成功家教的捷径是：
以言诲子，以德熏子，以理服子，以行正子。
严慈相济，恩威并重。
严有格，慈得体，恩见关爱，威自典范。
6.父母若真爱子女，他们所需要做的事情，是传德而不是遗财，以德遗后者昌，以财遗后者衰。
因为道德是无价之宝。
7.人生在世，最重要的有两件事：
一是学做人，一是学做事。
学做人要道德先行，学做事要刚柔并举。
8.教育好孩子，要注意三条：
第一榜样；第二榜样；第三还是榜样。
父母的以身作则和高尚情怀，潜移默化着孩子的心灵！
9.父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女最广阔的天空。
家庭是孩子的摇篮，也是孩子最早的学堂。
10.一个孩子，如果身体不好，有可能出废品；如果成绩不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危险品。
11.爱其子而不教，犹为不爱也；教不以善，犹为不教也。
喜爱儿者，不偏于爱；偏爱儿者，儿受其害。
12.玉不琢不成器，人不学不知义。
琢玉成器，教子成人。
无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
13.教育孩子有三条途径：
学校、家庭、社会，三者要相辅相成，而父母是孩子的启蒙老师，是配合学校教育的重要一环。
14.学到多少文化并不重要，悟到多少道理才重要；拥有多少书本并不重要，运用多少知识才重要；知道并不重要，做到才重要。
15.家中有两件宝：
孩子和电脑。
头脑有什么想法，就做什么事；电脑有什么软件就干什么活。
孩子用好脑，家庭翻身宝；大人用电脑，创业离不了。
16.以贪字读书，以疑字穷理，以刻字责已，以迂字守理，以狠字立志，以傲字植骨，以悔字改过，以聋字止谤，以盲字远色，以吝字防口，以病字医淫!
17.家长的外在着急变不了内在的紧迫，如果孩子不是自我上进，焦虑会化成过严的管教，结果往往适得其反。
只有调动孩子积极性，才能变被动为主动，变督促为自觉。
18.心灵美、语言美、行为美方为上品，品德好、学习好、身体好乃是俊才。
实践出真知，严教出天才！
19.孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候,父母没给他正确的理财观。
家长的正确观念是孩子人生的起跑线！
2021过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的抵赖。
21.为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿培育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养长辈。
22.一代女人决定一个民族的素质，一个女人决定一个家族的素质。
忽视对女孩的教育，不仅是家族的悲哀，而且是民族的悲哀。
23.富裕人家易出吃喝玩乐的败家子，权势人家易出为非作歹的小衙内。
有钱不教子，钱财终将挥霍一净；有权不教子，权势总会瞬息丧失。
24.教育的两个基本功能：
一是从外部把正确的东西灌输到人体之内；二是诱使正确的东西从人体内部不断释放出来。
25.用人不取其长而责其短，就用不好人；教人不责其短而夸其长，就教不好人。
用人的目标是做好工作，用人之长有利于目标实现；教人的目标是使人学好，知人所短有利于达到育人目的。
26.若无知识即无理解，若无理解即无知识，若无智慧即无敬畏，若无敬畏即无智慧。
用辩论驯服无知的人如同对牛弹琴。
27.做学问须有疑问，小疑则小进，大疑则大进。
印在纸上的知识是别人的，装进脑中的智慧才是自己的！
28.如果人文教育的欠缺，将会导致出现两种畸形人：
一是只懂技术而灵魂苍白的空心人；二是不懂科学、奢谈人文的边缘人！
29.年轻人误以为教育可以取代经验，年长者则误以为经验可以取代教育；不要把年轻人看做等你灌充的空瓶，而要把他们看成等你点燃的蜡烛。
30.择师于书本，解决的是知的问题；择师于生活，解决的是悟问题。
读有文字的书是求知，读无文字的书是悟道！
31.与螳螂作战，你的胸怀会越来越小；与蜗牛伴跑，你离冠军越来越远；与结巴子辩论，你有成为第二个结巴子的危险。
师于自然、师于生活，还是师于人物，关键都在选择。
32.师个诸葛亮，学个诸葛亮；师个臭皮匠，学个臭皮匠。
师优者优，师庸者庸。
择师关键在于选择，选择了二流就错过了一流。
33.教师是既是人类文明的传递者，也是未来文明的创造者。
对于教师来讲没有传递性，就没有人类文明的继承，没有创新性，就不能培养出高素养的新人。
34.人师分三类:
字之师、事之师、人之师。
字之师，只教书本，其它不管；事之师，育人谙熟世事、透悟人生的能力；人之师，培育有品德、有才能、有良好心态的人。
35.希望能言善辩，但没有文化底蕴，扎实的辩驳之实，只会矫揉造作，故弄玄虚，作茧自缚。
梦想西施之美，貂婵之貌，然没有高尚品行，为男色三招四，为妇红杏出墙，只会留下遗臭万年、千古骂名。
36.只知抚养子女而不注重教育，是父母的过失；只知教育管理而不严格要求，是教师懒惰失职。
教育是家庭学校社会共同责任！
37.疼爱孩子却不加教育，就不算疼爱；教育孩子不引导上进，等于没有教育。
不加厚房屋大梁，它就承受不了重量；不加大孩子培养，他就增长不了知识。
38.子女能成才，千金换不来。
避免灾祸，不如检查自己过错；积累钱财，不如教育好子女！
39.父母之间融洽和美好的气氛，是滋润孩子幼小心灵健康成长的雨露。
家长是孩子的启蒙教师。
晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道也。
40.植根在信念的土壤里，成长在磨砺的滋养中，开花在灿烂的阳光下，结实在理想的金秋时。
逆境也是机遇，安逸未必幸福。
41.当孩子取得成绩时，不能得意忘形；当孩子犯了错误时，不能掩盖庇护。
孩子成长如登山，吃一堑，长一智，过份的保护，犹如让孩子只在山脚下徘徊。
42.严是爱，松是害，不管不教要变蛮坏。
溺爱并非爱子亲，严教才是真关心。
在溺爱中成长的孩子，宛如从温室里培育出来的盆花，弱不经风。
43.糖是甜的，但吃多了，会失去滋味，甚至会损坏牙齿；爱是醇的，但给得太多，会显得沉重，甚至会阻碍成长。
爱孩子，但不宠坏孩子，也不迁就孩子。
44.生活在礼仪之中孩子懂得博爱，成长在野蛮家庭儿女学会粗鲁。
父母平常的说教，加上身体力行，才能达到家庭教育的根深蒂固。
45.赐子千金，不如教子一艺。
从小就要让孩子懂得：
人生是勤奋的一生，不是享受的一生。
46.娇生惯养不成器，从小磨练出英才。
树大靠苗正根深，育人须德智并行。
优生优育须优教，优教可教优，误导误一生。
47.当面教子，背后劝妻，不要父否母然，使子女无所适从。
爱而不溺，严而有格。
严是爱，宠是害，不教不管难成才。
48.藏书可教子，遗金常作灾，心中存儿孙希望，胜过留下万业千金。
广积不如教子，投资宜重教育。
49.教不严，师之惰；养不教，父之过。
治家从俭起，教子从小起，小时不教，大时不孝！
50.一个管，一个护，孩子到老不上路。
父母早一天放手，孩子早一天自立，走不出家门的孩子永远长不大！
51.课后习题一样重要。
如果孩子告诉您，他已经完成了数学作业，您还应要求他将课后的习题都练习一遍，作业不可养成“照猫画虎”的习惯。
这样做不仅使孩子今后做数学更加熟练，也会比别的孩子多见识一种题型，思维也会开阔一些，逐渐培养了孩子对数学的兴趣52.家长应该避免“哪壶不开提哪壶”。
例如作业，家长对孩子完成作业的科目提也不提，只会批评没有完成的，使孩子自暴自弃。
正确的做法是先稳住阵脚，告诉他：
“你不是不完成作业的孩子，你只是某一两科的作业有困难。
父母、老师愿意帮助你，我们共同解决。
”53.想要得到最好，必须努力争第一。
例如孩子想得到老师手里那张“三好学生”的奖状，那他就必须每天刻苦学习，甚至比别人利用更多时间去温习功课。
告诉孩子，要想得到什么，得到多少，他就必须付出同样多的努力，因为这也是一种公平的竞争原则。
54.孩子喜欢看动画片没有错，父母也可以借此机会让孩子了解社会中复杂的“善恶美丑”。
比如动画片《马兰花》，跌宕起伏的故事情节可让孩子明白：
要做一个真诚的人。
动画片中的人物可爱逼真，要比家长干枯的说教管用很多，孩子也更容易接受。
55.必要时寻求老师帮助。
要让不爱写作业的孩子按时完成作业，家长不妨与老师配合。
家长和老师可以在开始时每天给孩子留半小时的作业，只要求他稳稳地坐半小时，完成相应的作业即可。
然后是45分钟，不断延长孩子写作业的时间直至其形成好的习惯。
56.要多与孩子交流电视节目。
与孩子一起看电视，父母应多鼓励子女提问，并给予认真应答；应充分尊重孩子，并建立一种平等、合作的伙伴式关系。
这样有助于引发孩子强烈的求知欲和探究精神；同时做父母的还可以借机逐步走进孩子的心灵，以引导他健康成长。
57.效率是为了轻松。
家长应该跟孩子说明，提高效率会让学习变得更轻松，效果会更好。
这能改变孩子的习惯想法，不再认为学习就应该是苦事，从而消除抵触情绪。
可以让孩子从学习中找乐趣。
这样，孩子就会注意到原来没有发现的有趣之处，对知识会记得更牢。
58.鼓励孩子参加各种体育活动。
体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。
不论是棋类还是球类，它总是要有两个以上的人参与才有意义。
鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。
59.做事要有计划。
做事有计划不仅是一种习惯，更反映了一种态度，它是能否把事情做好的重要因素。
比如孩子要求去郊游，家长不要直接回答好或者不好，可以启发性地问孩子：
“你的计划呢？
”这样一来，孩子做事就会养成严谨、周密计划的好习惯。
60.双休日的安排。
双休日两天，总共安排的学习时间以8小时为宜，其他时间，可以根据自身的环境和条件自行安排，如游园、打羽毛球、滑旱冰。
还可以在家里搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会等，过一个融知识性。
趣味性科学性于一体的双休日。
61.要重视青春期孩子的心理。
虽然孩子总把自己当做大人，但由于其涉世较浅、阅历不深，容易产生是非观念上的混淆，如果家长再采取封闭的方法，就会导致孩子产生你逆反心理。
家长应提高自身的意识和水平，像对待成人一样对待孩子，给孩子发表意见和观点的权利。
62.锻炼孩子的意志。
做父母的，要让孩子从小事情做起，特别是那些最容易暴露意志弱点的小事做起。
比如每天按时起起床、写日记、晨炼等。
任何情况都不能马虎，必须坚持不懈，不能找借口。
逐步培养起顽强的性格，从而达到锻炼孩子意志的效果。
63.上课注意听讲，是初中学习的关键。
不少学生上课时精力很不集中，经常走神，应慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听讲效率。
如：
学生要积极思考老师提出的问题，根上老师讲课的思路，不但要按照意思分析，还要同文章的前一部分联系起来，分析出问题的含义。
64.选择合适的谈话时机的好处。
在孩子身心愉悦的时候，例如家长与孩子一起散心聊天时，这时能给沟通创造一个良好的谈话氛围，在孩子遇到问题的时候能让孩子有一个思考的余地，给双方对话留下恰当的空间，这有克服操之过急带来的负面效应。
65.打好基础后才能灵活思维。
学习必须先打好基础，把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念.如果基本概念不清，哪怕是很用功也是没用的。
所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别。
66.孩子有早恋的苗头怎么办？
正确的方法是：
像对待孩子的其他缺点一样，对孩子进行说理教育，适当加以制止。
和孩子轻松地聊一聊异性友谊的话题，让孩子明白异性并不神秘，友谊也很正常，但要学会把握分寸，诀目前学习是最重要的，好朋友应当互相帮助共同进步67.不要打击孩子的自信心。
孩子做错题目时“你怎么这么笨，以后肯定不会有什么出息”是家长常挂在嘴边的。
这样孩子心里面就会有自卑感。
家长多与孩子交流，帮孩子正确的解题方法，要孩子定期将问题总结归类，建立错题本68.养成独立完成作业的习惯。
不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
所以家长应要求学生独立完成各科作业。
69.要让孩子克服爱虚荣的心理。
适度的维护荣誉可起到提醒孩子维护自尊的作用。
但以不正当的或虚伪的方式去达到自尊心的满足，以求得不真实的荣誉，这就是一种虚荣心理的表现。
让孩子从生活中的小事做起，凭着自己的努力来实现自己的愿望。
70.有针对性的鼓励教导孩子。
处于青春期的少年的共同特征就是出现自我为中心，有强烈的维护自尊的愿望。
家长可鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各种课外活动。
既可能丰富课余生活，拥有展示自我的机会，又能培养孩子兴趣，使孩子得到全面发展。
71.学会面对受挫，重新修订目标。
在某些情况下，虽经努力也难以达到目标。
学生要根据当前情况分析哪些是无法达到的，哪些是可以达到的。
对无法达到的目标进行适当下调，使它更切合实际，同时使自己摆脱受挫的心境。
在平时还要注意多让孩子在逆境中锻炼自己。
72.要及时称赞孩子。
发现孩子中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞以示鼓励，强化孩子的这种行为。
孩子得到家长的称赞，心里非常高兴，下一次更乐意把事情做好。
但家长的赞赏应着重控制在言语和态度上，尽量少用买东西吃和给钱等鼓励方式。
73.对子女的逆反期家长应如何进行正确的帮助呢？
1.多进行情感交流。
家长应注意家庭气氛和蔼亲切，使孩子感到温暖，心里话能跟父母倾诉。
2.身教重于言教。
父母是子女最直接的老师，故父母在日常生活中要注意自己的行为，给孩子树立榜样。
74.如何磨炼孩子的心性？
家长应该有意识的给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。
要鼓励他做事不能半途而废，让孩子明白做好一件事要经过努力才能完成。
当孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。
75.建立良好的人际关系.在家庭、学校及各种环境中，要让孩子与父母、老师、同学保持融洽的关系。
如：
在人的交往中要平等待人，不嘲笑其他学生的缺点，并善意指出；同学有困难，要积极帮助，要和同学建立正当的友谊。
努力做一个受大学欢迎的人。
76.注意对孩子说话的口气和方式。
家长要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。
让孩子做事时尽量不用命令的口吻，以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格。
受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，董礼貌，举止大方，自我独立意识强。
77.交给孩子自己处理问题的勇气。
遇到问题，需要先问清孩子事情的来龙去脉，然后公正客观地帮助孩子分析，在这件事上谁做得好，谁做得不好，并告诉他宽容也是一种力量，还需要告诉孩子以后再碰到类似事件应如何解决，自己如何判断事情的正确与否。
78.攀比教育有害无益。
偶尔把自己的孩子同年龄小朋友做些比较是自然的，但有的父母却将这种比较演化成攀比，要么就是一味地讲别人家的孩子多么多么优秀，要么就把自己的孩子说得一无是处，这样的攀比教育会严重打击孩子的自信心，对孩子的成长毫无益处。
79.批评要及时。
小孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天，加上孩子天性好玩，刚犯错误转眼可能就忘记了。
因此父母批评孩子要真热打铁，不能拖到几天后想起来再批语，这样的话，时间一长了，孩子就忘记这回事了，当然就起不到应有的教育作用了。
80.交给孩子自己处理问题的勇气。
遇到问题，需要先问清孩子事情的来龙去脉，然后公正客观地帮助孩子分析，在这件事上谁做得好，谁做得不好，并告诉他宽容也是一种力量，还需要告诉孩子以后再碰到类似事件应如何解决，自己如何判断事情的正确与否。
81.赞美孩子的每一点进步。
对于孩子的每一点进步，做家长的都应该格外注意并及时给予鼓励。
孩子需要得到真诚的认可。
“我发现，你懂事了。
”“谢谢你心疼爸爸妈妈。
”聪明的家长会找到很多理由来称赞与表扬自己的孩子。
80.要重视青春期孩子的心理。
虽然孩子总把自己当做大人，但由于其涉世较浅、阅历不深，
容易产生是非观念上的混淆，如果家长再采取封闭的方法，就会导致孩子产生你逆反心理。
家长应提高自身的意识和水平，像对待成人一样对待孩子，给孩子发表意见和观点的权利。
81.清晨曙光初现，幸福就在身边；中午艳阳高照，微笑在心间；傍晚日落西山，欢乐随相伴！
有阳光照耀的地方就有我们默默的祝福，当月光洒向大地的时候就有我们默默的祈祷，当流星划过的刹那，我们许了一个心愿：
节日快乐！
82.揣摩例题很重要。
课本上和老师讲解的例题，都具有一定的典型性和代表性。
应认真研究，深刻理解，要透过例题，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规模。
83.锻炼孩子的意志。
做父母的，要让孩子从小事情做起，特别是那些最容易暴露意志弱点的小事做起。
比如每天按时起起床、写日记、晨炼等。
任何情况都不能马虎，必须坚持不懈，不能找借口。
逐步培养起顽强的性格，从而达到锻炼孩子意志的效果。
84.上课注意听讲，是初中学习的关键。
不少学生上课时精力很不集中，经常走神，应慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听讲效率。
如：
学生要积极思考老师提出的问题，根上老师讲课的思路，不但要按照意思分析，还要同文章的前一部分联系起来，分析出问题的含义。
85.世上有一种爱，一生一世不求回报，那就是母爱；世界上有一个人，一生一世值得你爱，那就是母亲！
亲情在这世间，总是让生活充满着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。
（发自母亲节）86.选择合适的谈话时机的好处。
在孩子身心愉悦的时候，例如家长与孩子一起散心聊天时，这时能给沟通创造一个良好的谈话氛围，在孩子遇到问题的时候能让孩子有一个思考的余地，给双方对话留下恰当的空间，这有克服操之过急带来的负面效应。
87.打好基础后才能灵活思维。
学习必须先打好基础，把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念.如果基本概念不清，哪怕是很用功也是没用的。
所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别。
88.孩子有早恋的苗头怎么办？
正确的方法是：
像对待孩子的其他缺点一样，对孩子进行说理教育，适当加以制止。
和孩子轻松地聊一聊异性友谊的话题，让孩子明白异性并不神秘，友谊也很正常，但要学会把握分寸，诀目前学习是最重要的，好朋友应当互相帮助共同进步。
89.强调弘扬民族精神。
应使青少年了解中华民族的光荣历史，使学生对未来充满信心，具有积极的人生态度，树立自己的人生理想。
在平时可让孩子了解的事，多看报纸，听新闻，看一些反映中华民族的优秀影视作品。
不但提升民族自豪感，还能拓宽孩子的知识面。
90.温馨提示：
要让孩子注意上网安全问题。
家长朋友要时常教育孩子坚决不要把个人及家庭信息暴露在网络上。
网络世界，极其复杂，个人信息有可能被不怀好意的人当作攻击的武器。
坚决不要让孩子被别人诱导，将个人账号、住址、工作单位等信息暴露出去。
91.要正确引导教育孩子频繁书信往来问题。
做家长的要多与孩子接触，多跟孩子谈心，让孩子明白现阶段是人生的黄金时期，即便是课余时间也应该珍惜。
要让孩子懂得，与其经常花几个小时去给他个写信，不如读几本课外书、听听音乐、练练书法或锻炼锻炼身体。
92.不要打击孩子的自信心。
孩子做错题目时“你怎么这么笨，以后肯定不会有什么出息”是家长常挂在嘴边的。
这样孩子心里面就会有自卑感。
家长多与孩子交流，帮孩子正确的解题方法，要孩子定期将问题总结归类，建立错题本。
93.养成独立完成作业的习惯。
不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
所以家长应要求学生独立完成各科作业。
94.我们收集世上一切养好的东西为原料，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用我们的真心祝福为丝，为您包了一个特别的粽子送给您！
愿您品尝出人生的养好和这五月五的情怀！
吃了它，永远快乐、幸福！
！
（端午节送给家长！
@）95。
要让孩子克服爱虚荣的心理。
适度的维护荣誉可起到提醒孩子维护自尊的作用。
但以不正当的或虚伪的方式去达到自尊心的满足，以求得不真实的荣誉，这就是一种虚荣心理的表现。
让孩子从生活中的小事做起，凭着自己的努力来实现自己的愿望。
96。
有针对性的鼓励教导孩子。
处于青春期的少年的共同特征就是出现自我为中心，有强烈的维护自尊的愿望。
家长可鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各种课外活动。
既可能丰富课余生活，拥有展示自我的机会，又能培养孩子兴趣，使孩子得到全面发展。
97。
学生应怎样正确使用历史教材？
基本方法是：
先读目录，再看单元概述，每课的课题及每题的子目，并思考课与课之间的因果关系，最后再仔细读课文，包括导言、正文、小字及书中的材料、
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