河北省唐山市学年高一语文下册月考试题.docx
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河北省唐山市学年高一语文下册月考试题
河北省唐山市开滦第二中学2014-2015学年高一下学期4月月考语文试卷
一、单选题（共10小题）
1．下列词语中，加横线字读音全正确的一组是（ ）
A．榫头（sǔn）盥沐（guàn） 讪讪（shà） 扪参历井（shēn）
B．歆享（xīn）两靥（yàn） 贾人（gǔ） 拗他不过（niù）
C．蹙缩（cù） 錾银（zàn） 敕造（chì） 磨牙吮血（shǔn）
D．桌帏（wéi）咨嗟（chǎ） 惫懒（bèi） 间或一轮（jiàn）
2．下列各项中，书写全部正确的一项是（ ）
A．惘然 尘介 训熟 百无聊赖
B．搭讪 吞噬 炮烙 见风使舵
C．崔嵬 草窠 谪居 揣揣不安
D．牲醴 寒喧 宵柝 恬然自安
3．下列各句加横线词语理解不正确的一项是（ ）
A．余出官二年 出官:
开始做官
B．百年多病独登台 百年:
有龄旨晚年
C．余左迁九江郡司马 左迁:
贬官，降职
D．行为偏僻性乖张 偏僻:
偏激，不端正
4．依谈项入下列各句的成语，最恰当的一组是（ ）
我非常喜欢《百亥讲坛》这个拦目，特别是易中天先生与那些爱出风头、喜欢_的
人不同，他以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。
三国确实是让人
神往的，文人向往的是三国时代，民众喜欢的是三国故事。
易中天对三国故事了如指掌，讲得 ，对三国的研究非常深入，对一些学术问题 。
A．夸夸其谈 侃侃而谈 头头是道
B．侃侃而谈 头头是道 夸夸其谈
C．夸夸其谈 头头是道 侃侃而谈
D．侃侃而谈 夸夸其谈 头头是道
5．
选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项（ ）
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
④去来江口守空船，绕船月明江水寒
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤
6．下列各句中，加横线词语的活用现象与例句不相同的一项是（ ）
例句：
上有六龙回日之高标
A．问君西游何时还
B．浔阳江头夜送客
C．梦啼妆泪红阑干
D．使人听此凋朱颜
7．下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（ ）
A．薄罗轻剪越溪纹
B．山家烟火春日晴
C．花落黄陵庙里啼
D．饮马长城窟更寒
8．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，是实现国家治理能力现代化的根本要求，是保证公共权力纯洁性的基本手段。
B．个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C．现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购买时切忌不要一味贪图便宜，以免孩子的健康受到影响。
D．电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀博大、内心丰富、视野开阔的领袖形象，受到了观众好评如潮。
9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的现实主义诗人，存诗九百九十余首。
其诗风格飘逸、豪放。
B．海明威是英国现代著名作家，被誉为民族的精神丰碑，曾获得过诺贝尔文学家，他的代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
C．白居易，字乐天。
号香山居士。
中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
D．杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，称为“诗仙”。
在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。
10．依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
太阳刚下山了__________，____________，______________。
___________，_____________，_______________。
这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候
②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园完全是另外的景致了
④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A．④①②⑥⑤③
B．③④①⑤②⑥
C．④①③⑥⑤②
D．①④②⑤③⑥
二、文言文阅读（共1小题）
11. 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。
父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。
鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。
后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。
学毕，乃牧豕于上林苑中。
曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：
“无它财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非横人，乃共责让主人，而称鸿长者。
于是始敬异焉，悉还其豕。
鸿不受而去，归乡里。
势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。
同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。
父母问其故。
女曰：
“欲得贤如梁伯鸾者。
”鸿闻而聘之。
女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。
及嫁，始以装饰入门。
七日而鸿不答。
妻乃跪床下请曰：
“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。
今而见择，敢不请罪。
”鸿曰：
“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。
今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
”妻曰：
“以观夫子之志耳。
妾自有隐居之服。
”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。
鸿大喜曰：
“此真梁鸿妻也。
能奉我矣！
”
居有顷，妻曰：
“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？
无乃欲低头就之乎？
”鸿曰：
“诺。
”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》，弹琴以自娱。
有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。
每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
伯通察而异之，曰：
“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。
”乃方舍之于家。
鸿潜闭著书十余篇。
疾且困，告主人曰：
“昔延陵季子葬子于赢博之间，不归乡里。
慎勿令我子持丧归去。
”及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。
咸曰：
“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。
”葬毕，妻子归扶风。
（《后汉书•文苑列传》）
1．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．乃共责让主人，而称鸿长者 让：
推让
B．鸿并绝不娶 并：
全部
C．窃闻夫子高义，简斥数妇 简：
挑选
D．有顷，又去适吴 适：
去，到
2．下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是（ ）
①以遭乱世，因卷席而葬；②势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶；③鸿不受而去，归乡里；④居庑下，为人赁舂；⑤七日而鸿不答；⑥鸿潜闭著书十余篇
A．①③④ B．①②⑥ C．④⑤⑥ D．②③⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．梁鸿为人清高，不慕富贵，不少有势力的人家敬慕他的高尚节操，都想把女儿嫁给他，梁鸿全都拒绝了。
B．梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。
C．孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。
D．梁鸿虽早有隐居之志，但也曾想谋个一官半职，最终还是在妻子孟氏的提醒下，才决心归隐。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
__________ ___________________
（2）吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。
今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
三、诗歌鉴赏（共1小题）
12.下面两首诗词采用了极为相似的表现手法，抒发了极为相似的情感，请指出并作简要分析。
题都城南
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
生查子
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、默写（共1小题）
13.根据所学内容，填写下面的空缺内容。
（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：
， 。
（2）《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：
， 。
（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 ， 。
（4）今人常用杜甫《登高》中的 ， 。
两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
五、现代文阅读（共1小题）
14.阅读下面的文字，完成1～4题。
红墙在望
徐平
鸟印路像个深沉的老人，衰老又深邃。
五月的梧桐枝繁叶茂，即便一路蛇头灯朗照，斑斑点点逢漏而下的青光也只是愈发显示出鸟印路的暧昧莫测。
最近几个小夜班下来，一踏进鸟印路，我就隐约感到似乎有人在跟踪。
说是跟踪者，他又不太遵从鬼鬼祟祟的规则，有时甚至同我并肩同行，到鸟印路拐角红墙外，他必然悄然离去，但那已经快到家了。
这天的小夜班下班时，竟下了场雷电交加的大暴雨，后来雨倒是小了，但渐淅沥沥仍不见住。
11点零5分的特快正轰然而来，气势磅礴地冲过铁轨，青灰色的车头灯钢柱似地射向前方。
我还琢磨那奇怪的跟踪者是否亦如这特快列车属于过去时间，岂料，那火车尾巴一过，就见那怪异的跟踪者赫然兀立霏微的雨幕中。
他什么雨具都没带，浑身黑湿，看那模样仿佛在坚定地企望什么。
我举步跨过铁轨。
今天的蛇头灯同样无法洞穿这深幽的鸟印路，而在层层梧桐叶上不断叠加滚落的扑嗒扑嗒雨水声，更使鸟印路充满无边无际的烦恼。
举止古怪的跟踪者尾随我而来，距我两步半。
惶恐之余，我又满腔怒火。
这算什么名堂，一想到我自然而然要去琢磨这个谜，我就有气急败坏的被捉弄感。
红墙终于隐约可见了。
我突然勇气陡增我猛地收腿站住了。
他猝不及防，惊愕着也站住了。
“到底为什么?
!
”
他张口结舌，只是死死地看着我。
我也盯着他。
反正红墙在望，赛跑起来，他的暴发力有我好吗?
近距离地审视，他老了，脸上沧桑纵横，眼睛更是很老很老了。
他无言地笑了，笑得有些羞怯还有点内疚，令人诧异着怦然心动。
他在掏左胸口袋。
“你来。
”说着他走向前方一盏灯。
迟疑着，我还是挪了步。
我走得步步惊心。
四周已然是安眠的世界，我还是感受到那非同寻常的诱惑。
他放下一个小竹篮。
打开一个夹证件的皮夹子，然后小心翼翼地抽出一张彩照。
我站在他面前。
他看看我，又看看照片，然后，盯着我的脸把照片交到我手中。
“我女儿。
”他的脸色在急骤变白。
照片在灯光下变了色，可是颜色的变化不能改变照片中的一个女孩的清秀可人。
这肯定是个爱幻想的乖女孩，但她充满忧伤。
跟踪者猛地抽回照片。
“你和她长得一模一样，”他不容置疑地瞪着我，精光四射的眼光专横极了。
我有些茫然。
我想要是反对，他真会扑上来掐死我。
然而，他又温和慈祥地笑了：
“你看，她这头发还是我扎的……”他热情地指点照片。
我看他神经紧张。
自从提到他女儿后，他的表情瞬息万变，像个偏执狂。
“现在她在哪里?
”我想离去了。
他停了片刻，呢喃低语道：
“死了。
”
我吓了一跳。
跟踪者已是黯然神伤我想快快离去，又到底不忍撇下这深夜的伤心。
他闭目摇摇头，额上的几缕湿发正一滴滴往脸上淌水。
他仰脸承受着，一动不动。
我不知说什么好，只好陪他站在雨中，我用伞遮住那雨泪交流的脸。
长长的静默里，我们谁也不说话。
“怕黑，”他仍不睁眼，“她从小怕黑，像这么暗的路，她一个人是怎么也不敢走的，我必须陪她一起走……”
他把我当成他女儿了，哪怕今天大雨如注，他也要守候在这儿以陪伴他怕黑的女儿。
“你女儿一定很爱你……”
“不对!
”他绝望地低吼，说话连珠炮似的快，“她讨厌我，可是我改了，我不再喝酒了。
你闻闻我一点酒气也没有。
从她死后，我四个月都没喝一滴酒，她还以为我还酗酒呢。
她还以为!
……”老人愤然泪下，凄苦至极。
“你身上一点酒气也没有，真的。
我知道你戒酒很久了。
”我说。
我必须走了，毕竟太晚了。
老人却拦住我。
从小篮里提出一小串粽子。
“明天是端午，我记得很清楚，就是她二十一岁生日到了。
你很喜欢吃粽子。
你很喜欢!
”
他执拗地把粽子塞在我手中。
“是我才学包的，每个一种馅儿。
”
他走了。
仍是烟雨霏微。
迷蒙的雨幕中，老人踽踽独行远去。
回望那红墙，正异常鲜艳，令人欣慰安然。
（节选自《小小说选刊》十五年获奖作品精选）
1．简要分析文章第一段的作用。
2．简要赏折文中画横线的两个句子。
（1）惶恐之余，我又满腔怒火。
这算什么名堂嘛。
一想到我自然而然要去琢磨这个谜，我就有气急败坏的被捉弄感。
（2）他闭目摇摇头，额上的几缕湿发正一滴滴往脸上淌水。
他仰脸承受着，一动不动。
3．根据小说内容，简要概括“老人”的形象特点。
4．“红墙在望”作为小说的标题，意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
六、语言表达（共1小题）
15.学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的9个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。
调查问题：
什么是幸福？
调查记录：
①三轮车夫：
有钱就是幸福。
②忙的白领：
有闲就是幸福。
③下岗工人：
有工作就是幸福。
④失去双亲的人：
父母在就是幸福。
⑤捡破烂的人：
多捡些垃圾就是幸福。
⑥落榜考生：
考上大学就是幸福。
⑦双目失明的姑娘：
能看见就是幸福。
⑧椅上的瘫痪病人：
站起来就是幸福。
⑨小学生：
妈妈能带上我上公园玩就是幸福。
调查结论不超过20字：
__________________________________________________________
七、作文（共1小题）
16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个旅客参观海洋水族馆，问身旁的海洋管理员：
“这只鲨鱼能长多大？
”海洋管理员指着水族箱说：
“要看你的水族箱有多大。
”旅客又问：
“会跟水族箱一样大吗？
”管理员仔细地说：
“如果在水族箱，鲨鱼只能局限几公尺的大小。
如果是在海洋．就会大到一口吞下一只狮子。
”
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
答案部分
1.考点：
常用字的字音
试题解析：
A汕shan三声，B靥ye四声.D嗟jie一声
答案：
C
2.考点：
常用规范汉字
试题解析：
A介一芥，训一驯:
C揣揣一惴惴:
D喧一暄
答案：
B
3.考点：
诗
试题解析：
出官:
京官外调
答案：
A
4.考点：
词语（包括熟语）
试题解析：
“侃侃而谈”的“侃侃”形容（说话》从容不迫，整个成语是“从容不迫地谈话”的意思;“夸夸其谈”形容说话浮夸，不切实际;头头是道，形容说话做事很有条理.
答案：
C
5.考点：
诗
试题解析：
②是正面描写。
④是琵琶女的身世。
答案：
B
6.考点：
实词
试题解析：
D是使动用法，ABC均为名词作状语
答案：
D
7.考点：
诗
试题解析：
“雨昏香草湖边过，花落黄陵庙里啼.”这一带既有黄陵庙的传说，历史上又是屈原流落之地，因而迁客流人到此最易触发羁旅愁怀。
这样的特殊环境，已足以使人产生幽思遐想，而诗人又蒙上了一层浓重伤感的气氛:
潇潇暮雨、落红片片。
荒江、野庙更着以雨昏、花落，便形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂消肠断的氛围.两句巧妙的化用了屈子怀沙和二妃殉情的典故.
答案：
C
8.试题解析：
B项搭配不当，“经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配；C项否定不当，去掉“切忌”或“不要”；D项句式杂糅，可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。
故选A。
答案：
A
9.考点：
文学常识
试题解析：
A李白是浪漫主义诗人，B海明威是美国作家，D杜甫被称为诗史
答案：
C
10.考点：
语言表达
试题解析：
由“太阳刚下山了”可知④必为首句；然后写月光下菜园的景象，①交代月亮升起，③为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑥⑤②的顺序。
所以选C。
答案：
C
11.考点：
人物传记
试题解析：
1.让：
责备2.①写粱鸿葬父，与“崇尚节操”无关。
④写粱鸿为了生存而替人赁舂.与“崇尚节操”无关⑥写梁鸿著书清况，与“崇尚节操”无关.这类题目首先要明确对象梁鸿崇尚节操，然后很据选项分析。
3.D项，从文中看不出梁鸿想要谋个一官半职.4.
（1）关健词:
延及：
蔓延到。
乃：
就。
所去失：
损失了多少。
悉：
全，都。
文言文翻译的具体方法：
留、删、补、换、调。
同时坚持直译为主，意译为辅的原则。
同时还要注意借代、比喻、互文等修辞手法的运用。
要注意词类活用、通假字这些文言现象。
要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。
特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
（2）关键词 裘褐：
粗布衣服。
与（之）：
和他。
傅:
涂抹。
岂……哉：
哪里……呢。
特别注意①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
参考译文
梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。
父亲让，王莽时候做城门校尉，后来寓居在北地，死在那里。
梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。
后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述，不给古代典籍作分析解释。
完成了学业，就在上林苑放猪。
曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。
那家主人还认为太少。
梁鸿说：
“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。
”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。
那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。
从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。
梁鸿不接受就离开，返回自己家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，很多要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。
同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。
父母问她什么原因，那女子说：
“要得到梁伯鸾那样贤能的。
”梁鸿听了就下礼聘了她。
女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。
等到出嫁，才梳妆打扮进了门。
过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：
“我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。
现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。
”梁鸿说：
“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。
现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢？
”妻子说：
“只是看看你的志向罢了。
我自有隐居的服装。
”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。
梁鸿非常高兴，说：
“这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽！
”……于是来到吴，依附在世家望族皋伯通，住在厢房，给人雇工舂米。
每当打工回来，妻子就准备好食物，不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。
伯通看到了感到很奇怪，说：
“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。
”于是让他们住进正房里。
梁鸿潜心闭门进行创作，写了十多本书。
到他去世时，伯通等人在要离墓旁为他寻得一块墓地。
众人都说：
“要离是刚烈的人，而伯鸾品格清廉高尚，可以让他们葬地相近。
”安葬梁鸿后，他的妻子和儿子回到了家乡扶风。
答案：
1.A2.D3.D4.
（1）曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿于是寻找受灾的人家，问他损失了多少，，并把自己牧放的猪全部盒来赔偿他
（2）我只是想要一个穿粗布衣服的妻子，可以与（她）一起隐居在深山里。
今天你竟然穿着锦绣衣服，涂脂抹粉，哪里是我梁鸿所希望的呢？
12.考点：
诗
试题解析：
答此类题型的方法如下：
①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：
表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。
②明确诗中使用了什么表现手法。
③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。
④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。
答案：
两首诗都采用了对比的手法，也都表达了极为相似的物是人非的感慨。
崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。
欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。
13.考点：
诗
试题解析：
名句默写答题技巧：
（一）要突破生僻难写字
（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。
该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。
答案：
（1）干呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
（2）同是天涯沦落人相谨何必曾相识（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（4）无边落木箫箫下，不尽长江滚滚来
14.考点：
小说
试题解析：
1.句段的作用，答题方法如下：
①内容上：
内容上的作用主要考虑句子与写作内容及主旨的联系或表达情感、观点等方面的作用。
②结构上：
首句（段）：
一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，设置悬念，能引起读者的兴趣，还可点题及交代故事起因或缘由或环境。
过渡句（段）：
多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转
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